十一小读书节方案Word文档下载推荐.docx

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第一阶段：

（9月26日—9月30日）

1、举办读书节开幕式，校园张贴横幅标语“诵中华经典，做时代新人”。

做好环境布置，营造浓郁的读书氛围。

2、每个年级选50首古诗。

每周背诵一首。

3、依照读书节主题确定班级读书口号。

4、各班推荐读书的书目，建立好读书角。

第二阶段：

（10月1日—11月1日）

1、根据不同年级学生的阅读能力向各年级学生推荐阅读的书目。

2、结合“10.1”长假期间，举办“经典阅读周”活动。

第三阶段：

（11月2日—12月1日）

1、各班开展一次以读书为主题的班会活动。

例如读书心得、我与好书交朋友、书伴我成长等。

2、学校组织经典诵读比赛。

3、各班出一期以读书节为主题的黑板报，并组织评比。

4、学生举办读书手抄报活动。

第四阶段：

（12月2日—12月26日）

1、展评班级手抄报；

2、展评各班图书角；

4、“读书之星”（每班5名）；

5、经典诵读比赛。

8、总结奖励。

六、领导小组：

组长：

高云国

副组长：

李瑶慧张玉伟

成员：

余继荣康秉慧张晓霞郭婷王玉娟姬建霞高振华

十一小少队部

2014年9月25日

校园读书节开幕式主持词及会序

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

在瑟瑟秋风中、我校迎来了第二届读书节，主题是“经典伴我成长——享受诗意人生”。

为积极打造书香校园，进一步丰富学校的人文底蕴，创设师生浓郁的读书氛围，创建学习型学校而努力。

[活动仪式第一项，请赵校长宣布开幕]

[活动仪式第二项，姬建霞主持举行升旗仪式]

全体立正，出旗，奏乐；

升旗，敬礼，奏国歌

礼毕，唱国歌

[活动仪式第三项，赵校长致开幕词]

莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；

智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

此届读书节举办的筹备，让我们深深感受到了读书给予我们的乐趣，更使我们感受到的是全校老师给予我们的无限关爱，现在我们请赵校长为我们致开幕词。

大家掌声欢迎。

[活动仪式第四项，教师代表发言]

本次读书节以“经典伴我成长——享受诗意人生”为主题，按照“教师带头、学生主体、全员参与、家校共勉”的活动思路和“内容充实、形式多样、发展评价、提升品味”的活动要求，全面铺开。

并要求各班都制定相应的读书计划，确保读书节各项活动有条不紊地深入开展。

下面，我们请教师代表马翠老师发言。

[活动仪式第五项，学生代表发言]

少而读书，如日出之阳；

壮而读书，如日中之光；

老而读书，如炳烛之明。

让我们从现在开始，养成一种热爱读书的好习惯。

下面，请学生代表常昊楠讲话，掌声欢迎！

[活动仪式第六项，古诗文互动节目]

采撷人类文化长河的粒粒珠玑，摘下童年生活里朵朵美丽鲜花。

让我们学会理解、学会欣赏，我们感谢，感谢学校给我们展示风采的舞台。

下面请欣赏六

（1）班集体颂读：

《满江红》，大家掌声欢迎。

几千年灿烂的华夏文明，博大精深，瑰丽多姿，似花中的奇葩，大海的珍珠。

请欣赏刘建梅老师诵诵《水调歌头》。

书中有光明，可以烛照我们的内心；

书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真；

书中有睿慧的心的跳荡，线头情怀的流淌，起伏跌宕的故事的延展，诗意盎然的表达……靖边县第十一小第二届校园读书节已经拉开帷幕，大家行动起来吧！

让书香溢满我们和谐的校园，让好书伴着我们健康地成长。

开幕式到此结束。

（各班回教室部署相应的读书计划，确保读书节各项活动有条不紊地深入开展。

）

十一小

2014.09.26

靖边县第十一小学读书节活动总结

高尔基说过：

“书是人类进步的阶梯。

”好书，像长者，谆谆教导；

似导师，循循善诱；

如朋友，心心相印。

积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。

”为进一步激发我校学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。

本学期，我校开展了以“经典伴我成长——享受诗意人生”为主题的读书活动。

期间，各班创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。

现总结如下：

一、加强宣传，营造书香氛围

首先我们及时制定了详实可行的读书节活动实施方案。

按照活动实施方案，我们迅速在全校开展了“校园读书节”活动的动员工作。

随后各班积极行动起来，通过召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌等形式加强宣传，目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。

通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实读书节计划的各项活动奠定了坚实的基础。

二、落实责任，确保活动开展

为确保“校园读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展，我校专门成立了领导小组，由高云国校长亲自主持，构建了以教导处、少队部、图书室、班级协同开展活动的工作网络，根据活动计划，层层落实责任、分解任务。

各班结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

三、保证时间，安排科学有效

学校要求在现有课程比较紧张的情况下，各班坚决开展“静心读书”活动，把每天晨读课、周一、周三的午间时间定为读书时间，指导本班学生进行大量阅读，不挤占，不挪用。

此外，语文组归纳并下发了“小学推荐必读书目”，每年级推荐10本必读书目，学校图书馆随后配齐、配足了相关图书，现在孩子们有书读，有时间读，读书热情十分高涨。

四、特色活动，凸显丰富多彩

学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

1．完成了好书推荐工作，建立读书角活动。

我校在图书馆进行好书介绍与好书推荐，有选择地将一系列的好书介绍给学生。

各班到图书管理员处领取图书，并定期进行交换。

各班建了“图书角”，落实了具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，提高了好书阅读效率。

2．开展“经典阅读周”活动。

结合“10.1”长假期间，举办“经典阅读周”活动。

促进了学生的阅读能力，为以后的阅读打好了坚实的基础。

3.开展以读书为主题的班会活动。

各班主任都举行了以读书为主题的班会活动。

4．举办了读书手抄报竞赛。

通过这次竞赛，学生对读书有了更加充分的认识，更加珍爱生命。

并且培养了学生的手抄报书写、绘画能力，取得了很好的效果。

5.举行了学生经典诵读比赛。

本学期，举办了“爱祖国、爱家乡”为主题的朗诵比赛，此举将进一步强化任课老师、学生和家长对古诗词背诵的重视程度，进一步做实古诗词教学，为学生积淀深厚的人文底蕴。

五、活动效果

1．初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。

新教育实验的倡导者朱永新教授说：

“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。

实施有效的道德教育，一定要建立起

‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。

”一个人的阅读史就是他的精神发育史。

如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。

通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。

2．促进了我校的校园文化建设和校风、学风的进一步转变。

通过开展读书节活动，学校的文化氛围更加浓厚。

校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。

课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

六、改进之处

1．班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。

要进一步提高班主任及学生对活动的认识。

2．班级创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展，更好地引导和丰富学生的学习生活。

我校“读书节”活动虽已结束，但“读书节”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。

读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。

今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

与大师对话，与高尚为伍；

与经典为友，与博览同行；

开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。

让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。

在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。

2014.12.18

（注：

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