父爱在家庭教育中的重要性.docx
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父爱在家庭教育中的重要性
父爱在家庭教育中的重要性
父亲是孩子精神的支持，母亲是孩子情感的支持。
父亲用行动影响孩子，母亲用情绪影响孩子。
《下辈子，无论爱与不爱，都不会再见》
这是香港电台知名主持人梁继璋给儿子写的一封信，这封信很快在各大网站流传开来，很多父亲们看后感触很深。
下辈子，无论爱与不爱都不会再见！
非常感人！
我儿：
写这个备忘录给你，基于三个原则：
（一）人生福祸无常，谁也不知可以活多久，有些事情还是早一点说好。
（二）我是你的父亲，我不跟你说，没有人会跟你说。
（三）这个备忘录记载的，都是我经过惨痛失败得来的体验，可以为你的成长省回不少冤枉路。
以下，便是你在人生中要好好记住的事：
（一）对你不好的人，你不要太介怀。
在你一生中，没有人有义务要对你好，除了我和你妈妈。
对你好的人，你一定要珍惜、感恩。
（二）没有人是不可代替的，没有东西是必须拥有的。
看透了这一点，将来就算你失去了世间最爱的一切时，也应该明白，这并不是什么大不了的事。
（三）生命是短暂的，今天或许还在浪费着生命，明天就会发觉生命已远离你。
因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也会愈多。
与其盼望长寿，倒不如早点享受。
（四）爱情只是一种感觉，而这感觉会随时间、心境而改变。
如果你所谓的最爱离开你，请你耐心地等待一下，让时间慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的苦就会慢慢淡化。
不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。
（五）虽然很多有成就的人没有受过太多的教育，但并不等于不用功读书，也可以成功。
你学到的知识，就是你拥有的武器。
人可以白手起家，但不可以手无寸铁，紧记！
（六）我不会要求你供养我下半辈子，同样的我也不会供养你的下半辈子。
当你长大到可以独立的时候，我的责任已经完结。
今后无论你坐巴士还是奔驰，吃鱼翅还是粉丝，都要自己负责。
（七）你可以要求自己守信，但无法要求别人也守信；你可以要求自己对他人好，但不能期待人家也对你好；你怎样待人，并不代表人家就会怎样待你，如果你看不透这一点，只会给你增添不必要的烦恼。
（八）我买了26年的六合彩，还是一穷二白，连三等奖也没有中过，这就证明人要发达，还是要努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。
（九）亲人只有一次的缘份，无论这辈子我和你会相处多久，你一定要珍惜共聚的时光，下辈子，无论我们爱与不爱，都不会再相见。
父亲是孩子成长过程中不可缺少的角色。
在一些单亲家庭中，母亲一个人带着孩子，她们认为再婚会给孩子带来压力，就为了孩子而不再选择婚姻，或是害怕结婚。
其实这是错误的想法。
心理学家研究发现，孩子在成长过程中如果缺乏父亲的影响作用，男孩容易变得女性化，女孩容易依恋年长男性，或惧怕、不信任男性。
还有的离婚母亲会不自主地把对丈夫的埋怨、仇恨灌输给孩子，在孩子幼小的心灵里投下了抹不去的阴影，在他们长大后就会影响他们的人际关系、择偶观念和婚姻生活。
在当今社会，由于激烈的生存竞争，大多数家庭中的父亲忙于工作，在职场上全力打拼，照顾家庭和教育孩子的重任落在了母亲一个人的肩上，致使父亲在孩子成长过程中的作用逐渐被弱化，甚至渐渐淡出，出现了“亲情关系向母性群体倾斜”的现象。
这不仅有碍于良好家庭关系的建立，更不利于孩子身心的健康发展。
近几年来，在家庭教育研究领域，“父性教育”越来越受重视。
父性教育即对孩子提供充满父亲角色特性的教育，由父亲来实施体现父亲人格特征的家庭教育。
父性教育和母性教育结合起来的教育才是完整的家庭教育。
父亲在孩子眼里代表着无穷的力量与强大的依靠。
孩子越小越是如此。
如果父亲角色的弱化和缺失，或多或少会给孩子带来心理上的不安全感。
如果父亲淡出对子女成长的关心和指导，不注意学习和掌握现代家庭教育知识，对孩子的成长是十分不利的，甚至是危害极大的。
下面，我们来看几项调查：
（出PPT）有一项调查，题目是“孩子有了心理问题最先告诉谁”调查结果显示，有58％的学生选择告诉好朋友，有18%的学生选择告诉母亲，只有4％的学生选择告诉父亲，这在很大程度上说明相当多的父亲和子女心理上有较大距离，父亲还没有成为孩子最值得依赖的朋友；在“谁经常参加你的家长会”一项调查中，有64％的学生选择母亲参加，而选择父亲参加的只占30%。
父亲不能参加学生家长会的典型理由是“太忙，有孩子妈妈就行了，不能两人都管。
”父亲不积极主动参加家长会使得他们在对孩子进行教育时缺乏针对性和实效性；在“对爸爸最不满意的地方”一项调查中，有41%的学生选择“吸烟、喝洒”，有21%的学生选择“脾气不好”，有14%的学生选择“回家太晚”，仅此几项已经说明一些父亲身上存在的这样或那样的问题已经对孩子产生了程度不同的不良影响，正向一些孩子所说：
“爸爸能吸烟，凭什么不让我吸”。
有一位母亲给我讲过这样一个故事：
孩子5岁那年，孩子的爸爸被派到外地去工作，一去就是3年。
开始这位妈妈没有太在意爸爸不在对孩子会有什么影响。
有一次，她家请了个木工师傅做家具。
一向不同陌生男子说话的女儿却缠着这位木工师傅说个没完，还可怜兮兮地对人家说：
“你抱抱我好吗？
”这位妈妈感到十分纳闷。
待木工师傅走后，问女儿为什么跟这位叔叔这样亲近？
她女儿歪着头说：
“我觉得他长得像爸爸。
”女儿是如此需要父爱。
从那以后，她丈夫写信时也给女儿单独写上几句，让女儿感受到父亲对她的关怀。
可是，父亲的关爱又岂是几封书信能替代的？
前几天另一位母亲和我聊天的时候谈起了自己儿子的问题，他说：
自己的儿子最近出现了很多问题：
学习不够用功，成绩中等，对父母越来越没有礼貌，很少主动叫爸爸、妈妈，很少说话。
妈妈带他去看心理医生。
他跟心理医生说了很多很多。
后来心理医生解释说，问题主要出在孩子爸爸的身上。
孩子说，在学校常有同学欺负他，他不知该怎么办。
这种时候妈妈怕孩子出事，往往让他忍耐。
孩子很想听爸爸怎么说，可孩子他爸从来没有耐心地听孩子讲学校里的事儿。
孩子还说妈妈经常给他增加作业，强迫他做好多数学题和作文。
并说：
“如果是爸爸辅导我，学习效果会更好，可是他总说工作忙，总加班。
是不是他很笨，工作效率不高？
星期天他也不领我出去玩儿，晚上他总是在电脑前工作。
是不是电脑是他的儿子？
工作比儿子更重要吗？
我对爸妈有意见，他们又不爱听我说话，还让我叫他们。
我才不叫呢！
”心理医生对这位妈妈说：
“父亲是成人社会的典范，是孩子学习的榜样。
所以父亲不仅仅要给予孩子物质生活的保障，更要给予孩子宝贵的精神财富。
下面几项研究成果，希望能引起父亲们的思考：
1、先看第一个：
据世界卫生组织公布的一项最新研究成果表明，平均每天与父亲相处两个小时以上的孩子，要比其他孩子的智商高，男孩儿更像小男子汉，女孩儿长大后更懂得与异性来往。
2、再来看一条：
美国一项最新的研究成果表明：
由男人带大的孩子，智商更高些，他们在学校会取得更好的成绩，在社会上更容易成功。
3、我们再看看上海市科学育儿基地曾对上海市儿童的行为问题进行调查，发现学前儿童不良行为（如攻击性、霸道、退缩等）的发生与父亲的养育方式有着非常显着的关系。
拒绝型的父亲（包括打骂的积极拒绝型和不理不睬的消极拒绝型）最容易引起学前儿童不良行为的发生。
美国心理学家斯迪芬·普特在其着作《父亲的因素》中指出，一个人在职场中的成功或失败，与其父亲的类型是有联系的。
这说明，父亲的教养方式对孩子的成长有着潜移默化的影响。
那么——你是什么样的爸爸？
我们分别分析一下不同类型爸爸的特点：
1、百依百顺型爸爸——关爱过度、干涉不够
孩子的快乐最重要 儿子乐乐刚出生没多久，张先生就被公司派驻到苏州工作。
从此，只有在周末的时候，张先生才能回家与妻儿共享天伦之乐。
也许是为了弥补对儿子爱的欠缺，每次和儿子在一起，张先生对乐乐都极其宠爱，甚至到了溺爱的程度。
丈夫对儿子的爱，有时令张太太都感到惊讶，一个大男人怎能对小孩子如此“言听计从”？
每次去超市购物，乐乐对有着鲜艳外包装的膨化食品都格外感兴趣。
当走到膨化食品货架前，乐乐就不肯走了，“拿、拿，爸爸拿那个。
”面对高大的货架，无计可施的乐乐总会扯住爸爸的胳膊这样央求道。
虽然明知多吃膨化食品对小孩健康不好，但只要乐乐一再坚持，张先生总会“投降”，所以每次结账时购物车里总会有五六袋膨化食品。
乐乐喜欢电动玩具，虽然家里的玩具已经多得玩不过来了，但是每次张先生回家，乐乐总会要求爸爸带他去逛玩具店，然后又会带回来一两个玩具。
张太太对丈夫溺爱孩子的行为颇有意见，而张先生却认为，自己很少陪孩子，在与孩子相处的时间里，孩子的开心是最重要的。
※百依百顺型爸爸的特点：
百依百顺型爸爸对孩子有求必应，无论对与错，不加思考，只要孩子想要的、想得到的，他都尽量满足，极少拒绝。
※对孩子成长的不良影响：
一味地满足孩子的要求，反而会使孩子没有较强烈的满足感和幸福感，他会觉得所有想要的东西，都是应该的，都是能得到的；孩子对得到的东西不懂得珍惜，因为来得太容易了；孩子会以自我为中心，长大后也缺少对别人的关爱；孩子社交能力不强，因此在小伙伴中，他经常受挫，他想做的事情，其他小朋友不听。
※应当改进的教育措施：
百依百顺型爸爸应该及时纠正思想观念，明白什么是真正的爱孩子。
对孩子的要求，要考虑一下是否合理，再答应下来。
要对孩子学会说“不”，语气要坚定，不能让孩子觉得还有谈条件的余地，爸爸只是说着玩的。
对孩子无理的哭闹行为，可先置之不理，等他安静下来，再问问他，说一说这种行为对与不对。
多抱抱孩子，多夸奖孩子，让孩子体验到父爱。
3、包办代替型爸爸——关爱过度、干涉过度
孩子是我掌心中的宝贝 洪先生和太太来自外地，为了能够在新城市扎下根来，给未来的宝宝创造一个安定舒适的成长环境，结婚后洪先生和太太一直没有要孩子，忙于打拼事业。
直到结婚六年后，洪先生才品尝到了初为人父的喜悦，夫妻俩为刚出生的儿子取名为“盼盼”。
对这个迟来的爱情结晶，洪先生爱护有加，视为掌心宝贝。
盼盼刚出生不久，换尿布、冲奶粉、给孩子洗澡等事情都由洪先生包办了。
因为洪先生觉得，太太照顾儿子不够细心，尿布系得太紧、奶粉冲得太浓、洗澡水温度不适宜。
盼盼学走路时，洪先生比谁都紧张，生怕儿子摔跤，总是不敢放手让孩子自个走路，以致盼盼要比一般小孩子晚好几个月才学会走路。
盼盼今年3岁了，小家伙对一切都很好奇。
盼盼要去厨房，洪先生不让，怕儿子踢着热水瓶被烫伤；盼盼要玩滑滑梯，洪先生非要一只手拽着儿子的胳膊才安心；盼盼要学溜旱冰，洪先生不让，认为太危险。
※包办代替型爸爸的特点：
包办代替型爸爸非常喜欢陪伴孩子，对于妈妈对孩子的照顾，总能挑出许多问题，认为妈妈对孩子的照顾不够细致，只有自己对孩子的照顾最周到。
孩子有能力自己做到的事情，总要抢先一步为他做了。
有时还总无理由地担心，担心孩子吃得不好、睡得不好。
※对孩子成长的不良影响：
由于很多事情都是爸爸代劳，没有给予孩子锻炼的机会，孩子的自理能力极差；没有主见，孩子长大后缺少独立思考的能力和创造力；依赖心理严重，有什么事情自己不愿做，就找爸爸，缺少克服困难的精神；由于很多事情不能独立完成，因此孩子缺少成就感。
※应当改进的教育措施：
包办代替型爸爸应明白，对孩子保护过多，会制约孩子的个性发展。
孩子有能力自己做的事，就让他自己来。
比如孩子要自己吃饭，就把勺子给他；要自己下楼梯，就保护好他，让他自己走走看。
孩子成长过程中，会碰到很多问题，尝试着让他自己解决。
比如孩子要吃橘子，就给他一个，让他尝试自己剥开，放到嘴里。
4、指手画脚型爸爸——关爱不够、干涉过度
孩子要严格管教
在8岁的儿子小志眼里，爸爸是个十分严厉的人。
小志的爸爸唐先生是一家企业的业务员，由于工作需要常常要出差。
一个月中小志总有好多天见不着爸爸，更多的时候，小志是和妈妈在一起。
“小志，想不想爸爸？
”每当妈妈问小志这样的问题时，小志总会点点头。
其实小志知道，自己并不是那么思念出差的爸爸，他很享受爸爸不在家的日子。
小志说，爸爸在家的话，总会强迫他做一些自己不愿意做的事情。
比如小志喜欢看动画片，但爸爸觉得动画片对小志没有什么教育意义，每次小志看动画片时，爸爸总会拿过电视遥控器调到其他频道；比如小志喜欢吃肯德基，但爸爸觉得，肯德基里的食物没什么营养，所以无论小志怎样央求，他都没有带小志去过一次肯德基。
小志觉得，自己就像爸爸手里的一个木偶，任由爸爸摆布。
小志的妈妈说，小志的爸爸有些“大男子主义”，在对孩子的教育上也总是坚持自己的意见，有时候确实忽略了孩子的感受。
“比如暑假的时候给小志报名培训班吧，小志很想练跆拳道，可他爸爸却觉得学书法更有意义，所以硬是让小志报了书法班。
为此，小志还闷闷不乐了好多天。
”对于丈夫对小志的横加干涉，小志妈妈也和丈夫一起探讨过，但丈夫觉得，小孩子自控能力差，就是要严格管教。
指手画脚型爸爸的特点：
和孩子在一起时，指手画脚型爸爸总是处在领导的位置，孩子要做什么事，都要听他的。
一旦孩子不听，就严加斥责，施以处罚。
孩子即使不服气，也要完全听话，不敢违抗。
这位爸爸可能是位军人、也可能在单位是领导，职业上的特点在对待孩子时也不由自主地表现出来。
对孩子成长的不良影响：
孩子受到的总是挫折，变得毫无自信；孩子不敢表达自己的真实想法，总是揣摸别人怎么想的，然后说出来，以讨别人欢心；孩子对父亲表面上听从，内心却不服，对父亲抱着极大的反感；有些孩子变得性格懦弱，长大后毫无主见，毫无创造性。
应当改进的教育措施：
孩子是个独立的个体，一定要尊重孩子的某些合理要求；多考虑孩子的生理、心理特点，多从孩子的角度来思考，3岁的人和30岁的人喜欢的东西是不一样的；学会使用技巧，比如孩子想看电视，不要粗鲁地拒绝不让看，而是提议咱们玩骑马的游戏或是去外面玩好不好，从而给孩子选择的机会；不要经常使用命令的语气，而应当使用商量的语气，制造民主气氛。
5、张弛有度型爸爸——关爱有加、干涉有度
对孩子宽严相济
包先生带着6岁的女儿小羽在超市内购物，看到不远处货架上放着的一袋袋薯片，小羽的眼睛一亮，挣开爸爸的手小跑过去，从货架上抓起了一袋薯片，转过头来说：
“爸爸，我想买袋薯片。
”包先生心想，虽然膨化食品对小孩成长发育不好，但如果一味地压制孩子的欲望，只会让孩子更加有渴望。
于是，包先生冲女儿点了下头，女儿高兴地把一包薯片放进了购物车。
过了一会，小羽又发现了“新大陆”，兴冲冲地拿起了一袋妙脆角，说：
“爸爸，我还想买这个。
”这回包先生摇了摇头，蹲下身来对小羽说：
“小羽，爸爸要告诉你，刚才买的薯片和这袋妙脆角都属于膨化食品，它们虽然味道美味但是没有营养。
为了让你健康成长，所以，爸爸这次只允许你买一袋薯片。
来，让我们一起去看看其他你喜欢吃的东西吧。
”说着，包先生拉着女儿的手离开了膨化食品货架。
在对孩子的教育上，包先生讲究宽严相济。
包先生很疼爱小羽，但决不溺爱小羽；对小羽很宽容，但决不纵容小羽。
“尤其是在一些是与非的问题上，我决不会迁就孩子。
”包先生说，“父亲是孩子成长路上的领路人，在孩子出生的时候，你就该对孩子的教育有一个明确的目标。
教育孩子一定要有原则，让孩子明辨是非。
”
张弛有度型爸爸的特点：
张弛有度型爸爸对各种事情都有一定原则，在一定范围内，又让孩子有充分的自由度。
当遇到危险时能及时保护孩子，在无危险的情况下，又能放得开，让孩子尽情玩耍。
在很多时候，他不是以父亲的姿态出现，他更像是孩子的玩伴、朋友，带着他玩，和他一起享受童年。
能考虑孩子的情绪与需求，而且关心孩子的生活，是个称职的父亲。
比如我们熟悉的优秀父亲赖老师，对自己的宝贝女儿，在心灵上精养，在生活上粗养。
在孩子小的时候接触到经典教育的理念并且认识到经典教育的根本性，不遗余力地在女儿的经典教育上投资，想各种办法调动女儿学习的积极性，并且十年如一日每天坚持读经，现在赖思佳的优秀大家有目共睹，今年在全国交换生考试中获得第一名，现在在美国学习如鱼得水，从道德水平、学习能力、交往能力、语言能力、人文底蕴等等各方面都非常优秀，这离不开父亲的悉心培养。
张弛有度型爸爸对孩子成长的影响：
孩子有满足感、幸福感，能体验到生活的快乐；孩子能感受到父亲对他的爱，也学会爱父亲，即使长大后父子出现矛盾，也能很快沟通，不会造成隔阂；孩子有自信心、创造力，也能尽情发挥。
做好孩子的“领路人”
在教育孩子的问题上，许多父亲拘泥于所谓教育的内容和原则，而忽视了教育的时机和方式，把与子女的关系搞得很僵。
教育的过程，实际上是家长向子女传递情感的过程，关系的影响力大于教育的内容。
父亲和孩子建立亲密关系有三个关键期：
最好时机是孩子两岁以后。
这时，父亲可以像一个“讨厌”的第三者，进入母子关系圈中。
在西方，让两岁的孩子拥有单独睡房已是一种促进儿童心理成长的共识。
中国的孩子跟母亲可以睡到很大。
不夸大地说，许多儿童的心理问题都是因此而产生的。
第二个关键时期是孩子6岁时。
这时，父亲要积极参与家庭的互动和规则的建立。
独生子女给家庭关系带来许多挑战，父母与孩子需要相互形成一种情感三角，才能使家庭关系得到平衡。
第三个关键期是孩子的青春期。
由于独生子女的关系，现代父亲更多地扮演了非传统的角色，使孩子失去了自然的同盟者和很好的领路人。
现代父亲的潜意识中怕失去唯一的孩子，他们怕孩子长大后与他们分离，因而甘愿听凭孩子在一片黑夜迷茫般的内心困惑中摸索着成长。
假如教育孩子的方法可以归结为“言传身教”的话，那么在一个家庭中，母亲往往以“言传”见长，被称为孩子的启蒙老师，而父亲则更多地担当着“身教”的角色。
因此，与其说父亲怎样去教育孩子，不如更确切地说父亲怎样去影响孩子。
那么，为人父者应该具备怎样的人格形象？
从当今社会情形来看，我认为宜具备如下几点：
其一，伟岸。
不必身高八尺，却应具备勇敢、刚直、豁达的男子汉气度。
在幼儿园、小学教育普遍女性化的今天，父亲则需付出加倍的努力，以弥补教育中的性别差异所带来的“缺钙”现象。
其二，博学。
不求学富五车，才高八斗，但至少不要闹出“老子就是你爹爹”的笑话。
有个孩子问父亲“爸爸，老子是谁？
”爸爸说“老子就是你爹”。
为父者的无知会直接危及他在孩子心目中的地位，而父亲学识越丰富，则对孩子的感召力越大。
赖老师和儿女一起读经典，不仅读经典，而且还一起讨论对经典的感悟，不仅能很好地引领女儿的学习成长，更是让女儿的学问高度、思考能力、领悟力不断提升。
其三，幽默。
不是那种庸俗浅薄的耍滑稽，而是睿智地乐观地化解生活中种种矛盾的能力。
面对社会交际越来越广、生活节奏越来越快的现代社会，幽默是生活中最佳的润滑剂。
而培养孩子的幽默感的最大因素，便是有一个具有幽默感的父亲。
其四，民主。
在中国，一直以来，“家长作风”就是“专制”的代名词，至今也无多大改变。
要培养一代具有现代意识的公民，家庭的民主就显得特别重要。
那么，父亲的民主意识是孩子人格健全的重要保证。
现在我们来总结一下
父亲带孩子的好处：
一、父亲是孩子最重要的游戏伙伴，也是儿童积极情感的满足者。
父亲会更多地与孩子玩兴奋、刺激、变化多样的游戏，而不像母亲那样与孩子做一些传统、安静、缺少变化的游戏。
所以，孩子更喜欢与父亲玩。
研究表明，有自由选择游戏对象时，有三分之二以上的孩子把父亲作为第一游戏伙伴来选择。
二、父爱有助于儿童良好个性品质的形成。
一般来说，父亲通常具有独立、自信、自主、坚毅、勇敢、果断、坚强、敢于冒险、勇于克服困难、富有进取心、合作、热情、外向、开朗、大方、宽厚等个性特征。
孩子在与父亲的不断交往中，一方面潜移默化地感受着父爱，模仿、学习父亲的言谈举止；另一方面，父亲也自觉不自觉地要求孩子具有以上个性特征，尤其是对男孩要求更为严格。
三、正常的父爱能促进儿童扮演好自己的性别角色。
男孩能模仿、学习男子汉的“阳刚之气”，从而形成良好的角色心理认同。
如果男孩缺乏“父爱”或与父亲交往过少，容易导致“女性化”倾向。
对女孩来，通过对父母性格特征的识别，会更加强化自己的性别意识，掌握性别角色标准。
国外一些研究发现，在随单亲母亲长大的女孩中，成年后往往拒绝做母亲或妻子，在取得满意的两性关系上也存在一定的困难。
四、父爱更易促进儿童智力的发展。
观察和研究证明，母爱与父爱对儿童的智力影响是有差异的。
孩子从母亲那里可以更多地接受语言、日常生活知识、物品用途、玩具的一般使用方法和艺术性等方面的知识。
而父亲会给予孩子更丰富、更广阔的知识。
父亲通过与孩子共同操作、探索多种形式的活动、游戏，可以培养孩子的动手操作能力、创新意识，促进孩子求知欲、好奇心的发展。
一项追踪研究发现，凡与父亲在一起交往机会多的儿童，其智力水平更高，尤其男孩更是如此。
由此可见，“亲情关系向母性群体倾斜”是一种不利于儿童健康发展的现象，应引起我们家长的警惕。
父亲不要轻易放弃自己应尽的责任和义务，多给孩子一些父爱。
当然，对于单亲家庭来说，应尽可能地消除“没有父亲”对孩子的不利影响，母亲尽可能地要“母代父职”，与孩子多做一些男性常做的活动。
但最重要的还是要请家庭中的其他男子，如爷爷、叔叔、外公或舅舅等尽一份“男子影响”的责任，给孩子一些“父爱”，防止教育可能出现的片面性。
父亲该如何教育孩子：
一、尊重孩子的意愿与选择
诺贝尔生理学和医学奖获得者法国免疫学家让·多塞的父亲是一个优秀医生，他希望儿子长大后能继承自己的事业，为了让儿子喜爱医学，他带着儿子跟着医学院的学生们观摩手术，但当让·多塞看到血淋淋的手术场面竟然晕倒了。
父亲十分生气，打了儿子几个耳光，这反而使让·多塞的抵触情绪更强烈了。
后来，父亲让自己的助手带着让·多塞到卢瓦尔河漂流，并利用这个机会，向让·多塞介绍了很多有趣的医学知识，还讲了许多当医生的为病人解除痛苦时所体验到的成就感与快乐，这使让·多塞逐渐对医学产生了兴趣，并最终做出了学医的选择。
其实，现实生活中，有不少家长都爱把自己的意愿和选择强加于子女，这种做法往往给孩子造成了伤害。
兴趣是成功的第一位老师，成功的最重要因素是孩子的内在兴趣。
不要自己觉得好就强迫孩子做什么，要关注孩子的想法，并且想办法培养孩子广泛的兴趣，调动孩子学习的积极性，比如读经，我们大人觉得枯燥就会用强迫的手段逼孩子读，如果我们自己把读经当成一种乐趣。
就会想办法调动孩子的积极性，激发孩子的兴趣。
读书兴趣完全可以培养起来的。
这方面我们数万的家长已经积累了丰富的经验，大家可以去大易社的网站上好好学习一下。
刚才让·多塞的故事告诉所有的父亲一定要尊重孩子的意愿和选择，即使想为孩子选择前途也必须先从培养他的兴趣入手。
二、成为孩子的好伙伴
“爸爸牵着女儿的手，折下一根柳枝，轻轻剥掉皮，做成一支小小的柳笛，然后吹一曲悠扬的儿歌……”这是我们在春天经常可以看到的一幕，在轻松愉快的环境里，父亲不再是严厉的家长，而变成女儿快乐的玩伴。
其实，要想成为孩子的玩伴并不难，只需挤出少许时间，放下家长的架子，积极参加孩子的活动：
捉迷藏、跳绳、踢毽子、下五子棋……父亲经常参加孩子们的活动，聆听孩子的心声是对孩子最好的培养。
要想让孩子健康成长，父亲必须给孩子提供良好的心理发展条件，除了给孩子买一些适合孩子心理发展的图书读物，让孩子在一个丰富舒适的环境里成长，最主要的是父亲要以极大的爱心去关注孩子，多花时间和心思与孩子一起玩，满足孩子在情感和求知欲方面的愿望。
因为从2岁开始，孩子就需要同龄玩伴，通过与自己年龄相仿或略大的孩子以及大人玩耍，孩子从中可以学会妥协、同情和合作，还会发展出一些新的技巧、兴趣、责任心。
三、赞美是良好的润滑剂
“宝贝，你真棒！
”“儿子，你真行！
”……适时恰当的夸奖会使孩子受到鼓舞，提高自信心，有利于意志的锻炼，使孩子健康成长。
菲菲喜欢画画，对于他在画画中表现出的点滴进步，爸爸总能及时给予肯定和赞扬。
菲菲的爸爸是个聪明的家长，他在赞扬的过程中，没有说儿子“画得真好，长大肯定能当画家”之类的话，而是通过温存的微笑、亲切的抚摸、友好的合作，使孩子得到鼓舞，画技渐渐得到长进。
美国作家马克·吐温说自己“因为人家一句适当赞美的话而会开心两个月”。
他这句话道出了人类共同的心理需
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