湖北省随州市《教育学与教学法基础知识》教师教育.docx

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湖北省随州市《教育学与教学法基础知识》教师教育

2020年湖北省随州市《教育学与教学法基础知识》教师教育

（说明：

本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1.目标评价模式的提出者是（ ）。

A、斯克里文B、泰勒C、杜威D、斯塔弗尔比姆【答案】B

2.赤潮主要由什么引起的。

（ ）A．珊瑚虫B．低气压 "/>C．浮游生物D．火山喷发【答案】C

3.已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（ ）。

A、2～3岁B、4岁C、5岁以前D、1～3岁【答案】B

4.国家建立统一的义务教育教师职务制度。

教师职务分为（ ）职务、中级职务和高级职务。

 "/>A、初级B、一级C、二级D、讲师【答案】A

5.《三国演义》开篇称：

“天下大势，分久必合，合久必分”，但是这句话未必准确，因为（ ）。

A．事物的发展需以条件为背景 B．事物的本质不以时间为转移C．事物的质变从量变开始的D．矛盾双方是可以相互转化的【答案】D

6.技能水平随练习而提高的一般趋势是（ ）。

 "/>A、随练习次数而提高B、随练习次数而降低C、初期进步快D、以后渐慢【答案】A

7.中华人民共和国义务教育法的实施时间是（ ）。

A、1986年B、1987年C、1988年D、1989年【答案】A

8.三沙市位于中国南海，是目前我国最年轻的地级市，下辖西沙群岛，南沙群岛，中沙群岛的岛礁及其海域。

三沙市的设立由哪一机关批准?

（ ）A．全国人大B．全国人大常委会C．国务院D．海南省人大【答案】C

9.教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（ ）。

A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展【答案】D

10.校园文化的核心是（ ）。

A、学生B、教师 "/>C、学校的观念文化D、校园设施【答案】C

11.《国家中长期教育改革纲要（2010~2020 年）》提出要把（ ）作为教育改革发展的核心任务。

A、优先发展B、提高质量C、育人为本D、改革创新【答案】B

12.一个悲观的人，把所有的快乐都看成不快乐，好比美酒到充满胆汁的口中也会变苦一样，生命的幸福与困 厄，不在于降临的事情本身是苦是乐，而要看我们如何去面对这些事。

这段文字意在告诉我们（ ）。

A．世界原来是美好的，我们应该热爱生活B．用悲观的态度去认识世界，是人类的天性C．心情的眼神决定着世界的颜色D．为物所扰，为己所累，是现代人的常见问题【答案】C

13.提出归因理论的心理学家是（ ）。

A、耶克斯和多德森B、马斯洛C、韦纳D、阿特金森【答案】C

14.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（ ）决定的。

A、人格尊严权B、人身自由权C、隐私权D、名誉权【答案】B

15.下列关于铅的说法错误的是（ ）。

A．铅笔芯的主要成分是铅B．香烟中是含铅的C．铅的人体内日积月累，不会分解D．汽油中添加铅元素可以起到防爆的作用【答案】A

16.创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（ ）。

A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略【答案】B

17.假如现在是北京时间12日上午9点，则伦敦时间和纽约时间分别是（ ）。

A．12日凌晨1点;12日晚上9点B．11日晚上11点;11日晚上9点C．12日凌晨1点;11日晚上9点D．12日凌晨1点;12日晚上6点【答案】C

18.强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（ ）。

A、古代印度B、古代埃及C、斯巴达D、雅典【答案】D

19.对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题的是（ ）。

A、教育规律B、教育任务C、教育性质D、教育目的【答案】D

20.甲与乙签订了一项买卖合同，约定：

甲向乙支付定金5万元，如果任何一方不履行合同应支付违约金8万元，后来乙违约，甲打算向法院提起诉讼，下列哪种诉讼请求既能最大限度地保护自己的利益，又能获得法院的支持（ ）。

A．请求乙支付违约金8万元B．请求乙双倍返还定金10万元 C．请求乙支付违约金8万元，同时请求返还定金5万元D．请求乙双倍返还定金10万元，同时请求乙支付违约金8万元【答案】C

二、多选题

21.结构化策略在教材的排列方面有（ ）。

A、分析式B、综合式C、直线式D、分支平行式E、螺旋式【答案】BCDE

22.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（ ）。

A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【答案】AE

23.通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为（ ）。

A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能E、动作整合【答案】ABCD

24.根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（ ）。

A、练习题B、主题C、任务D、评价标准E、大学大纲【答案】BCD

25.探究-研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了哪些突出的教学特点（ ）。

A、充分利用各种艺术手段B、从具体的材料引发学习经历C、通过集体交流和研讨促进学习D、鼓励学生的语言表达E、肯定学生在学习中的犯错误的意义【答案】BCDE

26.自然环境对教育的直接影响主要表现在（ ）。

A、适应自然的教育的价值取向B、自然环境制约着一定的教育内容选择C、影响教育的组织机构和组织形式D、影响教育发展战略的选择E、制约教育发展的规模和速度【答案】ABC

27.教师劳动的复杂性主要是由（ ）决定的。

A、工作性质B、工作任务C、教育法规D、劳动手段的特殊性E、劳动过程的特殊性【答案】ABE

28.课外教育活动的组织形式有（ ）。

A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动E、社会活动【答案】ACD

29.对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（ ）。

A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境的影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境为个体的发展提供了多种可能【答案】ABCE

30.教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（ ）。

A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异E、教育与教学【答案】ABCE

31.选答型试题可以分为（ ）。

A、简答题B、是非题C、多项选择题D、组配式试题E、论述题【答案】BCD

32.下列说法正确的是（ ）。

A、态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身B、态度不同于能力，虽然二者都是内部倾向C、态度是通过学习而形成的，不是天生的D、某教师虽然对调皮的学生有排斥、回避倾向，但并不一定转化为外在的行为E、爱护公务的行为不是由能力决定，而是由态度决定的。

【答案】ABCDE

33.教育学在最初形成时期的主要著作有（ ）。

A、凯洛夫的《教育学》B、斯宾塞的《教育论》C、洛克的《教育漫画》D、卢梭的《爱弥儿》E、夸美纽斯的《大教学论》 "/>【答案】BCDE

34.学校教育的基本要素有（ ）。

A、教育场地B、教育者 "/>C、教育管理D、受教育者E、教育影响【答案】BDE

35.学校精神文化分解为哪几种基本成分（ ）。

 "/>A、认知成分B、情感成分C、价值成分D、学校精神成分E、群体成分【答案】ABCD

36.教学目标的作用有（ACD）。

A、导向作用B、保障作用 "/>C、标准作用D、激励作用E、提高作用【答案】ACD

37.下列关于义务教育的理解，正确的是（ ）。

 A、适龄儿童青少年有接受教育的义务B、义务教育是自愿接受的教育C、国家社会有义务保证儿童接受教育D、义务教育是带有强制性的教育E、家长有义务为子女受教育提供条件【答案】ACDE

38.主题班会的形式主要有（ ）。

A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【答案】ABCDE

39.从横向看，教育的基本形式有（ ）。

A、家庭教育B、学校教育C、自我教育D、社会教育E、自然形态的教育【答案】ABCDE

40.以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。

A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【答案】ABC

41.根据摩尔根的划分，原始社会包括（ ）。

A、宗法时代B、开化时代C、蒙昧时代D、文明时代E、野蛮时代【答案】CE

42.泰勒认为学习经验必须组织起来形成连贯的计划，才能使它们产生“累积效应”。

为此，他提出了组织学习经验的主要准则，这些准则包括（ ）。

A、连续性B、循环性C、顺序性D、整合性E、模糊性【答案】ABCD

43.下列关于“体谅模式”的正确理解有（ ）。

A、采取中性立场，虚心接纳别人的观点B、教育即学会关心C、学龄前阶段是其所说的“社会试验期”D、设身处地为别人着想E、这种模式的理论假设是很可靠的【答案】ABD

44.卢梭在对儿童心理发展的观察基础上把教育划分为（ ）A、婴儿时期的教育（0~2岁）B、儿童时期的教育（0~12岁）C、少年时期的教育（12~15）D、青年时期的教育（15~20）E、成年时期的教育（20~35）【答案】ABCD

45.下列选项中属于心智技能的是（ ）。

A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【答案】ACDE

46.下列哪些现象属于身心发展的互补？

（ ）A、盲人一般听觉灵敏B、聪明儿童常常学习不努力C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D、失去双手的人能用口写字E、有人早慧，有人大器晚成【答案】ACD

47.加涅按照学习的结果将学习分为（ ）。

A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能E、态度【答案】ABCDE

48.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（ ）。

A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【答案】ABCDE

49.以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（ ）。

A、我国学生都可以获得全面发展B、我国具备了所有全面发展的基本要求C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想D、我国教育目的有鲜明的政治方向 E、坚持全面发展与个性发展的统一【答案】CDE

50.国内外学者对如何评价一所学校的绩效有着不同的看法，主要包括（ ）。

A、目标模式B、投入一产出模式C、需求满足模式 "/>D、环境适应模式E、学校内质优化模式【答案】ABCDE

51.在苏联教育心理学的发展阶段中，贡献较大的有（ ）。

A、乌申斯基B、鲁宾斯坦C、维果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【答案】BCE

52.20 世纪 80 年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？

（ ）A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【答案】BCE

53.小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中注意（ ）。

 "/>A、学生机会均等B、因材施教C、教师包班而不分科任教D、责任明确E、分层管理【答案】AC

54.青年期的生理发展特征有（ ）。

A、身体发育基本成熟B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、认识能力有了深入的发展E、自我意识发展逐步趋于成熟【答案】ABC

55.教育目的有哪些作用（ ）。

A、导向作用B、激励作用C、评价作用D、选择作用E、协调作用【答案】ABC

56.教学过程的结构所包含的因素有（ ）。

A、组织教学的构成部分B、认知活动C、行为操作D、方法因素E、内容因素【答案】ABCDE

57.教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（ ）等活动。

A、独立作业B、复习C、预习D、社会实践E、课外活动【答案】ABC

58.说服法运用时应注意的要求有：

（ ）。

A、明确目的性B、富有知识性、趣味性C、注意时机D、以诚待人E、调动学生主动性【答案】ABCD

59.现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（ ）。

A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【答案】BCE

60.学生受教育权主要有（ ）。

A、人身权B、受完法定年限教育权C、身心健康权D、学习权E、公正评价权【答案】BDE

61.教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？

（ ）A、将课程分成小单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项C、重视对学习过程的检测D、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E、注重学生发展过程中的纵向评价【答案】ABDE

62.根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是（ ）。

A、教育目的B、认知领域C、学科的（领域的）课程目标D、课程目标E、情感领域【答案】ACD

63.社会生产力的发展影响着（ ）。

A、教育内容B、学科的设置C、教学方法的改革D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【答案】ABCDE

64.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（ ）。

A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【答案】ABCDE

65.教师的劳动特点包括（ ）。

A、示范性B、创造性C、复杂性D、广延性 "/>E、连续性【答案】ABCDE

66.现代课程资源的开发策略有（ ）。

A、共享策略B、需求导向策略C、增强特性策略 "/>D、因地制宜策略E、全员参与策略【答案】BCDE

67.按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（ ）。

A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识 "/>【答案】ABCDE

68.按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为（ ）。

A、整体抽象型B、局部具体型 C、任务导向型D、导向型E、自由开放型【答案】AB

69.教师资格的条件包括（ ）。

 "/>A、必须具有丰富经验B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D、必须具有教育教学能力E、必须是中国公民【答案】BCDE