十字绣社团活动备课.docx
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十字绣社团活动备课
武汉市光谷豹澥第一小学社团活动记载表
李艳艳
周次
第一周
活动内容
介绍十字绣。
活动目的及课时要求
1、使学生初步了解“十字绣”：
名字的来历、表现题材及它的实用性。
2、让学生知道十字绣所需要的材料。
活
动
过
程
一、导入新课，激发学生的兴趣。
同学们，随着生活水平的提高，有更多的同学搬进了新居或重新装饰了房间，在这时，你们发现妈妈都用哪些物品来点缀房间，让我们的家更温馨。
（学生回答）
二、欣赏十字绣作品。
1、中国的四大名绣是苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣。
我今天为大家带来了几幅苏绣的作品，让大家来欣赏一下。
2、学生观看苏绣作品
3、近两年街头巷尾又流行了“十字绣”。
你在生活中看到的哪些东西是用十字绣做成的？
4、生答，观看十字绣作品
5、相对苏绣来说，十字绣有什么特点？
（简单、易学、易操作）
6、实物展示，让学生通过观察给予评价。
7、出示：
坐垫、钥匙扣，卡套。
美的东西往往会让人爱不释手，钥匙扣较小，师用投影演示实物演示更能激发学生的求知欲望。
三、介绍材料
1、古人云：
巧妇难为无米之炊，你们知道做“十字绣”需要哪些材料吗？
2、师适时板书：
剪刀、绣线、绣针、绣布、线板、图纸。
四、介绍针法
1、出示课件，学生看针法，教师讲解，在进行操作前先做安全教育。
2、学生动手操作
（1）学生使用自带材料进行实际操作，老师对不同作品进行指导。
（2）为了便于拆线，让学生在纸上练习针法，实物投影评析针法的对错。
五、小结
生活中处处都有美，让我们用灵巧的双手把生活装扮得更美，课余时间请同学们用我们学过的针法独立完成一个小作品。
出勤记载
活动效果
周次
第二周
活动内容
十字绣作品欣赏，了解基础知识
活动目的及课时要求
1、通过本次活动，使学生了解十字绣基础知识，并通过作品欣赏，提高自身的审美情趣。
2、让学生知道“十字绣”所需的工具。
活
动
过
程
十字绣基础知识讲解
1、绣的时候应注意：
方向一致性。
在绣十字时，一定要注意其绣的方向一定要一致，如果开始绣时是由上而下且由左而右，则整幅作品都要遵行一致的方向，否则将会破坏整幅的作品。
因个人的习惯有所不同，而其绣的方向也会有所不同，但仍要遵照其一致性。
2、绣时要要找准中心点的位置。
一定要先找到布的中心点位置才开始绣图，否则可能会造成图绣好之后，却无法顺利裱褙的窘境。
3、十字绣的几种针法。
全针绣法、1/2针绣法、1/4针绣法、3/4针绣法、回针绣法、长针绣法、双格全针绣法、双针回针绣法、双格长针绣法，以及几种特别形状的针法。
4、十字绣所用的针。
十字绣所用针与平时缝纫时所用的针不太相同，十字绣用的针则是钝针，其针头较圆且针孔较大；对于不同大小的十字绣格布，所使用的针大小也不相同.
5、十字绣的基础---十字布。
根据不同的图案可以选择不同规格的十字布，有大格布、中格布和小格布。
选完了布，再根据布的规格来选择线和针。
了解了以上知识，你就可以挑选喜爱的十字绣图案，开始绣你的作品了，当然，在刺绣时，仍然需要一点点小诀窍哦！
6、如何应付每段绣线
绣线不要打结！
只有在极个别的情况下，比如孤立的一针，附近再没有其他针了，为了不使线松脱，才可以打结。
从线下面穿过去。
如果你现在将要从已有的几针的右侧开始绣起，那么在背面将线穿过四五针。
出勤记载
活动效果
周次
第三周
活动内容
介绍绣花针及基本针法
活动目的及课时要求
1、介绍绣花针。
2、通过对十字绣针法的学习，培养孩子动手能力。
活
动
过
程
一、介绍绣花针。
十字绣的针是特殊的针，针尖是钝的，而且针眼很大，大于正常的针。
钝头不会在绣的过程中将绣线扎坏，或者伤害到人。
但还是要小心针，尤其是有小孩和老人的家里，不管如何，突然被针扎到总是不舒服。
十字绣的针有不同的长短，号码越大针越细小。
一般来说有22号、24号、26号和28号针。
通常情况下，14CT或更小号的绣布使用22号针，16-18CT的绣布使用24号或者26号的绣针，28号的针适用于18CT以上的绣布。
针的选择还要考虑到绣线的粗细和使用的股数。
可以使用专门放针的海绵垫，另外，磁石式针盒也不错。
二、介绍“十字绣”的基本技法：
1）针法：
全针、半针、1／4针、1／2针
1.十字绣布上得方格形成无数得小孔，每个小孔都是插针得位置。
2.全针绣。
3.1/2 针。
4.3/4针。
5.勾边，用回针得办法，应在整个图案成功后再勾轮廓线。
6.法兰西结，将线绕针一圈，用不绣花得手指拉紧绣线，将针穿过绣布。
7.完成针，别打结，在背面穿过几个针步，剩下得剪丢掉。
学生练习：
1）走针顺序
2）图纸识读（以小熊觉觉为例）
a.颜色符号表明不同针法
b.颜色线号表明不同针法
出勤记载
活动效果
周次
第四周
活动内容
十字绣的技法与窍门
活动目的及课时要求
1、使学生掌握十字绣的技法与窍门。
2、提高学生的动手实践能力，审美情趣，培养学生的创新精神。
活
动
过
程
一、讲解绣小熊的方法。
1、请将三股咖啡色绣花线穿过针眼。
2、找出图案设计的中心位置。
（圈着的部分）
3、现在，将刺绣用格纹布的四边互相对折，找出布的中心点。
4、从布的中心点向上数12格，然后向右数两格。
你们可以从这个位置开始刺绣小熊的耳朵。
在格纹布的背面，将绣花针穿过A孔拉出（参照图1），然后插入B孔，再从C孔拉出插入D孔。
以同样方式，继续多绣半个十字。
5、从E到F之后，你便可以完成十字针的另一半（参照图2）。
在格纹布背面的G位置将绣花针拉出插入D，然后从E拉出插入B，再从C拉出插入H。
这样，你完成第一行的刺绣！
现在，向下移一行，数一数针步的数目，开始在I的位置绣第二行。
6、有关针步的图案和颜色，请仔细按照图纸的指示。
继续以上述的方法完成每行，先绣上十字针的一个斜步，然后在上面加上另一步。
为使效果更加均匀美观，请同学们以同一方向刺绣所有十字针。
7、就是如此简单的一个针步，你便可以创造出既美丽而又富有创意的十字针刺绣。
你学会了基本针步，一旦发现十字针刺绣是如此简单和乐趣无穷，就可以尝试较复杂的设计。
讲解绣完后的保护。
二、讲解绣完后的保护
1、为了确保绣好的成品的干净与平整，绣好后应使用中性洗涤液在冷水或温水中单独手洗，切记不要揉搓或挤压，在冲洗干净后把作品从水中取出，平铺在预先准备好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份压出，展开放在通风处晾干，晾干后从背面熨平。
2、熨烫时要从背面前后移动着熨，这样可使作品更平整，不会伤到绣线。
出勤记载
活动效果
周次
第五周
活动内容
起针，全针绣的几种针法
（一）
活动目的及课时要求
通过本次活动，使学生了解十字绣基础知识，并掌握几种十字绣针法。
活
动
过
程
一、起针。
1、从哪里开始这第一针呢？
是从绣布的中央开始还是左上角？
或者从右下角开始？
绣图应该处于绣布的中央。
将绣布横竖各对折一下，找出交叉点，这就是绣布的中心点，插上一个针，或者穿过一条线，或者绣一针，反正标记好。
现在，作品的中心已经找到了，从哪里开始绣就依你的喜好了。
二、绣的过程中，从哪里下针，有几点需要注意：
1、一些设计可以很明显地看出来应该从哪里开始绣。
2、从中间开始。
这样可以保证所有以后的工作都不会偏离中心。
而且很多设计上，中间的部分一般是设计中最吸引人的部分。
3、针法的方向也决定着起始点。
尽量让你的针从某一个有最少绣线穿过的洞里穿上来，从有比较多绣线穿过的洞里扎下去。
比如，有人的绣布上已经有了这样的形式：
接下来就应该从设计的左上角开始。
三、绣线的长度
使用绣线的时候，应该先将每条绣线都单独分开，再重新把它们拧在一起，这样可以减少线扭在一起或打结的几率，进而使绣品平整，也可以减少露白的情况。
在从几股线中分出一股绣线的时候，用拇指和食指捏住全部绣线的顶端，另外一根拇指和食指捏住一根线的一端并向上拉。
这时候看起来几根绣线似乎要结成一个结。
别担心，没有问题，当把所需的线拉出来之后，其余的线马上就会恢复原状的。
四、绣十字（即X）
十字绣的规则里有一条很基本很重要的，就是所有小方格里的两条交叉线必须是相同走向的，也就是说，在一个方格里不管是“/”压在“”上还是“”压在“/”上，必须所有的格子都如此。
唯一例外的是特殊针法3/4针。
出勤记载
活动效果
周次
第六周
活动内容
全针绣针法
（二）
活动目的及课时要求
通过本次活动，使学生掌握几种十字绣全针绣针法。
活
动
过
程
1、针法讲解
十字针（横排来回绣）
十字针（X）是十字绣最基本的针法，对于横向并排的十字针，可才用来回绣的办法。
十字针（逐个绣）
对于独立或竖向并排的十字针，可采用逐个绣的绣法。
四分之一针和半十字针（1/4X和1/2X）
十字针的补充，多呈现在图案的周边。
3、学生练习，教师指导。
4、
出勤记载
活动效果
周次
第七周
活动内容
特殊针法
（一）回针，长针，双格全针
活动目的及课时要求
通过本次活动，使学生掌握几种十字绣特殊针法：
回针，长针，双格全针针法。
活
动
过
程
1.方向问题，交叉的时候////就都先这个样子
2.图小的话，尽可能的一个颜色的图一起绣了，省的总换线麻烦
3.图大的话，一个部位一个部位的绣，以免绣乱了
十字绣一般都是先从上边开始绣起，用刺绣笔将图案上标示的中心在布上标出,基本十字绣一副作品中线交叉的方向应当一致
横向
图案上横向同色线连续的情况下，先一直向右绣1/2针再返回。
这样绣，线的方向可以保持一致。
纵向
纵向连续的情况下，每个绣成十字的模样再向下绣。
最后绣法十字绣无论开绐还是结束时都不要将线打结，在背面将线头空过去，相互压住，注意不要让线头纠缠成一团。
学生练习,教师指导。
出勤记载
活动效果
周次
第八周
活动内容
特殊针法
（二）双针回针，双格长针
活动目的及课时要求
通过本次活动，使学生掌握几种十字绣特殊针法：
双针回针，双格长针针法。
活
动
过
程
半针绣法（1/2X）
半针绣是一条对角线构成的，即为全针绣的一半。
四分之一绣法
1/4针绣是由对角线的一半构成的，如果要边线正方形中残留的部分，表现不同颜色，则需要有1/4针绣来表现。
四分之三绣法（1/2X）
3/4绣是由一条完整的对角线与半条对角线所构成出“人”字形状。
学生练习，教师指导。
出勤记载
活动效果
周次
第九周
活动内容
绣卡袋
（一）
活动目的及课时要求
通过本次活动，使学生初步掌握挑绣、起针和收针、定位几种十字绣绣法。
活
动
过
程
挑绣。
挑绣是当之无愧的十字绣绣法速度之王。
很多姐妹可能不知道什么是挑绣。
挑绣其实就是在上面的步骤中省略掉第2步和第3步，针上来以后不换手，直接接下一针的出针处。
继而可以省掉第5步。
挑绣的速度绝对不止提高了一倍。
但是挑绣的缺点也是很明显的，最遗憾的莫过于针脚不够整齐了，如果你有耐心在线没拉匀的时候用手拉一下，绣出来还是能看得过去的。
还有挑绣只适合绣成片的颜色时使用，散乱的针因为要计算下一针的出针点，比较麻烦，也容易绣错。
而对那种只有几针的颜色就更加的无能为力了。
2、关于起针和收针。
起针的时候取一根1米长绣线对折，用对折的这头穿针，这样就留出了一个环，在绣完这根线的时候可以不用收针，再取一根线从留出的环中穿过去，然后对折穿针继续绣。
虽然对速度并无多大提高，但是可以省一次起针和收针。
3、中心定位法
不用着急，请先仔细看看你手里的绣图，在绣图外围的四边都会标有一个“三角形”或是“小箭头”的符号，这个标记表明了在作品长和宽上的中心点，根据中心标记就可以找出绣图的中心点。
接着拿好你的绣布（长和宽不要搞混了），通过对折的方式找到布的中心。
从中心点开始绣，这样是绝的安全的方法。
4、学生练习，教师指导。
出勤记载
活动效果
周次
第十周
活动内容
绣卡袋
（二）
活动目的及课时要求
通过本次活动，复习全针绣、纵绣、横绣、半针绣等几种十字绣针法，并初步完成作品。
活
动
过
程
复习全针绣、纵绣、横绣、半针绣
继续绣卡袋，教师个别指导。
出勤记载
活动效果
周次
第十一周
活动内容
十字绣的简单勾边
活动目的及课时要求
通过本次活动，使学生初步掌握简单的勾边方法。
活
动
过
程
1、勾边。
（Backstitch）为了勾画轮廓从而使作品更加鲜明，如图所示沿着边绣索，或穿过四角绣对角线。
一般用2股线绣时用1股线，用3股线绣时用2股线勾边。
2、简单的勾边：
勾边用一股线。
按数字标的位置顺序走针法。
3、用此方法为作品勾边。
4、学生练习，教师个别指导。
出勤记载
活动效果
周次
第十二周
活动内容
十字绣的复杂勾边
活动目的及课时要求
通过本次活动，使学生初步掌握复杂的勾边方法。
活
动
过
程
1、勾边：
为了勾画轮廓从而使作品更加鲜明，如图所示沿着边绣索，或穿过四角绣对角线。
一般用2股线绣时用1股线，用3股线绣时用2股线勾边。
2、复杂的勾边：
十字绣最后勾勒边线，会使绣图更突出、美观。
3、用此方法为作品勾边。
4、学生练习，教师个别指导。
出勤记载
活动效果
周次
第十三周
活动内容
法兰西结
活动目的及课时要求
通过本次活动，使学生初步掌握十字绣中较复杂的法兰西结。
活
动
过
程
一、法兰西结绣法的十字绣绣法详细步骤：
1、针穿至布上方，右手握住针；
2、左右拉住线，看着图片也许更清楚哦；
3、用针绕圈，针尖对准自己，要多大的法兰西结就绕几圈，自己衡量。
4、拉住线，针尖丢准刚才上来的旁边一格下去；
5、左右拉紧线，使线圈紧贴在布面和针上面；
6、拉到底，布面就会出现一个法兰西结啦，很简单吧。
所以，法兰西结的绣法是非常简单的，不过在运用过程中因为涉及到几个结合适的问题，所以也是熟能生巧的一件事啦。
二、学生练习，教师指导。
把针举到1的位置穿出，将线绕针一圈，把针插在2的位置。
用不
绣花的指握住绣花线的端部，把结拉紧，而后将针穿过织物，把住
绣线，直到必须松开为止。
若打大结，可适当增加线的股数，但只缠一次。
出勤记载
活动效果
周次
第十四周
活动内容
特殊绣法，Z型绣
活动目的及课时要求
通过本次活动，使学生初步掌握十字绣中的特殊绣法，Z型绣的针法。
活
动
过
程
一、特殊绣法：
1、“立体绣”
顾名思意，绣出的成品是立体的。
“立体绣”与十字绣有很大的区别，十字绣的成品是平面的，而立体绣是立体的。
它是在十字绣的基础上发展起来的，一种真正意义上立体的DIY产品。
“立体绣”的绣法与十字绣大同小异，绣起来比十字绣更简单，更见成效。
绣一件成品比十字绣可快多了，如绣一幅十字绣画要一周的话，那绣一件立体绣产品一两天就够了。
2、“串针绣”和十字绣一样，也是一种简单易学的DIY产品，除绣布外，所用其它材料与十字绣所用完全相同，它的绣布是另外的一种特制的面料，绣成品与十字绣产品截然不同，它的立体感比十字绣更强，而且在绣成品的背面是看不到绣线的，做出的抱枕.靠垫.桌布等产品更是别具一格。
3、“缕空绣”是手工DIY绣的一种特殊的绣法，是在十字绣的基础上发展起来的，另外一种新的产品。
“缕空绣”的绣法.针法与十字绣的绣法.针法一样，只要会绣十字绣就一定会绣缕空绣。
当然也有一定的区别，“缕空绣”的成品与缕空花瓶一样，上面有些小洞洞，根据图案的需要，在绣布上剪出一些小孔，依着孔边再绣起来，很多的小孔连在一起就成了一幅图案。
“缕空绣”也可根据自己的兴趣，制做出自己独有的图案来。
二、Z型绣
Z型绣按回针绣的要领一个一个绣成山形，为了使山形变得左右均等，注意绣十字绣时线不要抽的太紧，或者太松。
这种绣法就是2根线的十字绣回针绣法。
三、学生练习，教师指导。
出勤记载
活动效果
周次
第十五周
活动内容
钉珠子
活动目的及课时要求
通过本次活动，使学生初步掌握十字绣中的特殊绣法，钉珠子的方法。
活
动
过
程
1、珠子
在很多设计里，珠子的应用很普遍。
有几种方法选择穿珠子的线：
和珠子一个颜色的绣线、和背景绣布一个颜色的绣线、做quilting的线或者透明的线。
每种线有每种的效果，浅色绣线会使珠子显得更亮，深色线可以隔绝珠子跟其他绣线的颜色混淆。
穿珠子的针，可以用串珠针，也可以用28号的绣针。
最简单的穿珠子的针法是半针，或者1/4针。
如果想将珠子固定好，不脱落也不移位，需要用两股绣线，方法如下：
先将珠子用绣半针的方法固定在绣布上（绣线穿过珠子），然后将针重新从开始那个洞穿上来，把两股绣线分开，分别跨过珠子的两侧，最后将针从对角的那个洞穿下。
如果设计里，珠子是连成一串的。
绣这样的珠子时，首先要用半针的方法将所有的珠子穿在绣布上，在这一串珠子串完之后，将线向回走，这次要在绣布上面走，重新串过珠子。
最后一种方法是用全针。
先用半针将珠子固定在绣布上，然后再补上另外一针变成全针，再一次串过珠子。
珠子上的洞的方向是侧向的还是朝上的，完全取决于全针的走向和一个十字X的哪一针在上面。
2、勾点：
将线缠住打个结，绣种子、小点儿等的时候使用的一种方法。
首先用线将针缠两次，再紧紧抓住线（不要让缠线松掉）将针从穿上来的位置再穿下去。
也叫法国结，经常用于代替珠子。
3、学生练习，教师指导。
出勤记载
活动效果
周次
第十六周
活动内容
小挂件
（一）
活动目的及课时要求
通过本次活动，复习十字绣的步骤、一般要注意的问题，使学生初步掌握十字绣小挂件的绣法。
活
动
过
程
一、十字绣的步骤
首先是打格子：
把布和图案放在一起，然后按照图案的格子，在布上用铅笔打上格（铅笔容易洗掉），图案上怎么打格你也怎么打，布上有很多小洞，打格的时候不用尺，只要数准了，直接划下来就可以，看着很多格但是用不了多长时间并且很简单。
然后，你就对着格子绣，愿意从哪开始绣都没有关系的，随便怎么绣都不会错啦。
现在绣十字绣越来越简单了，在商店买的十字绣往往都是打好格的，上面图案依稀可见，每一个方格显示什么颜色都明显的显示着，我们所需要的就是按照方格的颜色选择好颜色一步一步来绣就可以啦！
买十字绣的时候注意看说明，上面有详细的针法介绍。
可以跟着说明一步一步来。
二、一般要注意一些：
1、方向问题，交叉的时候////就都先这个样子
2、小的话，尽可能的一个颜色的图一起绣了，省的总换线麻烦
3、图大的话，一个部位一个部位的绣，以免绣乱了。
4、我绣到哪里了？
将绣图上绣过的地方划掉。
有人喜欢将不同区域画成不同的的颜色。
开始绣之前将全部绣图上的每种符号用不同的颜色标志出来。
每种颜色不一定要与真正绣线的颜色相同。
“使用彩色笔，我用黄色标志我下一个将要绣的颜色符号，一定要注意将全部的符号都画进去，不要漏掉。
画的过程中我会找到最有效率的方法来完成这个颜色的部分。
当我完成这部分之后，我将黄色的部分用粉色笔重新勾一遍。
这样，图纸上橘黄色的部分就是我完成了的。
三、使用清除液。
找一支很细的干粉清除液，将你绣完的部分划掉。
图纸上的清除液以后还可以擦掉，使图纸重新可以使用。
出勤记载
活动效果
周次
第十七周
活动内容
小挂件
（二）
活动目的及课时要求
通过本次活动，复习十字绣的步骤、一般要注意的问题，使学生初步掌握十字绣小挂件的绣法。
活
动
过
程
一、香包的缝合方法：
1、将绣好的绣片剪成心型
2、将棉布剪成心型，作香包的后版面。
棉布要剪成上下两块，以便在中间留个口子
3、让绣片的正面与棉布的正面相对，然后叠在一起
4、将蕾丝花边夹在两块布的夹缝里，全部缝好。
5、利用后面棉布的口子，将香包翻过来，然后在里面放进香料。
个人经验：
靠垫、香包制作的时候得注意适量，填充太少的话不好看。
填充太多的话不好缝合，个人根据实际情况而添加。
有时候靠垫用着用着里面的PP棉就不蓬松了，靠垫也就变得瘪瘪的，怎么解决这个问题呢？
呵呵，大家可以采用香包的制作方法，在靠垫后面的棉布上开个口子，装上拉链，这样PP棉就可以随时更换了，拆洗和方便了呢！
出勤记载
活动效果
周次
第十八周
活动内容
十字绣背面绣法
活动目的及课时要求
通过本次活动，复习十字绣的步骤、一般要注意的问题，使学生初步掌握背面绣法绣法。
活
动
过
程
先来学习简单例子的十字绣背面绣法，也是我们最常遇到的。
第
一个就是横连型的背面全竖绣法，接着还有竖连型和对角型。
一、横连型的十字绣背面绣法：
这是最特殊的横连型，也是最典型的例子。
二、竖连型的十字绣背面绣法：
竖连型和横连型一样，也是非常的典型，为了加大难度，更好的学
习，我们举得例子是竖连型的衍生图案。
一图和二图是典型的竖连型，后的衍生型中我们可以看到其中有一针是
跳针，跳针用于背竖意义非常大，经常会运用到。
三、对角相连型的十字绣背面绣法
我们的目标是要完成对角线，跟着红箭头的方向按数字走，走完
5后，回过头来按照有图的红箭头的方向继续走下去，9这两半针均需
在黑线（前半针）与布间穿过，保持线的方向一致。
成品和效果。
出勤记载
活动效果
周次
第十九周
活动内容
十字绣装裱技巧
活动目的及课时要求
1、了解十字绣装裱的技巧。
2、通过了解装裱的方法，提高审美能力。
活
动
过
程
装裱在十字绣中并不起决定性作用，但合适的装裱却能令一幅十字绣独特新颖，不仅能提高十字绣的艺术品味，也能起到画龙点睛的作用，可以衬托十字绣的艺术效果。
如果不想花费心思在装裱上，可以到专门的装裱店进行装裱，不仅提供各种颜色的框条、卡纸，还提供各种搭配的方案以供选择，有些装裱店还配有专门的十字绣卡纸机提供个性化卡纸雕花，十字绣卡纸机自带多种雕花图案以备客人选择。
1、颜色
在十字绣、卡纸、外框框条搭配中一般利用美术学中的“调和对比”中的邻近色相对比，有很少一部分用的是零度对比和强列对比。
通俗一点说就是让十字绣，卡纸，外框框条三者的对比都不是很强
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