《行政职业能力测验》复习指导docx.docx
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《行政职业能力测验》复习指导
广西区委党校广西行政学院教授潘志清
言语能力——选词填空
病句判断歧义辨析
逻辑判断推理能力
阅读理解事件排序
类比推理
定义判断
资料分析
知识面——常识判断
言语理解与表达
言语理解与表达的水平：
（1）字词的理解与表达。
字词是最小的语言单位，各种复杂的语义都是借助于字词来表达。
言语理解必须以正确理解词义为基础，对字词的理解是言语理解与表达的初级水平。
（2）句子和短语的理解与表达。
对字词的正确理解并不意味着就能理解由字词构成的短语和句子。
短语、成语不是字词的简单堆砌，它是作为一个整体被使用着。
句子则更为复杂，它不仅有一定的语法关系，而且在不同的语境中同样一句话有不同的意义。
因此，对短语、句子的理解与表达是言语理解与表达的较高水平。
（3）言语理解的最高水平是理解一段语言文字所要表达的意思、目的和意图，即阅读理解。
一、选词填空和词语替换
辨析同义词、近义词的关键是“同中求异”，找出它们的细微区别。
1、词义方面：
（1）词义的轻重不同。
如：
轻视、蔑视和藐视，诬蔑和诬陷，放纵和放任，期待和等待，它们的词义都是从轻到重。
例：
他的设计虽然有缺点，但方向正确，无可
（）。
A、非议B、厚非
（2）词义的范围大小、时间长短不同。
如:
战争、战役和战斗，边疆和边境，事件和事情，时代和时期，它们的词义是从大到小。
（3）个体与集体的不同。
如：
树和树木；纸和纸张。
（4）语素的不同。
如“刊误”是“修改错误”之意；而“勘误”则是“列举更正书刊中文字的错误”之意。
例：
殷代以后黄河中下游流域是我国开发最早的地区，经济发展，人口较快，政治、文
化比较先进。
因此，黄河流域成为中华民族的摇篮。
同时，也是古代文明的发祥地之一。
从河南仰韶、西安半坡村等地的古文化遗址中，可以见到木结构房屋，储粮的窑穴，还有各式各样的陶器，均反映了中华民族历史的悠久和艺术的高超。
A.繁殖
发掘
B.繁殖挖掘
C.飞腾卓越D.繁衍发掘
填入横线部分最恰当的一项是：
例：
做任何工作都要全面考虑问题，从全局出发，不能有任何（）0
A、偏激B、偏废C、偏袒D、偏离
例：
从前我常去野外，只是胡乱走走。
树林子空荡荡的，地上铺满了厚厚的松针和腐叶，踩在脚下，充满弹性。
偶尔能见到一两朵明艳的小花，像的美人，自开自落。
我就这样在
树林子里T几个小时，把攥紧的骨骼和灵魂摊开，仿佛一朵花，一棵草，被自
然环绕并托起。
填入横线部分最恰当的一项是：
A.安静逗留B.幽静停留
C.安静停留D.幽静逗留
2、色彩方面
'从感情色彩上加以辨别是同义词、近义词的辨别方法之一，如：
（1）成果、结果和后果，鼓励、鼓动和煽动，理想、梦想和妄想，感情色彩依次是褒义、中性和贬义。
（2）积极、热情、欢快、温暖、爱意和消极、冷漠、悲伤、冷酷等等。
例：
单位同事小姚在杭州大厦看中一件紫色貂皮大衣，爱不释手，但由于价格太贵，不得不,可回来后念叨不已，总想着什么时候再去了却这桩心事。
填入横线部分最恰当的一项是（）。
A.姗姗而返
B•怅然离去
C.打道回府
D.忍痛割爱
3、用法方面
有些词语的搭配对象不同，如：
交换、流动、流失、制订——与具体名词搭配
交流、流逝、制定——与抽象名词搭配
例：
任何人都不会仅仅因年华而致老，丧失对生活的追求才真正催老。
岁月能使
我们皮肤
皱纹，但不会使我们心灵生皱而热情消褪，只有怯懦、自暴自弃、自我怀疑才
会折消意志，把精神化为尘土。
填入横线部分最恰当的一项是（）。
B.流失出现
D.流失频添
A・流逝频添
C.流逝出现
4、使用的主动性和被动性，如：
并列关系：
既
•又……;也；
递进关系：
越….
••越……；
不仅
因果关系：
因为.
••…所以••…
转折关系：
虽然.
但;
然而；但：
条件关系：
，…就……;
只有……
只要……
如果……
选择关系：
不是•…
…而是;
而且…；
•更……；更・・・・・・；
5、虚词（主要是关联词），如:
还•;
能
才就就
目不暇接、接收、授权——主动性应接不暇、接受、受权一一被动性
例：
有人认为，投资规模与国力相适应的资金运用的调控，能体现出资规
模宏观效益的大趋势，不能判断宏观规模收益究竟能够达到什么样的水平，
。
但也但就
而还也也
不能揭示投资规模大小与投资全局收益率高低之间存在什么样的内在联系。
这种看法是成问题的。
填入横线部分最恰当的一项是（
A.研究如果
二、病句判断
常见错误：
1、语法方面的错误
（1）代词使用不当
例一：
《编辑部的故事》是一部受欢迎的电视
剧，虽然只是表现了他们当中的一些小事，却耐人寻味。
（2）介词使用不当
例一：
小明恭恭敬敬地跟老师敬了一个礼。
例二：
现在的农村在向现代化的大道上迈进。
（3）连词使用不当
例：
至于戴眼镜近视越深的理论，更是错误的。
（4）成分欠缺
例一：
经过这次下乡调查，使我们看到了农村的巨大变化。
例二：
北京大学老师座谈会，老师们提了许多建议。
例三：
万物生长，人们在长期的生产过程中基本掌握了各种物种的生长规律。
（5）搭配不当
例一：
就这样，知识补上了不少，也提高了不少。
（6）次序颠倒
包括词序颠倒和语序颠倒。
例一：
他在困难面前格外显得坚强。
例二：
我们进山以后，因为我们长期在城里走平坦的跖所以走山路很不习惯。
（7）杂糅
即把两种格式混在一起。
例：
太阳是一只炽热的气体大火球，它的
外层主要有（是）三层组成。
要么：
有（是）三层。
要么：
由三层组成。
例：
他们瘵保证质量、降低成本、便于服矗为忘则,k革了处方、工艺和剂型。
要么：
以・・・・・・为原则
要么:
本着・・・・・・的原则
2、逻辑方面的错误
（1）用错概念
例：
为什么一月正是严寒季节，而七月正是酷热的岁月？
（2）大小概念并列
例：
他们演出了文化节目、扭秧歌、耍狮子、跳舞。
（3）主词宾词不相应
例一：
免疫是身体的防疫系统。
例二：
中等教育是开发人的能力的最好时期。
例三：
生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系
统，但通过某种方式被引入到这一生态系
（4）一面与两
1:
1
不协调
统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。
例一：
党员反映情况真实与否，是一个党员对群众负责任的标志之一。
（5）自相矛盾
例：
他跑遍了这里的金属加工厂，所有能进行金属加工的工厂几乎都留下了他的足迹。
（6）否定不当
例：
春游之前，老师反复强调要防止不发生事故。
三、歧义辨析造成歧义的原因：
1、词义不明确
例：
他已经走了一小时了。
2、句法结构不固定
例：
领导群众要注意些什么，在文件里都写清楚了。
3、语义关系含糊不清
例：
关心的是他的母亲。
他借了我1000元钱。
刚建成的广西大学的教学楼。
4、层次难以切分
例：
广东和广西的部分地区下了雨。
5、指代不明
例：
在今天的大会上，领导表扬了自己。
四、阅读理解
1、长句理解
这种题型往往是给出一个难度较大的，有多重否定、多重定语的长句,看读者能否理解句子的真正含义。
判断是否是长句的三个要点：
（1）只有一个句子（有时是复合句）
（2）有多个否定含义的词（最主要的特点）
（3）有多重定语（有时没有）
例：
法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于
不允许在学校附近修建娱乐设施的指示的禁令。
问：
法院允许不允许在学校附近建娱乐设施？
解题方法——用“语句紧缩法”解题
例：
我不得不对你这种不通过正当途径解决问题的方式表示遗憾。
究竟是否赞成你的做法？
A、赞成B、不赞成
C、未置可否D、不确定
例：
他无时无刻不在想念他的儿子。
他是否想念他的儿子？
A、想念B、不想念
2、上下文的衔接与连贯提问形式：
“作者接下来最有可能主要介绍的是（）”例：
中国很早就有鮫人的传说。
魏晋时代，有关鮫人的记述渐多渐细，在曹植、左思、张华的诗文中都提到过鮫人，传说中的鮫人过着神秘的生活。
干宝《搜神记》载：
“南海之外，有鮫人，水居，如鱼，不废织绩。
其眼，泣，则能出珠。
”虽然不断有学者做出鮫人为海洋动物或人鱼之类的考证，我个人认为他们是在海洋中生活的人类，其生活习性对大陆人而言很陌生,为他们增添了神秘色彩。
作者接下来最有可能主要介绍的是（）。
A、关于鮫人的考证B、鮫人的神秘传说
C、有关鮫人的诗文D、鮫人的真正居处
3、词语、句子填空
例：
在与自然对峙中，如果明确无误地战胜了自然，则会产生一种轻松愉悦的美；（）,
则会产生一种悲剧美，当被自然征服时，那就是一种可悲了。
填入括号的句子最恰当的是：
A、而当人与自然的力量势均力敌
B、自然战胜了人类
C、虽然没有绝对战胜自然
D、如果明确无误地输给了自然_
例：
生态环境保护与人们的现实经济利益之间往往存在着矛盾。
退耕还林、野生动植物保护等方面的政策或措施从长远来看是符合人类利益的，但常常需要牺牲一部分人的现实利益，O
填入横线部分最恰当的是（）。
A・因此人们应当以生态环境为重
B・因此人们要有长远的眼光
C・因此矛盾不可避免
D.因此人们要有自我牺牲就精神
例：
列宁说：
“语言是人类最重要的交际工具。
”这一科学论断深刻地阐明了语言的社会本质和
重要作用。
人们利用语言来进行交际，交流思想，。
如果没有语言，社会便会停止
填入横线上d
恰当的是:
生产，便会崩溃。
A.以便协调共同的活动，互相了解，组织社会的生产
B.以便协调共同的活动，组织社会的生产，互相了解
C、以便相互了解，组织社会的生产协调，共同的活动
D、以便相互了解，协调共同的活动，组织社会的生产4、细节题
例：
大袋鼠是一种奇特的动物。
它们平时在原野、灌木丛和森林地带活动，靠吃草为生。
它们过群居生活，但没有固定的集群，常因寻找水源和食物而汇集成一个较大的群体。
老鹰、蟒蛇和人们都要捕捉袋鼠，然而对袋鼠来说最大的危害莫过于干旱，幼小的袋鼠会死亡，母大袋鼠会停止孕育。
下面说法正确的是（）0
A・有的大袋鼠单独行动
B・大袋鼠常聚集在一起寻找水和食物
C・威胁大袋鼠最严重的是人们的捕捉
D.遇到干旱，袋鼠都会死亡
家级自然保护区被批准加入国际生物圈保护区网。
人与生物圈计划，已经成为跨地域、跨国界、联系百余个国家和地区的专家学者运用生态学方法研究人与环境相互关系的纽带，已经是为生物圈资源的合理利用和保护提供多学科、多领域依据的窗口。
以下判断中对文意理解不正确的一项是：
A、人与生物圈计划的中心课题是为生物资源的合理利用和保护提供依据。
B、如果不能揭开人与生物圈之间的秘密，就会有更多的动
物濒临灭绝。
C、作为人与生物圈计划的理事国，我国政府已为此做出一
系列努力。
D.事实证明，人与生物圈计划对促进国际间的学术交流是
有益的。
5、对特定词语、句子的理解
提问形式：
“加点部分的意思（或指的）是（）”
“划线部分的意思（或指的）是（）”
“……句的意思（或指的）是（尸
“对加点部分的意思理解不正确的是（）”
“对划线部分的意思理解不正确的是（）”
例：
生物学在20世纪取得了巨大进步，数理科学广泛而又深入地渗入生物学的结果，全面改变了生物学的面貌，开辟了在分子水平研究生命现象的新学科——分子生物学。
分子生物学的研究，涉及生命现象最本质的内容，把在各个层次的生命活动有机地联系起来，在新的高度上揭示生命的奥秘。
分子生物学，自诞生以来短短的十几年所取得的一系列的重大进展，深刻揭示了生命
现象在数以百万计的不同种属中的表现形式是多种多样的，但是生命世界中最本质的东西，在不同生物中却是高度一致的。
根据文意，对“分子生物学”理解正确的一项是：
A.研究生命最本质的内容，把在各个层次的生命活动有
机地联系起来，在新的高度上揭示生命的奥秘。
B.数理科学渗入到生物学之中，开辟了在分子水平研究
生命现象的一门新兴的生物学科。
C.研究生命世界中最本质的东西即遗传密码的科学。
D.阐明生命本质一致性的一门全新科学。
例：
科学家们利用经过基因改性的细菌吸食玉米的糖分，分泌出制造聚酯纤维所需要的化学物质。
与化学工业加工方法相比，这种方法不仅能大大降低成本，而且可以反复回收利用。
与生物工艺学家一道开展研究的杜邦公司的科学家们宣布，他们创造的这种新材料将很快用于服装、地毯、窗帘.人造革以及聚氨酯弹性体的生产。
根据文意，对“基因改性生产办法”理解正确的一项是:
A、采用基因工程把玉米变成布的生产办法。
B、不同于化学工业加工方法的一种新的生产办法。
C、用经过遗传改性的细菌吸食玉米中的糖分来生
产聚酯纤维的方法。
D、利用基因改性的细菌吸食工业玉米中的糖分来
生产制造聚酯纤维所需要的化学物质的方法。
例：
大气里飘散着黑烟，江河里漂浮着秽物，是很直观的环境污染，但人们很少能注意到自己
脚下的土地也正遭受着严重的污染。
有的专家说，看得见的污染不一定是最要命的污染。
土壤的物理特性决定土壤极易被污染，而土壤污染是一个不断累积的过程，一般不易为人们所觉察。
跟大气和水体比较起来，土壤对污染物的容纳能力要大很多，但土壤一旦被污染就很难清除。
文中“看得见的污染不一定是最要命的污染”一句强调的意思是：
A、土壤污染是看不见的，渐近的。
B、土壤污染具有隐蔽性，很难治理。
C、土壤污染对生命的危害最直接。
D、对土壤污染的治理目前还没有可行办法。
6、推断主题、归纳主旨、概括中心
提问形式：
“从这段文中可以推出的是（）”
“最能准确复述上述文字的是（）”
“这段文字意在说明（）”
“最能准确概括这段话主要意思的是（）”
“这段话主要支持了这种观点（）”
“这段话的中心思想是（）”
“这段文字所表明的中心是（）”
“对这段文字概括最恰当的是（）"
例：
许多数据表明，即使被公认为环境质量优良的城市公园，也存在着不容忽视的土壤污染,而在广袤的农村，土壤污染的影响更是早已有所显露。
在我国湖南、广西、贵州的某些地区，土壤重金属污染已相当严重，并导致较大范围的健康问题。
但到目前为止，科学家对我国农村和城市土壤污染的范围和程度还无法准确回答，也无法告诉公众土壤对污染的承受力到底有多少，何时会达到极限，以及应在什么时候采取相应措施。
根据这段文字内容，推断合理的一项是：
A.湖南、广西、贵州的土壤污染问题最严重。
B.湖南等省对土壤污染己开始了全面调査。
C.一般来说，城市土壤污染的程度比农村轻。
D.我国对土壤污染危机的应对能力相对滞后。
例：
用切断污染源的办法治理土壤污染，只能阻止污染的进一步恶化，并不能根本解决问题。
国际上处理土壤污染，以往用化学溶剂淋洗的办法，但这种办法不仅耗资巨大，还有许多其他弊端。
近年来国际上研究的热点是植物修复技术，即选取超富集植物（这类植物对土壤中的污染物具有很髙的富集效率）栽种到受污染的土地上，利用植物的根系把土壤中的污染物吸上来，然后收获植物的地上部分，将其焚烧或冶炼，进行二次利用。
这类技术成本低，无二次污染，既保护土壤又美化环境。
美国己经出现一批研究推广植物修复技术的公司，有的公司股票己经上市。
我国中科院地理科学与环境资源研究所的“环境修复室”研究这类技术也已有七年之久，还建立了植物修复基地，目前开发的植物修复成套技术，有的已达到国际水平。
根据这段内容，推理合理的一项是:
A.用切断污染源的办法治理土壤污染根本无济于事。
B、用化学溶剂淋洗来治理土壤污染的办法已被淘汰。
C、富集植物能够保护土壤，是因为它有发达的根系。
D.我国的植物修复技术实现产业化已经为期不远。
例：
农村工业化和城市化的同步发展，将从根本上解决不发达地区农村剩余劳动力转移问题。
近十多年的经济发展进程表明，农业发展和流入城市的农民所积累的资金，是乡镇企业启动资金的主要来源。
乡镇企业的发展使位置优越、交通便利的城镇规模不断扩大，从而使农村的小镇逐步发展成为小城市，进而发展成为中等城市。
城市化步伐的加快又进一步促使乡镇企业的发展。
如此相辅相成，为我国农村工业化、乡村城镇化铺平了道路。
最能准确复述这段短文内容的是：
A、乡镇企业的发展带动了乡村城镇化。
B、农村工业化和城市化的同步发展是相辅相成的举
措。
C、城市化步伐的加快将促进乡镇企业的进一步发展。
D、应当坚持农村工业化和城市化的同步发展。
例：
常常抱怨别人不理解自己的人糊涂了，人人都渴望理解，这正说明理解并不容易，被理解就更难，用无休止的抱怨、解释、辩论、大喊大叫去求得理解，更是只会把人吓跑了的。
不理解本身应该是可以理解的。
理解“不理解”，这是理解的初步，也是寻求理解的前提。
你连别人为什么不理解都理解不了，又怎么能理解别人?
一个不理解别人的人，又怎么要求别人的理解呢？
最能准确复述这段话意思的一项是:
A.不理解自己的人是糊涂的、爱抱怨的和发牢骚
的。
B.理解自己容易，理解别人却是困难的。
C.要获得别人的理解，首先要理解别人。
D.事物总是有一个由不理解到理解的发展过程。
7、把握作者的观点和态度
提问形式：
“作者想要表述的观点是（）”
“作者的态度是（）”
“不属于作者想要表述的观点的是（）"
“通过这段话，可以知道作者的态度是（尸例：
听莫扎特的音乐能够提高智商，这被称为“莫扎特效应％无论“莫扎特效应”有无这样的神奇效果，音乐陶冶情操、抚慰心灵的作用正在逐渐显现出来。
人类离不开音乐也是显而易见的事实。
通过这段话，可以知道作者对“莫扎特效应”的态度是（）。
A.作者认同“莫扎特效应”
B.作者认为音乐能提高智商
C・看不出作者是否认同“莫扎特效应”
D.音乐在大脑的开发方面起关键作用
例：
人们常说：
“开卷有益”。
就一般情况而言这是对的。
其实，开卷未必均有益，问题是开什么卷？
好书如“圣水”。
坏书如“魔鬼”，可以使人产生邪念，诱使读者沿坡下滑，甚至会坠入阴暗之深渊。
因此，在茫茫书海中，我们要学会提纯拔萃、弃莠存良的本领，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨乙笃行之。
”从这段话中可以知道作者的观点是:
A、读书要勤于思考
B.好书如“圣水”
C、只要开卷就有益
D.读书要善于选择好书
第6-7种题型的短文解题技巧:
（一）（如果是短文阅读时）先看短文内容，后看
题目和选项。
要求“读懂”这段短文，并找出短文的主题。
自问：
“它想说明什么？
”
“它想告诉我什么？
”
（二）寻找关键词「可以帮助快速、准确地找到
短文的主题句。
是否是关键词的判断标准:
一是有承上启下作用；
二是关键词后句子的内容与短文的中心观点有密切的联系，是短文要“告诉你的”、想“说明”的东西（这是最重要的判断标准）；
例：
东方文化是崇尚谦虚和待人宽厚的。
所以，我们一般乐于接受那种态度平和的主持人,而对咄咄逼人的主持人则会敬而远之。
同样面对采访提问，我们比较喜欢回答平易友善的问题,而不太欣赏那种尖锐挑战的追问。
（这题的“所以”不是关键词）这段话的主要意思（观点）是：
A、反对咄咄逼人的主持人风格
B、东方文化是值得世人学习的
C、我们喜欢回答平易友善的问题
D、崇尚谦虚和待人宽厚是我们东方人日
常交往中喜好的因素
例：
第二职业现象在资本主义社会早已存在，但它不是资本主义社会特有的现象，而是市场经济的产物。
只要劳动不能脱离“谋生”的手段，必然有第二职业的存在。
这段话支持了这样一个论点，即第二职业
A.是一切社会都有的普遍现象。
B.是一种谋生的通用手段。
C.在社会主义市场经济条件下仍然存在。
D.是资本家剥削劳动者的手段。
主题句许多时候出现在这些关联词后面：
（1）转折后
主题句出现在表示转折关系的关联词之后，如：
“但是”、“可是”、“不过”、“然而”、“却”、“其实”、“事实上”等。
（2）结论后
主题句出现在表示结论关系的关联词之后，如「涸此”、“于是”、“所以”、“因而”、“可见”、“总之”、“综上所述”等。
（3）递进后
主题句出现在表示递进关系的关联词之后，如：
“而且”、“并且”、“也”、“还”、“更,、“甚至”等。
例：
任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。
最能准确复述这段话意思的是：
A、马克思对与实践紧密相关并能对他产生重大影
响的科学发现，兴趣甚为浓厚。
B、马克思高度重视理论学科中的每一个新发现，
因而对任何一个新发现都感到由衷的喜悦。
C、马克思十分重视他的发现对工业以及一般历史
发展产生的革命影响。
D、马克思有着非凡的预见性，因而对理论科学中
的新发现都持别敏感。
例：
某公司的经验充分显示出，成功的行销运作除了有赖于专门的行销部门外，还需要有优异的产品、精密的市场调研，更少不了专业的业务部门、公关部门、擅长分析的财务部门以及物流后勤等部门的全力配合与支持。
如果行销部门独强而其他部门弱，或是行销部门与其他部门不和，或是公司各部门无法有效地整合，都会让行销运作无法顺利有效地进行，难以发挥应有的强大威力。
这段文字主要强调的是：
A・该公司各个部门的有效整合是其成功的关键
B.注重团队合作是该公司取得成功的宝贵经验
C.成功的行销运作可以给企业带来巨大的经济效
益
D.行销部门只有与其他部门紧密配合才能更好地
发挥作用
例：
有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑.搬搬运运而已，无须教师过多的参与。
其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力,而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。
但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。
A.
B.
C.
D.
幼儿的健康发展离不开结构游戏
幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法
幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏
这段文字的主旨是:
（三）通过结构的帮助快速找到短文主题句，主题句出现在首尾句。
有些短文的论述结构是：
“总一分_总”；“总——分“分总”；
即主题句在短文的句首击句尾。
例：
发达国家对发展中国家的经济战略有它的“三部曲”。
第一步是输出产品，第二步是输出资本，第三步是输出牌子。
输出牌子就是要在中国市场上进一步打响他们的牌子，同时，压倒中国的牌子，并起到“征服人心”的作用。
如果中国广大消费者更多地认同外国牌子，则民族工业必将遇到难以克服的困难。
这段话主要支持了这样一种论点，即：
A.发达国家总是要对发展中国家进行经济侵略
B.发达国家的“牌子”输出对我国民族工业威胁
最大。
C・外国产品的质量优于国内产品。
D.“牌子”比产品质量更重要。
例：
花儿为什么这样红?
最后要归功于人工选择。
自然选择进程缓慢，需要经过很长时间才能显示它的作用，人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。
人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。
这段话直接支持了这样一种观点，即：
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