计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx

上传人:b****7 文档编号:15287949 上传时间:2023-07-03 格式:DOCX 页数:29 大小:39.05KB
下载 相关 举报
计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx_第1页
第1页 / 共29页
计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx_第2页
第2页 / 共29页
计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx_第3页
第3页 / 共29页
计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx_第4页
第4页 / 共29页
计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx_第5页
第5页 / 共29页
计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx_第6页
第6页 / 共29页
计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx_第7页
第7页 / 共29页
计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx_第8页
第8页 / 共29页
计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx_第9页
第9页 / 共29页
计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx_第10页
第10页 / 共29页
计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx_第11页
第11页 / 共29页
计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx_第12页
第12页 / 共29页
计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx_第13页
第13页 / 共29页
计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx_第14页
第14页 / 共29页
计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx_第15页
第15页 / 共29页
计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx_第16页
第16页 / 共29页
计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx_第17页
第17页 / 共29页
计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx_第18页
第18页 / 共29页
计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx_第19页
第19页 / 共29页
计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx_第20页
第20页 / 共29页
亲,该文档总共29页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx

《计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx(29页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

计数原理和二项式专题排列组合问题解法.docx

计数原理和二项式专题排列组合问题解法

计数

排列组合题型总结

排列组合问题千变万化,解法灵活,条件隐晦,思维抽象,难以找到解题的突破口。

因而在求解排列组合应用题时,除做到:

排列组合分清,加乘原理辩明,避免重复遗漏外,还应注意积累排列组合问题得以快速准确求解。

一.直接法

1.特殊元素法

例1用1,2,3,4,5,6这6个数字组成无重复的四位数,试求满足下列条件的四位数各有多少个

(1)数字1不排在个位和千位

(2)数字1不在个位,数字6不在千位。

分析:

(1)个位和千位有5个数字可供选择25A,其余2位有四个可供选择24A,由乘法原理:

25A2

4A=240

2.特殊位置法

(2)当1在千位时余下三位有

3

5A=60,1

不在千位时,千位有

14

A种选法,个位有14A种,余下的有2

4A,共有14A14A2

4

A=192所以总共有192+60=252二.间接法

当直2)可用间接法

2

435462AAA+-=252

例2有五张卡片,它的正反面分别写0与1,2与3,4与5,6与7,8与9,将它们任意三张并排放在一起组成三位数,共可组成多少个不同的三维书?

分析:

此例正面求解需考虑0与1卡片用与不用,且用此卡片又分使用0与使用1,类别较复杂,因而可使用间接计

算:

任取三张卡片可以组成不同的三位数3

333

52AC⨯⨯个,其中

0在百位的有22

4

2⨯C⨯2

2

A个,这是不合题意的。

故共可组成不同的三位数3333

5

2AC⨯⨯-2242⨯C⨯2

2A=432(个)

三.插空法当需排元素中有不能相邻的元素时,宜用插空法。

例3在一个含有8个节目的节目单中,临时插入两个歌唱节目,且保持原节目顺序,有多少中插入方法?

分析:

原有的8个节目中含有9个空档,插入一个节目后,空档变为10个,故有1

1019AA⨯=100中插入方法。

四.捆绑法当需排元素中有必须相邻的元素时,宜用捆绑法。

例44名男生和3名女生共坐一排,男生必须排在一起的坐法有多少种?

分析:

先将男生捆绑在一起看成一个大元素与女生全排列有44

A种排法,而男生之间又有4

4A种排法,又乘法原理满足条件的排法有:

44

A×4

4A=576练习1.四个不同的小球全部放入三个不同的盒子中,若使每个盒子不空,则不同的放法有种(3

324

AC)

2.某市植物园要在30天内接待20所学校的学生参观,但每天只能安排一所学校,其中有一所学校人数较多,要安

排连续参观2天,其余只参观一天,则植物园30天内不同的安排方法有(19281

29

AC⋅)(注意连续参观2天,即需把30天

种的连续两天捆绑看成一天作为一个整体来选有1

29C其余的就是19所学校选28天进行排列)五.阁板法名额分配或相同物品的分配问题,适宜采阁板用法

例5某校准备组建一个由12人组成篮球队,这12个人由8个班的学生组成,每班至少一人,名额分配方案共种。

分析:

此例的实质是12个名额分配给8个班,每班至少一个名额,可在12个名额种的11个空当中插入7块闸板,一种插法对应一种名额的分配方式,故有7

11C种

练习1.(a+b+c+d15有多少项?

当项中只有一个字母时,有1

4C种(即a.b.c.d而指数只有15故014

1

4

CC⋅。

当项中有2个字母时,有2

4C而指数和为15,即将15分配给2个字母时,如何分,闸板法一分为2,1

14C即2

4C1

14

C当项中有3个字母时3

4C指数15分给3个字母分三组即可2

143

4CC当项种4个字母都在时3

144

4

CC⋅四者都相加即可.练习2.有20个不加区别的小球放入编号为1,2,3的三个盒子里,要求每个盒子内的球数不少编号数,问有多少种不同的方法?

(2

16C)

3.不定方程X1+X2+X3+…+X50=100中不同的整数解有(49

99C)

六.平均分堆问题例66本不同的书平均分成三堆,有多少种不同的方法?

分析:

分出三堆书(a1,a2),(a3,a4,(a5,a6)由顺序不同可以有

33A=6种,而这6种分法只算一种分堆方式,故6本不同的书平均分成三堆方式有3

3

2

2

2426ACCC=15种

练习:

1.6本书分三份,2份1本,1份4本,则有不同分法?

2.某年级6个班的数学课,分配给甲乙丙三名数学教师任教,每人教两个班,则分派方法的种数。

七.合并单元格解决染色问题

例7(全国卷(文、理))如图1,一个地区分为5个行政区域,现给地图着色,要求相邻区域不得使用同一颜色,现有四种颜色可供选择,则不同的着色方法共有种(以数字作答)。

分析:

颜色相同的区域可能是2、3、4、5.下面分情况讨论:

(ⅰ当2、4颜色相同且3、5颜色不同时,将2、4合并成一个单元格,此时不同的着色方法相当于4个元素①③⑤的全排列数

A4

4

(ⅱ)当2、4颜色不同且3、5颜色相同时,与情形(ⅰ类似同理可得

A4

4

种着色法.

2,4

(ⅲ)当2、4与3、5分别同色时,将2、4;3、5分别合并,这样仅有三个单元格

从4种颜色中选3种来着色这三个单元格,计有AC3

3

34

⋅种方法.

由加法原理知:

不同着色方法共有2ACA3

33

44

4+=48+24=72(种)

练习1(天津卷(文))将3种作物种植

在如图的5块试验田里,每快种植一种作物且相邻的试验田不能种植同一作物,不同的种植方法共种(以数字作答)(72)

2.(江苏、辽宁、天津卷(理))某城市中心广场建造一个花圃,花圃6分为个部分(如图3),现要栽种4种颜色的花,每部分栽种一种且相邻部分不能栽种同一样颜色的话,不同的栽种方法有种(以数字作答).(120)

图3图4

3.如图4,用不同的5种颜色分别为ABCDE五部分着色,相邻部分不能用同一颜色,但同一种颜色可以反复使用也可以不用,则符合这种要求的不同着色种数.(540)

4.如图5:

四个区域坐定4个单位的人,有四种不同颜色的服装,每个单位的观众必须穿同种颜色的服装,且相邻两区域的颜色不同,不相邻区域颜色相同,不相邻区域颜色相同与否不受限制,那么不同的着色方法是种(84)

图5图6

5.将一四棱锥(图6的每个顶点染一种颜色,并使同一条棱的两端点异色,若只有五种颜色可供使用,则不同的染色方法共种(420)

八.递推法

例八一楼梯共10级,如果规定每次只能跨上一级或两级,要走上这10级楼梯,共有多少种不同的走法?

分析:

设上n级楼梯的走法为an种,易知a1=1,a2=2,当n≥2时,上n级楼梯的走法可分两类:

第一类:

是最后一步跨一级,有an-1种走法,第二类是最后一步跨两级,有an-2种走法,由加法原理知:

an=an-1+an-2,据此,a3=a1+a2=3,a4=a#+a2=5,a5=a4+a3=8,a6=13,a7=21,a8=34,a9=55,a10=89.故走上10级楼梯共有89种不同的方法。

九.几何问题

1.四面体的一个顶点位A,从其它顶点与各棱中点取3个点,使它们和点A在同一平面上,不同的取法有种(33

5C+3=33)

2.四面体的棱中点和顶点共10个点

(1)从中任取3个点确定一个平面,共能确定多少个平面?

5

4

6

13

2E

DC

BA

43

2

1

(3

10C-43

6C+4-334C+3-6C3

4+6+2×6=29

(2以这10个点为顶点,共能确定多少格凸棱锥?

三棱锥C104-4C64-6C44-3C44=141四棱锥6×4×4=963×6=18共有114

十.先选后排法

例9有甲乙丙三项任务,甲需2人承担,乙丙各需1人承担,从10人中选派4人承担这三项任务,不同的选派方法有()A.1260种

B.2025种

C.2520种

D.5054种

分析:

先从10人中选出2人

十一.用转换法解排列组合问题

例10.某人连续射击8次有四次命中,其中有三次连续命中,按“中”与“不中”报告结果,不同的结果有多少种.解把问题转化为四个相同的黑球与四个相同白球,其中只有三个黑球相邻的排列问题.25A=20种

例11.个人参加秋游带10瓶饮料,每人至少带1瓶,一共有多少钟不同的带法.

解把问题转化为5个相同的白球不相邻地插入已经排好的10个相同的黑球之间的9个空隙种的排列问题.5

9C=126种例12从1,2,3,…,1000个自然数中任取10个不连续的自然数,有多少种不同的去法.解把稳体转化为10个相同的黑球与990个相同白球,其其中黑球不相邻的排列问题。

10

991C

例13某城市街道呈棋盘形,南北向大街5条,东西向大街4条,一人欲从西南角走到东北角,路程最短的走法有多少

种.

解无论怎样走必须经过三横四纵,因此,把问题转化为3个相同的白球与四个相同的黑球的排列问题.3

7C=35(种)例14一个楼梯共18个台阶12步登完,可一步登一个台阶也可一步登两个台阶,一共有多少种不同的走法.

解根据题意要想12步登完只能6个一步登一个台阶,6个一步登两个台阶,因此,把问题转化为6个相同的黑球与6个相同的白球的排列问题.6

12C=924(种).例15求(a+b+c)10的展开式的项数.

解展开使的项为aαbβcγ,且α+β+γ=10,因此,把问题转化为2个相同的黑球与10个相同的白球的排列问题.2

12C=66(种)

例16亚、欧乒乓球对抗赛,各队均有5名队员,按事先排好的顺序参加擂台赛,双方先由1号队员比赛,负者淘汰,

胜者再与负方2号队员比赛,直到一方全被淘汰为止,另一方获胜,形成一种比赛过程.那么所有可能出现的比赛过程有多少种?

解设亚洲队队员为a1,a2,…,a5,欧洲队队员为b1,b2,…,b5,下标表示事先排列的出场顺序,若以依次被淘汰的队员为顺序.比赛过程转化为这10个字母互相穿插的一个排列,最后师胜队种步被淘汰的队员和可能未参加参赛的队员,所以比赛过程可表示为5个相同的白球和5个相同黑球排列问题,比赛过程的总数为6

10C=252(种)

十二.转化命题法

例17圆周上共有15个不同的点,过其中任意两点连一弦,这些弦在圆内的交点最多有多少各?

分析:

因两弦在圆内若有一交点,则该交点对应于一个以两弦的四端点为顶点的圆内接四边形,则问题化为圆周上的15个不同的点能构成多少个圆内接四边形,因此这些现在圆内的交点最多有4

15C=1365(个)

十三.概率法

例18一天的课程表要排入语文、数学、物理、化学、英语、体育六节课,如果数学必须排在体育之前,那么该天的课程

表有多少种排法?

分析:

在六节课的排列总数中,体育课排在数学之前与数学课排在体育之前的概率相等,均为2

1

,故本例所求的排法种数就是所有排法的

21,即2

1

A=360种十四.除序法例19用1,2,3,4,5,6,7这七个数字组成没有重复数字的七位数中,

(1)若偶数2,4,6次序一定,有多少个?

(2)若偶数2,4,6次序一定,奇数1,3,5,7的次序也一定的有多少个?

(1)3

3

7

7

AA

(2)4

4

3377

AAA

十五.错位排列

例20同室四人各写一张贺卡,先集中起来,然后每人从中拿一张别人送出的卡片,则不同的分配方法有种(9)公式1)(1(21--+-=nnn

aanan=4时a4=3(a3+a2=9种即三个人有两种错排,两个人有一种错排.2)na=n!

(1-

!

11+!

21-!

31+…+(n1-!

1n练习有五位客人参加宴会,他们把帽子放在衣帽寄放室内,宴会结束后每人戴了一顶帽子回家,回家后,他们的妻子都发现他们戴了别人的帽子,问5位客人都不戴自己帽子的戴法有多少种?

(44)

计数原理练习题

1.从集合{0,1,2,3,4,5,6}中任取两个互不相等的数a,b组成复数abi+,其中虚数有()A.30个

B.42个

C.36个

D.35个

2.如图,用4种不同的颜色涂入图中的矩形A,B,C,D中,要求邻的矩形涂色不同,则不同的涂法有()A.72种

B.48种

C.24种

D.12种

3.教学大楼共有五层,每层均有两个楼梯,由一层到五层的走法有()A.10种

B.52种

C.25种

D.42种

4.一件工作可以用2种方法完成,有3人会用第1种方法完成,另外5人会用第2种方法完成,从中选出1人来完成这件工作,不同选法的种数是()A.8

B.15

C.16

D.30

5.从甲地去乙地有3班火车,从乙地去丙地有2班轮船,则从甲地去丙地可选择的旅行方式有()

A.5种B.6种C.7种D.8种

6.如图所示为一电路图,从A到B共有()条不同的线路可通电.

A.1B.2C.3D.4

7.由数字0,1,2,3,4可组成无重复数字的两位数的个数是()

A.25B.20C.16D.12

8.李芳有4件不同颜色的衬衣,3件不同花样的裙子,另有两套不同样式的连衣裙.“五一”节需选择一套

服装参加歌舞演出,则李芳有()种不同的选择方式.

A.24B.14C.10D.9

9.设A,B是两个非空集合,定义{}

(ABabaAbB*=∈∈,,|,若{}{}01212

34PQ==,,,,,,,则P*Q中元素的个数是()

A.4B.7C.12D.1610.某商业大厦有东南西3个大门,楼内东西两侧各有2个楼梯,从楼外到二楼的不同走法种数是()

A.5B.7C.10D.12

11.3科老师都布置了作业,在同一时刻4名学生都做作业的可能情况有()

A.43种B.34种C.4×3×2种D.1×2×3种

12.把4张同样的参观券分给5个代表,每人最多分一张,参观券全部分完,则不同的分法共有()

A.120种B.1024种C.625种D.5种

13.已知集合M={l,-2,3},N={-4,5,6,7},从两个集合中各取一个元素作为点的坐标,则这样的

坐标在直角坐标系中可表示第一、二象限内不同的点的个数是()

A.18B.17C.16D.10

14.如图,某城市中,M、N两地有整齐的道路网,若规定只能向东

或向

北两个方向沿途中路线前进,则从M到N不同的走法共有()

A.25B.15C.13D.10

15.把10个苹果分成三堆,要求每堆至少1个,至多5个,则不同的分法共有()

A.4种B.5种C.6种D.7种16.三边长均为正整数,且最大边长为11的三角形的个数为()

A.25B.26C.36D.37

17.如图,从A→C,有种不同走法.

18.将三封信投入4个邮箱,不同的投法有种.

19.某书店有不同年级的语文、数学、英语练习册各10本,买其中一种

有种方法;买其中两种有种方法.

20.大小不等的两个正方形玩具,分别在各面上标有数字1,2,3,4,5,6,则向上的面标着的两个数字

之积不少于20的情形有种.

21.从1,2,3,4,7,9中任取不相同的两个数,分别作为对数的底数和真数,可得到个

不同的对数值.

22.某班宣传小组要出一期向英雄学习的专刊,现有红、黄、白、绿、蓝五

种颜色的粉笔供选用,要求在黑板中A、B、C、D每一部分只写一种颜色,如图所示,相邻两块颜色不同,则不同颜色的书写方法共有

种.23.平面内有7个点,其中有5个点在一条直线上,此外无三点共线,经过

这7个点可连成不同直线的条数是.

24.圆周上有2n个等分点(1n>),以其中三个点为顶点的直角三角形的个数为.

25.椭圆22

1xymn+=的焦点在y轴上,且{}{}123451234567mn∈∈,,,,,,,,,,,,则这样的椭圆的个数

为.

26.多项式123124534((((aaabbaabb++++++··展开后共有项.

27.整数630的正约数(包括1和630)共有

28.商店里有15种上衣,18种裤子,某人要买一件上衣或一条裤子,共有

要买上衣,裤子各一件,共有种不同的选法.

29.电子计算机的输入纸带每排有8个穿孔位置,每个穿孔位置可穿孔或不穿孔,则每排可产

生种不同的信息.

30.十字路口来往的车辆,如果不允许回头,共有种行车路线.

31.某校学生会由高一年级5人,高二年级6人,高三年级4人组成.

(1)选其中1人为学生会主席,有多少种不同的选法?

(2)若每年级选1人为校学生会常委,有多少种不同的选法?

(3)若要选出不同年级的两人参加市里组织的活动,有多少种不同的选法?

32.已知集合{}321012(MPab=---,,,,,,,是平面上的点,abM∈,.

(1)(Pab,可表示平面上多少个不同的点?

(2)(Pab,可表示多少个坐标轴上的点?

33.有红、黄、蓝三种颜色旗子各(3nn>面,任取其中三面,升上旗杆组成纵列信号,可以有多少种不

同的信号?

若所升旗子中不允许有三面相同颜色的旗子,可以有多少种不同的信号?

若所升旗子颜色各不相同,有多少种不同的信号?

34.某出版社的7名工人中,有3人只会排版,2人只会印刷,还有2人既会排版又会印刷,现从7

人中安排2人排版,2人印刷,有几种不同的安排方法.

35.用0,1,2,3,4,5六个数字组成无重复数字的四位数,比3410大的四位数有多少个?

36.甲、乙两个正整数的最大公约数为60,求甲、乙两数的公约数共有多个?

37.从{-3,-2,-1,0,l,2,3}中,任取3个不同的数作为抛物线方程y=ax2+bx+c(a≠0)的系数,

如果抛物线过原点,且顶点在第一象限,这样的抛物线共有多少条?

38.电视台在“欢乐今宵”节目中拿出两个信箱,其中存放着先后两次竞猜中成绩优秀的群众来信,甲信箱

中有30封,乙信箱中有20封.现由主持人抽奖确定幸运观众,有多少种不同的结果?

若先确定一名幸运之星,再从两信箱中各确定一名幸运伙伴,有多少种不同的结果?

参考答案:

1—16CADABDCBCDBDBBAC

17、618、3419、30;30020、521、1722、180

23、1224、2(1nn-25、2026、1027、2428、33,270

29、25630、12

31、解:

(1)56415N=++=种;

(2)564120N=⨯⨯=种;(3)56644574N=⨯+⨯+⨯=种

32、解:

(1)完成这件事分为两个步骤:

a的取法有6种,b的取法也有6种,

∴P点个数为N=6×6=36(个;

(2)根据分类加法计数原理,分为三类:

①x轴上(不含原点)有5个点;

②y轴上(不含原点)有5个点;

③既在x轴,又在y轴上的点,即原点也适合,

∴共有N=5+5+1=11(个).

33、解:

1N=3×3×3=27种;227324N=-=种;33216N=⨯⨯=种.

34、解:

首先分类的标准要正确,可以选择“只会排版”、“只会印刷”、“既会排版又会印刷”中的一个作

为分类的标准.下面选择“既会排版又会印刷”作为分类的标准,按照被选出的人数,可将问题

分为三类:

第一类:

2人全不被选出,即从只会排版的3人中选2人,有3种选法;只会印刷的2人全被选

出,有1种选法,由分步计数原理知共有3×1=3种选法.

第二类:

2人中被选出一人,有2种选法.若此人去排版,则再从会排版的3人中选1人,有3

种选法,只会印刷的2人全被选出,有1种选法,由分步计数原理知共有2×3×1=6种

选法;若此人去印刷,则再从会印刷的2人中选1人,有2种选法,从会排版的3人中

选2人,有3种选法,由分步计数原理知共有2×3×2=12种选法;再由分类计数原理

知共有6+12=18种选法.

第三类:

2人全被选出,同理共有16种选法.

所以共有3+18+16=37种选法.

35、解:

本题可以从高位到低位进行分类.

(1)千位数字比3大.

(2)千位数字为3:

①百位数字比4大;

②百位数字为4:

1°十位数字比1大;

2°十位数字为1→个位数字比0大.

所以比3410大的四位数共有2×5×4×3+4×3+2×3+2=140(个).36、

37、

38、

例说二项式定理的常见题型及解法

二项式定理的问题相对较独立,题型繁多,解法灵活且比较难掌握。

二项式定理既是排列组合的直接应用,又与概率理论中的三大概率分布之一的二项分布有着密切联系。

二项式定理在每年的高考中基本上都有考到,题型多为选择题,填空题,偶尔也会有大题出现。

本文将针对高考试题中常见的二项式定理题目类型一一分析如下,希望能够起到抛砖引玉的作用。

一、求二项展开式

1.“n

ba(+”型的展开式例1.求413(+的展开式;解:

原式=413(x

x+=24

13(xx+=]3(3(3(3([144342243144042CCCCCxxxxx

++++=112548481(12342++++xxxxx

=541

12848122

+++

+x

xxx

小结:

这类题目一般为容易题目,高考一般不会考到,但是题目解决过程中的这种“先化简在展开”的思想在高考题目中会有体现的。

2.“n

ba(-”型的展开式

例2.求4

1(-

的展开式;分析:

解决此题,只需要把413

(x-

改写成4]1

([x-+的形式然后按照二项展开式的格式展开即可。

本题主要考察了学生的“问题转化”能力。

3.二项式展开式的“逆用”例3.计算cCCCn

nn

nn

nn31(....279313

2

1

-++-+-;解:

原式=

nnnnnnnnCCCCC2(31(3(....3(3(3(3

33

22

11

-=-=-++-+-+-+

小结:

公式的变形应用,正逆应用,有利于深刻理解数学公式,把握公式本质。

二、通项公式的应用1.确定二项式中的有关元素例4.已知92

xa-的展开式中3x的系数为49

,常数a的值为

解:

92392999

121(2

((----+⋅⋅⋅-=-

=rrrrrrrr

rxaCxaCT令

392

3

=-r,即8=r依题意,得

4

9

21(894889=

⋅⋅---aC,解得1-=a2.确定二项展开式的常数项例5.101

-展开式中的常数项是

解:

rr

rrr

rrxCCT655101010

1

1(1(

(--+⋅

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高等教育 > 医学

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2