历史ⅲ学案第十四单元第35讲毛泽东思想和新时期的理论探索.docx

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历史ⅲ学案第十四单元第35讲毛泽东思想和新时期的理论探索

2019历史ⅲ学案第十四单元第35讲毛泽东思想和新时期的理论探索

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

【考纲】　1.毛泽东思想。

2.邓小平理论和“三个代表”重要思想。

【课标】　1.概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。

2.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。

3.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。

【一】毛泽东思想

1、发展阶段、内容及著作

发展阶段

时间

内容

主要著作

酝酿

国民革命时期

坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张

《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》

初步

土地革命时期

创造性地提出“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的革命思想

《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》等

走向成熟

抗日战争时期

创造性地提出中国革命的“两步走”战略和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿革命的科学概念。

中共七大上，被确立为党的指导思想

《论持久战》、《新民主主义论》、《论联合政府》

丰富

解放战争及社会主义改造、建设时期

指出党的工作重心、工作中心转移，党的基本政策和总任务；提出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想；阐明了社会主义社会的矛盾问题

《论人民民主专政》、《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾问题》

其他

对军队建设和军事战略、思想政治和文化工作、国际战略和外交政策、党的建设和统一战线等方面，提出了独创性理论

2.影响

（1）理论方面：

是马克思主义与中国革命实际相结合的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿历史性飞跃的理论成果，在马克思主义发展史上起了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的作用。

（2）实践方面：

是中国共产党取得中国＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的理论武器，也是建设中国特色社会主义理论的思想根源。

易混易错

　毛泽东思想是全党集体智慧的结晶，毛泽东个人的正确思想是毛泽东思想的一部分，不能因为毛泽东晚年的错误而否定毛泽东的伟大功绩和毛泽东思想的重要地位。

【二】新时期的理论探索

1、邓小平理论

（1）形成过程

①初步形成：

1978年＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，作出了把国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放的战略决策。

②明确提出：

1982年中共十二大上邓小平明确提出建设＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③系统概括：

1987年，中共十三大召开，根据邓小平的意见，系统提出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿理论，确定党在社会主义初级阶段“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的基本路线。

会议第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。

④走向成熟：

1992年，邓小平的一系列南方讲话围绕“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这个根本问题，指出社会主义的本质就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑤形成完整体系：

1992年党的十四大明确提出改革的下一步目标是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑥成为指导思想：

1997年，中共十五大决定把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作为党的指导思想写入党章。

（2）丰富内涵

（3）指导意义：

邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第＿＿＿＿＿＿次历史性飞跃的理论成果，是指导中国人民在改革开放中胜利实现＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的伟大旗帜。

2、“三个代表”重要思想

（1）背景

20世纪末21世纪初，国际国内形势发生了许多新变化。

在新时期，中国共产党面临怎样完善自身、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的新问题。

（2）内涵

（3）历史地位

　　　毛泽东思想

主题1　形成的条件

（1）国际环境：

俄国十月革命的胜利，扩大了马克思主义的影响，马克思主义通过苏俄传入中国。

（2）国内环境：

旧民主主义革命的失败说明，革命运动的发展需要先进的科学理论来指导。

（3）思想条件：

新文化运动的兴起和马克思主义的传播。

（4）阶级基础：

近代新的生产力的增长和工人运动的发展，使中国工人阶级成为中国革命的动力和领导阶级。

（5）实践基础：

中国共产党领导的人民革命的发展。

（6）毛泽东在长期的革命斗争中不断探索。

主题2　形成过程及其科学内涵

史论　毛泽东思想是长期的中国革命和建设的历史产物。

毛泽东思想是马克思主义同中国具体国情相结合的产物，是马克思主义的中国化；毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶；毛泽东思想是个思想体系，实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂；毛泽东个人的不懈探索为这个集体智慧作出了突出贡献。

（1）国民革命时期——萌芽

史料一　“谁是我们的敌人？

谁是我们的朋友？

这是革命的首要问题。

……一切勾结帝国主义的军阀、官僚、买办阶级、大地主阶级，是我们的敌人，工业无产阶级是我们革命的领导力量，半无产阶级的农民、小资产阶级，是我们最接近的朋友。

”

——引自《中国社会各阶级的分析》

“一切革命同志须知：

国民革命需要一个大的农村变动。

辛亥革命没有这个变动，所以失败了。

现在有了这个变动，乃是革命完成的重要因素。

”

——引自《湖南农民运动考察报告》

本史料表达了国民革命时期，毛泽东深刻分析中国社会形态和阶级状况，提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的思想。

（2）土地革命战争时期——初步形成

史料二　“一国之内，在四围白色政权的包围中，有一小块或假设干小块红色政权的区域长期地存在，这是世界各国从来没有的事。

”——《毛泽东选集》第一卷，第48页

史料说明了土地革命时期毛泽东创造性地提出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路和工农武装割据思想，为中国革命指明了方向，标志着毛泽东思想的初步形成。

（3）抗战时期——发展成熟

史料三　“很清楚的，中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。

第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会。

第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。

中国现时的革命，是在走第一步。

”——引自《新民主主义论》

本史料说明，抗日战争时期，在分析中国国情的基础上，提出中国革命两步走战略和新民主主义革命的科学概念，对新民主主义理论作了系统完整的阐述，标志着毛泽东思想的成熟。

（4）新中国成立后——深化与丰富

史料四　最近几个月，中央政治局听了中央工业、农业、运输业、商业、财政等三十四个部门的工作汇报，从中看到一些有关社会主义建设和社会主义改造的问题。

综合起来，一共有十个问题，也就是十大关系。

……这十种关系，都是矛盾。

世界是由矛盾组成的。

没有矛盾就没有世界。

我们的任务，是要正确处理这些矛盾。

——《论十大关系》

本史料初步总结了我国社会主义建设的经验，提出了探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务。

　　　邓小平理论的主要内容

史论　建设有中国特色的社会主义。

科学技术是第一生产力。

社会主义初级阶段的理论。

社会主义的本质是解放和发展生产力。

坚持四项基本原那么。

提出“三步走”的战略目标。

提出“一个国家，两种制度”的创造性构想。

提出建立社会主义市场经济体制的理论。

史料一　“我们允许一部分人先好起来，一部分地区先好起来，目的是更快地实现共同富裕。

正因为如此，所以我们的政策是不使社会导致两极分化，就是说，不会导致富的越富，贫的越贫，我们不会容许产生新的资产阶级。

”

史料实际上反映了发展一部分私有制经济，其目的是作为公有制经济的补充，他认为并不会影响到公有制的主体的地位，不会改变社会主义的经济制度。

史料二　邓小平明确提出，计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。

计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。

史料说明了南方讲话清晰地解决了姓资姓社的问题，是一次思想大解放，也给民营经济的发展开拓了更加广阔的舞台。

　　　“三个代表”重要思想

主题1　创立的条件

（1）可能性：

新的形势、实践和中共在建设中国特色社会主义的伟大实践中积累了治党治国治军的宝贵经验，使其创立成为可能。

（2）战略机遇：

国际国内形势的变化，为党和国家的发展提供难得的战略机遇。

（3）新活力：

党的队伍发生重大变化，新党员数量大幅增加，干部队伍新老交替不断进行，大批年轻干部走上领导岗位，为党的发展带来新的活力。

（4）实践基础：

改革开放以来，党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。

（5）理论基础：

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是其创立的理论基础。

主题2　“三个代表”重要思想的辩证关系

（1）统一整体，相互联系，相互促进。

（2）代表“先进社会生产力的发展要求”是基础和根本。

（3）代表“先进文化的前进方向”是灵魂和先导。

（4）代表“最广大人民的根本利益”是本质和归宿。

　　　问题综合：

中共从“走俄国人的路”到“走

自己的路”的历程

1、新民主主义革命时期

（1）“走俄国人的路”指的是中心城市革命道路，使中国革命屡遭挫折。

（2）“走自己的路”指的是中国共产党领导人民由城市转入农村，走“工农武装割据”道路，农村包围城市，推翻了三座大山在中国的统治，取得新民主主义革命的胜利。

2、新中国成立后

（1）“走俄国人的路”指的是照搬苏联建立高度集中的政治经济体制。

中共进行社会主义建设，当时除了苏联之外别无现成的经验可以借鉴，由于统得过死，权力过于集中，长期束缚了生产力的发展，缺乏民主、监督，妨碍了民主政治的发展；

（2）“走自己的路”指的是建设中国特色的社会主义道路。

以邓小平为代表的第二代党中央高瞻远瞩，对内改革，对外开放，建立社会主义市场经济体制，取得重大成就，20世纪末基本实现了小康水平这一战略目标。

3、认识：

不管是革命还是建设，既要借鉴学习外国先进经验，更要立足于中国国情，实事求是，一切从实际出发。

例1（2017·全国高考）1985年，邓小平指出，“过去我们的观点一直是战争不可避免，而且迫在眉睫”；“这几年我们仔细地观察了形势”，“由此得出结论，在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的”。

这一判断（　　）

A、缘于美苏关系的全面缓和

B、基于世界格局的重大变化

C、有利于推进国内经济建设

D、有助于确立改革开放方针

答案　C

审题突破　审题关键是把握1985年前后的历史阶段特征。

邓小平1985年关于战争与和平的思想理论，不仅极大地丰富和发展了马克思主义关于战争与和平的理论，而且也为我们正确处理在21世纪的建设与安全问题提供了理论指导。

例2（2017·山东高考）1938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：

没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。

他在这里强调的是（　　）

A、少谈些抽象的主义，多研究具体的问题

B、马克思主义必须与中国革命的具体实践相结合

C、必须研究马克思主义产生的具体历史条件

D、马克思主义的立场和方法比基本原理更重要

答案　B

审题突破　审题关键是理解“抽象”（把其当作教条主义）和“具体”（把其与实际结合起来）。

“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义”，意思是说，学习马克思主义，不能照搬照套，而应该具体问题具体分析，把马克思主义与中国具体实际相结合，使之发展成为中国式的马克思主义。

例3（2017·天津高考）20世纪50年代，毛泽东为探索社会主义建设道路所发表的主要著作有

（　　）

①《论十大关系》　②《论人民民主专政》　③《新民主主义论》　④《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

A、①②B、①④C、②③D、②④

答案　B

审题突破　审题关键是20世纪50年代这个时间限定，并进一步熟知各篇著作的具体时间。

辉篇章、邓小平在历史关键时期的科学预见和论断。

能力立意上注重基础知识的识记和对重大理论的理解。

命题思想一隐含社会热点

题点

解放思想，锐意改革

1、1978年底，邓小平作了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话；1992年初，邓小平发表了《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》。

这两次讲话都（）

A、推动了经济特区的发展B、深化了体制改革

C、加速了对外开放的进程D、冲破了思想樊篱

命题思想二紧扣主干知识和核心概念

题点

主干知识——党在新时期的思想路线

2、邓小平理论是马克思主义与中国革命和建设实践相结合的理论成果。

以下关于邓小平理论的表述不正确的选项是（）

A、中共十五大明确提出和使用“邓小平理论”这个科学概念，并把它写进党章

B、科学地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义等重大问题

C、丰富了马克思主义关于无产阶级革命和阶级斗争的学说

D、“南方谈话”标志着邓小平理论成熟并形成体系

题点

核心概念——新民主主义革命

3、“在今天，是在由于资本主义的经济危机和政治危机已经一天一天把世界拖进第二次世界大战的时候；是在苏联已经到了由社会主义到共产主义的过渡期，……在今天，……中国革命是世界革命的伟大的一部分。

”毛泽东的这一论断应出自（）

ABCD

命题思想三凸显新史观、新价值观

题点

传承优秀文化

4、毛泽东曾说：

“我们……是先生教出来的学生，应当高明些，后来者居上嘛！

”中共“高明些”的表现有（）

①工农武装割据②一国两制③大跃进运动④社会主义市场经济体制

A、①②③B、①③④

C、②③④D、①②④

命题思想四运用新材料、创设新情境

题点

运用毛泽东思想不同阶段的发展解读材料

5、读下图，为了使星星之火发展为燎原之势，这一时期毛泽东的最大理论贡献是（）

A、初步阐述无产阶级领导权思想

B、开创了农村包围城市的革命道路

C、确立了新民主主义革命总路线

D、提出了正确处理人民内部矛盾的思想

课时规范训练

（时间：

45分钟总分值：

100分）

【一】选择题（每题5分，共60分）

1、以下文章中能够表达社会主要矛盾发生或者即将发生变化的是（）

①《论联合政府》②《湖南农民运动考察报告》③《关于正确处理人民内部矛盾的问题》④《论持久战》

A、①②B、②③C、③④D、①③

2、毛泽东思想指导地位确立的标志是（）

A、《中国社会各阶级的分析》

B、井冈山道路的提出

C、《新民主主义论》

D、中共七大的召开

3、日本国会议员冈田春夫说：

“毛主席和列宁一样，改变了世界的历史，而且正在创造着历史。

是20世纪最伟大的人物。

”这句话说明毛泽东（）

A、第一个将社会主义由理想变为现实

B、从根本上改变了中国社会的发展方向

C、找到了一条建设社会主义的正确道路

D、彻底改变了20世纪的世界政治格局

4、孙中山和毛泽东是20世纪的两位伟人，对中国历史都做出了杰出贡献。

他们各自的思想——三民主义和毛泽东思想对近现代中国都产生了巨大影响。

两位伟人思想的相似之处有（）

①都来源于西方启蒙思想②都包含改造社会的内容③都是中国民主革命的指导思想④都反对封建主义

A、①②③④B、①②③

C、②③④D、①④

5、邓小平指出：

“真理标准问题的讨论是基本建设，不解决思想路线问题，不解放思想，正确的政治路线就制定不出来，制定了也贯彻不下去……”这段话揭示了关于真理标准问题的讨论带来的最重要的社会影响是（）

A、坚持了马克思主义的基本原理

B、发扬了党的实事求是的优良作风

C、解放了人们的思想

D、促进了中央政治路线的贯彻执行

6、邓小平家中挂有一幅《双猫图》（右图）。

画的上方是几行遒

劲苍老的题词：

“不管白猫黑猫，会捉老鼠就是好猫。

”它

所反映的邓小平的思想精髓是（）

A、家庭联产承包责任制

B、社会主义市场经济

C、“一国两制”，祖国统一

D、解放思想，实事求是

7、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大思想理论成果，它们涉及的共同问题是（）

A、社会主义革命问题

B、社会主义建设问题

C、民主主义革命道路问题

D、科学发展和社会和谐问题

8、在我国改革开放的关键时刻，邓小平来到深圳、珠海视察并发表了重要讲话。

这次讲话（）

①提出了真理标准问题②创造性地提出“一国两制”构想③使得“发展才是硬道理”更加深入人心④深刻阐明了社会主义的本质问题

A、①②④B、③④C、①③D、②③④

9、广州市原政协主席陈开枝在回忆邓小平的文章中写道：

“等于是一个已经退役的老船长，当看着船的方向摇摆不定时，他又一次跳上船头，把扭曲的方向摆正了。

”材料中反映的历史事件是（）

A、南方谈话B、中共十四大

C、“文革”时期的全面整顿D、中共十五大

10、右图是2017年发行的第六版《辞海》，它收录了“三个代表”

重要思想等中国特色社会主义理论体系条目。

如果我们在第

六版《辞海》中查阅“三个代表”重要思想，不会看到（）

A、它涵盖了社会主义政治、经济和文化等各个方面

B、它系统概括了中国共产党对社会主义建设规律的探索成果

C、它在党的十五大上被确立为全党的指导思想

D、它是面向21世纪中国化的马克思主义

11、马克思主义在不同时期、不同国家发生了不同的变化。

以下有关这些变化的说法不正确的选项是（）

A、列宁主义是帝国主义时代的马克思主义，为俄国无产阶级革命奠定了思想基础

B、毛泽东思想的形成为中国新民主主义革命指明了方向，使中国革命获得成功

C、邓小平理论是当代中国的马克思主义，是中国社会主义革命和建设的行动指南

D、“三个代表”重要思想提出保持党的先进性问题，是新时期社会主义建设的思想指南

12、“三个代表”重要思想的提出是在世纪之交，是在面临新的国内外形势的挑战的情况下提出的。

当时的国际形势是指（）

①世界多极化趋势明显②经济全球化曲折发展③大规模争霸战争不断④国际竞争日趋激烈

A、①②B、①②③

C、①②④D、①②③④

【二】非选择题（每题20分，共40分）

13、阅读以下材料，回答以下问题。

材料一读以下一组图片：

图一中共七大会场图二

材料二1945年4月，在七大预备会议的报告中，毛泽东又说：

“决议案上把好事都挂在我的帐上，所以我要对此发表点意见。

写成代表，那还可以，如果只有我一个，那就不成其为党了。

”此外，在很多场合他都说过：

“如果同志们要为这种思想找一个人的名字作为代表，我可以接受，但是必须说明，这是中国革命的产物，是中国革命长期斗争经验教训的结晶，是很多同志的正确思想集合而成的。

”

请回答：

（1）材料一中的图一对树立党的理论旗帜有何贡献？

（4分）

（2）材料二说明了什么问题？

（4分）

（3）材料一中图二是毛泽东在社会主义建设时期的伟大理论贡献，简要分析毛泽东此时是如何丰富马克思主义关于社会主义发展理论的。

（8分）

（4）毛泽东思想的形成、丰富和发展，表达了其思想精髓是什么？

（4分）

14、中学生应当成为文明的继承者和创造者。

最近某地拟举办“20世纪以来中国重大思想理论成果”主题展览，邀请中学生参与展览的筹备与宣传。

（1）展览一：

伟大的三民主义

以下是展览文字节选：

19世纪末，中国面临亡国灭种的关头，许多先进的中国人提出不同的救国主张……三民主义集中反映了资产阶级在政治上、经济上的要求，并成为中国资产阶级民主革命运动的旗帜。

作为解说员，请你向参观者解释三民主义中任意两个主张的内容。

（6分）

（2）展览二：

毛泽东思想与邓小平理论

下表是展览中表达毛泽东思想与邓小平理论重要成果的介绍。

请参考已填充的文字，完成空白部分。

（6分）

毛泽东思想

邓小平理论

理论来源

马列主义

写入党章

中共十五大

核心思想

解放思想、实事求是

地位

指导新民主主义革命胜利和社会主义建设事业的发展

（3）展览三：

“三个代表”重要思想

以下是展览主题句：

20世纪末21世纪初，以江泽民为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，创立了“三个代表”重要思想。

运用所学知识，向参观者介绍“三个代表”重要思想的指导意义。

（4分）

（4）展览四：

重大理论成果的继承和发展

以下是展览的结束语：

三民主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是20世纪以来，在中华民族走向独立和富强的道路上，先进中国人不断寻求真理、不断探索并创建适合中国国情的思想理论成果。

这些理论指导社会实践，同时在实践中得到发展。

请根据结束语及所学知识，就中学生如何继承和发展重大理论成果提一条建议。

（4分）

答案

复习讲义

知识整合

【一】1.农村包围城市，武装夺取政权新民主主义人民民主专政2.

（1）第一次承上启下

（2）革命胜利

【二】1.

（1）①十一届三中全会②中国特色的社会主义③社会主义初级阶段

一个中心，两个基本点④什么是社会主义、怎样建设社会主义解放生产力、发展生产力⑤建立社会主义市场经济体制⑥邓小平理论

（3）二社会主义现代化建设

2、

（1）与时俱进（3）②建设什么样的党怎样建设党

命题探究

1、D2、C3、B4、D5、B

课时规范训练

1、D2、D3、B4、C5、C6、D7、B8、B9、A10、C11、C12、C

13、

（1）确立毛泽东思想为党的指导思想。

（2）毛泽东思想是以毛泽东为代表的中国共产党集体智慧的结晶，其中毛泽东的贡献最大，创造最多。

（3）在探索中国建设社会主义的道路上，毛泽东发表了《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等重要著作。

他提出了一系列关于中国特色社会主义经济、政治建设的方针政策；创造性地提出两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论，科学地阐明了社会主义社会的矛盾问题。

所有这些都丰富了马克思主义关于社会主义发展的理论。

（4）实事求是、群众路线、独立自主。

14、

（1）民族主义，就是用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治；民权主义就是通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国；民生主义是主张核定地价，现有地价归原主，革命后增涨地价归国家所有，由国民共享。

（任选其二）

（2）

毛泽东思想

邓小平理论

理论来源

马列主义

马列主义、毛泽东思想

写入党章

中共七大

中共十五大

核心思想

群众路线、实事求是、独立自主

解放思想、实事求是

地位

指导新民主主义革命胜利和社会主义建设事业的发展

指导中国特色社会主义建设事业的发展

（3）是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。

（4）言之有理即可。