社会工作者《中级综合能力》试题及答案卷九.docx
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社会工作者《中级综合能力》试题及答案卷九
2019年社会工作者《中级综合能力》试题及答案（卷九）
一、单项选择题
（1）关于家庭社会工作与家庭治疗的联系，下列说法错误的是（）。
A：
两者的帮助对象不同
B：
服务内容存在交叉和重叠
C：
在服务的理念和原则上，两者相互影响、相互借用
D：
家庭治疗的服务模式、方法和技巧比家庭社会工作发展得快
答案：
A
解析：
细分起来家庭社会工作与家庭治疗的服务领域存在一些差别，但两者都以家庭作为帮助的对象，服务内容存在交叉和重叠，很容易出现相互替代的现象。
（2）老张的妻子遭遇车祸不幸去世。
老张一时无法接受妻子已去世的事实，不吃不喝，不言不语。
在这种情况下，社会工作者适宜的做法是（）。
A：
鼓励老张继续工作.保持目前的工作情况
B：
协助老张摆脱悲伤情绪，并准备好处理其失控的情绪
C：
转移老张的注意力.建议他外出散心
D：
鼓励老张参加社区活动，结交新朋友
答案：
A
（3）在青少年社会工作中。
强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为的社会工作方法是（）。
A：
个案方法
B：
小组方法
C：
社区方法
D：
社会工作行政方法
答案：
B
解析：
小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法。
它强调小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。
因此，B选项为正确答案。
（4）（ ）是对流浪儿童的临时性救助，为儿童回归家庭和社会创造机会和条件.是为儿童成长着想的长久之计。
A：
派出所
B：
救助站
C：
收容所
D：
福利院
答案：
B
解析：
对流浪乞讨人员的救助主要采取建立救助站的办法，它是对流浪儿童临时性救助，为儿童回归家庭和社会创造机会和条件。
（5）获减刑出狱，被剥夺政治权利并在社区接受3年矫正的李欣，对剥权期间的社区监管认识不足、配合不力，被人认为是个抗拒监管的“刺头”。
作为社会工作者，需要摆正自己与李欣的关系;下面词语反应的关系中，（）关系是适当的。
A：
“下”与“上”
B：
“从命”与“管教”
C：
“平等”和“尊重”
D：
“监管”与“奴役”
答案：
C
解析：
考查社区矫正中的社会工作直接方法。
（6）下列选项中关于社会组织中的企业社会工作者表述错误的是（）。
A：
目前从事企业社会工作服务的社会组织主要是社会工作事务所
B：
社会组织中的企业社会工作者在社会工作发展中具有重要影响
C：
某些基金会和协会也可以成为从事企业社会工作服务的社会组织
D：
社会工作者在外围提供服务，企业管理层对社会工作者持有戒备心理
答案：
A
解析：
考查企业社会工作者的类型。
目前从事企业社会工作服务的社会组织。
主要有两大类：
一类是专门以企业社会工作为服务目标和服务领域的社会工作事务所;一类是提出企业社会工作服务方向和服务项目要求，并提供一定的项目经费支持和项目过程监督的协会、基金等。
（7）下列不属于老年社会工作方法的是（）。
A：
个案工作
B：
小组工作
C：
养老机构照顾
D：
社区建设
答案：
D
解析：
老年人社会工作方法有：
老年人个案工作方法、老年人小组工作方法、老年社区工作、老年社区照顾、养老机构照顾。
因此，本题正确答案为D。
（8）小张在服役期间，头部受到重创，被送进了河北省优抚医院接受治疗。
社工小李决定对小张实行优抚医院社会工作服务。
下列对于优抚医院社会工作的说法中，不正确的是（）。
A：
主要是为病患服务对象提供社会服务
B：
目的是增强服务对象的自我照顾能力
C：
减轻服务对象社交和情绪上的困扰
D：
优抚医院社会工作的地点只能在医院进行
答案：
D
解析：
优抚医院社会工作的内容包括出院及跟进服务，并不只限于在医院进行，故D项错误。
（9）在医务社会工作中.社会工作者要为因疾病而面临危机处境的病人及其家属进行危机干预。
在危机干预时，要强调介入的（）。
A：
服务性
B：
预防性
C：
及时性
D：
长效性
答案：
C
解析：
危机干预是借用简单心理治疗的手段，帮助当事人，处理迫在眉睫的问题.恢复心理平衡，安全度过危机。
因此，它体现出介入的及时性。
（10）矫正社会工作的性质是（）。
A：
社会福利服务
B：
社会救助服务
C：
社会保障服务
D：
社会优抚服务
答案：
A
二、多项选择题
（1）维护青少年的合法权益是青少年社会工作的主要内容之一。
以下属于社会工作者维护青少年合法权益的内容的是（）。
A：
困难帮扶
B：
权益保护
C：
法律服务
D：
心理疏导
E：
感恩教育
答案：
ABCD
解析：
社会工作者维护青少年合法权益的内容包括困难帮扶、权益保护、法律服务、心理疏导。
（2）老年人面临的恶意对待包括（）。
A：
身体虐待
B：
经济虐待
C：
疏于照顾
D：
社会歧视
E：
情感虐待
答案：
ABCE
解析：
老年人面临的恶意对待包括身体虐待、性虐待、情感或心理上的虐待、经济虐待、他人疏于照顾、自我忽视。
（3）一般认为当人的各种器官达到成熟期后，会逐渐丧失其功能，这种现象就是老化。
以下属于老年人生理老化的是（）。
A：
眼睛需要较多的光才能聚焦，并且对强光反应敏感
B：
难以区辨不同的声音
C：
老年人可能闻不出煤气、天然气、烟雾或变质的饭菜的气味
D：
知觉速度下降，处理信息的速度要比年轻时慢
E：
通常会有老花眼
答案：
ABCE
（4）下列情形中，社会工作者不宜采用小组工作方法的有（）。
A：
独居老人
B：
有严重行为问题
C：
正处于紧急的危机状况中
D：
患有器质性疾病.头脑混乱
E：
老年人身体状况不好.出行有实际困难
答案：
BCDE
解析：
在有些情形下，社会工作者不宜采用小组工作的方法，比如，老年人身体状况不好，出行有实际困难;患有器质性疾病，头脑混乱;有精神疾病;有严重行为问题：
正处于紧急的危机状况中等。
（5）根据二因素的犯罪原因理论，矫正社会工作的功能和作用应该从（）方面进行分析。
A：
个人
B：
社会
C：
社区
D：
学校
E：
家庭
答案：
AB
解析：
在矫正社会工作中，根据个人与社会二因素的犯罪原因理论，矫正社会工作的功能与作用应该从个人和社会两个角度人手进行分析。
（6）小王是个性格柔软的人，不懂得如何辨别益友、损友和拒绝别人，在学校经常被一些不良青少年欺负，作为一位学校社会工作者，你打算教小王一些拒绝损友的小方法，以下关于小方法的内容正确的有（）。
A：
“好吧，我只答应你待一个小时!
”
B：
“对不起，我对这个没有兴趣!
”
C：
“今天我已经答应父母放学后马上回家的。
我想我没有时间和你们一起去了!
”
D：
“我星期六有课外活动，不能和你们一起去了!
”
E：
“我现在没空，不好意思。
”
答案：
BCDE
（7）
青少年的智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需求等方面呈现出的主要特点为（）。
A：
主体与客体的互动
B：
动荡与稳定的结合
C：
突变与渐变的统一
D：
理性与感性的交织
E：
心理与生理的成熟
答案：
ABC
解析：
从心理发展的角度，青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的，因此，青少年的智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需求，都呈现出主体与客体的互动，动荡与稳定的结合、突变与渐变的统一的诸多特点。
（8）
学校社会工作的重要功能是帮助学生克服困难，解决问题和恢复正常的社会功能，具体体现在（）。
A：
帮助处境不利学生.促进教育机会均等
B：
寻求与整合资源.形成优质教育合力
C：
协助学生能力提升，适应社会发展需要
D：
推进学生知识学习.为丰富人生奠定基础
E：
促进学生人格完善。
实现人生积极成长
答案：
ACDE
（9）
在接案面谈时，社会工作者与服务对象进行的治疗性沟通具有的功能主要表现在（）
A：
提供支持
B：
减轻服务对象因求助带来的内心焦虑
C：
协助服务对象建立对自己和解决自己问题的正确想法
D：
促成服务对象为解决问题采取有效的行动
E：
帮助服务对象走出思想“阴影”
答案：
ABCD
解析：
在接案面谈时，社会工作者有意识地与服务对象进行的治疗性沟通具有以下功能：
提供支持;减轻服务对象因求助而带来的内心的焦虑;协助服务对象建立对自己和解决自己问题的正确想法;促成服务对象为解决问题采取有效的行动。
因此，本题正确答案为A、B、C、D。
（10）残疾人社会工作中观层面的功能有哪些?
（）
A：
对残疾人提供直接的物质性帮助
B：
推动残疾人组织和为残疾人服务的社会组织的发育
C：
推进残疾人社会政策的变迁
D：
推动社区性残疾人社会支持系统的发育，是一项动用社区资源的创新性服务方式
E：
增加社会资本.形成“亲和力”的残疾人文化
答案：
BD
解析：
A项是微观层面的功能，C、E项是宏观层面的功能。
（11）小李是一位新进社会工作者，其方向是致力于帮助残疾人。
从专业的角度来看，残疾人社会工作的主要内容包含（）两大方面。
A：
帮助残疾人身体康复
B：
维护残疾人的合法权益
C：
改善残疾人的生活质量
D：
帮助残疾人找到工作
E：
关爱残疾人身心健康
答案：
BC
解析：
残疾人社会工作的主要内容包含两大方面：
努力维护残疾人的合法权益。
积极改善残疾人的生活质量。
（12）一般来说，社会工作的介入系统可以分为（）。
A：
个人
B：
家庭
C：
小组
D：
社区
E：
中观社会系统
答案：
ABCD
解析：
一般来说，社会工作的介入系统可以分为个人、家庭、小组、社区以及宏观社会系统。
（13）矫正社会工作者提供的更生保护内容有（）。
A：
提供住宿场所
B：
提供就业、就学辅导
C：
社会服务计划的执行
D：
提供物质援助
E：
提供生活辅导和医疗保健转介服务
答案：
ABDE
解析：
更生保护是一项起源于美国费城、面向刑满释放等人员的社会福利措施，其内容主要有：
（1）提供住宿场所;
（2）提供就业、就学辅导;（3）提供生活辅导和医疗保健转介服务;（4）提供物质援助。
（14）社会工作者要意识到与老人自杀有关的风险因素，在评估老年人自杀的问题时，主要从（）人手。
A：
直接线索
B：
间接线索
C：
行为线索
D：
他人提供的线索
E：
身体状况
答案：
ABC
解析：
在评估老人的自杀风险时，可以从以下3方面进行评估：
直接线索、间接线索、行为线索。
（15）
老张因盗窃被判入狱服刑.社会工作者小吴定期为其提供心理辅导。
老张出狱后无住房，生活困难。
社会工作者小赵协助老张申请了低保，同时积极帮老张找工作。
本案例中属于矫正社会工作服务（）。
A：
司法判决前的服务
B：
监禁场所中的服务
C：
刑满释放后的服务
D：
社区矫正的服务
E：
司法判决中的服务
答案：
BC
（16）为使接案会谈顺利进行，社会工作者需要掌握娴熟的会谈技巧。
会谈技巧主要包括（）。
A：
主动介绍自己
B：
沟通
C：
倾听
D：
面质
E：
设定目标
答案：
ABC
解析：
略
（17）面谈的一个重要任务是澄清社会工作者与服务对象对各自的期望。
其内容包括（）。
A：
服务对象对自己的角色期望
B：
社会工作者对自己的角色期望
C：
服务对象对社会工作者的角色期望
D：
社会工作者对服务对象的角色期望
E：
协商各自的看法
答案：
ABCD
（18）幼儿早教是促进儿童发展的一项具体内容，那么适用于幼儿早教的方法主要有（）。
A：
环境刺激
B：
吃好三餐
C：
提问
D：
游戏
E：
示范
答案：
ACDE
解析：
早教的方法包括环境刺激、游戏、示范、提问。
（19）
小红是个缺乏自信心的孩子，对于自己的能力总是很怀疑，认为自己各方面都不如其他同学。
在学习中很努力，但是成绩还是处于中下游，针对小红的情况，社会工作者应该（）。
A：
对小红进行自信训练。
锻炼其自尊自信
B：
提高小红对自己的认可度
C：
帮助小红掌握正确的学习方法
D：
引导其他同学帮助小红辅导功课
E：
帮助小红和父母建立良好的亲子互动关系
答案：
ABC
（20）即将去世的老人在身体、心理、社会和精神方面的表现有（）。
A：
害怕延长身体上的不适或痛苦
B：
关心自己的身体形象和其他人对自己的观感
C：
需要尽可能长地保持对自己生命的某种掌控
D：
不需要寻求生命的意义
E：
需要有机会在一个安全的、能接纳他们氛围里谈论即将到来的死亡
答案：
ABCE
解析：
即将去世的老人在身体、心理、社会和精神方面有一些特定的需求。
如，害怕延长身体上的不适或痛苦;关心自己的身体形象和其他人对自己的观感;需要尽可能长地保持对自己生命的某种掌控感;需要跟家人和朋友保持接触，尽管此时他本人和家人、朋友常常相互都有退缩行为;需要有机会在一个安全的氛围里谈论即将到来的死亡：
需要寻求生命的意义等。
（1）家庭心理健康教育是将家庭教育、技能训练和（）等方式综合为一体的服务活动。
A:
社会支持
B:
学校参与
C:
专家心理辅导
D:
网络支持
答案:
A
解析:
家庭心理健康教育是将家庭教育、技能训练和社会支持等方式综合为一体的服务活动， 它最初运用于精神疾病患者的家庭，后来扩展到涉及其他健康问题的家庭。
（2）一个国家女比男的出生性别比正常的数字应该是（）。
A:
100：
100
B:
100：
107
C:
100：
87
D:
100：
122
答案:
B
（3）企业社会工作的主要策略是（）。
A:
争取职工的职业福利
B:
协助监督企业落实涉及职工权益的法律法规
C:
因地制宜开展和设计有特色的服务项目
D:
兼顾公共性、公益性与多方共赢
答案:
D
解析:
考查企业社会工作的特点。
由于企业独特的经济属性，企业社会工作具有以下特点：
（1）争取职工的职业福利是企业社会工作的核心内容;
（2）协助监督企业落实涉及职工权益的法律、法规，维护职工福利权益;（3）因地制宜开展和设计有特色的服务项目是企业社会工作的主要任务;（4）兼顾公共性、公益性与多方共赢的统一是企业社会工作的主要策略。
（4）学校社会工作属于（）。
A:
专业性的公益活动
B:
益智性的辅导活动
C:
教化性的辅导活动
D:
专业性的社会服务
答案:
D
解析:
考查学校社会工作的定义。
（5）对儿童来说。
家庭和学校关系就是非常重要的（），儿童在家庭生活与学校生活之间的顺利转换是其健康成长过程中不可忽视的方面。
A:
微观系统
B:
外部系统
C:
中观系统
D:
宏观系统
答案:
C
解析:
中观系统是个体积极参与的两个或多个微观系统之间的互动关系。
对儿童来说，家庭和学校关系就是非常重要的中观系统。
（6）
汇安街道社会工作者王宏对辖区居民进行入户走访时.了解到居民刘桂萍家的生活陷入困境。
十几年前刘桂萍夫妻双双下岗，靠打工维持生活，一个女儿正在哈尔滨读大学，今年7月。
刘桂萍患子宫肌瘤在一厂医院手术时，发现患的竟是子宫内膜癌、左卵巢转移性腺癌。
术后的放、化疗使刘桂萍受尽折磨，医药费花去5万元，债台高筑，生活难以维持，姐姐发现刘桂萍欲轻生，寸步不离地看守她。
社会工作者王宏将了解到的情况向社区党委书记李政新作了汇报.李政新立即带领低保工作小组人户慰问，并将情况如实上报汇安街道办事处，为刘桂萍申请了最低生活保障。
此案例中，社会工作者王宏为刘桂萍提供的是（）服务。
A:
社会优抚社会工作
B:
社会救助社会工作
C:
社会安置社会工作
D:
家庭社会工作
答案:
B
解析:
略
（7）有关老年社区工作的表述，不正确的是（）。
A:
老年社区工作方案的目标是通过统筹安排社区资源.为社区老人提供与其需求相匹配的优质服务，提高老人的生命质量和生活质量
B:
老年社区工作方案包括增进老人生命和生活质量的各项服务的规划与传输
C:
老年社区工作为老人提供涉及生活照顾、健康教育、志愿者工作、法律援助、精神健康、出行以及各类涉老信息方面的服务等
D:
社区入住设施服务可以为老年人提供“一站式”服务
答案:
D
解析:
社区中心所提供的服务包括中心内的多种服务和延伸性服务。
它的优势是可以为老人提供“一站式”服务，满足老人的多种需要，所以“一站式”服务模式是社区中心服务而非社区人住设施服务。
（8）
李奶奶与留守儿媳因管教孩子发生冲突，儿媳一气之下回了娘家，李奶奶请社工“管管儿媳”。
为了有效帮助李奶奶一家，社工除了和李奶奶、李爷爷深入交谈，还请邻居介绍李奶奶家的情况，在本案例中，社会工作者收集服务资料的方法是（）
A:
家访
B:
咨询
C:
问卷
D:
询问
答案:
D
解析:
略
（9）
葛奶奶请社工小付帮助她没有工作的女儿找到工作。
小付通过沟通和走访，发现这个家庭处于贫困状态，家庭成员对于服务的需求包括教育、医疗、就业等多项内容，而不仅仅是就业，于是小付重新评估了葛奶奶女儿的需求。
小付目前进行的是评估程序中的（）阶段。
A:
了解服务对象的现状及需求
B:
评估救助对象的申请资格
C:
评估社工所在机构的资源
D:
评估救助对象所在社区的资源
答案:
A
解析:
略
（10）
通过人们知识和经验的积累而形成.通过语言、 文字的提炼和积累而毕生发展的智力被称为（）。
A:
结晶智力
B:
液态智力
C:
晶体智力
D:
固态智力
答案:
A
解析:
考查心理老化。
智力分为结晶智力和液态智力，结晶智力是人们知识和经验的结晶产物，是通过语言、文字的提炼和积累而成的智力。
液态智力是指空间关系和形象思维在视觉、听觉及感知基础上形成的智力。
（11）
小强是小学三年级的学生，半年前跟随打工的父母来到城市就读，小强虽然很努力，但因为基础薄弱，加上父母不知道如何指导其学习。
考试常常不及格。
针对小强目前的状况，社会工作者可以采取的直接介入策略是（）。
A:
定期上门辅导小强
B:
加强小强与同学的学习交流
C:
改进小强与父母的沟通方式
D:
提高父母指导小强学习的能力
答案:
A
解析:
直接介入是指以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的直接行动。
（12）
社会工作者小王在社区走访家庭时，有几位家长反映想让自己的孩子多了解大学生活，为未来的学习做好准备。
小王开展青少年救助，他适宜采取的做法是（）。
A:
邀请这些学生到社区活动中心，让他们讨论具体的活动计划
B:
邀请有关专家进一步了解这些学生需求.策划具体的活动
C:
组织大学生志愿者帮助这些学生
D:
自主设计适合这些学生特点的游戏活动
答案:
C
解析:
大学生最了解大学生活，可以很好的帮助他们。
（13）下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（）。
A:
挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
B:
开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
C:
进行综合治理.以改善矫正对象的生活环境
D:
将社会政策变为社会服务的活动
答案:
D
解析:
A、B、C选项的内容属于社区工作方法在矫正社会工作中的运用，只有D选项内容是社会工作行政在矫正社会工作中的运用，从宏观上讲，社会工作行政与政府的社区矫正政策实施相联系，即把社区矫正的政策法规变成社区矫正的服务活动。
因此。
本题正确答案为D。
（14）
甲社区流动儿童较多，放学后回到社区无人照看，危险频出，居民反映强烈。
与甲社区相邻的乙社区有一家社会工作服务机构，具有丰富的流动儿童服务经验，但没有开展服务的场地。
于是，甲社区与乙社区协商并达成合作协议，由甲社区提供场地和配套经费，由乙社区的社会工作者开展社区课后辅导服务。
本案例中的资源连接方式属于（）。
A:
资源共享
B:
资源协调
C:
资源整合
D:
资源流通
答案:
A
解析:
资源共享是指相邻社区都有资源，但资源种类不同，为了改善社区的环境和促进社区的发展，相邻的社区通过共同合作的方式。
各自获得自己的利益或达到自己的目的。
（15）在学校社会工作中，下列不属于特殊行为群体的学生是（）。
A:
小张有暴力倾向，特别爱打架
B:
小李家境贫寒，在学校很自卑
C:
小王沉溺于玩QQ飞车，经常完不成作业
D:
小马在回家的路上，向低年级的学生勒索钱财
答案:
B
解析:
在学校社会工作中，特殊行为群体学生，是指那些有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生。
（16）
对个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象时，社会工作者应采用的介入活动是（）。
A:
综合介入
B:
直接介入
C:
客观介入
D:
间接介入
答案:
D
解析:
间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。
因此，D选项为正确答案。
（17）
某医院的社会工作者小申接到病人家属的求助，希望她参与处理一起病人与医院的医疗纠纷。
此时，小申的立场应当是（）。
A:
站在病人的立场，协助处理纠纷
B:
站在医院的立场，协助处理纠纷
C:
代表医政管理部门，协调双方纠纷
D:
站在第三方的立场，协助处理纠纷
答案:
D
解析:
从医患关系角度看医院社会工作的内容，社会工作者以调解者的身份处理医患关系.所以选择D项。
（18）青少年福利政策宣传，属于（）层面的青少年社会工作。
A:
系统
B:
中观
C:
微观
D:
宏观
答案:
D
解析:
宏观层面的社会工作包括建立青少年组织，开展社区工作，进行青少年法规、政策或制度的修改及倡导工作等。
（19）
在目前的现实生活中.女性常以家庭为中心。
男性则以工作和社会活动为中心，形成了“男主外女主内”的分工模式。
这主要是由（）造成的。
A:
男女两性的合理分工
B:
男女两性各取所长的分工
C:
社会性别影响下的两性分工
D:
生理性别基础上的两性分工
答案:
C
解析:
升级会员 