青岛版六年级科学下册实验.docx
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青岛版六年级科学下册实验
青岛版六年级科学下册实验
六年级科学下册实验实验一实验名称：
观察洋葱表皮细胞实验器材：
显微镜、洋葱、载玻片、盖玻片、镊子、碘酒、刀片、吸水纸。
实验步骤：
1.准备好显微镜。
2.将洋葱切开，掰下一块嫩的鳞叶；用刀片在鳞片表面轻轻划一个井字，用镊子在井字中间轻轻撕下一块洋葱鳞叶的表皮。
3.在载玻片上滴几滴水，用镊子夹住洋葱表皮，放在载玻片的水中展平，用镊子夹住盖玻片盖上，注意不要有气泡。
4.在盖玻片的左边有水处滴一滴稀释的碘液，用吸水纸在盖玻片的右边将碘液吸过来，给洋葱表皮染色。
5.将经过上述步骤做好的切片放在显微镜的载物台上，夹好。
6.利用低倍镜进行观察。
实验结论：
洋葱表皮是由一个一个的小格子组成的，这些小格子就是洋葱表皮的细胞。
实验二实验名称：
探究影响摆摆动快慢的因素实验器材：
方座支架、摆（或者细线、螺母或钩码）、橡皮泥、秒表。
实验步骤：
实验一：
改变摆锤重量的实验（摆幅大小、摆绳长短不变）1.做好一个摆。
2.利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录。
（测量3次，以保证测量的准确性。
）3.在不改变其他条件的情况下，将摆锤的重量增加。
然后，测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录。
（测量3次。
）4.在不改变其他条件的情况下，将摆锤的重量再增加。
然后，测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录。
（测量3次。
）5.比较测量数据，说说自己的发现。
小组讨论得出结果。
实验二：
改变摆幅大小的实验（摆锤重量、摆绳长短不变。
）1.做好一个摆。
2.利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录。
（测量3次。
）3.在不改变其他条件的情况下，将摆幅增加。
然后，测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录。
（测量3次。
）4.在不改变其他条件的情况下，将摆幅再增加。
然后，测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录。
（测量3次。
）5.比较测量数据，说说自己的发现。
小组讨论得出结果。
实验三：
改变摆绳长度的实验（摆锤重量、摆幅大小不变）1.做好一个摆。
2.利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录。
（测量3次。
）3.在不改变其他条件的情况下，将摆绳缩短一半，然后测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录。
（测量3次。
）4.在不改变其他条件的情况下，将摆绳再缩短一半，然后测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录。
（测量3次。
）5.比较测量数据，说说自己的发现。
小组讨论得出结果。
实验结论：
摆摆动快慢与摆线长短有关，与摆锤的重量无关。
摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。
实验三实验名称：
摩擦生热小实验方法一：
实验器材：
木板、手钻。
实验步骤：
1.一名同学用双手将木板固定住。
2.另一名同学双手持手钻在木板上钻动。
3.一段时间以后，用手摸钻头的温度。
实验结论：
摩擦产生热量，机械能转化成热能。
方法二：
实验步骤：
两手相互摩擦，体会手的感觉。
实验结论：
摩擦产生热量，机械能转化成热能。
方法三：
实验材料：
砂纸、铁条。
实验步骤：
1.用砂纸包住铁条。
2.反复快速摩擦一段时间。
3.用手摸铁条。
实验结论：
摩擦产生热量，机械能转化成热能。
方法四：
实验材料：
火柴。
实验步骤：
在黑板上摩擦火柴头。
实验结论：
摩擦产生热量，机械能转化成热能。
实验四实验名称：
制作电磁铁和探究电磁铁的性质实验器材：
电池、电池夹、包皮细导线、铁钉、大头针（或曲别针）多个、工具刀、胶带、小磁针。
实验步骤：
1.制作一个电磁铁。
①用包皮细电线在铁钉钝端打结，并顺着打结方向缠绕。
②如果绕的圈数增加，需回绕第二层时，可先用胶布固定，再继续绕即可，但方向须一致。
③把包皮细电线两头的包皮用刀刮去，分别接电池的两极，则电磁铁制作完。
2.用做好的电磁铁的一端靠近大头针，接通电流，观察现象，然后切断电流，观察现象。
3.把电磁铁的钉尖和钉帽分别靠近小磁针的南极（也可靠近小磁针的北极），观察现象。
实验结论：
利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。
电磁铁由铁芯和线圈两部分构成。
电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。
电磁铁接通电流产生磁性，切断磁性消失。
电磁铁有南极和北极。
实验五
（一）实验名称：
电磁铁的磁力实验器材：
电池、包皮细导线、铁钉、大头针（或曲别针）。
实验步骤：
1.在铁钉上缠绕一定圈数的包皮细电线，然后串联不同数量的电池，分别观察并记录吸起大头针的数量。
2.在同一个铁钉上先后缠绕不同圈数的包皮细电线，然后串联相同节数的电池，分别观察吸起大头针的数量。
实验结论：
1.串联电池数量多的电磁铁，吸起的大头针多，说明它的磁力大一些。
2.缠绕圈数多的电磁铁，吸起的大头针多，说明它的磁力大一些。
（二）实验名称：
电磁铁的极性实验器材：
自制的电磁铁、电池、指南针。
实验步骤：
1.给电磁铁通电后，让其一端与指南针接近，找出电磁铁的两极。
2.改变电池的正负极，看电磁铁的两极有没有变化。
3.改变电线的缠绕方向，看电磁铁的两极有没有变化。
实验结论：
电磁铁的两极会改变，电池正负极方向改变或绕线方向改变都会改变电磁铁的磁极。
实验六实验名称：
能量转化小实验
（一）实验器材：
铁条。
实验步骤：
反复弯折一段铁条，摸摸弯折处的温度。
实验结论：
在反复弯折铁条的过程中，机械能转化成了热能。
（二）实验器材：
瘪了的乒乓球、水杯、热水。
实验步骤：
1.把瘪了的乒乓球放在水杯里。
2.往水杯里倒入热水，观察发生的现象。
实验结论：
用热水烫瘪了的乒乓球，乒乓球鼓起来了，这是热能转化成了机械能。
（三）实验器材：
塑料梳子、碎纸屑。
实验步骤：
1.用塑料梳子在头上来回梳头。
2.接着拿塑料梳子往碎纸屑里一放，观察发生的现象。
实验结论：
用塑料梳子来回梳头的过程中，机械能转化成了电能。
（四）实验器材：
双手。
实验步骤：
1.双手来回搓。
2.体会感觉。
实验结论：
搓手发热，机械能（动能）转化成热能。
实验七实验名称：
风的成因模拟实验实验器材：
大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带。
实验步骤：
1.用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。
2.用小刀从大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径2cm的圆孔。
3.在瓶子开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。
4.点燃蜡烛、蚊香。
5.用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约1厘米处。
实验结论：
空气被蜡烛加热变成热空气，热空气比冷空气轻，会顺着瓶口上升，冷空气则会由底部的小孔流进去补充，这样就形成了风。
实验八实验名称：
探究影响降落伞下降快慢的因素实验器材：
手绢、塑料薄膜、螺母（重物）、细线、剪刀。
实验步骤：
1.选取悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同，伞面大小不同的两个降落伞。
将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞落地时间。
2.选取伞面大小、绳长、绳子数量、伞面材料相同，悬吊物重量不同的两个降落伞。
将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞落地的时间。
3.选取悬吊物重量、伞面大小、绳长、绳子数量相同，伞面材料不同的两个降落伞。
将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞落地的时间。
实验结论：
伞面越大，在空气中张开的面积就大，受到的空气阻力就越大，所以降落伞下降的就慢；悬吊物越重，受到的向下拉的力就越大，所以降落伞下降的就快；伞面透气性差的降落伞，受到的空气阻力大，所以降落伞下降的就慢。
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