秋高二生物人教版必修3学案第3章第3节其他植物激素.docx
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秋高二生物人教版必修3学案第3章第3节其他植物激素
第3节 其他植物激素
[学习目标] 1.其他植物激素的种类和作用。
2.植物生长调节剂的应用。
知识点 其他植物激素的种类和作用及植物生长调节剂
知识梳理
1.赤霉素的发现
（1）水稻→感染赤霉菌→恶苗病
（2）实验
接种赤霉菌培养基的滤液
水稻―→恶苗病
（3）科学家从滤液中分离出赤霉素。
2．植物体内存在着生长素、
赤霉素、
细胞分裂素、
脱落酸、
乙烯等植物激素。
3．其他植物激素的比较
4．植物激素间的相互关系
（1）在植物
生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种植物激素
相互作用共同调节。
①生长素达到一定浓度后就会促进乙烯的合成，而乙烯对生长素的促进细胞伸长起抑制作用，如图：
②生长素和细胞分裂素促进植物生长的机制不同：
③赤霉素通过促进生长素的合成和抑制生长素的分解来促进细胞伸长，如下图：
（2）植物的生长发育过程，在根本上是
基因组在一定的时间和空间上
程序性表达的结果（基因的选择性表达）。
（3）光照、温度等
环境因子的变化，会引起植物体内包括
植物激素合成在内的多种变化，进而对
基因组的表达进行调节。
5．植物生长调节剂
（1）定义：
人工合成的对植物的生长发育有
调节作用的化学物质。
（2）优点：
植物生长调节剂具有容易合成、
原料广泛、效果稳定等优点。
（3）应用
1.激素调节是植物生命活动调节的唯一方式吗？
提示：
不是。
植物激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物生命活动的调节还受环境等因素的影响。
2．试从来源上对比分析植物激素、生长素类似物和植物生长调节剂。
提示：
（1）植物激素：
来自植物体本身。
（2）生长素类似物：
是人工合成的与生长素有类似生理效应的物质。
（3）植物生长调节剂：
是人工合成的调节植物生长的化学物质。
典题分析
题型一 植物激素的作用
[例1] 下列有关植物激素的应用，正确的是（ ）
A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存
C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
脱落酸能够促进果实的衰老和脱落，A错误；赤霉素能够解除种子休眠，促进茎的伸长，B错误；乙烯利是乙烯类似物，具有促进果实成熟的作用，C正确；用秋水仙素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄，D错误。
C
知识拓展
果实发育和果实成熟的区别
果实发育主要是指子房逐渐转变成果实且果实由小长大的过程，而果实成熟时内部要发生一系列的生理变化，如营养物质的转化、贮存等。
举例，番茄由小长大为果实发育、由绿变红（或黄等）的过程为果实成熟。
题型二 植物激素间相互作用
[例2] 下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是（ ）
A．①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯
B．激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用
C．a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性
D．在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用
由图分析可知①和②都可以促进细胞伸长，说明是赤霉素和生长素，因为a浓度下的②使多种组织合成③抑制细胞伸长，推出③是乙烯，所以②是生长素，则①是赤霉素，A正确；③和①、③和②在促进幼苗生长过程中是拮抗作用，B错误；a浓度的激素②抑制细胞伸长，b浓度的激素②促进细胞伸长体现了生长素作用的两重性，C正确；在幼苗生长过程中，多种激素相互协调共同起作用，D正确。
B
知识拓展
（1）
（2）具有协同作用的激素
①促进生长的激素：
生长素、赤霉素、细胞分裂素。
②延缓叶片衰老的激素：
细胞分裂素和生长素。
（3）具有拮抗作用的激素
①器官脱落
②种子萌发
③叶片衰老
题型三 植物生长调节剂的应用
[例3] 关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（ ）
A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B．利用高浓度2,4－D作除草剂，可抑制玉米田中的单子叶杂草
C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高
D．番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实
脱落酸是促进果实脱落的，A错误；玉米也是单子叶植物，B错误；赤霉素可以促进细胞伸长，C正确；番茄开花后，乙烯是促进果实成熟的，不是促进发育，D错误。
C
题后归纳
1.植物激素与植物生长调节剂的比较
2.关于植物生长调节剂的两点提醒
（1）有些植物激素（如赤霉素）也属于植物生长调节剂，因为它也可被人工化学合成。
（2）生长素类似物是人工合成的与生长素具有类似作用的物质，故属于植物生长调节剂范畴。
课堂小结
1．下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）
A．根尖能够产生细胞分裂素
B．脱落酸能抑制马铃薯发芽
C．生长素的化学本质是吲哚乙酸，色氨酸不能转变成生长素
D．乙烯能促进果实成熟
答案 C
解析 细胞分裂素的合成部位主要是根尖，A正确；脱落酸可抑制细胞分裂，促进果实的衰老和脱落，所以脱落酸能抑制马铃薯发芽，B正确；生长素的化学本质是吲哚乙酸，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，C错误；乙烯能促进果实成熟，D正确。
2．在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是（ ）
A．赤霉素和生长素B．脱落酸和细胞分裂素
C．赤霉素和脱落酸D．生长素和乙烯
答案 A
解析 赤霉素和生长素都具有促进细胞纵向伸长的作用。
脱落酸抑制细胞分裂，而细胞分裂素促进细胞分裂，乙烯促进果实成熟。
3．下列使用植物生长调节剂的做法中，不正确的是（ ）
A．用赤霉素处理黄麻，可使植株增高
B．用生长素类似物促进黄杨、葡萄枝条的生根
C．用脱落酸处理黄瓜，防止落果
D．用乙烯利促进香蕉、番茄的果实成熟
答案 C
解析 赤霉素能促进细胞伸长，引起植株增高，A正确；生长素类似物具有和生长素相类似的生理作用，能够促进黄杨、葡萄枝条生根，B正确；脱落酸能够促进落花、落果，C错误；乙烯利是乙烯的类似物，能够促进香蕉、番茄的果实成熟，D正确。
4．某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素。
在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。
根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为（ ）
A．赤霉素、脱落酸B．细胞分裂素、生长素
C．脱落酸、细胞分裂素D．赤霉素、乙烯
答案 A
解析 植物激素中生长素、赤霉素、细胞分裂素能促进生长，脱落酸和乙烯抑制植物生长，赤霉素有促进种子萌发的作用，故在种子低温贮藏的过程中赤霉素逐渐增加；脱落酸有抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落的作用，故在种子低温贮藏的过程中脱落酸逐渐减少；细胞分裂素促进细胞分裂，主要合成部位是根尖或幼嫩部位，而种子贮藏过程不会有变化；乙烯促进果实成熟，种子贮藏过程中，乙烯变化不大，可见，图中a表示的是赤霉素，b表示脱落酸。
5．自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化。
有植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化情况，结果如图所示。
请据图回答下面的问题：
（1）生长素的化学名称是________。
（2）果实中的生长素主要来源于________________。
在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高，其原因是_____________________________________。
（3）从图中可知生长素和________都能促进细胞伸长，它们之间的关系是________作用。
（4）在果实成熟时，果实中含量升高的激素有________________。
（5）图中各种激素动态变化说明：
________________________________。
答案
（1）吲哚乙酸
（2）发育着的种子 具有分裂能力的细胞能产生生长素，然后运输到作用部位
（3）赤霉素 协同 （4）乙烯和脱落酸
（5）果实（植物）的生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是由多种激素相互作用共同调节
解析
（1）生长素的化学名称是吲哚乙酸。
（2）自然情况下，雌蕊受粉以后，胚珠开始发育形成种子，此过程中产生的生长素促进子房发育成为果实。
具有分裂能力的细胞能产生生长素，生长素的生理作用是促进细胞伸长生长，所以在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高。
（3）由图可知，赤霉素在细胞伸长时期含量也比较高，所以与生长素是协同关系。
（4）从图中观察，乙烯和脱落酸在果实成熟时含量上升。
（5）根据果实成熟过程中激素含量的升降，说明在果实（植物）的生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是由多种激素相互作用共同调节的。
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