最新部编四年级语文下册课时练习单.docx
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最新部编四年级语文下册课时练习单
1.古诗词三首
课时测评方案字词模块
第一课时
一字词、
1、正确规范地书写生字。
宿徐篱疏杂稀蜻蜓茅檐翁锄赖剥
2、根据语境，给加点字选择正确的读音。
suxiuxiu
昨大，同学们在宿（）舍里讨论了关于星宿（）的问题。
二、内容感知
1.这三首古诗词描写的都是（）的景象。
A.农村B.城市
2.《四时田园杂兴（其二十五）》一诗中用黄、J巴、
白、稀写出了夏季南方农村景物的特点。
三、填空
1.《宿新市徐公店》的作者是代诗人。
2.《清平乐・村居》的作者是代词人。
第二课时
一、读拼音写字词。
1在xishq）的li（）笆旁一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
2田野里一位老wmg（）正在锄黄豆地里的zG）草。
3有个小孩趴在溪边bc（）莲蓬。
二、用“”画出正确的读音或汉字。
亡赖（wuwmg）清平区（layua）
蜻（蜓延挺）住（缩宿陌）
三、写出句子中加点字词的意思。
1篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
疏疏。
阴2最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
亡赖J
句子模块
四、品读句子完成练习。
1日长篱落无人过，惟有蜻蜓蚊蝶飞。
“日长”的意思是这两句诗的意思是
2醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪.
“相媚好”的意思是。
这两句词的意思是
3大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）画线句子的意思
⑵将“卧”换成“趴”好不好（）
A好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。
B不好.“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。
（3）结合整首词说说你眼前浮现出怎样的画面。
读写模块
五、课内阅读。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻。
1这首诗的作者是代诗人<
2这首诗描写的是季的景色。
3“急走”的意思是o
4理解古诗下列说法有误的一项是（）
A篱笆和小路表明这里是乡村。
B枝头的花已经落了枝叶繁茂。
C“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。
D“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。
5说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景
六、课外阅读。
过①故人庄②
［唐］孟浩然
故人具鸡黍邀我至田家。
绿树村边合③青山郭外斜。
开轩④面场圃⑤把酒⑥话桑麻⑦。
待到重阳日还⑧来就菊花。
【注释】①过拜访。
②故人庄老朋友的田庄。
③合环绕。
④轩
窗户。
⑤场圃场打谷场、稻场圃菜园。
⑥把酒端着酒具指饮酒。
⑦话桑麻闲谈农事。
⑧还返来。
1根据注释我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是（）。
A都是描写田园的B都是描写会友的
C都是描写童趣的D都是描写送别的
2诗句«二描写的是山村风光
这两句诗是按照的顺序描述的。
3对“开轩面场圃，把酒话桑麻”理解错误的是（）
A这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务”。
B诗人不喜欢乡村生活。
C这两句诗将室内外景象联系起来，描写出了山村生活的情趣。
D这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
4判断对的打“”错的打“X”。
（1）这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活，也写出了老朋友之间的情谊。
（）
⑵诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。
（）
（3）诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。
（）
七、“最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬”中“卧剥莲蓬”是怎样的情景
用心体会一下描绘出来。
一、1.稀疏篱2.翁杂3.剥
二、w/uyua蜓宿
三、1.稀疏树荫2.同“无赖”这里指顽皮、淘气
四、1.白天长了白天长了篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短
没有人经过只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
2.互相逗趣取乐含有醉意的吴地方言听起来温柔又美好那满头白发的老人是谁家的呀
3.
（1）最令人喜爱的是小儿子他正横卧在溪头草丛中剥着刚摘下的莲蓬。
⑵B
⑶示例小溪两岸绿油油的庄稼在草地里啄食昆虫的成群的小鸡溪头
大片的荷塘田田的荷叶。
五、1.宋杨万里2.春3.奔跑4.B5.示例面对一片金黄的油
菜花孩子东张西望四处搜寻飞来的蝴蝶。
六、1.A2.绿树村边合青山郭外斜由近及远3.B4.
（1）V
（2）X（3）V
七、示例最有趣的是小儿子他扎着两个羊角辫额前留着一缕刘海
儿。
他顽皮地从溪里摘下一只大莲蓬趴在草地上剥莲蓬。
他嘴里哼着小曲
2.乡下人家
第一课时
一、在括号里填上合适的动词。
（）瓜架（）南瓜（）尾巴
（）旗杆（）桌椅（）梦乡
二、用“”画出每组里不是同一类的词语。
1.凤仙芍药鲜花大理菊鸡冠花
2.丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜
3.母鸡老鹰狗猪鹅
4.燕子螳螂蝉天牛纺织娘
5.彩云红霞乌云白云星星
6.傍晚晌午时间黄昏夜晚
三、改写句子。
1.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
（改为“被”字句）
2.雄鸡走过来。
（扩句，至少扩两处。
）
四、读句子，说说自己的理解。
1.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地
从土里探出头来。
2.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的
风景。
五、重点段落品析
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的
微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一
起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在
他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来：
“织，织，织，
织啊！
织，织，织，织啊！
”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛
苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不
论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1.在文段中找出与下面词语的近义词。
融洽（）天高地阔（）和谐（）独特（）
2.你最喜欢文段中的哪一句子？
用“”画出来，请你也说说原
因。
3.想象：
在冬天，乡下人家又会是怎样一道风景线？
用一两句话写一
写。
4.你觉得家乡有哪些景点是美丽的，令人向往令人欣赏的？
1）
2）
参考答案：
一、在括号里填上合适的动词。
（搭）瓜架（种）南瓜（耸）尾巴（竖）旗杆（修）桌椅（进）梦乡
二、1.鲜花2.地瓜3.老鹰4.燕子5.星星6.时间
三、1.桌椅饭菜被他们搬到门前，天高地阔地吃起来。
2.神奇十足的雄鸡挺着胸脯，大摇大摆地走过来。
四、1春天下雨后竹笋长得很多很快，充分展示了春季勃勃的生机。
2.集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生
活。
五、1.和谐海阔天空和睦独到
2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好
友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（xie的田园风景画。
因为这段话描绘了非常美的乡下傍晚之景，使人身临其境，为之动容。
3.寒冬腊月时候，飞雪蒙蒙，一片银装素裹，远处的了了炊烟直升天
际。
4.如明镜般的湖水长满野草的小山丘
第二课时测评方案
字词模块
下列加点字的注音和词语的书写完全正确的一组是（）。
A朴素（bt）率领（su①装饰
B捣衣（d出）和谐（ji?
）蹋步
C倘若（teng）附近（fxj）高耸
二、读拼音写词语。
早上，奶奶养大的鸡zhoolK）会到门口f币gxim（）
花开的地方mishi（）,傍晚便jis&）在屋后的鸭棚里
单单这些就可以gduchGg（）一道迷人的风景。
三、词语练习。
它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光
1“时令”一词的意思是0
2旬中的一对反义词是（）一（）。
3画线部分用词语“:
'代替最为恰当。
句子模块
四、按要求完成句子练习。
几场春雨过后到那里走走你常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土
里探出头来。
1这句话运用了的修辞方法。
我也会用这种修辞方法来写句
子风儿j
2句子中的“成群”一词说明了
"’’字用得好，让人感到嫩笋的长势和春天的勃勃生机。
五、对下面的这句话理解有误的一项是（）
乡下人家，不论什么时候不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
A这句话是全文的中心句，起到了总结全文的作用。
B这句话表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
C这句话运用拟人和排比的手法，写出了乡村生活美如画。
D这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活。
读写模块
六、课内阅读
若是在夏天的傍晚出去散步你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他
们把桌椅饭菜搬到门前天高地阔地吃起来。
天边的红霞向晚的微风头上飞过的归巢的鸟儿都是他们的好友。
它们和乡下人家一起绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1给选文描绘的景色选个合适的名字（）0
A月夜睡梦图B院落晚餐图
C鸡鸭觅食图D鲜花轮绽图
2选文中画线的“他们”指的是,“它们”指的是-
3想象这幅自然和谐的田园风景画，你的体会是（）
A田园风景充满了祥和与平静。
B田园风景充满了嘈杂和凄凉。
七、课外阅读。
炊烟
①在我看来走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。
我钟爱
炊烟一如我钟爱这朴实的乡村生活。
②我是一个习惯于早起的人可是乡村的炊烟
比我更早醒来温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。
③乡村的生活是极有规律的就如这炊烟一天便能三次见它升起。
④早晨天色往往最清淡这时的炊烟在我看来是最彻底的。
在清淡的
天空下伴着清凉的晨风你会看见炊烟婀娜的身姿看见它缓缓地升起
然后渐渐地淡去。
我想这样的炊烟是最惬意的。
⑤一到中午阳光逐渐变得霸道。
这个时候你若想看见炊烟非得仔细
才行。
乡村里的炊烟不比城里的那么张扬它总是丝丝缕缕却让人打心眼
儿里喜欢。
这时的炊烟应该是最随意的。
⑥而到了黄昏炊烟的升起总会让人有很多的感慨。
如果你出门在外
或是外出劳作了一整天看见乡间四起的炊烟心中涌起的应该是一种温暖
的感觉抑或是一种归心似箭的急切。
傍晚的炊烟总是被人们赋予了很多
很多。
暮色四起的时候乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出伴着徐徐升
起的炊烟的确是有一种独特的韵味。
我想这时的炊烟才是最纯粹的吧。
1本文是按照M序来描写炊烟的。
清晨的炊烟是的，
中午的炊烟是口1黄昏的炊烟是的。
2短文的第⑤自然段采用的写作手法是（）。
A夸张B照应C对比
3"乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄
上。
”这句话中的“”一词，写出了乡村的炊烟不张扬的特点。
这
句话运用了的修辞方法,写出了作者对
的热爱之情。
4说说本文表达了作者怎样的思想感情。
■>C
二、照例凤仙觅食寄宿构成
三、1.季节2.朴素华丽3.与众不同（答案不唯一）
四、1.拟人唱着歌唤醒了沉睡的大地2.笋的数量多探
五、C
六、1.B2.乡下的人们红霞、微风、鸟儿3.A
七、1.时间惬意随意纯粹2c3.温柔拟人炊烟和乡村生
活4.表达了作者对炊烟和朴实的乡村生活的热爱之情。
3.天窗
第一课时
一、看拼音，写词语。
1.夜幕降临。
天上繁星shanshuo（）,地上牛羊归圈鸟回巢。
但是，
maotouying（）和bianfu（）却喜欢在这里活
动。
2.爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的
wenji（）。
3.三亚以其美丽的haitan（）闻名世界。
这里禁止游客随意搭
zhang（）篷的。
二、给句子中的词语选择正确的读音。
1、从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落（buluobulou）卜
落跳，你会看见带子似的闪电一瞥（piepie）
2、暖和（nuanhenuanhuo）的晴天，木板窗扇扇（shanshan）打
开，光线和空气都有了。
三．判断下列句子的句式。
A.陈述句B.感叹句C、反问句D.设问句E.一般疑问句
1、乡下的房子只有前面一排木板窗吗？
（）
2、乡下的房子只有前面一排木板窗。
（）
3、难道乡下的房子只有前面一排木板窗吗？
（）
4、乡下的房子真的只有前面一排木板窗啊！
（）
5、乡下的房子只有前面一排木板窗吗？
我想是的，好多人见过。
（）
四、根据课文内容填空
1、“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉”，“慰藉”还可以换作（）,这句话在文中出现了（）次。
“这时候”分别指的是（）时、
（）时。
从这句话中，可以体会到作者（）的思想
感情。
看至伸
想到的
、孩子们通过天窗看到了什么，想到了什么，完成下列填空
、填空，并回答问题
2
3
发明这天窗的大人们，是应该感谢的。
因为（）的孩子们知
道怎样从“（）”中看出“（）”，从“（）”中看出“（）”，
比任何他看到的都更（），更（），更（），更（）!
写出你对这句话的理解：
4、请你展开想象，说一说作者透过天窗还可能看见什么，想到什么，
仿照例句写一写，最好用上加点的词。
你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，••
也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……••••
4.借助字典或网上资料，理解下列词语的意思：
向晚：
纺织娘：
和谐：
时令：
5.文本感知。
我发现课文共有个自然段，第1—6自然段分别描述了这样几幅
画面：
①瓜藤攀檐图；②总；@
⑤⑥第7自然段写了
6.找一找，作者对乡下人家总评价的句子。
（即中心句）
7.通过预习课文，乡下人家带给我的这样的感受：
4.三月桃花水
一、按要求完成字词练习。
一（）铃铛一（）丝绸绮丽的（）
（）的低语如（）如（）
1加点字的读音依次是?
。
2在括号里填上恰当的字词。
3写出与最后一个词语结构相同的词语
句子模块
二、读句子完成练习。
1”啊河流醒来了”这句话运用了的修辞方法写
出了作者看到河水哗哗流淌时的心情。
2三月的桃花水，是春天的明镜。
（1）这句话运用了的修辞方法。
（2）用这种修辞方法写一句话。
4.三月桃花水
第二课时
一、在括号里填写恰当的词语。
（）的丝绸（）的朝霞
二、从文中找出下列词语的近义词。
美丽（）盘旋（）纤小（）呼应（）
三、按要求完成练习。
想一想下面句子中的“是”哪个是“好像”的意思，在后面括号里打对号,并仿写一个句子。
1是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
（）
2三月的桃花水是春天的竖琴。
（）
仿写:
四、仿写词语
草如茵柳如眉
五、仿写
三月的桃花水，清澈、透明，透过桃花水还能看到什么？
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见。
它看见。
它看见。
六、理解课文内容填空。
1.第一自然段作者把（）比作了铃铛、丝绸，写出了河水（）
的情景。
2.“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
”这是一种（）
的写法，写出了（）。
七、判断下列说法是否正确，对的打，，错的打X。
1.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
呵，河流醒来了！
运用了疑问的修辞手法。
（）
2.三月的桃花水的意思是三月的河水像桃花一样美。
（）
5.琥珀课时训练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
晌午的太阳热1da（）地照射着整个树林。
许多老松树sh出（）
出厚厚的松zhi（）。
一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂shi（）那长
着一对红眼睛的圆脑袋。
忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美c
m（）。
二、仿照例子各写三个词语。
1.例：
前俯后仰（含反义词）
2.例：
热辣辣（ABM）
三、写出下列词语的近义词。
推测（）透明（）详细（）
澎湃（）拂拭（）
四、写出下面句子中主要运用的描写方法。
1.一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
（）
2.它伸起腿来弹弹翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。
（）
3.“爸爸，您看！
”他快活地叫起来，“这是什么？
”（）
第二课时
一、我会查字典。
1.“餐”，用音序查字法先查大写字母,再查音节;用部首查字法先查部首,再查_画。
2.“拭”用部首查字法先查部首—,再查画，组词是。
二、形近字组词。
柏（）飒（）拭（）仍（）
三、仿照例句，写句子。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了（）修辞手法，请再仿写一句话：
四、根据课文内容，回答问题。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上
的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的
四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.这块琥珀的特点是什么？
2.这块琥珀的发现有什么科学价值?
6.飞向蓝天的恐龙
一、加点的字该读哪个音？
选一选吧！
后裔（y1yi）隧道（suisu）
树栖（xiqi）繁衍（y①xing）
崭新（znzh⑻迟钝（dinden）
二、写出下列词的近义词。
漫长--（）繁衔--（）形态各异--（）
敏捷--（）顿时--（）欣喜若狂--（）
三、连一连。
漫长的
羽毛
身体
小巧
轻灵的
生活
行动
轻盈
美丽的
演化
身材
敏捷
崭新的
鸽子
反应
迟钝
四、练习复述
1、复述恐龙形态各异的庞大家族。
2、复述一些猎食性恐龙的形体变化。
3、复述恐龙学会飞翔的过程。
第二课时
一、我会补充词语，并选词填空。
茹（）饮（）毫不（）（）斑斓
欣喜（）（）翱翔形态（）
其中，我们可以用（）来描写孔雀，用（）来描写老
鹰，用（）来描写原始社会人们的生活状况。
二、选择并填空
A身体庞大B非常凶猛C小巧玲珑D凌空翱翔E轻盈灵敏F茹毛饮血恐龙在我们心中的印象：
鸟类在我们心中的印象：
它们两者是有联系的，用文中的一句话说说它们的关系：
三、、科学发现
1、一些恐龙与鸟儿有亲缘关系，选择最有说服力的一项（）
A从恐龙和鸟类的化石中发现恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
B我国辽宁西部发现了保存有羽毛的恐龙化石。
2、比较句子完成练习。
A在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
B在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
我觉得句要好一些，因为
3、数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：
有些恐龙像它们的
祖先一样（），有些恐龙则用（）;有些恐龙（），有
些恐龙则（），体重不足公斤；有些恐龙（），是茹毛
饮血的食肉动物，有些恐龙则（），以植物为食。
四、恐龙的演化过程是这样的
1、世界上第一种恐龙大约出现在。
2、,它们的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
3、前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今
大的鸟类大家族。
7.纳米技术就在我们身边
第一课时
一、读拼音，写汉字。
1.bingximg（）里如果使用纳米涂层，就会具有杀菌和chuchdu（）
功能，能够使食物boozhiqI（）更长。
2.纳米技术可以实现jibing（）的早期检测与yufSg（）,让人们更加jimkmg（）0未来的纳米机器人可以通过血管直达bingzB（）,
杀死癌细胞。
二、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。
疾：
①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速猛烈。
群马疾驰（）疾恶如仇（）积劳成疾（）疾苦（）
第二课时
三、阅读课文片段，回答问题。
纳米技术就在我们身边。
冰箱里面用到一种（），具有（）和（）的功
能，能够使食物（）和蔬菜（）更长。
有一种叫“（）”的神奇材料，
比（）结实百倍，而且非常（），将来我们有可能坐上“（）”到（）
旅行。
在（）隐形战机上，用到一种（），能够把探测（）吸收掉，
所以雷达根本看不见它。
1.根据课文内容，将短文补充完整。
2.有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们
有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
这句话用到的说明方法是（）的
说明方法。
3.写出下列词语的反义词。
先进（）吸收（）神奇（）
4.本段中介绍了（）种纳米技术，分别是（）、（）、（）。
四、填空。
《纳米技术就在我们身边》是著名科学家（）写的一篇科普文章，从
（）（）两个方面介绍了纳米技术在我们生产生活中的运
用。
8.千年梦圆在今朝
一、按课文内容填空。
1、载人航天工程，是中国航天史上（）、（）、（）的跨世纪重点工程。
为了顺利完成这项工程，（）多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达（）个。
实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵（）地苦战攻关。
有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人（），几次住进了医院；有的年轻人虽（）却（）；有的人甚至为此付出了全部的心血与生命，未能等到成功的那一天便（）……看到这个省略号我似乎看到还有人（）。
2、（）年（）月（）日，“神舟五号”飞船在环绕地球（）圈以后成功返回祖国大地。
航天员（）用三句话概括了它21小时的太空旅行：
“（）。
（）。
（）。
”
读到这里，我想到没有（），就没有载人航天工程的成功；没有（），就没有载人航天工程的成功；没有（），就没有载人航天工程的成功。
四、课外阅读。
第二课时
一、将下面的词语补充完整，并按要求分类。
（填序号）
①鲸鹏（）（）②九天（）（）
③勃勃（）（）④勇于（）（）
⑤震（）欲（）⑥嫦娥（）（）
1出自神话传说的
2形容人物品质的
3形容环境的
句子模块
二、按要求完成下面的句子练习。
1神舟五号成功发射的第二年我国正式实施探月工程（加上恰当的标点符号）2火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
（用加
点的词语写句子）
、①展翅②揽月③生机④实践⑤耳聋⑥奔月1.①②⑥
2.④3.③⑤
三、1.解释说明2.示例平静的湖面宛若一面巨大的镜子。
9.短诗三首练习单
（一）
一、根据课文内容填空。
1.《繁星》（七一）一诗中的这些事”月明的园中，?
表达了诗人对的赞扬、歌颂。
2.《繁星》（一五九）是一曲的颂歌，开头一声“的呼唤,
表现了诗人作为女儿对母亲感情。
3.读《繁星》（七一），回答问题。
（1）月明时分又寄托着作者怎样的情感？
（）
A.故乡的思念
B.生活太无聊
C
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