幼儿园中班动物怎样过冬教案通用5篇.docx

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幼儿园中班动物怎样过冬教案通用5篇

幼儿园中班动物怎样过冬教案（通用5篇）

　　作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

我们应该怎么写教案呢？

下面是收集整理的幼儿园中班动物怎样过冬教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　幼儿园中班动物怎样过冬教案1

　　活动目标：

　　1、通过故事，了解动物会采用不同方式的过冬方式（冬眠、迁徙、躲藏、换毛）保护自己。

　　2、幼儿能大胆选择喜爱的动物并讲述他们过冬的方式。

　　3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。

　　教学重点：

了解动物过冬的方式教学难点：

能够判断出不同动物的过冬方式。

　　教学准备：

课件、图片、动物图片统计表教学过程：

　　一、进入情境、引入课题：

　　1、小朋友，冬天到了好冷啊，你们怕不怕，那我们一起动起来吧（播放音乐进场入座）师幼互动。

　　2、师：

今天想考考你们，猜一猜地球上除了我们人类还有什么？

（动物）接下来将带我们小朋友走进神秘的动物世界。

瞧！

有这么多小动物！

它们是谁呢？

观看PPt引导幼儿说出屏幕上的动物名称。

有小燕子、青蛙、小兔、蚂蚁、小鱼……

　　3、请小朋友用我看见了有……有……还有什么……说一句完整的话。

　　4、冬爷爷来了，天气变冷了，小朋友怎样样使自己不怕冷呢？

穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等）那我们的小动物是怎样度过寒冷的冬天呢？

哎，小动物们生活在动物世界每天都很开心，可最近有好多小动物心情不好，怎么了呢，我们一起来看一看吧！

　　二、新授部分讲解冬眠过冬

　　1、播放ppt与小动物过冬的故事

（1）师：

故事里都有那些动物？

它们为什么不开心呀？

引导幼儿说说小青蛙是怎样过冬？

（2）教师介绍“冬眠”：

小青蛙整个冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一动不动地睡觉，到春天才苏醒，这样的过冬方式叫“冬眠”。

　　（3）扩展知识：

还有哪些动物会冬眠呢？

引导幼儿说出熊、蛇、刺猬、乌龟、蜗牛等动物。

　　2、南飞过冬：

　　小燕子，你想飞到哪里去？

你是怎样过冬的？

　　幼儿园中班动物怎样过冬教案2

　　活动目标：

　　1、向幼儿介绍动物过冬的不同方式，扩展幼儿的知识。

　　2、帮助幼儿了解动物与季节的关系。

　　3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。

　　4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

　　5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

　　活动准备：

　　每人小动物卡片五张；幼儿用书画面“它们怎样过冬”。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿讨论动物过冬的不同方法。

　　“现在是什么季节？

你感觉怎样？

”（冬天，天气寒冷）“看一看，冬天人们是怎样过冬的？

”（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）“动物是怎样过冬的？

”（教师重点讲解，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁）“你还知道其它动物是怎样过冬的？

”（狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等）

　　2、巩固对动物过冬方式的认识。

　　“每人有五张卡片，看看它是什么动物？

它是怎样过冬的？

如果有你不知道的，请问老师和小朋友。

”幼儿自由讨论、讲述图片内容。

　　“我们现在来做个游戏，看谁又快又正确，当老师说‘冬眠过冬的动物’后，请你在卡片种找出并举起，比一比看谁举得又快又正确。

”（游戏重复数次：

如换厚毛过冬的动物；贮食过冬的；南飞过冬的等等）

　　3、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。

　　“动物们为什么会有各自不同的过冬方法？

”（保护自己生存，适应季节的变化）“假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？

”（冻死、饿死）

　　幼儿园中班动物怎样过冬教案3

　　设计思路：

　　在自由活动中，孩子们围绕在自然角议论纷纷：

“这几天乌龟不吃东西了？

”“乌龟也不动了，是不是被冻死了？

”“乌龟在睡觉呢!

”……孩子们的问题一个接着一个。

时下寒冷的冬天已经来到，小动物们在干什么呢？

孩子们有了新的探索问题。

因此，在《拥抱冬天》的主题背景下，设计了科学活动《动物怎样过冬》，促使孩子们积极主动地了解动物过冬的不同方式，激发孩子探索动物的愿望。

这是一节探索型较强的.科学活动。

通过本次活动的实践，不仅可以带给孩子许多自主探索的机会和空间，也为他们以后有序的思考、安排事情奠定基础。

　　活动目标：

　　1.进一步知道动物会采用不同的过冬方式（冬眠、迁徙、躲藏、换毛）保护自己。

　　2.对动物的过冬方式感兴趣。

　　3.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5.提高幼儿思维的敏捷性。

　　活动准备：

　　1.棉衣、取暖器、跑步的孩子图片

　　2.小动物图片（蚂蚁、蜜蜂、大雁、燕子、丹顶鹤、青蛙、蛇、熊、狐狸、狮子、狗）与幼儿人数相同

　　3.五种标志图（枕头、箭头、稻子、动物皮毛、问号）

　　4.《动物怎样过冬》视频

　　5.乐曲《熊和小孩》

　　活动过程：

　　一、谈话引起兴趣

　　1.孩子们，今天天气感觉怎么样？

（很冷）现在是什么季节让你感到寒冷？

（冬天）寒冷的冬天到了，我们可以用什么方法让自己暖暖和和的过冬呢？

（幼儿边说教师边出示标志图。

）

　　2.教师借助标志图帮助幼儿总结三种取暖方法：

（1）多穿些衣服。

（引导幼儿说出穿棉衣棉裤、带手套、帽子等。

）

（2）用取暖器具来取暖。

（开空调、取暖器、热水袋、空调、电热毯等。

）

　　（3）靠运动来取暖。

（根据幼儿的讲述师幼共同做运动，体验靠运动取暖的乐趣。

）

　　二、讨论、探索“动物是怎样过冬的”

　　1.师：

我们可以通过各种方法来过冬，那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢？

这里有许多动物图片，请你选择一个动物（幼儿选择）。

我们大家一起看看认识一下（认识动物）。

现在和你身边的小朋友说说你的小动物是怎样过冬的！

（幼儿共同讨论）

　　2.师幼共同探索“动物是怎样过冬的”

　　师：

现在我请小朋友说说：

你的小动物是怎样过冬的？

（教师根据幼儿回答出示相应的标志图）

（1）幼儿：

蚂蚁、蜜蜂（躲藏）

　　教师小结：

有一种小动物，它们在冬天快要到的时候把吃的食物全都储存起来边（边出示稻子标志图边讲述），到了冬天，它们就躲在家里一冬天都不出来，这种小动物过冬的方式叫做躲藏，有哪些小动物是躲藏过冬的，请将它们贴在躲藏的标志图下。

（幼儿操作）

（2）幼儿：

丹顶鹤、燕子、大雁（迁徙）

　　教师小结：

有些小动物，它们喜欢暖和的地方，快要到冬天的时候，它们往

　　南方飞，从一个地方搬到另一地方（出示箭头标志图），这种过冬的方式叫做迁徙。

那还有哪些小动物也是迁徙过冬的上来把它们贴在迁徙的标志图下。

（幼儿操作）

　　（3）幼儿：

青蛙、蛇（冬眠）

　　教师小结：

还有一种小动物它们过冬非常特别，一冬天不吃、不喝也不动，一睡就是一冬天（出示枕头标志图），这种过冬的方式就叫做冬眠。

有哪些小动物是要冬眠过冬的请把它们贴好。

（幼儿操作）

　　（4）幼儿：

狮子、狐狸、狗（换毛）

　　教师小结：

我们小朋友想知道狮子是怎么过冬的吗？

它们快要到冬天的时候就开始退毛、掉毛（出示动物皮毛标志图），等到冬天来的时候，又长出了又密又长的新毛，就象换了一件新皮袄一样，这种动物过冬的方式就叫做换毛，还有哪些小动物是换毛过冬的，请你上来把它们贴好。

（幼儿操作）

　　（5）对于在讨论探索过程中有疑问的，让幼儿将动物图片贴在问号标志图下。

　　三、分段观看《动物怎样过冬》视频，共同验证探索结果

　　让幼儿从视频中寻求答案，共同验证探索结果，并对问号下未能解决的问题继续讨论探究。

　　四、游戏“冬爷爷来了”

　　教师扮演冬爷爷，幼儿扮演动物（贴上自己喜欢的动物图片），当乐曲响起，幼儿开始寻找过冬的标志，音乐结束后教师问幼儿：

你是谁？

你是怎样过冬的呀？

　　幼儿园中班动物怎样过冬教案4

　　活动目标

　　1、初步了解几种动物过冬的方式，并进行简单的归类。

　　2、知道关心爱护动物。

　　活动准备：

小动物的图片若干，背景图四张。

　　活动过程

　　一、手指歌谣：

《悄悄话》。

　　二、谈话导入，感受冬天寒冷，发现过冬方式。

　　师：

现在是什么季节？

天气怎么样？

　　幼儿自由回答。

　　师幼小结：

冬天来了，天气很寒冷，人们外出时要穿上厚衣服，戴上帽子和手套，请小朋友想一想还有什么好办法来过冬呢？

　　幼儿相互交流自己的发现。

　　引导幼儿从自身衣着起说一说保暖方法。

　　教师根据幼儿的回答小结，将保暖的方法进行归类。

　　师：

小动物没有棉袄、帽子，它们又是怎样过冬的？

　　三、听故事，归纳几种动物过冬的方式。

　　师：

今天老师给小朋友带来了一个小动物过冬的故事，小朋友们仔细听小动物们都是怎样过冬的？

　　教师讲故事《小动物过冬》，幼儿倾听。

　　教师提问：

谁飞到南方过冬？

　　谁躲在家里睡大觉？

（教师向小朋友介绍，青蛙这种过冬的方法叫“冬眠”，到洞里睡觉是为了保持体温，维持生命。

）

　　谁躲在家里吃东西？

（幼儿回答）。

　　谁不怕冷，身上新换的毛，又浓又密？

　　师幼小结，归纳几种动物过冬的方式。

　　飞向南方：

大雁、燕子等。

　　冬眠：

青蛙、蛇、乌龟、刺猬、蜗牛、狗熊等。

　　加厚皮毛：

狮子、猫、狗、兔、羊、乌鸦、鸡、鸭等。

　　储藏食物：

蚂蚁、松鼠、蜜蜂等。

　　四、游戏：

贴图片，帮助小动物过冬。

　　引导幼儿将黑板上的小动物送到布置好的背景图下面，并贴在相应的过冬方式下面。

　　五、激发幼儿关心和爱护小动物的情感。

　　师：

哪些小动物要为我们的庄稼除害虫？

小朋友们该怎么去保护它们呢?

　　教师小结：

大自然和动物与我们有着密切的联系，我们要保护大自然、爱护小动物。

　　幼儿园中班动物怎样过冬教案5

　　活动目标：

　　1.初步了解动物过冬的不同方式。

　　2.激发幼儿探索动物生活习性的兴趣。

　　3.激发幼儿爱护小动物的情感。

　　4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

　　5.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动重难点:

　　幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。

　　知道动物过冬的几种不同方式。

　　活动准备：

　　课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬背景图。

　　活动过程：

　　一、谈话激趣，导入活动"现在是什么季节?

""冬天的天气怎么样?

""冬天我们是怎样过冬的?

"那小动物们是怎样过冬的呢?

"

　　二、听故事，了解动物过冬的几种方式

（一）了解冬眠过冬和加厚毛皮过冬

　　1.出示小熊和小青蛙睡觉的ppt。

　　2.教师提出问题，小动物怎么都要睡觉呀?

请幼儿发表自己的看法。

　　3.解释什么是冬眠。

　　思考：

蛇为什么要聚在一起冬眠?

　　4.课件出示小羊，提问：

小羊是怎么过冬的呢?

还有哪些动物要像小羊那样需要在冬天加厚皮毛过冬的呢?

（二）观看视频，了解另外三种过冬的方式

　　三、操作活动，了解更多的动物是如何过冬的幼儿小组合作，将小动物图片与它们过冬五种方式匹配，粘贴在小动物过冬的背景图上。

　　四、结束部分

（一）拍手游戏小动物怎样过冬，幼儿佩戴头饰表演。

（二）教师小结今天我们学习了小动物过冬的五种方式。