高二语文期末模拟题.docx
《高二语文期末模拟题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二语文期末模拟题.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
高二语文期末模拟题
高二语文2013—2014学年上学期期末考试模拟题
第Ⅰ卷（选择题，共36分）
一、（15分，每小题3分）
1.下列各组词语中，加点字的读音不正确的一项是
A.蛊惑（ɡǔ）伺候（cì）柏树（bǎi）扁舟子（piān）
B．绮丽（yǐ）否泰（pǐ）菲薄（fēi）干云霄（ɡān）
C．桎梏（ɡù）氛围（fēn）给与（jǐ）玉簟秋（diàn）
D．灾难（nàn）便利（biàn）元勋（xūn）将进酒（qiānɡ）
2.下列词语中，没有错别字的一组是
A．傲慢盲目乐观辩识訇然中开
B．禅娟居心叵测贯穿鱼龙潜跃
C．诸侯双方对峙倨傲渔阳鼙鼓
D．陨石怙恶不悛布署征帆去棹
3．依次填入下面句子中横线处的成语，最恰当的一组是
传统文化中的各个成分，是应运而生的，在历史上起过积极作用。
及至，它们或者与时俱进、演化出新的内容与形式；或者，化为明日黄花。
也有的播迁他邦，重振雄风；也有的，未老而先亡。
但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，便都是传统文化。
A．物换星移抱残守缺白驹过隙B．物换星移坚如磐石昙花一现
C．时过境迁坚如磐石白驹过隙D．时过境迁抱残守缺昙花一现
4．下列各句中，没有语病的一项是
A．中国本土作家首获诺贝尔文学奖，不仅代表着蕴含中国特色、风格的中国文学已走向世界，更标志着莫言的作品被世界认同。
B．专家提醒，人感染H7N9禽流感48小时内可以服用达菲进行治疗是有效的，而以为服用板蓝根能预防禽流感的观点存在误区。
C．经过多年的实践和不断创新，青歌赛已成为普及音乐知识、发现和推出声乐人才、推动中国声乐事业繁荣发展的重要舞台。
D．对于暑假期间全国各地旅游景点门票是否涨价的问题，国家旅游局新闻发言人在近期召开的信息发布会上已予以确认。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
在中国诗歌史上，先秦时代的《诗经》《楚辞》是两位老祖宗，。
，。
，，，可以毫不夸张地说，没有汉魏六朝诗歌的长期积累，就不会有唐诗的繁荣。
①不论在内容题材方面还是在形式技巧方面
②因此，对于唐宋以来长期流行的五七言诗来说
③对后代产生了深远的影响
④而且《诗经》为四言体，《楚辞》为骚体，都不是五七言体
⑤但《诗经》《楚辞》的题材内容、表现技巧不及汉魏六朝诗
⑥汉魏六朝诗的影响，都更为广泛和直接
A．③①⑥⑤④②B．③⑤④②①⑥C．⑤①③④②⑥D．⑤②⑥④①③
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6-8题。
哲学是时代的先导
江怡
哲学是时代精神的精华，是时代的先导。
一个民族的文化自觉是一个民族成熟的象征，而一个民族的哲学自觉则是这个民族能够屹立于世界民族之林的重要标志。
文化自觉意味着对民族自身文化的自信和自强，而哲学自觉能够使民族精神升华，使自觉的民族精神成为人类共同思想文化的组成部分。
历史地看，凡是强盛的民族、国家都以某种哲学观念作为社会发展的思想推动，或者是把社会发展的总体特征总结为某些基本观念。
比如，古希腊人擅长从经验生活中概括具有普遍意义的观念，从最简单的物质形态推出世界的本原。
古希腊文明的最高代表就是古希腊哲学。
这种哲学塑造了西方哲学的雏形，并引导了西方文明后来的发展。
在中国历史上，封建统治者都把意识形态提升到支配地位，而这些意识形态的主导内容正是那个时代的哲学观念。
比如汉代的董仲舒、宋代的二程和朱熹，他们都把自己的哲学思想直接作用于当时的社会政治，直接作用于统治者大政方针的制定。
然而，与西方哲学家不同的是，他们大多不是用某个先在的观念去影响统治者的思想，而是把自己的研究成果与当时的政治生活紧密相连。
或许，这种作用从另一侧面反映了哲学观念对社会政治生活的深远影响。
中国封建社会的统治者充分利用传统儒家的思想观念，直接塑造了中华传统的意识形态，从而不断巩固自己的统治地位。
哲学自觉为什么能有这么大的作用？
首先，哲学自觉意味着我们思想的主动性，使思想能够把握事物的基本原则，能够在经验之先具备理解经验的基本能力。
其次，哲学自觉让我们形成对事物的整体理解，能够从较高层面把握事物发展的基本态势。
当前，哲学自觉表现为对唯物史观和唯物辩证法的自觉运用，用所史的、辩证的方式观察事物、解释现象、提出观念、形成理论，这些就是哲学自觉的表现。
因此，我们只有真正形成哲学自觉，才能形成对事物的整体理解，从宏观上把握事物的发展规律。
也就是说，只有从哲学的高度解释在经验中面对的各种现象，才能在事物的各种变化中把握事物的发展脉络。
我们只有真正形成哲学自觉，才能形成对事物的整体理解，从宏观上把握事物的发展规律。
也就是说，只有从哲学的高度解释在经验中面对的各种现象，才能在事物的各种变化中把握事物的发展脉络。
历史已经向我们清楚地昭示，社会变革和时代变化往往伴随着新思想、新观念的产生和传播，而新思想、新观念的出现也往往成为社会变革和时代变化的先导。
我们正面临一个社会大变革的时代，经济上的改革开放正是观念上的思想解放的直接结果，或者说，思想解放就是为了改革开放的实现。
可以说，社会变化引导哲学创新，时代变化呼唤哲学创新。
（选自2013年6月21日《人民日报》）
6．关于“哲学自觉”，以下说法不正确的一项是
A．哲学自觉能够使一个民族的精神升华为人类共同思想文化的组成部分。
B．哲学自觉意味着对民族自身文化的自信和自强，是一个民族成熟的象征。
C．哲学自觉意味着我们思想的主动性，使思想能够把握事物的基本原则。
D．哲学自觉让我们形成对事物的整体理解，从宏观上把握事物的发展规律。
7．关于哲学在中外历史上的作用，以下说法不正确的一项是
A．历史地看，哲学观念是强盛的民族、国家用以推动社会发展的思想动力。
B．在中国历史上，哲学观念是在各时代占支配地位的意识形态的主导内容。
C．西方哲学家往往是用某个先在的观念去影响统治者的思想，从而作用于当时的社会政治。
D．中国传统的哲学思想被封建统治者直接塑造为中华传统的意识形态，从而为巩固通知服务。
8．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是
A．古希腊人擅长从最简单的物质形态推出世界的本原，因而古希腊哲学成为古希腊文明的最高代表。
B．中国古代的思想家往往把自己的研究成果与当时的政治生活紧密相连，从而作用于统治者大政方针的制定。
C．只有在事物的各种变化中把握失误的发展脉络，才能从哲学的高度解释在经验中面对的各种现象。
D．社会和时代变化必然催生出新思想和新观念，而新思想、新观念的出现也往往成为社会和时代变化的先导。
三、（12分，每小题3分）
东坡先生墓志铭
苏辙
予兄子瞻，谪居海南。
四年春正月，今天子即位，推恩海内，泽及鸟兽。
夏六月，公被命渡海北归。
明年，舟至淮、浙。
秋七月，被病，卒于毗陵。
吴越之民，相与哭于市，其君子相吊于家，讣闻四方，无贤愚皆咨嗟出涕。
太学之士数百人，相率饭僧慧林佛舍。
呜呼！
斯文坠矣，后生安所复仰？
公始病，以书属辙曰：
“即死，葬我嵩山下，子为我铭。
”辙执书哭曰：
“小子忍铭吾兄！
”
公生十年，而先君宦学四方，太夫人亲授以书。
闻古今成败，辄能语其要。
公亦奋厉有当世志。
太夫人喜曰：
“吾有子矣。
”比冠，学通经史，属文日数千言。
嘉祐二年，欧阳文忠公考试礼部进士，疾时文之诡异，思有以救之。
梅圣俞时与其事，得公《论刑赏》，以示文忠。
文忠惊喜，以为异人，欲以冠多士。
通判杭州。
公于其间，常因法以便民，民赖以少安。
高丽入贡使者凌蔑州郡，押伴使臣皆乘势骄横，至与钤辖亢礼。
公使人谓之曰：
“远夷慕化而来，理必恭顺，今乃尔暴恣，非汝导之，不至是也。
不悛，当奏之。
”押伴者惧，为之小戢。
吏民畏爱，及罢去，犹谓之学士，而不言姓。
自密徙徐。
是时河决曹村，城将败，富民争出避水。
公曰：
“富民若出，民心动摇，吾谁与守？
吾在是，水决不能败城。
”驱使复入。
公履屦杖策，亲入武卫营，呼其卒长，谓之曰：
“河将害城，事急矣，虽禁军宜为我尽力。
”卒长呼曰：
“太守犹不避涂潦，吾侪小人，效命之秋也。
”执梃入火伍中，率其徒短衣徒跣持畚锸以出。
筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。
堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。
然雨日夜不止，河势益暴，城不沉者三板。
公庐于城上，过家不入，使官吏分堵而守，卒完城以闻。
复请调来岁夫，增筑故城，以虞水之再至。
朝廷从之。
讫事，诏褒之，徐人至今思焉。
其于人，见善称之如恐不及，见不善斥之如恐不尽，见义勇于敢为，而不顾其害。
用此数困于世，然终不以为恨。
孔子谓伯夷、叔齐古之贤人，曰：
“求仁而得仁，又何怨。
”公实有焉。
（节选自《栾城集》，略有删节）
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．以书属辙曰属：
嘱咐B．至与钤辖亢礼亢：
匹敌
C．以虞水之再至虞：
料想D．然终不以为恨恨：
遗憾
10.下列各项中加点的虚词，用法相同的一项是（ ）
A．①秋七月，被病，卒于毗陵。
②游于江潭
B．①犹谓之学士，而不言姓②及其所之既倦
C.①以虞水之再至②犹不能不以之兴怀
D.①见义勇于敢为，而不顾其害②水浅而舟大也
11．下列句子中，全都表现苏轼深受爱戴的一组是（）
①太学之士数百人，相率饭僧慧林佛舍②斯文坠矣，后生安所复仰
③常因法以便民，民赖以少安④及罢去，犹谓之学士，而不言姓
⑤使官吏分堵而守，卒完城以闻⑥讫事，诏褒之，徐人至今思焉
A．④⑤⑥B．②③⑤C．①②③D．①④⑥
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．苏轼才华出众。
少时对古今成败之事总能说清其要害。
参加科举考试，所撰文章论述国家刑赏之事，深受欧阳修、梅圣俞赞赏。
B．苏轼依法治吏。
接待高丽使者的官吏仗势横行，不守礼法，苏轼派人前去训斥，并将此事上奏朝廷。
这些官吏因惧怕而有所收敛。
C．苏轼一心为民。
大水将冲决徐州城，人手不足，他亲至武卫营请禁军出力抗洪。
河水暴涨，情势危急，他坚守城头，公而忘私。
D．苏轼德行高尚。
他称颂善人善举，斥责恶人恶行，爱憎分明。
遇见正义的事情就奋勇去做，不顾危害。
苏辙称其有古代贤人的美德。
第Ⅱ卷（共114分）
四、13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）吴越之民，相与哭于市，其君子相吊于家，讣闻四方，无贤愚皆咨嗟出涕。
（4分）
｛2｝公庐于城上，过家不入，使官吏分堵而守，卒完城以闻。
（4分）
（3）王无异于百姓之以王为爱也。
以小易大，彼恶知之？
（3分）
14、阅读下面的宋诗，然后回答问题。
（8分）
即景①
竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。
谢了海棠飞尽絮，困人天气日初长。
【注释】①即景：
眼前的景物。
此处指以眼前景物为题材作的诗。
②时禽：
燕子之类的候鸟。
（1）诗中反映的是哪个季节的生活？
试作简要分析。
（4分）
（2）这首诗在写景和抒情上都有鲜明的特色，请结合诗句简要分析其表达效果。
（4分）
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（任选六个小题，6分）
①是故明君制民之产，必使仰足以事父母，。
（《孟子》）
② ，武皇开边意未已。
（杜甫《兵车行》）
③在天愿作比翼鸟，_________________.（白居易《长恨歌》）
④金樽清酒斗十千，。
（李白《行路难》）
⑤，江月年年只相似。
（张若虚《春江花月夜》）
⑥楚天千里清秋，___________________。
（辛弃疾《登建康赏心亭》）
⑦，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子》）
⑧满地黄花堆积，憔悴损，？
（李清照《声声慢》）
五、（12分）
16．仿照划线的句子，另写两句话，与划线句子构成排比句。
（4分）
在矛盾冲突中刻画人物性格，成为《史记》塑造人物形象最成功的经验之一。
在秦赵两国紧张激烈的政治斗争中，蔺相如的机智勇敢、忠贞为国得到鲜明展示；；。
17．用一句话概括下面一则新闻的主要内容，不超过25个字。
（4分）
人民网北京6月25日电北京时间6月25日上午7时O5分，天宫一号与神舟十号组合体顺利分离，神舟十号撤离至距天宫一号相对一定距离处。
随后，神舟十号按照预定程序进行变轨控制，从天宫一号上方绕飞至其后方。
期间，在地面科技人员的精确控制下，神舟十号转为正飞姿态，天宫一号转为倒飞姿态。
此后，地面控制神舟十号接近天宫一号，顺利完成近距离交会。
这在我国航天史上尚属首次。
据有关专家介绍，此次试验的主要目的是验证航天器绕飞及多方位交会技术，为后续空闻站工程建设积累经验。
____________________________________________________________________
18．说话讲究措辞文雅是中华民族优良的文化传统，请在以下文字的划线处填上适当的谦敬语。
（4分）
邀请朋友来家里做客，可以说“欢迎你的到来”，也可以说“_____”；朋友久别重逢，可以说“很久不见”。
也可以说“”；请朋友帮你办事儿，可以说“请多帮忙”，也可以说“”；朋友送别你时，可以说“请不要送了”，也可以说“”。
六、（18分）
阅读下面的文字，完成19-22题。
记忆力
申平
⑴这帮老人家都已年过六旬了，这日却突发奇想，要搞小学毕业50周年同学会。
50年，整整半个世纪。
岁月的风霜早已染白了他们的头发，揉皱了他们的面庞，如今他们再见面，彼此还能认得出来吗？
他们是否把珍贵的少年时期的友谊埋藏心底？
⑵于是就打电话、发通知，足足折腾了半个月，还真的把人给弄齐了。
全班除4人提前去了另一个世界聚会以外，其余41人都答应一定来。
⑶聚会选在一家酒店的一楼，门口挂了标语和彩球，显得非常隆重。
来得最早的当然是几个发起者。
他们发现，这家酒店的服务真不错：
门外有侍应生开门；一进大厅，服务员就把热毛巾递了过来；还有一个提着篮子的小老头儿，给每个人都发一包纸巾。
显然，这是为他们流泪准备的。
发起者连连赞叹：
好，真是想得太周到了。
⑷同学们陆续来到。
每一个人的到来，都会引发一阵激动。
大家先是静静审视来人，然后突然有个人叫出了他的名字，于是就是一阵欢呼，就是一阵热烈拥抱。
也有一些人实在认不出来了，但当他自己一报家门，大家立刻恍然大悟。
这种激动就更热烈，因为其中还包含着惊喜。
⑸想想吧，50年一聚，容易吗？
人生会有第二个50年吗？
昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。
⑹那位小老头儿发给大家的纸巾真的派上了用场，而且有人发现，这个小老头儿竟然也被他们感动得热泪纵横。
他也频频用篮子里的纸巾擦自己的眼睛。
⑺激动过后，发起者开始清点人数，发现已经来了40人，就差一个人没有来。
大家都在询问：
他是谁呢？
⑻那个提着篮子的小老头儿此时突然放下了篮子，走上前来说：
是我啊，你们谁都没有把我认出来啊！
⑼“刷”地一下，众人齐齐把惊讶的目光向他射去：
你？
你是谁啊，有没有搞错啊？
⑽小老头儿在40双眼睛的审视下有点发窘，他急忙挺了挺腰，大声地说：
我是陈大福啊，你们再看看、再想想！
⑾发起者赶紧去查名单，果然有陈大福这个名字，可是……40双眼睛又从头到脚把他审视了半天，有个发起者忍不住说：
你不是酒店……干这个的吗？
他指了指老头儿的篮子。
接着他又说：
你别开玩笑，我们可是同学聚会……
⑿小老头儿就显得有点着急：
我知道是同学聚会，这种事情谁会冒充啊。
我明明就是陈大福嘛，你们睁大眼睛好好认认嘛！
小老头儿随后又有点委屈地嘟哝道：
这纸巾是我自己给大家买的——酒店还管你这个！
⒀于是40双眼睛再次聚焦，恨不能看穿了他的骨头，可结果还是失望地摇头。
小老头儿这回可真有点急了，他说：
你们的记忆力……怎么这么糟呢？
你们仔细回忆一下，那时咱班每天是谁最早来搞卫生的？
你们再想想，学校开运动会，是谁给你们看衣服，是谁给你们打开水？
班里组织劳动，又是谁干得最卖力气……众人仍然半信半疑。
突然，一个女同学尖叫了起来：
哎呀，我想起来了，他的确是陈大福，他是我们的同学啊！
⒁众人就一齐把目光投向女同学，显然希望她拿出证据来。
女同学就有点兴奋地说：
大家还记不记得，有一次他偷了学校附近农民的地瓜，让人家抓住，押到学校门口来示众？
⒂噢——！
众人齐发一声喊，他们的记忆闸门一瞬间呼啦啦全部打开。
现在再看陈大福，怎么看怎么像他们的同学了。
⒃但是此时的陈大福却没有半点兴奋，反而像中了枪一样痉挛了一下，他张大嘴巴，面部扭曲，用颤抖的声音说：
天哪，你们还记着这件事啊！
我做了那么多好事，就是想让你们忘了这件事，可是你们太……太伤人了！
⒄陈大福慢慢转过身去，提起他的篮子，摇晃着向门外走去。
任凭后面喊破了嗓子，他也一直没有回头。
19．结合文章内容分析第一段末尾的两个疑问句的作用。
（4分）
20．分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。
（4分）
（1）于是40双眼睛再次聚焦，恨不能看穿了他的骨头，可结果还是失望地摇头。
（2）陈大福慢慢转过身去，提起他的篮子，摇晃着向门外走去。
21．联系全文，请简要概括小说人物之一的陈大福的形象。
（4分）
22．结合文本，谈谈小说以“记忆力”为题目有什么好处。
（6分）
七、作文（60分）
23.阅读下面的文字，根据要求作文。
等待，是一种智慧，一样胸怀，一缕情思……
等待，是一份无奈，一丝焦虑，一种渴求……
等待，是一种潜伏，一种积累，一个过程……
生活中，有过无数次等待；等待中，有无数个等待的理由……
请联系自己的生活经历，根据自己对“等待”的认识，写一篇不少于800字的议论文。
要求：
①题目自拟。
②立意自定。
③不得套作，不得抄袭。
④书写规范。
高二语文2013—2014学年上学期期末考试模拟题
高二语文参考答案
一、（15分，每小题3分）
1．B2．C3．D4．C（A项，语序不当，应先“莫言的作品”，后“中国文学”；B项，句式杂糅，应删掉“可以”或“是有效的”；D项，不合逻辑，“是否涨价”不能被“确认”。
）
5．B（③紧承前文；⑤④形成汉魏六朝诗与《诗经》《楚辞》的对比；②①⑥得出结论，并和下文联系紧密）
二、（9分，每小题3分）
6．B（表述的是“文化自觉”而作“哲学自觉”）
7．D（“中国传统的哲学思想”原文中是“传统儒家的思想观念”）
8．B（A．强加因果，C．条件和结果倒置，D“必然催生出”应为“往往伴随着”）
三、9．C（防备）10.A11．D（排除③⑤）12．B（“上奏朝廷”，是将要采取的措施）
13.
（1）吴越的百姓，在集市上相聚而哭，当地的君子在家祭奠他。
死讯传到各地．无论贤者还是愚人，大家都叹息流泪。
（2）家兄住在城上，过家门而不入。
派官吏分墙而守，最终保住了城池，把事情报告朝廷。
（3）您不要对百姓认为你是吝啬的感到奇怪，用小羊换下大牛，他们哪能理解您的做法？
译文：
家兄苏予瞻，贬官海南岛，四年春正月，当今天子登基．施恩天下，恩泽遍及鸟兽。
夏六月，家兄受命渡海北归，第二年，乘船至淮、浙。
秋七月，因病在毗陵去世。
吴越的百姓，在集市上相聚而哭，当地的君子在家祭奠。
死讯传到各地．无论贤者还是愚人，大家都叹息流泪。
几百个太学生，相继到慧林寺院施饭给僧人。
呜呼!
当世文豪殒没，年轻人还敬慕谁呢?
家兄刚得病时，写信嘱咐我说：
“如果我死了，把我葬在嵩山下，你替我写墓志铭。
”我拿着信哭着说：
“我哪忍心替我兄长写墓志铭!
”
家兄十岁时，父亲到外地宦游。
母亲亲自教授诗书，他听到古今成败的事，总能说出其中的要害。
家兄也发奋努力，有用世之志。
母亲高兴地说：
“我有个好儿子了!
”等到成人，他通晓经史．每天能写几千字的文章。
嘉佑二年，欧阳修主持礼部进士考试，厌恶当时浮华不实的文风，想办法改变这种情况。
梅圣俞当时参与这牛事．得到家兄写的《论刑赏》，拿给欧阳修看。
欧阳修又惊又喜，认为他是奇才，打算在众多士子中把他取为第一。
任杭州通判。
家兄在那里常常依法变通．方便百姓，百姓因此得以稍稍安定。
高丽进贡的使者蔑视、欺凌州郡官吏，接待、陪同的使臣都仗势骄傲专横，直至同上级官吏分庭抗礼。
家兄派人对他们说：
“外国人向往教化来到我国，按理一定备谦恭和顺，现在（高丽使者）竟然这样强横放纵，不是你们诱导，他们也不至于到这地弗。
如果你们不悔改，我们就要上报朝廷，”接待、陪同的人害怕了，因此稍微收敛。
官吏心服，百姓敬爱，等到家兄离任，还称他为学士．不称他的姓。
家兄从密州调到徐州。
这时黄河水冲决曹村，徐州城墙将要被毁坏。
富有的市民争着出城躲避水灾。
家兄说：
“如果富有的市民出逃，民心动摇，我和谁守城?
我在这里，大水绝不会冲毁城墙。
”又把富有的市民赶回城。
家兄穿草鞋，持手杖．亲自跑到武卫营，呼喊他们的卒长，对他说：
“河水将毁坏城墙，情况急迫，你们虽然是禁军，也应该替我尽力抗灾。
”卒长喊着说：
“太守都不怕大水，是我们这些百姓舍命报效的时候了。
”拿着棍棒走进队伍，率领他的部下短衣光脚拿着簸箕铁锹出营，抢筑东南长堤，起于戏马台，尾部同城墙相连。
长堤筑成，大水就漫到了堤下，但没有毁坏城墙，民心才安定。
然而大雨日夜不止，河水暴涨，只有三板的城墙没有被淹没。
家兄住在城上，过家门而不入。
派官吏分墙而守，最终保住了城池，把事情报告朝廷。
家兄又请求调拨来年服劳役的人增筑旧城，防备洪水第二次来袭。
朝廷答应了家兄的请求。
洪灾过后，皇帝下诏褒奖他，徐州百姓至今思念他。
家兄的为人，遇见好人好事就极力赞誉，遇见坏人坏事就尽力斥责，遇见正义的事情就奋勇去做，而不顾危害。
因此一生常常困顿，但始终不以此为遗憾。
孔子认为伯夷、叔齐是古代的贤人，说：
“祈求仁德就得到仁德，还怨恨什么呢?
”家兄确实有这样的美德。
14
（1）春末或初夏（春末夏初）（1分）。
海棠谢了（1分），柳絮落尽（1分）。
天气使人困倦，白天渐渐长起来了（1分）。
（2）①动静结合（以动衬静、以声衬静也可）或视听结合（写视觉、听觉角度也可）（1分），从视觉的角度写竹子在微风中摆动着，从听觉的角度写鸟儿在夕阳中聒噪个不停，衬托出环境的清凉、幽静。
（1分）②借景抒情（1分）。
效果：
海棠的“谢却”、柳絮的“飞尽”，表达了诗人郁郁寡欢的伤春之情；白天越来越长，给人一种“困人”的感觉和烦躁的心情。
（2分）。
【诗歌赏析】
[译文]竹子在微风中摆动着，清雅的影子笼罩着幽静的窗户，成双成对的候鸟在夕阳中翻飞，聒噪个不停。
海棠花已经凋谢了，柳絮也已飘落尽了。
使人困倦的初夏已经来临，白天也渐渐长起来了。
[赏析]这首是描绘了春末夏初的景象，同时也借景抒发了诗人郁郁寡欢的心情。
前两句有静有动，因风吹竹，竹子的影子也跟着摆动，影子刚好落在窗户上，便有了“罩”的效果，窗户因为被影子罩着，所以显得很清凉，显示出“幽”的效果。
静态中的“清影”和“幽窗”，因“竹摇”而有了动态的效果，夕阳下的环境因“鸟噪”而显得越发寂静，一二两句以动写静，以声衬静，动静结合，真是绘声绘色。
后两句将前句中的烦躁情绪进一步深化，初夏时分海棠花谢了，柳絮也飞尽了，白天越来越长了，实在给人一种“困人”的感觉。
全诗寄情绪于景物，淡淡几笔，却极具感染力。
五、（12分）
16．示例：
在屠赵两家生死相搏的权力斗争中，程婴的忍辱负重、侠肝义胆得到生动体现；在楚汉双雄争霸天下的刀光剑影中，项羽的儿女情长、英雄气概得到充分刻画。
（每句2分，内容形式各1分）
17．我国首次成功进行航天器绕飞交会试验。
（“首次”“成功实施”“航天器”“绕飞交会”各1分）
18．欢迎光临久违拜托请留步（4分，每处1分）
六、（18分）
19．①从情节上看，设置悬念，为50年毕业感人聚会却没有人认出陈大福作铺垫，引起读者阅读兴趣；（2分）②从内答来看，引起人们对小说的主题的思考。
（2分）
20．
（1）运用夸张的手法，形象地表现了同学们对陈大福记忆的淡薄，为下文“记忆闸门打开”充分蓄势。
（2）运
升级会员 