鲁教版初中化学第一单元复习专题有关知识点说课材料.docx

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鲁教版初中化学第一单元复习专题有关知识点说课材料

鲁教版初中化学第一单元复习专题有关知识点

鲁教版初中化学第一单元复习专题有关知识点

一、选择题（本题包括10个小题，每小题3分，共30分）

1.储存和运输浓硝酸、浓硫酸、氢氧化钠（提示：

这三种物质都具有强烈的腐蚀性）的容器上都应张贴的图标是（）

图1-1

2.（沈阳）化学研究的核心内容是（）

A.物体的运动规律和光电现象

B.物质的组成、结构、性质和变化

C.生命有机体的形成及功能

D.矿产资源的地域分布和自然环境

3.（湖南娄底）我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于化学变化的是（）

A.冰雪融化B.干冰升华C.蜡烛燃烧D.菠萝榨汁

图1-2

4.某科学家在一次化学论坛会上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是（）

A．利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康

B.利用化学开发新材料，改善人类生存条件

C．利用化学保护环境，使人类生活得更美好

D．化学是万能的，能解决世界上所有的问题

5.小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体,妈妈说可能是白醋,也可能是白酒。

为了确认，小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学探究中的（）

A.提出问题B.制订计划C.进行实验D.得出结论

6.某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是（）

图1-3

7.下列变化属于化学变化且颜色明显变红的是（）

8.（河南检测）下列实验中，仪器之间一般不允许接触的是（）

A.将试剂瓶中的液体药品倒入试管

B.将试剂瓶中的液体药品倒入量筒中

C.用胶头滴管向试管内滴加药品

D.用药匙取用固体药品放入试管中时

9.蜡烛从引燃到燃烧，一般经过如下环节：

其中属于化学变化的是（）

A.①②③B.②③C.③D.①③

10.在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象的描述错误的是（）

图1-5

A.实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭

B.实验2白瓷板表面无明显变化

C.实验3外焰部分的火柴梗最先炭化

D.实验4将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方，石灰水变浑浊

二、填空与简答题（本题包括4个小题，共38分）

11.（6分）电灯可以照明，但在停电的时候，我们可以点燃蜡烛照明，请你就这两种照明方法，从你所学过的化学知识中，找出两者之间两个方面的差异。

图1-6

（1）_____________________________________。

（2）_____________________________________。

12.（6分）观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。

请回答：

（1）不需要燃烧就能观察到的现象有（填序号，下同）。

（2）需要燃烧才能观察到的现象有。

①原料是半透明、微臭的白色固体；②蜡烛顶端、烛心周围有无色液体，呈碗状存在；③一白色棉芯贯穿中轴，并高出蜡烛顶端约1cm；④烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色；⑤吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失；⑥质软，可用指甲刮出痕迹；⑦若受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。

（3）除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写一个）。

13.（12分）如图1-7所示。

图1-7

（1）填写仪器编号并回答下列问题：

用于滴加少量液体的仪器是___________；用做热源的仪器是___________；用于称量物质质量的仪器是___________；可直接在酒精灯上加热的仪器是___________。

（2）取7mL水并加热至沸腾，需上述仪器中的___________，除此以外还需要的仪器有___________（填仪器名称）。

14.（广东模拟，14分）

（1）某校因仪器不足，老师发动同学们想办法。

一位同学想用如图1-8所列物品来代替化学实验仪器。

如果A可代替量筒，你认为B可代替，C可代替。

A.注射器B.饮料吸管C.眼药水瓶

图1-8

（2）现提供一带孔小瓷片，请你用日常用品组合成一盏实验用的酒精灯（填所用日常用品名称）：

。

（3）想一想，你还能在日常生活中找到哪些物品作为实验仪器的代用品?

。

三、实验与探究题（本题包括2个小题，共32分）

15.（18分）化学实验是进行科学探究的重要方式，基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，据要求回答下列问题：

（1）我能写出化学仪器名称及主要用途。

图1-5

写出①②③的名称：

①；②；③。

写出④⑤的主要用途：

④；⑤。

（2）我能写出实验操作注意事项。

①实验室里熄灭酒精灯火焰时，应该用盖灭。

②在实验室有些玻璃仪器是不能被加热的，如（举一例）。

③在实验室里读取量筒内液体体积时，视线。

（3）我熟悉实验的安全知识，故我能处理实验发生的事故（将处理方法填入括号中）。

①酒精失火（　　）A．在烫伤处涂上烫伤膏或万花油

②割伤（　　）B．立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理

③烫伤（　　）Ｃ．立即用湿布覆盖

④吸入有毒气体（　　）Ｄ．用3%双氧水清洗，涂上红药水或贴上止血贴

16.（14分）小科发现取自实验室的镁带表面有黑色物质，黑色物质是什么?

会不会是镁带缓慢氧化后生成的氧化镁?

（1）小科把磨去黑色物质的镁带放在_________中燃烧，结果得到的是白色固体。

由此，他得出结论：

黑色物质不是氧化镁。

（2）进一步查阅资料后获知，任何固体颗粒直径小到一定量时，颜色都是黑色的。

如纯净的铁块是银白色的，而铁粉是黑色的。

由此，小科认为原来的结论__________。

A．正确B．不正确C．可能不正确

（3）小科又开始了进一步的探究……

此探究过程给你的启示是____________________________________________

_________________________________________________________________。

参考答案及点拨

第一单元测试

一、1.D点拨：

浓硝酸、浓硫酸、氢氧化钠都具有腐蚀性，所以选D。

2.B点拨：

化学是一门在分子、原子的层次上,研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学，故选B。

3.C点拨：

化学变化的本质特征是有新物质生成，蜡烛燃烧的过程中生成了二氧化碳和水等物质，属于化学变化，冰雪融化、干冰升华及菠萝榨汁的过程只是物质的状态发生变化，属于物理变化。

4.D点拨：

化学的应用有利有弊，化学不能解决所有的问题。

5.C点拨：

小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体,即通过实验的方法来确认液体是白醋还是白酒,因此小明的做法属于科学探究中的“进行实验”环节。

6.C点拨：

加热液体时，试管不能竖直，应向上倾斜，与桌面大约成45°角。

7.C点拨：

A中水沸腾是物理变化；B、C、D都是化学变化，C中液体颜色变红，故选C。

8.C方法规律：

解答本题可采用图示复现法，通过“复现”常见操作得出结论。

向试管或量筒内倾倒液体时，试管口或量筒口应与试剂瓶口紧靠；用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应悬垂在试管口正上方，不能与试管相接触，否则会污染药品；用药匙取用固体药品时，应用药匙将药品送入试管底部，故可与试管内壁相接触。

9.C点拨：

蜡烛的熔化与蜡油汽化属于石蜡的三态变化，是物理变化，无新物质生成；燃烧产生了新物质，属于化学变化。

10.B方法规律：

解答本题可采用图示分析法，对图像中的实验操作及其产生的现象逐一分析。

把白瓷板放在火焰的上方，白瓷板会变黑，黑色物质是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑。

二、11.

（1）电灯照明没有新物质生成，蜡烛燃烧时，生成了新物质

（2）电灯照明是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化（或电灯照明是电能转化为光能和热能，蜡烛燃烧是化学能转化为光能和热能）

点拨：

可从能量形式的转化、物质变化类型等方面比较两者的差异。

12.

（1）①③⑥

（2）②④⑤⑦（3）烛泪流淌、蜡烛越来越短等（合理即可）

13.

（1）c；b；d；a

（2）a、b、c；量筒、试管夹

点拨：

胶头滴管用于滴加少量液体，酒精灯可做热源，托盘天平用于称量物质的质量，试管可直接在酒精灯上加热。

取7mL水，需用量筒和胶头滴管，加热需要用酒精灯，用试管盛放液体，用试管夹夹持试管。

14.

（1）玻璃导管；胶头滴管

（2）洗涤干净的玻璃墨水瓶及棉纱（3）玻璃杯、碗可代替烧杯，筷子可代替玻璃棒，小勺可代替药匙（答案合理即可）

方法规律：

本题运用了理论与实践相结合的思想，题目既考查了同学们对常见仪器构造的熟悉程度，又体现了废物再利用的意识，是一道实验基本操作与实际生活相结合的新颖题，答题时要开拓思维，找出在结构和功能上与这些实验仪器相似或接近的生活用品。

（1）饮料吸管为管状，可代替玻璃导管；眼药水瓶为塑料制品，能吸取和滴加液体，可代替胶头滴管。

（2）可用干净的玻璃墨水瓶代替灯体，棉纱作灯芯。

（3）生活中的物品很多，可与实验室中的化学仪器对照，从形状、特点、用途等角度找出替代品。

三、15.

（1）①烧杯②锥形瓶③酒精灯④用于量度液体体积⑤收集和贮存少量气体

（2）①灯帽②量筒③应与液体凹液面的最低处保持水平

（3）①C②D③A④B

点拨：

本题考查了常见仪器的名称、用途、实验操作中的注意事项、实验事故处理办法等知识点，综合性较强，但题目整体难度并不大，认真分析不难解答。

（1）五种仪器分别为烧杯、锥形瓶、酒精灯、量筒、集气瓶，其中量筒的作用是量度液体体积，集气瓶的作用是收集和贮存少量气体。

（2）酒精灯用完后不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭，以免引发火灾；量筒是量度液体体积的仪器，不能加热，也不能作为反应容器；用量筒读取液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，俯视和仰视都会造成误差。

（3）应根据不同的事故采取相应的措施。

16.

（1）氧气

（2）C（3）像科学家那样，通过多种方法的探究，亲自动手查资料、做实验获得正确结论（在科学方法、科学精神、科学本质等方面的感悟均可）

点拨：

（1）由题中信息知，小科的猜想是“镁带在空气中缓慢氧化后产生的氧化镁”，则应该把镁带放在氧气中燃烧；

（2）通过查阅资料，小科发现原来的结论可能不正确；（3）由题中信息可以得出结论，即获得科学结论的方法不是唯一的，不能轻信、也不能武断，应该像科学家那样，通过多种方法的探究，亲自动手查资料、做实验获得正确的结论。