度中学政教处工作总结.doc

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乐民镇第二中学政教处工作总结

（2013—2014学年第一学期）

吕兴邦

在学校的正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校中心工作，遵循学校整体工作思路，认真贯彻党的教育方针，落实学校工作方针，紧紧依靠全校师生的理解支持，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：

本学期，政教处进一步加强了学生日常行为规范的管理和教育，把民族传统与现代社会的文明紧密地结合起来，定主题、定内容，开展了扎实有效的主题德育教育活动，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

早自习、早锻炼、课间、6:

10自习、晚自习、宿舍、卫生、考勤、纪律、违纪、校服仪表等常规管理狠抓到位。

经过一学期来的共同努力，总体来看，学生的行为习惯正在向好的方向在发展。

虽然还有一些不足，但正是下一步继续努力的方向。

1、加强常规教育。

本学期初，对七年级学生进行了包括军训、养成习惯的教育、行为规范等常规入学教育，帮助学生尽快适应初中生活，让自己的初中学习走入正常的轨道。

还对八九年级分别进行养成教育的“巩固”和“深化”工作，特别是针对八年级问题学生的转化及良好行为习惯养成做了大量的工作。

通过努力，七年级总体趋于稳定，八年级基本稳定，九年级有明显改观。

2、督促全校各班级建立健全班级管理制度及组织，为了创造良好的学习育人环境，优化班级管理，适应新的德育理念，使我校学生自主管理经常化、规范化、制度化，根据我校目前的教育状况，学校决定实行“班级自主管理”—班主任总体负责并监督的值日班长制度，以增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，促进其良好习惯的形成。

各班制作《值日班长记录表》以记录本班一天的常规事项，便于班主任及时了解本班的学习和纪律等情况，同时作为班级考核的一项指标，督促班主任加强对班级的管理。

班级的自主管理充分发挥了学生的主体作用，培养了学生的自律意识，提升了学生的能力。

召开2013——2014学年度学生寝室管理经验交流会。

3、充分发挥了学生的主体作用。

进一步强化了寝室协管员常规检查力度，做到“定岗、定人、定时间、定目标、定责任”，值周教师对协管员的检查行为进行全程监督，对不合规范的检查协管员进行批评。

继续坚持班级值周制度，配合学校进行校园值周，重点做好校门口出勤、礼仪、早操、课间操、周二卫生大检查等，班级值周工作形成了制度化、规范化，绝大多数参与值周的班级都能做到按时到岗，履行职责，班级值周已成为德育工作的一个亮点。

各班设立安全员、信息员，对安全员、信息员进行专门的培训，负责班级、宿舍的安全事宜，减少安全事故，建立和谐校园。

4、学生心理健康教育。

为加强学生心理健康教育，学校建立了心理咨询室，并配合心理咨询室建立了“心理档案”进行心理健康辅导讲座”，本校教师马荣梅老师以自己的亲身经历，给学生进行了心理辅导，让学生懂得自重、自爱、自强，成为一个有修养的好学生而努力。

5、加强学生德育能力的培养。

学校通过每周的升旗仪式，对学生进行爱国教育；以学校领导、值周教师“国旗下的讲话”对学生进行德育教育，使德育常规化。

每周都设立主题班会，以这种形式加强班级的管理及学生德育能力培养。

6、安全教育。

安全教育常抓不懈，平时教育、管理与集中教育、实际演练相结合。

多种形式提高学生的安全意识。

在安全教育中学校主要开展了一下与安全教育相关的活动：

国旗下的讲话，开展以“交通安全”的主题班会，悬挂安全教育宣传标语，印发“乐民镇第二中学致乘车学生家长的一封信”，“关注细节，查找隐患”校园安全排查，“安全教育”主题板报，食堂、学生寝室安全检查，并在全校范围内开展“紧急避险疏散演练”、消防应急疏散演练等，提高全校师生及各部门的应急反应能力和风险意识。

强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。

开学一周集中培训。

一学期来，坚持每月一次的班主任德育工作会议及安全工作会议。

通过班主任德育工作会议及安全工作会议，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；组织班主任进行政治及业务学习，提高了班主任的思想、业务素质；请学校工作优秀的班主任传经送宝。

此外，针对学校工作中的一些突出问题或突击性任务，经常临时召集班主任开会，商量对策，落实措施加以解决。

班主任们都能贯彻落实会议精神，布置、落实到位，有效地保证了各项工作顺利进行。

班主任工作考核量化

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，使学校计划在班级得到贯彻落实，促进班级工作管理制度化、规范化，公平、公正、公开地考核班主任的工作业绩，充分调动班主任工作的积极性，有效提高我校的管理水平和质量，制定班级管理考核方案。

班级考核分月考核和学期综合考核两种方式，月考核每四周为一个考核单位，按月考核并兑现班主任月工作津贴，学期综合考核将对班主任工作进行全面综合考评，兑现学期奖。

此结果做为学年班主任评优选先的重要依据。

（3）召开2013——2014学年度第一学期家长会。

学校统一时间，由班主任组织召开本班家长会，任课教师积极参加。

班主任向家长汇报学生半学期以来的学习情况，家长积极互动，并和家长签订“家、校安全教育监护责任协议书”；请家长填写“乐民镇第二中学家长会调查问卷”征求家长对学校管理和发展的意见；组织成立乐民镇第二中学家长委员会，便于家校联系。

为了全面贯彻科学发展观和构建和谐社会的要求，落实教育部、省、市、县教育部门关于学校安全工作的重要指示精神，进一步推动学校安全工作，提高学校安全教育能力，成立学校安全领导小组，制定了一系列安全应急预案，签订《班级安全管理责任书》，建立健全学校安全防范机制，形成“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的良好氛围，广泛宣传安全知识，培养学生的公共安全意识，掌握应急避险知识技能，切实保障师生的安全，提高依法做好学生安全工作的水平。

（1）由政教处组织校园广播系统，每周二进行以“安全在我心中“为主题的校园广播，内容包括人身安全、校园安全、课间活动安全、饮食卫生安全、交通安全等；

（2）政教处安排有关班级在，以“安全教育“为主题出一期黑板报，孙微微组织检查评比；

（3）各班以“安全教育“为主题召开一次主题班会（本次主题班会的计划或课件交政教处存档，作为本学年度安全教育评比的依据

（4）加强学校心理咨询室建设，组织开展一次以“珍惜生命”为主题的心理健康辅导活动，树立生命高于一切的意识，让学生能自觉维护自身和他人的生命安全。

（5）在全校开展“关注细节，查找隐患——校园安全大排查”活动；重点排查校园、教室、宿舍等消防设施、用电安全，严防管制刀具进校园，对校园的重要部位和重要时间段进行重点排查，确保学生在校人身安全。

（6）政教处认真组织开展一次“加强疏散演练确保学生平安”主题疏散演练活动，使广大师生掌握防灾救灾和突发事件发生时的自救自护知识。

（7）各班加强对学生的纪律教育、法制教育，督促全体学生遵纪守法，杜绝校园打架斗殴事件的发生，对一切组织参与打架事件的主要成员勒令退学，对勾结社会成员组织参与打架者，不论轻重一律严肃处理，绝不留情。

总之，积极服务于学生的成长、成才，是我们的行动指南，为培养肩护祖国和人民重托的一代合格新人，我们将更加努力，不断探索，继续寻求德育的新途径、新方法。

新的一年，我们将以学校工作总体思路为依据，树立“育人为本、德育为首”观念，以打造学校品牌、争创一流名校为目标，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以学生日常行为规范为切入点，以文明行为习惯的养成教育为基础，大胆创新，锐意进取，促进良好校风、学风的形成，提升学校品位，为促进学生全面发展和构建和谐校园而努力。

乐民镇第二中学政教处

2014年1月6日

永登一中政教处工作总结

（2012—2013学年上学期）

永登县第一中学政教处

2013年1月

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