七年级历史上册复习提纲 新人教版.docx
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七年级历史上册复习提纲新人教版
2019-2020年七年级历史上册复习提纲新人教版
第一单元中华文明的起源第1课周口店告诉我们的历史
★ 人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
我国境内目前发现的最早的远古人类：
元谋人
距今约一百七十万年
云南省元谋县
山顶洞人比北京人的进步图：
代表文化
距今时间
体质形态
工具制造
用火
观念
社会组织
发现地点
生活方式
北京人
距今约70
万年至
20万年
保留猿的
某些特征
打制粗糙的（旧石器时代）
使用天然火
原始人群
北京西南周口店龙骨山
狩猎，采集
山顶洞人
距今约1.8万年
模样与
现代人
基本相同
掌握磨光和钻孔技术
人工取火（是人类第一次支配自然力
懂得爱美
死后埋葬
按血缘结合起来的氏族
北京西南周口店山龙骨山顶洞穴
狩猎，采集
捕鱼
第2课原始的农耕生活
我国原始农耕生活的两个代表：
原始人类
距今时间
发现地点
原始农业
生产工具
住房
用具
穿着
河姆渡原始居民
距今约七千年前
长江流域
浙江省余姚市
种植水稻，饲养猪，狗，水牛等家畜
磨制（新石器时代）耒耜耕地
干栏式房屋（水井）
制造陶器玉器乐器
学会纺织
半坡原始居民
距今约六千多年前
黄河流域
陕西
西安
种植粟和蔬菜，饲养猪狗羊鸡；渔猎
普遍使用磨制石器
半地穴式房屋
彩陶（上有最早文字雏形）
学会纺织
★ 他们的生活方式都是氏族组织
★ 我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家）
★ 大汶口文化：
出现贫富分化（根本原因：
生产力的发展）
第3课中华祖先的传说
一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？
1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：
他们是距今四五千年的人物，是黄河流域两个著名的部落首领。
黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
2、黄帝（轩辕）：
人文初祖。
建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车。
（嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱）
3、炎帝：
号称神农氏，教人民种植庄稼，遍尝百草，发明医药
二、禅让制：
民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
）
大禹三过家门而不入，治水（指黄河）有功（采取“堵”与“疏”的结合方法）
第二单元国家的产生和社会的变革
附：
中国历史朝代顺序：
夏商周——秦汉——三国两晋南北朝（要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主）
周汉
夏
商
西周
春秋
战国
秦
西汉
东汉
东周
北朝
魏
西晋
十六国
北魏
东魏
北齐
隋
西魏
北周
蜀
东晋
宋
齐
梁
陈
吴
南朝
第1课夏、商、西周的兴亡
一、夏、商、周的更替
朝代
时间
都城
开国君主
亡国之君
夏（第一个王朝）
约公元前2070至约前1600年
阳城（今河南登封）
禹
桀
商
约公元前1600年至前1046年
几次迁都，盘庚时把都城迁到殷（今河南安阳）
汤
纣
周
西周
公元前1046年至前771年
镐京（陕西西安）
周武王
周幽王（烽火戏诸侯）
东周
公元前770年至前221年
洛邑（河南洛阳）
周平王
周赧王
注：
东周分春秋争霸（前770年到前476年）和战国七雄（前475到前221，也是封建社会的开始）
秦（统一的封建王朝）
公元前221年至前207年
咸阳（河南）
秦始皇（自称皇帝）
秦二世
西汉
公元前202年至公元9年
长安（今陕西西安）
高祖刘邦
孺子刘婴
新
9至23年
长安（今陕西西安）
王莽
王莽
东汉
25年至220年
洛阳（河南）
光武帝刘秀
献帝刘协
三国
魏
220-265
洛阳（河南）
文帝曹丕
元帝曹奂
蜀
221-263
成都（四川）
昭烈帝刘备
后主刘禅
吴
229-280
建业（今江苏南京）
大帝孙权
乌程侯孙皓
西晋
265-316
洛阳（河南）
武帝司马炎
愍帝司马邺
东晋十六国
东晋
317-420
建康（今江苏南京）
元帝司马睿
恭帝德文
十六国
304-439
南北朝
南朝
宋
420-479
建康（今江苏南京）
刘裕
齐
479-502
建康（今江苏南京）
梁
502-557
建康（今江苏南京）
陈
557-589
建康（今江苏南京）
北朝
北魏
386-534
平城（今山西）到洛阳
东魏
534-550
西魏
535-557
北齐
550-577
北周
557-581
二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国。
桀：
残忍成性，荒淫无度。
纣：
滥绝酷刑，以酒为池，悬肉为林，炮烙之刑
三、夏商周的政治
1、启：
继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。
3、公元前1046年，周武王在牧野大败纣王，西周建立，公元前771年，犬戎进攻镐京，幽王被杀，西周亡。
4、西周的分封制（目的：
巩固统治）
内容：
①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。
②诸侯的义务：
服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
保卫王室，定期朝见王室。
意义：
开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
第2课灿烂的青铜文明
农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
是人娄社会进入文明时期的重要标志之一。
一、青铜器（由铜，锡，铅合成）：
商朝：
司母戊鼎（河南安阳）四羊方尊（湖南宁乡）。
西周：
大盂鼎和大克鼎（陕西）
1、青铜铸造的特点：
规模大，品种多，工艺精，分布广。
2、青铜器的用途：
祭祀（叫礼器）和战争（叫兵器）。
有乐器和车马器
二、农业和畜牧业的发展：
夏、商、西周是以农业为主的社会，品种已基本完备。
三、奴隶的悲惨生活：
这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的
第3课春秋战国的纷争
一、春秋争霸
1、著名霸主：
齐桓公（第一个，★葵丘会盟），晋文公（★ 城濮大战胜利），楚庄王（★问鼎中原）
2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?
（改革：
发展生产、训练军队、整顿内政）
齐桓公任用管仲为相进行改革（是称霸的基础）以“尊王攘夷”为口号，在晋楚争霸中取得胜利。
3、影响：
给社会带来种种灾难；但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。
二、战国七雄：
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（注意方位）
著名战役：
桂陵之战（公元前354年齐军打败魏军★ 围魏救赵）、马陵之战（十几年后齐军打败魏军）、长平之战（秦军大败赵军，赵括★ 纸上谈兵）东方六国再也无力抵御秦军的进攻
★本课相关成语：
退避三舍（公元前632年，晋楚两国在城濮大战，晋文公以退避三舍智胜楚军，100多年后楚军打败晋军，楚庄王问鼎中原）卧薪尝胆（越王勾践）
第4课铁器牛耕和社会变革
一、经济上
1、铁农具和牛耕用于农业生产是在春秋时期，到战国时期已经相当普遍（牛耕是农业发展史上的一次革命）。
2、著名的都江堰：
秦国蜀郡太守李冰地点：
成都平原岷江中游
③意义：
都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称。
二、政治上——商鞅变法（战国时期）
①时间：
公元前356年②人物：
商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
③目的：
确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。
④内容和影响
内容
影响
奖励耕战
奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役）
经济发展，国富
商鞅变法确立封建制度，使秦国成为战国后期最富强的国家，军队战斗力大大增强，为秦国统一全国奠定基础。
奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅）
军队战斗力增强，兵强
承认土地私有,允许自由买卖
建立封建土地所有制
建立县制:
由国君直接派官吏治理
加强中央集权
编定户口
加强对人民的统治
第三单元统一国家的建立
第1课“秦王扫六合”
一、秦的统一：
公元前221年都城：
咸阳开国皇帝：
秦始皇嬴政
意义：
结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。
二、巩固统一的措施
措施
影响
政治
创立专制主义中央集权制度
在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响
经济
统一货币、度量衡
对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响
文化
统一文字
焚书坑儒
摧残了文化，制约了人们的思想。
军事
北筑长城、开发南疆
（统一岭南，修筑灵渠）
秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
★秦始皇评价：
我国历史上很有作为的君主（史实）；但也有残暴的一面（史实）；总体功大于过。
★长城西起临洮，东到辽东
★秦始皇自称皇帝，下设丞相（行政），军事（太尉），监察（御史大夫），再下设郡守，又再下设县令由皇帝直接任免
第2课“伐无道，诛暴秦”
一、秦的暴政
①繁重的徭役、兵役和赋税（上交三分之二）在咸阳建阿房宫，在骊山脚下建秦始皇陵
②严酷的刑法（腰斩，车裂，株连族里）③二世更加残暴（赵高“指鹿为马”）
秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。
二、陈胜吴广起义（揭竿而起）
时间：
公元前209年起义地点：
大泽乡经过：
略根本原因：
秦的暴政
意义：
中国历史上第一次大规模的农民起义（在陈县今安徽淮阳建立政权）他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝
项羽：
巨鹿之战，大败秦军主力。
（破釜沉舟）
刘邦：
直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
楚汉之争：
公元前206年----公元前202年，
★ 相关成语：
项庄舞剑，意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 故事：
鸿门宴
西汉建立：
公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。
刘邦是汉高祖。
第3课大一统的汉朝
一、文景之治（历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”）
1、原因：
①汉初的形势：
经济萧条、国家贫困。
②总结秦朝亡于暴政的教训。
2、措施：
①注意发展农业生产，减轻人民的负担；②提倡节约；③提倡“以德化民”
二、汉武帝的大一统
背景
措施
效果
政治
汉初分封的诸侯国还有相当的势力
“推恩令”，削弱封国势力。
（主父偃的建议）
诸侯国再也无力与中央对抗
思想
诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利
“罢黜百家，独尊儒术”；（董仲舒的建议）
举办太学，以儒家的四书五经为主要教材。
儒家学说成为封建文化的正统思想
汉武帝时期，西汉王朝实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
三、东汉的建立：
公元25年都城：
洛阳开国皇帝：
光武帝刘秀
四、加强集权的经济措施：
汉武帝把铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱（经济大一统）商业的繁荣：
东西二京（西京长安、东京洛阳）；专门的商业区：
市。
（但统治者实行“重农抑商”）
五匈奴的兴起及与汉朝的和战
一、冒顿统一蒙古草原
二、匈奴与汉朝的和战
时间
西汉初年
汉武帝时期
汉元帝时期
形势
经济萧条、国家贫困
经过文景之治，国力强盛
匈奴分裂，其中呼韩邪单于向汉朝称臣
政策
和亲：
把皇室女子作为公主，远嫁匈奴，每年送给大量谷物和纺织品。
从公元前127年开始，汉武帝先后三次发动对匈奴的战争。
卫青、霍去病出击匈奴（漠北战役：
公元前119年）
昭君出塞
效果
匈奴骑兵年年挥师南下，和亲没有根本上解决匈奴的威胁
漠北之战，匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗。
为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献
对比汉初的和亲与汉元帝时期的和亲，有什么不同？
★ 总结：
汉武帝的大一统表现在哪些方面？
（经济、政治、军事、思想）
第4课汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域
1.西域：
甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方
2、张骞第一次出使西域：
公元前138年（目的：
联络大月氏，夹击匈奴）
意义：
了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望
3、张骞第二次出使西域：
公元前119年，目的：
与西域各国进行友好政治经济交往。
4、东汉73年班超出使西域。
在西域活动了31年，70岁才回来
5、西域都护的设立：
公元前60年（标志着今新疆地区开始隶属中央，成为中国不可分割的一部分。
）
二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
2、海上丝绸之路（从广州出发）
第四单元政权分立与民族融合第1课三国鼎立
一、官渡之战
形势：
东汉末年，军阀割据，生产遭到严重破坏。
时间：
公元200年作战双方：
袁绍VS曹操
结果：
曹操（挟天子以令诸侯，大兴农业，广纳人才）以少胜多，大败袁军，为曹操统一北方奠定了基础。
二、赤壁之战
形势：
曹操基本上统一了北方，想要统一全国；南方刘备、孙权势力有所发展。
时间:
公元208年作战双方：
曹操VS孙刘联军
结果：
孙刘联军以少胜多，奠定了三国鼎立的基础。
★ 曹植：
煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？
三、三国鼎立的形成
国号
时间
都城
开国君主
魏
220年称帝
洛阳
曹丕
汉
221年称帝
成都
刘备
吴
222年称王，229年称帝
建业
孙权
四、三国经济的发展
魏国：
修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；
蜀国：
丝织业兴旺，蜀锦行销三国；
吴国：
造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾），加强了内地
和台湾地区的联系。
第2课江南地区的开发
★ 忆江南白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如兰。
能不忆江南？
一、西晋的兴亡和内迁的各族
1、西晋的统一（三国灭亡顺序：
蜀、魏、吴）
①魏灭蜀；②265年，西晋代魏；（开国皇帝：
司马炎；都城：
洛阳）③280，西晋灭吴，实现了统一。
2、内迁的各族（东汉末年开始；五胡：
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）
3、西晋的灭亡
原因：
①统治集团腐朽，西晋皇族为争夺皇位，混战了十几年，耗竭了西晋的国力。
②西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少数民族，激起他们的反抗。
公元316年，内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。
4、形势：
①南方：
司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”。
东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
②北方：
317年，北方的少数民族和汉族先后建立了十几个政权，连同西南的成汉，历史上叫十六国
三、江南经济的发展
1、江南经济发展的原因：
①江南地区具有发展农业的优越条件。
水多地好自然条件美。
②北方人口大量南迁，为江南带来了劳动力和先进的生产技术。
（主要原因）
③江南战争较少，社会比较安定。
（4）南北方人民的辛勤劳动。
2、表现：
①大量的荒地被开垦为农田。
②修建了许多水利工程。
③农业技术的进步：
开始使用绿肥，牛耕和粪肥得到推广。
④小麦推广到江南地区。
3、影响：
为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第3北方民族大融合
一、北方的统一
439年，在东北地区兴起的鲜卑族拓跋珪建立的北魏统一了黄河流域。
二、民族大融合
1、黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势（孝文帝改革能够成功的原因之一）
2、北魏孝文帝（拓跋宏）改革
迁都（从平城今山西大同到）洛阳：
根本目的和原因是加强对中原的统治。
汉化政策：
学汉语；穿汉服；用汉姓；与汉族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法。
北魏孝文帝的这些措施促进了民族融合。
第五单元
第1，2，5课古代数学地理学书法和绘画古代医学和农学
类别
朝代
代表人物
著作
贡献
数学
南朝
祖冲之
《缀术》
世界上第一次把圆周率数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界一千年。
东汉
九章算术
总结了春秋战国到东汉时期的数学成就，重实用和以计算为中心的特点
三国
刘微
割圆术（求圆周率）
农学
北朝
贾思勰
《齐民要术》
我国现存的第一部完整的农业科学著作
地理学
北魏
郦道元
《水经注》
一部综合性的地理学专著。
书法（书法起源东汉末年）
东晋
王羲之
《兰亭序》
写出的字，或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为是“书圣”。
绘画
东晋
顾恺之
《女史箴图》《洛神赋图》
画人物重视“以形写神”。
既写实又富有浪漫情调，（以曹植的洛神赋为原型）
医学
名医扁鹊（春秋战国）——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用
医圣张仲景（东汉）《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则
华佗（东汉）
（神医）：
麻醉药剂“麻沸散”（比欧洲早1600年），创保健体操“五禽戏”
第3课汉字的演变
我国有文字可考的历史是从商朝开始的（甲骨文已是一种比较成熟的文字）
一、文字的演变
文字
甲骨文卜辞
金文
小篆
隶书
楷书
时间
商
商周
秦
在民间使用
东汉
材料
龟甲、兽骨
青铜器
注：
秦始皇统一的文字，（李斯按秦国的标准造）
注：
小篆和隶书不是以象形为主了，而是以纯粹表意字为主了。
注：
由隶书演变。
同时与楷书并行的还有草书和行书。
内容
打仗祭祀
注：
又叫钟鼎文
造字方法
象形指事
会意形声
第4课诸子百家
学派
时期
代表人物
著作
思想内容
儒家
春秋鲁国人
孔子（创起人）
《论语》（弟子所编）
政治思想——“仁爱”，“礼”的重要性，“为政以德去感化人”
教育思想：
因材施教、谦虚好学、温故知新。
战国
孟子
《孟子》
提出“仁政”思想，仁政治国、民贵君轻，
轻徭薄赋，做人要“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
荀子
主张以“礼”治国。
他说的礼是制度，政策。
还说国君是舟，百姓是水
道家
春秋
老子（创起人）
《道德经》
主张静静无为，他的思想含有朴素的辩证法，认为一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。
战国
庄子
治理国家要顺其自然、无为而治
墨家
战国
墨子
代表平民利益，
主张”兼爱”：
希望人们互助互爱。
“非攻”：
反对侵略战争、支持正义战争。
法家
韩非子
主张改革；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家。
兵家
孙武
《孙子兵法》
“避实就虚”，攻其不备，出其不意。
“知彼知己，百战不殆”
★ 运用观点解决问题：
儒：
说服教育；道：
顺其自然；法：
严格的规定和有效的惩罚
第6课佛教的传入和道教的举起
一、佛教的传入和道教的兴起
1、佛教的传入
①起源于古印度②西汉末年沿丝绸之路传入我国中原地区。
③东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。
④教义：
认为生老病死都是“苦”，只要今生能忍受苦难，虔诚地信佛，那人就可以到不生不灭的境界“涅磐”，也就是说人死后能够转生来世，来世就可以得到幸福。
★ ：
“因缘”“彼岸”“世界”“烦恼”“方便”“功德无量”都来自佛经。
2、道教的兴起
①道教是黄老学说和巫术结合而成的土生土长的宗教②创始人：
张陵，于吉。
③东汉时在民间兴起。
（4）教义：
尊奉老子为教祖，主张修身养性，炼制丹药（火药的发明源于此），以求长生不老和得道成仙。
★ ：
“玉皇大帝”，“太上老君”“城隍庙”“土地神”都来自道教
三、轰动世界的秦兵马俑：
泥土烧制，秦汉时期我国雕塑艺术的杰出代表。
被誉为世界第八大奇迹。
注意事项
一定要熟悉课本中的每一幅图，抓住重点来记每一幅图。
本提纲可以帮助复习和记忆，但只是基本纲要，还是要以课本为主。
回答问题尽量全面，如问原因时，通常有客观原因、主观原因、历史原因、现实原因等（不一定每个题都全部具备）；评价人物，要看到两面，既要有评价，也要有史实说明。
★ 汉武帝
汉武帝名叫刘彻，是汉朝的第五个皇帝。
汉武帝为了加强中央集权，采纳大臣主父偃的建议，允许诸候王的国土除嫡长子继承外，还可以皇帝分封给候王的其他子弟，形成新的候国，削弱了地方王国势力，设刺史加强对地方和富豪的控制，设司隶校尉督察中央和都城地区的官员，削弱相权。
巩固和扩大了边疆：
派卫青和霍去病反击匈奴。
在思想方面，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”确立了儒学在思想上的统治地位，并设立太学。
★祖冲之
南朝人，把圆周率的精确值计算到小数点后的第七位，即3.1415926到3.1415927之间，这时当时世界上最精确的圆周率数值，领先世界1000多年，因此，国际上有人建议把圆周率称为“祖率”
祖冲之学识渊博，除数学外，他还在天文历法，机械制造方面有许多重大贡献。
★孔子
孔子是春秋末期鲁国人，是我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派的创造人。
孔子提出“仁爱”思想，强调“礼”的重要性，政治上以“德”去教化人民，他注意因材施教，重视对学生的启发引导，经常复习，相互学习。
“知之为知之，不知为不知”，孔子所创立的儒学，后来成为中国封建社会的正统思想，对我国产生了巨大影响。
★秦始皇（功大于过的人）
赢政称始皇帝，后人叫他秦始皇，他为了维护国家的统一，巩固自己的政权，采取了一系列的措施：
政治上：
在中央
（1）自称皇帝。
（2）皇帝之下设丞相，太尉，御史大夫。
在地方：
废除分封制，实行郡县制
经济上：
统一度，量，衡。
货币。
思想上：
统一文字，焚书坑儒。
军事上：
修筑长城一、
秦的暴政①繁重的徭役、兵役和赋税（上交三分之二）在咸阳建阿房宫，在骊山脚下建秦始皇陵
②严酷的刑法（腰斩，车裂，株连族里）
秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。
★皇帝（人文初祖）炎帝（神农氏）
炎帝、黄帝是华夏族的始祖：
他们是距今四五千年的人物，是黄河流域两个著名的部落首领。
黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
2、黄帝（轩辕）发明创造：
建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车。
还发明了指南车。
（嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱）
3、炎帝：
制作农具，教人民种植庄稼，遍尝百草，发明医药
★齐桓公
春秋时期，周王的地位日益衰落，诸候国乘机争霸，而齐桓公是第一个霸主，管仲改革是他称霸的基础。
通过改革，齐国国富民强，为称霸奠定了坚实的基础。
齐桓公称霸，以“尊王攘夷”为旗号。
打败山戎，保护了燕国。
打击了楚国，保护了中
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