人教版七年级历史上册部编第9课秦统一中国学案.docx

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人教版七年级历史上册部编第9课秦统一中国学案

人教版七年级历史上册（部编）：

第9课秦统一中国学案

第9课秦统一中国

【学习目标】

通过本课学习，使学生掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。

使学生认识到：

统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。

【重点难点】

重点秦的统一及其作用

难点对专制主义中央集权制度的理解

【课前小练】

1、从______年到______年，秦王______灭掉六国建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家----______，都城：

______。

2、秦朝巩固统一加强统治的措施

赢政规定最高统治者称______，中央政府设置______、______、______等官职；在地方接受______的建议，推行，郡下设县。

3、在全国统一使用______钱；把______作为全国统一的文字，后来使用更为简单的______。

4、秦朝统一后，派将军______北伐匈奴，并修筑了西起______，东到______的长城；秦始皇派人开凿了______，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。

【合作探究】

1、秦王嬴政在用人方面有什么长处？

他为什么能灭六国?

2、你怎样评价秦始皇？

3、谈一谈，秦朝在我国历史上起了什么重要作用？

4、秦朝哪些措施对后世产生了影响？

【归纳与反思】

【当堂评价】

1、下面对秦朝统一的说法正确的有（）　

①秦朝统一于公元前221年②秦朝的都城在咸阳。

秦统一顺应了历史发展的趋势　③秦统一结束了春秋战国以来的诸侯分立和混战，开创了中国历史上大一统的局面　④秦统一，严重危害人民的生产、生活和生命安全。

A.①②B.①②③C.①②③④ D.②③④

2.秦朝时官方统一使用的文字是（）

A.隶书B.甲骨文C.金文D.小篆

3、秦始皇修长城是为了（）

A．抵御匈奴   B．抵御鲜卑

C．抵御乌桓   D．抵御月氏

4.新转来的小英向同学们自我介绍说：

“我的姓同中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的名称一样”，那么小英的姓是（）

A.夏B.商C.秦D.唐

5.《帝国的终结》是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。

书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。

从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（）

A.统一度量衡、货币B.焚书坑儒

C.中央建立三公九卿制D.建立统一国家和中央集权制

6.材料解析题：

阅读记载某皇帝功过的四则材料，回答问题。

材料一 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。

     ──铜方升铭文

材料二 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。

──《史记》

材料三 一法度衡石丈尺。

──《史记》

材料四 烧来经书，涤除旧典，大发隶卒，兴役戍……

──《说文系传》

（1）材料中的“皇帝”是谁？

（2）依据材料分别概述该皇帝的功、过。

参考答案

1-5BDACD

6、

（1）秦始皇（或嬴政）

（2）功：

统一中国；巩固国家统一（或推行郡县制、或统一度量衡）。

过：

实行暴政（或焚书、或征发繁重的徭役和兵役）。

度人教版历史七年级上册第九课秦统一中国同步练习及答案

第九课秦统一中国

一、选择题

1.已故著名历史学家陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》中写道:

“秦始皇设职授官,从一面看是官僚政治的开始,从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。

”中止了“政治权力等级世袭”的制度是　（　C　）

A.宗法制B.分封制C.郡县制D.皇帝制

2.美国史学家认为：

中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，而代之以统一的文字。

这种统一文字证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。

作者所评价的历史事件出现于（　C　）

A．商朝B．西周C．秦朝D．西汉

3．易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。

“新制度”最突出的特点是（　B　）

A．率土之滨，莫非王臣

B．皇权至高无上

C．官员直接由皇帝任免

D．书同文，车同轨

4．从出土文物“秦印封泥”（如图）中能够获取的历史信息有（　C　）

①周朝实行分封制度②秦朝实行丞相制度③封泥上文字是小篆字体④推恩令解决了王国问题。

A．①②B．①④C．②③D．③④

5.《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。

书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。

从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（D）

A．统一度量衡、货币B．焚书坑儒

C．统一文字D．建立统一国家和中央集权制度

6．小明想要参观我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家都城遗址，那么他应该去下列哪个地方（　C　）

A．河南安阳B．河南洛阳

C．陕西咸阳D．河南登封

7．秦朝时开凿的灵渠是世界上最古老的运河之一，有着“世界古代水利建筑明珠”的美誉，它沟通了（　C　）

A．长江和珠江B．长江和黄河

C．湘江和漓江D．漓江和淮河

8.秦朝疆域辽阔,是当时世界上的大国之一。

下列关于秦朝疆域的描述中,不正确的是　（　C　）

A.北到长城一带B.南到南海C.西到临洮D.东至东海

9．某书信朗读节目第一期朗读的是中国有史可查的第一封家书：

公元前223年农历二月，秦军将士“黑夫”和“惊”兄弟二人给大哥“衷”写了一封信：

“战事不知要持续多久”。

根据所学知识可以推断出（　C　）

A．此家书写于公元前2世纪前期

B．该信书写在纸张上

C．信中“战事”是为了统一全国

D．该信采用楷书书写

10．公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是（　C　）

A．铲形币　　　　　　　B．刀形币

11．1973年，在今威海市苘山镇发现了一个秦代铁权（见右图），上有铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝，乃诏丞相状（指隗状）、绾（指王绾），法度量则不壹（指‘一致’）歉疑者，皆明壹之”。

从这篇铭文中可以得到的正确信息是（B）

①统一了六国②统一了度量衡③用楷书书写④确立了皇帝称号

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

12．汉字书法是我国优秀传统文化的瑰宝。

电影《英雄》中有这样一段对话：

无名对秦王说，“剑”字有18种写法；秦王说，统一后只保留一种。

秦王统一全国后保留的这种文字是（　B　）

A．甲骨文B．小篆C．帛书D．金文

C．圆形方孔半两钱　　　D．蚁鼻钱

二、非选择题

13．阅读下列材料，回答问题。

材料一：

“秦王扫六合，虎视何雄哉！

挥剑决浮云，诸侯尽西来。

明断自天启，大略驾群才。

收兵铸金人，函谷正东开。

”

——李白《古风》

材料二：

材料三：

秦朝疆域图

（1）材料一中李白这首《古风》诗中的“秦王”是谁？

该诗歌主要赞颂了他哪方面的功绩？

（2）材料二反映了秦朝采取的哪项措施？

当时秦朝在经济上还采取了什么类似的措施？

（3）根据上图写出秦朝的疆域范围。

（4）综合上述问题和所学知识，请你谈一谈中央集权制度对我国历史发展的积极作用。

答案：

（1）嬴政。

灭六国，完成统一大业，结束了长期割据混战的局面。

（2）统一货币，在全国统一使用圆形方孔半两钱。

还统一了度量衡。

（3）东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。

（4）巩固了国家统一，促进文化、经济的交流和发展，促进了民族融合。

（言之有理即可）

14.阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一　秦国从公元前230年起,到灭齐时止,首尾10年,陆续兼并了六国,在占领的区域设置郡县,直属于秦王,从此结束了贵族王侯专政的王国时代,进入了君主专制的帝国时代。

（1）秦国最后灭掉的是哪一诸侯国?

秦统一六国后,在地方上推行什么制度?

材料二

（2）据材料二,归纳秦王兼并六国后,为巩固统一采取的措施及意义。

（3）下图所示的防御工事被称为什么?

其修筑目的是什么?

材料三　中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

（4）“中央集权制度”是谁首创的?

依据材料三,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。

答案：

（1）齐国。

郡县制度。

（2）统一文字、统一货币。

加强了中央集权,巩固了统一;促进了各地经济、文化的交流和发展。

（3）长城;抵御匈奴侵扰。

（4）秦始皇。

有利于促进民族融合,巩固国家统一。

人教部编版七年级历史上第9课秦统一中国课后练习题

第9课秦统一中国

1.我国历史上出现的第一个皇帝是秦朝的（　　）

A.商汤B.商纣C.嬴政D.胡亥

2．秦始皇最终统一六国的时间是（）

A．前221年B．前220年C．前119年D．前118年

3.中国历史上第一统一的中央集权的封建国家是由谁建立的（）

A．周武王　　B．嬴政C．大禹　　　D．商汤

4.秦始皇被称为“千古一帝”,下列属于他的功绩的是（　　）

①灭掉六国,实现统一　②创立了一套封建专制主义的中央集权制度　③统一文字、货币、度量衡　④实行分封制　⑤焚书坑儒　⑥修建灵渠

A.②③⑤⑥B.①②③⑥

C.①③④⑤⑥D.②④⑤⑥

5.易中天在《帝国的终结》中说秦

始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。

“新制度”最突出的特点是（）

A．率土之滨，莫非王臣　　　B．皇权至高无上

C．官员直接由皇帝任免　　　D．书同文，车同轨

6.“地方推行郡县制,小篆成为规范字,焚书坑儒满专制。

”这一顺口溜反映的是　　　　实行的统治政策（　　） 

A.秦始皇B.秦穆公C.秦孝公D.齐桓公

7.假如张三是秦朝的一名地方官员，他在任期间欺压百姓，行贿上级官员，那么他可能会被那个机构监督（　　）

A.丞相    B.御史大夫  C.太尉    D.军机处

8.下列哪一职位在秦朝时期的权利最大（）

A.太尉    B.御史大夫  C.丞相    D.内阁大臣

9.秦朝郡县长官产生的方式是（　　）

A.世代相袭  B.考试选拔  C.地方推荐  D.皇帝任命

10.柳宗元评价说:

“其为制,公之大者也……公天下之端自秦始。

”这一评价主要是基于秦朝（　　）

A.推行郡县制B.统一度量衡

C.允许土地买卖D.建立丞相制

11．万里长城是中华民族精神的象征，秦长城的起止点分别是（　）

A．临洮——辽东B．临洮——咸阳

C．陇西——辽东D．临洮——函谷关

12.下列秦朝迅速灭亡的原因不包括（　　）

A.推行郡县制 B.繁重的徭役 C.沉重的赋税 D.严酷的刑法

13．为了巩固国家的统一,秦始皇任命丞相李斯制定笔画规整的文字作为全国推广的标准文字。

这种文字是（　　）

A.大篆B.小篆C.隶书D.楷书

14.下列对秦朝的表示不正确的是（）

A．秦朝的皇帝都是十足的暴君，残酷镇压人民

B．开国皇帝是秦始皇

C．大兴土木，劳民伤财

D．有很多政策影响深远

15.阅读材料，回答问题。

材料一　废除井田制,允许土地自由买卖。

凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的人免除徭役,作为奖励。

禁止弃农经商。

凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。

全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。

颁布法律,实行连坐法。

材料二　秦王扫六合,虎视何雄哉!

挥剑决浮云,诸侯尽西来。

——李白

材料三

（1）根据材料一,商鞅变法的主要内容中,除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外,还有哪两项对后世影响深远的措施?

（不得照抄材料原文）

（2）材料二中“诸侯尽西来”发生在哪一年?

“秦王扫六合”有什么历史意义?

（3）材料三中图1、图2分别反映了秦朝巩固统一的什么措施?

这两项措施对秦朝产生了什么影响?