实用的学习的演讲稿模板合集5篇Word格式.docx
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健康是我们的理念，健康是我们的未来。
在我们同学中间还存在着一些健康小问题：
比如有的同学不能正确对待学习，上课不能够专心听讲，有的学生极易产生焦虑、紧张、恐惧、说谎话等心理问题，有的学生害怕与他人交往等等。
作为一名学生如何拥有阳光般的健康心态，我有一些想法要和大家分享：
首先，要善于正确地评价自己，能通过别人来认识自己，能够愉悦地接纳自己，并能及时地控制自己的一些消极的想法与行为。
在与他人交往的时候要学会微笑地问候，学会热情地帮助，学会宽容地待人，学会友善地相处。
其次，在学习上能够进行正常的学习，按时完成作业，经常复习，预习功课，长期坚持努力学习，形成良好的学习习惯．在学习中获取了知识的营养，让视野更加开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实，还有，当遇到挫折时要做一个坚强勇敢的人，忘记失败，勇敢的
抬起头来，迎接新的朝阳。
就像打篮球，不可能每球都能进，但如果不出手投篮，就永远没有一投定乾坤的壮举。
只有经历风雨，才可能见到美丽的彩虹。
我们要养成热爱运动的习惯，积极参与学校组织的文体活动和社会实践活动；
认真参与学校组织的健康体检；
爱护学校优美的环境；
预防意外伤害、预防近视和龋齿、预防传染病和慢性病；
要保持积极、健康、向上、乐观的心态，关心家人，邻里和睦，广交朋友，构建和谐的亲情、人情关系。
老师们，同学们：
有了健康的师生就有了健康的校园，健康的师生才能走出健康的人生之路。
我们大家要把“健康第一”这个理念深入落实到我们的工作、学习之中，在创建健康促进学校的过程中营造良好的学校人际关系、和谐的校园氛围，打造健康的身心素质。
我希望并相信有了大家的共同努力，我校创“健康促进学校”的目标一定能够实现。
最后祝全体同学身心健康，学习愉快，祝全体老师身体健康，工作愉快！
学习的演讲稿篇2好！
我叫**，来自初
一、二班，今天我跟大家交流的题目是“我自主、我快乐、我发展”。
这句话我想大家都很熟悉，这既是我们学校培养学生的追求，更是我们每位同学发展的方向。
下面我就从两个大的方面谈谈我的学习方法：
一、爱学习是学好习的基础。
我不喜欢“头悬梁、锥刺股”，“刻
苦、刻苦、再刻苦”这样的说法，因为这样会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事，学习好像是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。
俗话说“知之者不如好之者”，这就说明了学习兴趣对学习的重大推动作用。
我们初中阶段虽然科目较多，但是我觉得在学习中还是很有兴趣可言的：
数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候，那份喜悦是发自内心的；
语文课上当你赏析那篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；
英语课上当你流畅朗读的时候，那些听说读写的乐趣是融入过程之中的；
地理课让我们懂得辽阔，生物课让我们了解自然，历史课让我们明白过去，思品课让我们学会做人，音乐、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的学习生活更加丰富。
所以，每个学科都是很有意思的，都是很有价值的，学习不需要别人的逼迫，自觉的态度就能使我们取得好的成绩，而好的成绩又使我们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。
二、会学习是学好习的保障。
学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。
按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，真正成为知识的主人。
我们从小学升到初中，不但学习环境变了，更主要是学习内容变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。
中学重视理解、运用，形成技能，把知识系统化。
因此要做一个好的初中学生，必须掌握好适宜初中的学习方法。
我认为它主要包括“制订学习计划——课前预习——课堂学习——课后复习——课外作业——过程考试”六个部分。
学习计划。
从我个人来说，一般有三类计划：
学期计划、周计划
和日计划。
学期计划一般是在家长的引导下利用假期对新学期知识概括的了解；
周计划主要是过程中对每周学习知识的梳理；
日计划就是每天按时完成老师布置的必做作业的基础上穿插完成自主作业。
课前预习。
它是课堂学习的基础，有利于课堂的学习。
首先，课前预习有利于提高听课水平，由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能把精力放在理解和思考问题上。
课堂学习。
课堂学习是我们在老师指导下主动地掌握知识，形成技能，发展智力和培养能力的过程。
在上课的时候，我觉得就要既当好观众的角色，认真听老师讲课，又要当好演员的角色，掌握学习的主动权。
课后复习。
不少同学抱怨：
我课堂上明明听懂了，但往往作业不会做！
这是因为同学们放学回家，就忙于做作业，由于当天上课的内容还没有复习，哪些地方懂了，哪些地方还不懂；
哪些内容记住了，哪些内容还没有记住，对老师讲过的新课仍是模模糊糊。
在这种情况之下做作业，只能是一边翻书，一边做作业。
不但浪费时间，而且在脑中留下的印象不深刻，作业的’质量一定不高。
这种做法不可取。
正确的做法是，不要急于做作业，而是先复习。
重温当天老师上课的内容，方法是：
一边看书，把新学的课文仔细地看一遍，难度大的可能不止一遍，一边看笔记，一边回忆老师讲课的情景，搞清楚课堂上尚不明白的问题。
然后把书合起来，看能否把内容记住？
对于数学的定义，着重于理解要能够用自已的语言表达出来，不能只满足于会背诵；
对公式不但要会背，而且要不看书会推导；
对例题要不看书会解答。
这样就把新知识纳入到已有的知识系统之中，建立新旧知识的联系，新知识就成为自已知识宝库的部分。
只有在这种情况下，才可以着手做作业。
课外作业。
课外作业切忌掩耳盗铃，它是训练自己独立思考，运用知识解决问题，把知识转化为技能，提高学习能力的重要途径。
做作业时一定要坚持做到：
“看书时不做作业，做作业时不看书”。
这种做作业的方式实际上就是考试了。
习惯了这种要求的同学，到真正考试时，你一点都不会紧张，一定会得到好成绩。
做作业时，要象考试那样，字斟句酌地审清题目，看清楚题目的要求，然后作出全盘考虑，理清头绪。
下笔前要考虑好先写什么，后写什么。
遇到较难的题目，还必须反复思考，在草稿纸上列出解答的步骤，最后有把握了，才下笔做在作业本上。
这样做出的作业才有条理性，质量才高。
对发回来的作业本，要认真阅读，对那些错误的地方一定要改正。
并要好好保存，以备以后复习用。
过程考试。
首先，要合理安排好复习。
注意抓好三点，即重点、生疏点和遗漏点。
而对熟悉的内容则“一带而过”。
这样分清主次，在知识准备方面就能做到胸有成竹了。
其次，要保持良好的心态。
用正确的心态检测自己的学习过程。
最后，要认真做好考后分析，对于自己没掌握好的问题，出差错的问题，考后必须打好歼灭战，坚决不能让一个敌人存在，否则他会影响你后续的学习。
以上是我自己学来的加上自己总结出来的一点体会，希望能给同学们一些借鉴价值，最后预祝各位同学学习快乐，能取得更好的成绩和更大的进步。
谢谢大家！
学习的演讲稿篇3俗话说：
”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”在学习上也是如此，那些学习上的佼佼者，都付出了比别人多的努力。
至于怎么学习，我相信你们的老师一定教给了你们许多的方法。
我今天主要谈谈学习态度。
因为态度决定一切！
那我们该用怎样的学习态度对待学习呢我觉得要做到三个”超越”。
1，超越自己。
这个世界上最难战胜和超越的不是别人，正是你自己。
如何超越自己，首先要知道自己的长处和弱点。
如果不知道自己的长处，你会缺乏足够的自信：
如果不知道自己的弱点，你不可能超越自己。
例如如果你的记忆力不够强，那你就要学会刻意地记忆一些公式，多花时间背诵课文，复习生字时要学会分析字形结构。
如果你做题目不够细心，常犯粗心错误，那你就要学会分析做过的错题，以免今后再犯同样的错误。
如果你的意志不够坚强，做了一会儿题目就想出去玩，或者喜欢和旁边的同学说话，那你要知道这是学习上的大敌，要强迫自己改正。
当你发现自己在一点一点地改变自己时，你就在超越自己了，只有超越自己，才可能超越别人。
2，超越书本。
读书要活学活用，要超越书本。
如何超越书本呢①对书上写的知识要多问几个”为什么”，也要经常问”这样说对吗““这样说好吗“②要学会联想和比较，这个知识我在另一本书上也看到过，它们哪些地方说的相同，那些地方说的不一样。
你甚至可以把那本书找来，对照一下。
⑧如果能发现书中的错误就更了不起了。
3，超越老师。
我们要尊敬老师，虚心向老师学习，但是不能在老师面前又去独立思考的能力。
①在学习进度上要超越老师，要养成预习的好刘惯。
这样，你在听课时就叫以做到心中有数，而不是被老师牵着鼻子走。
②尤其是在思维L要中会超越老师。
在老师讲一个问题之前，就要猜一猜，他会怎么讲。
老师讲完后，想一想：
是否和我想的一样，在老师讲完一种题目的解法时，还要想一想有没有另外的解题方法。
⑨当然，你如果能发现老师的错误，就更值得赞赏了。
下面我想对那些少数的不爱学习的同学说几点。
1，你将成为怎样的学牛是由你自己决定的。
优秀生和后进生是完全不一样的，作业不一样，听课不一样，思考习惯不一样。
如果你想成为一个优秀生，你就要像个优秀生的样子去做。
2，每天变好一点点。
你要下决心改变自己，你如果每天变好—点点，以后，你就会变得很好，你如果每天变坏一点点，几年以后，你就会变得很坏。
当然，我们不能要求每个人都成为优胜者。
但我们希望大家做—名追求进步，超越自我的勇敢者。
学习的演讲稿篇4敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
我是九年级班的杨xx。
今天我国旗下讲话的题目是珍惜时间，勤奋学习。
在不知不觉中，大半个学期很快就过去了。
在新年的钟声即将敲响时，你是否已经满怀希望和憧憬，是否做好奔向20xx的准备，我觉得无论做什么准备，要懂得珍惜时间，更要珍惜我们的青春时光。
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的是什么？
那就是时间。
在一天快要结束的时候，大家应当认真反思你在这一天的所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间：
老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听讲？
上自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉？
在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的吸引而虚度时光？
在周末，你是否因为贪玩而无暇顾及书本？
只有爱惜光阴的人，才能够做到脚踏实地、坚持不懈、持之以恒。
安徒生如果不是脚踏实地，就不可能从鞋匠的儿子成为童话大王；
爱迪生如果不是坚持不懈，就不可能创造科学上的奇迹，成为伟大的发明家；
爱因斯坦如果不是持之以恒，就不能成为科学泰斗，创立震惊于世界的相对论。
同学们，我们要取得优异的成绩，只能勤奋学习，只能珍惜来之不易的学习时光。
要勤奋就得珍惜时间。
时间老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小时。
可时间老人却又是不公和吝啬的：
只给勤奋、刻苦的同学带去智慧，力量和喜悦；
却给懒惰、散漫的同学留下遗憾、悔恨和痛苦。
有同学为刺眼的分数低头痛哭，有同学却为自己的进步而欢欣鼓舞……
人的一生只有三天：
昨天，今天和明天。
昨天已留给记忆，明天将交给梦想，你所能把握的，就只有今天！
让我们好好珍惜今天这美好时光吧！
“莫等闲，白了少年头，空悲切”。
当熟悉的铃声又在耳畔响起、琅琅读书声又响遍校园的时候，同学们，珍惜时间，辛勤的耕耘吧！
努力学习一定会给你带来成功！
我的讲话完了，谢谢大家！
学习的演讲稿篇5各位亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是：
《那一刻，他张开双臂护住四个学生—记有感于遇难教师谭千秋的最后奉献》。
大家都知道在5月12日发生的汶川大地震吧！
它是我们全中国的一场大灾难。
在这次地震中，许多人失去了生命。
同时，在此当中，也出现了许多有名的和无名的英雄，其中就有遇难的教—谭千秋。
今天，我就为大家说一说这位教师的英雄事迹。
5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇—中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了四个学生。
发现他们的时候，在这四个学生的上面，护着一位已经死去多时的老师，他的后脑被楼板砸得深凹下去。
一位救援人员向记者描述着当时的场景：
“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死的护住四个学生，四个学生都活了！
”被救女生刘红丽的舅舅对记者说：
“我侄女是高二一班的学生，要不是有他们老师在上面护着，这四个娃儿一个也活不了！
”
“那个老师呢？
“唉……他可是个大好人，大英雄噢！
”说着，刘红丽舅舅的眼圈红了，他告诉记者，那是位男老师，快50岁了。
谭千秋老师用曾经传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从
死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切！
在灾难来临时，他本来可以自己先跑，可是他没有。
他把生的希望留给的学生们，把死亡留给了自己。
在他的身后，留下了一个家庭的悲痛和惋惜、四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。
难道他不爱自己的家吗？
难道他不知道自己的妻子和孩子都在等他回家吗？
难道他很冷酷吗？
不，不是的，他的心是最软的。
谭千秋老师是最心疼学生的，走在校园里的时候，远远地看到地上有一块儿小石头他都要走过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。
但是在关键时刻，他没有自己跑掉，而是先想到了学生，这是一种多么大公无私的精神啊！
当我知道谭千秋老师的英雄事迹后，我很佩服他这种舍己救人、奋不顾身的伟大精神，如果我们大家都向他学习，我们的世界一定会充满无限的阳光。
四年七班汪海蓉20xx年10月13日
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