小班主题教学计划完整.docx
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小班主题教学计划完整
小班主题教学计划
主题名称幼儿园真好时间_9_月__1_日至__9__月___30_日共_五_周
主
题
目
标
1.愿意参加各种教师组织的活动，初步产生亲近老师、接纳同伴，熟悉幼儿园环境的情感。
逐步适应幼儿园的生活。
2.愿意用语言表达自己的情感，锻炼幼儿的自信心。
3.懂的一些运动器具的正确使用方法，知道运动时要注意安全，保护自己。
4.喜欢参加与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。
5.能用初步的礼貌用语和老师同伴交流。
6.能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪。
7.感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
8.感知数字1和2。
主
题
墙
预
设
主题名称幼儿园真好时间_9_月__1_日至__9__月___30_日共_五_周
区
域
活
动
活动内容
区域活动
第一次
第二次
第三次
第四次
娃娃家
过家家
（一）
魔术盒
（一）
过家家
（二）
魔术盒
（二）
生活区
涂鸦墙
喂小动物
筷子夹物
盖瓶盖
建构区
玩报纸
（一）
玩纸巾筒
（一）
玩报纸
（二）
玩纸巾筒
（二）
语言区
打电话
阅读《阿文的小毯子》
阅读《橡皮膏小熊》
自由阅读《格林童话》
科学区
涂涂画画，感知1
涂涂画画，感知2
数彩色碗（杯子）
套碗（感知大小）
家
长
工
作
1.与家长积极沟通，帮助孩子尽可能快地融入幼儿园的具体生活。
2.主动向家长宣传正确的育儿方式，让家长对我们的工作放下和配合。
3.鼓励家长和孩子多交流在幼儿园的快乐体验。
4.让家长帮助收集孩子喜欢的格林童话。
日
常
工
作
1.布置较柔和的教室环境，让孩子可以以较平和的心态融入幼儿园的新生活。
2.关心每一个幼儿，注意他们的变化和心情。
积极给予关怀和呵护。
3.培养常规，初步让孩子养成听指挥的习惯，有集体观念。
小班主题教学计划
主题名称甜甜蜜蜜时间_10_月10_日至11_月4_日共四周
主
题
目
标
1.能从外观上辨认糖果，知道糖果的种类很多
2.学习用报纸包物品，锻炼孩子的动手能力
3.学习话画封闭的圆，尝试用多色彩进行搭配作画
4.学习用多种方式去表达对成人的爱
5.喜欢水果，能说出几种水果的名称，感知各种水果的形状
6.愿意参与体育活动，动作协调
7.能自己说说一到二个格林童话的故事
主
题
墙
预
设
主题名称甜甜蜜蜜时间_10_月10_日至11_月4_日共四周
区
域
活
动
活动内容
区域活动
第一次
第二次
第三次
第四次
品尝区
品尝软硬糖
品尝饼干
品尝水果
品尝果汁
美工区
制作橡皮泥水果
制作橡皮泥饼干
彩纸蛋糕
包装糖果
数学区
糖果一样多
小熊请客
分水果
水果接龙
探索区
糖果排排队
水果怎么样吃
走迷宫
雪花片找家
语言区
早期阅读《小黄鸡和小黑鸡》
格林童话《小红帽》
故事《蛤蟆种瓜》
格林童话《白雪公主》
家
长
工
作
1.家长和孩子一同收集不同种类、不同味道的糖果，如棒棒糖、棉花糖、跳跳糖、软糖、硬糖等，让孩子在进行相应活动时带来幼儿园。
鼓励孩子和他人分享。
2.告知家长坚持每天让孩子刷牙漱口
3.带孩子去超市，看看各种糖果和水果
4.给孩子讲一讲《格林童话》
日
常
工
作
1.布置有甜蜜感的教室环境
2.继续建立培养孩子的常规意识
3.告诉幼儿要坚持刷牙漱口
4.即时更换家园联系栏
小班主题教学计划
主题名称落叶飘飘时间11月_7日至_11_月_30日共四_周
主
题
目
标
1.结合情景，认识上和下的方位
2.能单手持物并向前跑
3.大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路情景
4.体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣
5.学习按ABAB模式排列树叶
6.仔细观察叶脉，了解叶脉的长短及其相互关系
7.对物体飘落现象产生兴趣和探索欲望。
主
题
墙
预
设
主题名称落叶飘飘时间11月_7日至_11_月_30日共四_周
区
域
活
动
活动内容
区域活动
第一次
第二次
第三次
第四次
科学区
有趣的五官
（一）
有趣的五官
（二）
秋天的植物
秋天的动物
语言区
阅读《树叶蝴蝶》
阅读《我的树叶朋友》
格林童话《穿靴子的猫》
格林童话《不莱梅乐队》
表演区
树叶装饰秀
（一）
树叶装饰秀
（二）
我像落叶飘呀飘
（一）
我像落叶飘呀飘
（二）
娃娃家
装饰娃娃家
（一）
收拾娃娃家
（一）
装饰娃娃家
（二）
收拾娃娃家
（二）
美工区
毛毛虫
（一）
毛毛虫
（二）
树叶拼拼乐
树叶书签
家
长
工
作
1.双休日带孩子区公园等地方猜猜树叶，采集叶片或小果实带到幼儿园里，放到自然角供大家观察。
2.利用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路
3.搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观赏。
带领孩子去野外观看并踩踏树叶，共同感受大自然的奇妙。
4.和孩子一起讨论收藏叶子的办法并精心收藏叶子。
5.培养孩子自觉洗手、保管自己物品等生活自理能力
6.针对秋季干燥的特点，让孩子注意皮肤、多饮开水
日
常
工
作
1.引导幼儿完成幼儿活动材料《纸工》第7页《秋天的树叶》，组合成一片彩色树林，布置在墙面上
2.将幼儿捡到的落叶串接起来挂在教室里。
3.带领幼儿到附近的小区里捡落叶，踏落叶
4.提供有关秋天动物和植物的幼儿读物
5.提供《格林童话》
小班主题教学计划
主题名称轱辘轱辘时间12月_5日至_12月_29日共四_周
主
题
目
标
1.感知轮子的作用
2.在数独轮车、自行车、三轮车、小汽车轮子的过程中感知4以内数量
3.观察轮胎，学习画双圆型表示轮胎
4.知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯指挥。
5.感受音乐的流畅旋律，学唱歌曲
6.感知儿歌的韵律感
主
题
墙
预
设
主题名称轱辘轱辘时间12月_5日至_12月_29日共四_周
区
域
活
动
活动内容
区域活动
第一次
第二次
第三次
第四次
语言区
阅读《快乐的轮子》
格林童话《小红帽》
阅读《小老鼠上灯台》、《小黄鸡和小黑鸡》
格林童话《白雪公主》
表演区
开车
（一）
开车
（二）
表演小老鼠上灯台
（一）
表演小老鼠上灯台
（二）
建构区
搭建马路
（一）
撞击房子
（一）
搭建马路
（二）
撞击房子
（二）
美工区
弹珠滚画
一串红
印瓶盖
添轮子
数学区
车子总动员
（一）
轮子找朋友
（一）
车子总动员
（二）
轮子找朋友
（二）
家
长
工
作
1.带孩子到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。
2.与孩子一起制作陀螺或旋转拉线纽扣，观察转动的现象
3.和孩子一起从旧报纸或广告上剪下汽车图案，同纽扣做车轮，制作拼贴画
4.在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则
5.开展一些亲子游戏
日
常
工
作
1.布置一处富有感动的，以汽车图案为主的主题墙
2.从旧报纸上剪下一些会滚动的物体，粘贴在较大的展板上，形成“汽车画廊”，鼓励幼儿随时添加
3.提供大小型号不同的玩具交通工具，鼓励孩子开展滚动，装运，卸载等合作性游戏。
4.提高幼儿手眼协调能力
小班主题教学计划
主题名称冬天来了时间1月_3日至_1月13日共两周
主
题
目
标
1.感知各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体暖和
2.感受歌曲活泼、有力的风格、会用欢快、跳跃的唱法歌唱
3.能顺利地画圆和向四周画发射性线条
4.按大小特征给物体排序并相应的匹配
5.用粘贴泡沫粒的方式表现下学的场景
主
题
墙
预
设
主题名称冬天来了时间1月_3日至_1月13日共两周
区
域
活
动
活动内容
区域活动
第一次
第二次
第三次
第四次
娃娃家
制作棉衣
（一）
给娃娃穿衣
（一）
制作棉衣
（二）
给娃娃穿衣
（二）
表演区
宝宝不怕冷
北风爷爷别神奇
学做小小兵
小雪花
语言区
阅读《香香的被子》
阅读《怕冷的大恐龙》
格林童话《白雪公主》
格林童话《穿纯靴子的猫》
美工区
彩色冰块
（一）
画围巾
（一）
彩色冰块
（二）
画围巾
（二）
数学区
鞋子恰恰恰
（一）
小雪花
（一）
鞋子恰恰恰
（二）
小雪花
（二）
家
长
工
作
1.多带孩子到阳光下活动
2.鼓励孩子天冷也要坚持早起上学
3.提供护手霜、面油等，切实做好防寒防燥的护肤工作
日
常
工
作
1．提供一些活动容器，鼓励幼儿区室外活动、游戏
2．下雪时，将自制是雪花贴在玻璃窗上
3．张贴一些关于冬天的图片
小班游戏计划
主题幼儿园真好时间_9_月__1_日至__9__月___30_日共五周
第一周
周一
周二
周三
周四
周五
游戏名称
运砖忙
小兔乖乖
摆椅子
拍皮球
纸杯游戏
照哈哈镜
第二周
周一
周二
周三
周四
周五
游戏名称
运南瓜
跷跷板
1和2
运粮食
有趣的纸巾筒
跳房子
滑滑梯
玩乒乓球
照哈哈镜
扯尾巴
找朋友
跳房子
蹦蹦跳
摆椅子
赶小猪
第三周
周一
周二
周三
周四
周五
游戏名称
踩影子
玩乒乓球
猜一猜
小鸭跳水
摆椅子
魔术盒
扯尾巴
找朋友
手指歌
跳圈圈
跳房子
我会变
滑滑梯
小兔乖乖
猫妈妈和猫宝宝
第四周
周一
周二
周三
周四
周五
游戏名称
老鹰捉小鸡
赶小猪
摆椅子
模仿小动物
照哈哈镜
蹦蹦床
跷跷板
找朋友
踩影子
小孩真爱玩
捉迷藏
我型我秀
玩球
有趣的纸巾筒
第五周
周一
周二
周三
周四
周五
游戏名称
小飞机
魔术盒
运粮食
踩蟒蛇
纸杯游戏
猫妈妈和猫宝宝
背球
模仿小动物
摆椅子
小鸭跳水
扯尾巴
猜一猜
1和2
我会变
赶小猪
小班游戏计划
主题名称甜甜蜜蜜时间_10_月10_日至11_月4_日共四周
第一周
周一
周二
周三
周四
周五
游戏名称
跳过小水洼
小松鼠运砖忙
小兔乖乖
猫妈妈和猫宝宝
玩拖拉车
小熊走泥路
推小车
拍皮球
小乌龟运粮食
运南瓜
蛇行走
好玩的毛毛虫
小兔和狼
小猫学本领
图形宝宝采铺路
第二周
周一
周二
周三
周四
周五
游戏名称
好玩的纸盒
小弹簧蹦蹦跳
勺子舀弹子
扯尾巴
照哈哈镜
玩纸杯
小手本领大
火车跑得快
宝宝的“十指瑶”
图形宝宝采铺路
水果捉迷藏
拼图
跳过小水洼
小松鼠运砖忙
小兔乖乖
第三周
周一
周二
周三
周四
周五
游戏名称
跳过小水洼
小松鼠运砖忙
小兔乖乖
猫妈妈和猫宝宝
玩拖拉车
小熊走泥路
推小车
拍皮球
小乌龟运粮食
运南瓜
蛇行走
好玩的毛毛虫
扯尾巴
照哈哈镜
玩纸杯
第四周
周一
周二
周三
周四
周五
游戏名称
扯尾巴
照哈哈镜
玩纸杯
小手本领大
火车跑得快
宝宝的“十指瑶”
图形宝宝采铺路
水果捉迷藏
拼图
跳过小水洼
小松鼠运砖忙
小兔乖乖
推小车
拍皮球
小乌龟运粮食
小班游戏计划
主题名称落叶飘飘时间11月_7日至_11_月_30日共四_周
第一周
周一
周二
周三
周四
周五
游戏名称
好玩的纸盒
小弹簧蹦蹦跳
勺子舀弹子
扯尾巴
照哈哈镜
玩纸杯
小手本领大
火车跑得快
宝宝的“十指瑶”
图形宝宝采铺路
水果捉迷藏
拼图
跳过小水洼
小松鼠运砖忙
小兔乖乖
第二周
周一
周二
周三
周四
周五
游戏名称
跳过小水洼
小松鼠运砖忙
小兔乖乖
猫妈妈和猫宝宝
玩拖拉车
小熊走泥路
推小车
拍皮球
小乌龟运粮食
运南瓜
蛇行走
好玩的毛毛虫
扯尾巴
照哈哈镜
玩纸杯
第三周
周一
周二
周三
周四
周五
游戏名称
扯尾巴
照哈哈镜
玩纸杯
小手本领大
火车跑得快
宝宝的“十指瑶”
图形宝宝采铺路
水果捉迷藏
拼图
跳过小水洼
小松鼠运砖忙
小兔乖乖
推小车
拍皮球
小乌龟运粮食
第四周
周一
周二
周三
周四
周五
游戏名称
跳过小水洼
小松鼠运砖忙
小兔乖乖
猫妈妈和猫宝宝
玩拖拉车
小熊走泥路
推小车
拍皮球
小乌龟运粮食
运南瓜
蛇行走
好玩的毛毛虫
扯尾巴
照哈哈镜
玩纸杯
小班游戏计划
主题名称轱辘轱辘时间12月_5日至_12月_29日共四_周
第一周
周一
周二
周三
周四
周五
游戏名称
好玩的纸盒
小弹簧蹦蹦跳
勺子舀弹子
扯尾巴
照哈哈镜
玩纸杯
小手本领大
火车跑得快
宝宝的“十指瑶”
图形宝宝采铺路
水果捉迷藏
拼图
跳过小水洼
小松鼠运砖忙
小兔乖乖
第二周
周一
周二
周三
周四
周五
游戏名称
跳过小水洼
小松鼠运砖忙
小兔乖乖
猫妈妈和猫宝宝
玩拖拉车
小熊走泥路
推小车
拍皮球
小乌龟运粮食
运南瓜
蛇行走
好玩的毛毛虫
扯尾巴
照哈哈镜
玩纸杯
第三周
周一
周二
周三
周四
周五
游戏名称
扯尾巴
照哈哈镜
玩纸杯
小手本领大
火车跑得快
宝宝的“十指瑶”
图形宝宝采铺路
水果捉迷藏
拼图
跳过小水洼
小松鼠运砖忙
小兔乖乖
推小车
拍皮球
小乌龟运粮食
第四周
周一
周二
周三
周四
周五
游戏名称
跳过小水洼
小松鼠运砖忙
小兔乖乖
猫妈妈和猫宝宝
玩拖拉车
小熊走泥路
推小车
拍皮球
小乌龟运粮食
运南瓜
蛇行走
好玩的毛毛虫
扯尾巴
照哈哈镜
玩纸杯
小班游戏计划
主题名称冬天来了时间1月_3日至_1月13日共两周
第一周
周一
周二
周三
周四
周五
游戏名称
好玩的纸盒
小弹簧蹦蹦跳
勺子舀弹子
扯尾巴
照哈哈镜
玩纸杯
小手本领大
火车跑得快
小乌龟运粮食
图形宝宝采铺路
水果捉迷藏
拼图
跳过小水洼
小松鼠运砖忙
小兔乖乖
第二周
周一
周二
周三
周四
周五
游戏名称
扯尾巴
照哈哈镜
玩纸杯
小手本领大
火车跑得快
宝宝的“十指瑶”
推小车
拍皮球
照哈哈镜
运南瓜
蛇行走
好玩的毛毛虫
小手本领大
火车跑得快
宝宝的“十指瑶”
小班年段区域活动计划表格
主题幼儿园真好时间_9_月__1_日至__9__月___30_日共五周
娃
娃
家
第一层次
第二层次
第三层次
投放材料
1.各种娃娃，玩具餐具
1．彩色的花布
2.各种娃娃，玩具餐具
1.真实的塑料的餐具
2.彩色卡纸
3.各种娃娃
目标
1.让幼儿通过活动，减少想家和焦虑的情绪。
2.让孩子逐渐适应幼儿园生活。
3.学会与他们共同游戏，乐于交流
1.通过活动，减少入园焦虑
2.、提高语言表达和动手能力
玩法
让孩子在娃娃家里扮演大人的角色。
用花布做衣服，模仿大人，玩过家家，做客的游戏
用卡纸撕成各种食物，进行过家家，请客的游戏
预设人数
4人
4人
5人
生
活
区
第一层次
第二层次
第三层次
投放材料
1.各种瓶子和盖子
1.小碗
2.筷子、勺子
3.弹珠、餐巾纸
1.动物形状的大卡纸
2.小贴纸
3.蜡笔
目标
1.提高孩子的观察能力
2.感受集体活动带来的快乐体验
1.提高孩子小手肌肉的发展
2.锻炼孩子专注做事的能力
1.锻炼孩子小肌肉的控制能力
2.体会粘粘画画的乐趣
玩法
将瓶盖和瓶子一一对应，联系拧上和拧下
先观察，找到用勺子舀弹珠，用筷子夹弹珠
在大的动物卡纸上随意涂鸦和黏贴
预设人数
4人
4人
5人
建
构
区
第一层次
第二层次
第三层次
投放材料
1.报纸大量
2．记号笔
1.纸巾筒大量
1.纸巾筒大量
目标
1.锻炼孩子的动手能力
2.提高孩子的想象能力
1.学会观察。
2.初步学会叠搭纸巾筒
1.掌握纸巾筒的特性。
2.能较好的叠搭纸巾筒
玩法
用报纸撕小动物，水果等
利用纸巾筒，进行叠搭活动。
利用纸巾筒，进行叠搭活动，可以摆出简单的形状。
预设人数
4人
5人
5人
语
言
区
第一层次
第二层次
第三层次
投放材料
1.电话机
1.幼儿绘本
2.安静的环境
1.格林童话
2.安静的环境
目标
1.锻炼孩子的语言交流能力
2.减轻孩子的焦虑情绪
1.锻炼孩子的看图阅读和理解能力
2.感受阅读的快乐
1.锻炼孩子的看图阅读和理解能力
2.感受阅读的快乐
玩法
幼儿之间相互打电话，也可以想象给家里人打电话。
自由阅读《阿文的小毯子》、《橡皮膏小熊》
自由阅读《格林童话》
预设人数
4人
4人
4人
科
学
区
第一层次
第二层次
第三层次
投放材料
1.彩色的碗或杯子
1.有1和2数量的填色简笔画。
1.有1和2数量的填色简笔画。
目标
1.让孩子学会判断大和小。
2.知道各种颜色的名称。
1.通过活动让孩子感知1
2．体会接触数字的快乐
1.通过活动让孩子感知2
2．体会接触数字的快乐
玩法
让幼儿随意的进行套碗或杯子的活动
自由选自图案，进行填色，重点关注1的数量
自由选自图案，进行填色，重点关注2的数量
预设人数
4人
4人
4人
小班区域计划
主题名称甜甜蜜蜜时间_10_月10_日至11_月4_日共四周
品
尝
区
第一层次
第二层次
第三层次
投放材料
1.硬糖
2.软糖
3.剪刀
4.垃圾桶
1.苹果
2.葡萄
3.橘子
4.餐巾纸，垃圾桶
1.果汁粉
2.温水
3.杯子
4.筷子
目标
1.通过品尝，感受软硬
2.体会同伴分享的乐趣。
1.能够了解水果的味道
2.知道多吃水果对身体有好处
1.学会调制冲泡果汁
2.通过活动，喜欢喝水。
玩法
互相帮助，打开包装纸，，说说自己吃到了什么糖
自由选择要吃什么，然后说说是什么味道，都尝过之后，说说自己最喜欢那种水果。
先选择自己想喝的果汁粉，然后用温水泡果汁，边品尝边和同伴交流感受。
预设人数
4人
4人
3人
美
工
区
第一层次
第二层次
第三层次
投放材料
1.橡皮泥
2.成品若干
1.橡皮泥
2.饼干若干或图片
3.玩具工具
1.包装纸
2.餐巾纸
目标
1.锻炼孩子的动手能力。
2.体会泥工制作的快乐。
1.学会使用工具，把橡皮泥变出想要的形状
2.体会动手制作的快乐。
1.学会左右手一起拧这个动作
2．学会感恩大人。
玩法
将橡皮泥搓成团，然后加上点缀
将橡皮泥贴平在纸上，然后用工具裁剪，制作成想要的形状。
把餐巾纸搓成团，然后用包装纸抱起来，再把两头包起来。
预设人数
4人
4人
4人
数
学
区
第一层次
第二层次
第三层次
投放材料
1.软糖（彩色包装）
2.硬糖（彩色包装）
1.小熊请客
2.正方形、圆形和三角形卡纸大量
3.“小熊的家”图片一张
1.水果图片大量
2.火车图片
目标
1.感知一样多的感念
2.感受数学活动的快乐
1.感知正方形、圆形和三角形。
2.体会做小主人的快乐。
1.学会两种水果反复交替的排列
2.感受排序活动的快乐。
玩法
用各种方法取得一样多的形式。
如颜色，软硬等。
将卡纸放在相应的图片上。
选用两个水果，进行有序排列。
预设人数
4人
4人
4人
探
索
区
第一层次
第二层次
第三层次
投放材料
1.糖果大量
2.不干胶跳若干
1.水果若干（苹果、香蕉、橘子、葡萄等）
2.垃圾桶
1.不干胶长条
2.空白场地
目标
1.能够较准确地拼摆糖果
2．体会排序的乐趣
1.能够知道水果的各种吃法
2.养成垃圾丢进垃圾桶的习惯
1．提高孩子的空间能力感
2.体会走迷宫的快乐的感觉
玩法
用不干胶拼成各种形状，然后用糖果拼上去
选一种水果，说说怎么吃，是吃皮还是果实。
利用不干胶，形成迷宫，然后幼儿顺着图形，走出迷宫，再反复或换一个迷宫走走。
预设人数
4人
4人
4人
语
言
区
第一层次
第二层次
第三层次
投放材料
1.《小黄鸡和小黑鸡》
2.故事《蛤蟆种瓜》
格林童话《小红帽》
格林童话《白雪公主》
目标
1.会看着图片，叫完整地说出故事内容
2.体会看图说故事的乐趣
1．知道《小红帽》大致的故事内容
2．体会阅读格林童话的快乐
1．知道《白雪公主》大致的故事内容
2．体会阅读格林童话的快乐
玩法
在一个安静的环境里，自己阅读故事并和同伴进行分享
在一个安静的环境里，自己阅读故事并和同伴进行分享
在一个安静的环境里，自己阅读故事并和同伴进行分享
预设人数
4人
4人
4人
小班区域计划
主题名称落叶飘飘时间11月_7日至_11_月_30日共四_周
美工区
第一层次
第二层次
第三层次
投放材料
1.五官图片
2.没用五官动物的图片
1.五官图片
2.没用五官的图片
1.秋天的植物图片
2.秋天的动物图片
3.小篮子若干
目标
1.锻炼孩子正确组合五官的能力
2.体会贴五官的快乐
1.锻炼孩子正确组合五官的能力
2
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