江苏省苏州市阳澄湖中学学年第一学期初三阶段性检测含答案.docx
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江苏省苏州市阳澄湖中学学年第一学期初三阶段性检测含答案
阳澄湖中学2015—2016学年第一学期初三阶段性检测
化学2015.10
注意事项：
1．本试卷分选择题和非选择题，选择题第Ⅰ卷第1页至第4页，非选择第5页至第8页；共32题；满分100分，考试用时为60分钟。
2．答题前，考生将自己的姓名、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上。
3．答选择题必须用2B铅笔把答题卡相对应题目的答案标号涂黑；非选择题写在答题卡指定的位置上。
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、单项选择题（包括25小题，每题2分，共50分。
每题只有一个选项符合题意。
）
1．今年的6月5日是第44个“世界环境日”，也是我国新《环保法》实施后的首个“环境日”。
我国今年的主题是“践行绿色生活”。
下列做法符合这一主题的是（）
A．将农田中产生的秸秆就地焚烧B．将废旧电池深埋
C．增加植树造林面积D．高炉炼铁的废气直接排放到大气中
2．下列有关仪器图示与名称吻合的是（）
A．锥形瓶B．酒精喷灯C．长颈漏斗D．药匙
3．下列变化中不属于缓慢氧化的是（）
A．动植物呼吸B．食物腐败C．木炭燃烧D．铁制品锈蚀
4．下列物质属于纯净物的是（）
A．食醋B．液氧C．空气D．铜绿
5．下图所示实验操作中正确的是（）
A．倾倒液体B．读出量筒内液体体积C．熄灭酒精灯D．向试管内加固体粉末
6．2015年6月1日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉。
党和国家高度重视，全力抢救，从翻沉客船中成功搜救出幸存者。
说明沉船内残存空气中的氧气，具有的用途是（）
A．作还原剂B．作保护气C．支持燃烧D．供给呼吸
7．下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是（）
A．观察气体颜色B．用澄清石灰水
C．用带火星的木条D．用紫色石蕊试液
8．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）
A．氧气能与所有物质发生氧化反应
B．实验室可以利用分离液态空气法制氧气
C．可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈
D．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
9．利用右图探究氧气在空气中的含量，下列说法错误的是（）
A．该实验证明空气中氧气的体积分数大约为1/5
B．实验时红磷一定要足量
C．实验前一定要检验装置的气密性
D．实验结束后立即打开弹簧夹，观察现象
10．下列有关反应现象的描述错误的是（）
A．煤油燃烧会产生大量黑烟
B．氯化氢和氨气混合会产生白烟
C．在碘化钾溶液中加硝酸银溶液会产生黄色沉淀
D．金刚石会在液氧中燃烧生成二氧化碳
11．在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是（）
A．先检查装置的气密性，再加入药品
B．先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯
C．检查气密性时，先用双手紧握容器外壁，再把导管一端浸入水中
D．给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热
12．下列有关验证实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（）
ABCD
13．下列描述属于化学性质的是（）
A．酒精是无色有特殊气味的液体，易溶于水
B．液氧是一种淡蓝色的液体
C．镁是一种银白色、有光泽、质软能导电的金属
D．少量铜绿粉末与盐酸反应时，产生大量气泡
14．观察右图中的有关操作和现象，判断下列叙述中正确的是（）
A．集气瓶中的气体可能是二氧化碳
B．集气瓶中的气体可能是空气
C．集气瓶中的气体一定是氧气
D．集气瓶中的气体一定是氮气
15．在木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显。
原因可能是收集本实验所用氧气过程中（）
A．用向下排空气法收集氧气
B．将集满氧气的集气瓶正方在桌面上
C．收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽
D．收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出便开始收集
16．过氧化氢溶液俗称双氧水。
向一定浓度的过氧化氢溶液中加一些二氧化锰，立即产生氧气，下列说法正确的是（）
A．过氧化氢中含有水和氧气
B．过氧化氢使二氧化锰分解产生氧气
C．二氧化锰促进过氧化氢分解出氧气和水
D．反应物有过氧化氢和二氧化锰，不属于分解反应
17．校运动会上，发令枪打响时，会产生一股白烟，此白烟主要是（）
A．红磷B．五氧化二磷C．水蒸气D．四氧化三铁
18．下列有关空气的说法错误的是（）
A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
B．空气中各种成分的含量是相对稳定的
C．空气中分离出来的氮气，可以作食品的防腐剂
D．在相同的条件下，用蜡烛代替红磷不可以测量空气中氧气的含量
19．用推拉注射器活塞的方法可以检查右图装置的气密性。
当缓慢向右拉动
活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到的现象是（）
A．注射器内有液体B．长颈漏斗下端管口产生气泡
C．长颈漏斗内液面上升D．瓶中液面明显上升
20．实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，错误的是（）
A．反应都不需要加热B．反应原理都是分解反应
C．所用药品的状态相同D．都能用向上排空气法收集
21．关于物质燃烧的现象描述错误的是（）
A．磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量的白烟
B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色固体，管壁出现小水珠
D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
22．实验室制取氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的是（）
A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6％双氧水
B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水
C．该装置的优点是能控制反应的发生和停止
D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集
23．下列关于二氧化碳的说法错误的是（）
A．二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一
B．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
C．因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集
D．二氧化碳不能供给人们呼吸，因为它有毒
24．一位同学需要用已调节平衡的托盘天平称量12.5g药品，在称量中他发现天平指针稍微向右偏移，这时，他应该进行的操作是（）
A．用药匙添加少量药品
B．用药匙取出少量药品
C．添加砝码
D．移动游码
25．小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用右图所示装置制取和收集一瓶CO2。
你认为小张（）
A．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水
B．选择B、C两种装置，导管d接导管c可收集到一瓶CO2
C．选择B、C两种装置，导管d接导管b可收集到一瓶CO2
D．选择A、B两种装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO2
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
26．（8分）请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点，并填空。
▲
27．（4分）将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填在相应位置（每空只能填一个字母）.
（1）贮存固体药品的仪器是▲；
（2）用于作热源的仪器是▲；
（3）量取少量液体的仪器是▲；
（4）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是▲。
28．（6分）
（1）选用符合要求的物质的字母填空。
A．氯化钠B．干冰C．氧气D．氮气E．石墨
①常用作电池电极的是：
▲；②常用作食品保护气的是：
▲；
③常用作厨房调味剂的是：
▲；④常用于人工降雨的是：
▲；
（2）解决生产中的下列问题时，利用的是哪种性质上的差异，选用对应的字母填空。
A．密度B．硬度C．沸点D．熔点
①氮气和氧气的▲不同，因此可用分离液态空气的方法制取氧气；
②玻璃的▲比有机玻璃大，因此可以通过相互刻划来区别。
29．（10分）完成下列变化的文字表达式，并按要求填空：
（1）加热碳酸氢铵固体：
▲，保存方法是▲。
（2）将二氧化碳通入紫色石蕊试液：
▲，试液由紫色变为▲色。
（3）镁带在氧气中燃烧：
▲，实验现象：
镁带燃烧，发出▲，放出大量的热，生成白色粉末状固体，所以镁被用来制造烟花。
（4）铁丝在氧气中燃烧：
▲ ，基本反应类型为▲
（选填“化合”或“分解”）反应。
（5）观察下图所发生的反应：
▲，这个反应常被用来检验▲气体。
30．（4分）现有A、B
、C、D四种物质，A是一种紫黑色固体，加热A会产生无色无味的气体B，黑色固体C在B中燃烧发出白光，生成无色气体D，D能使澄清石灰水变浑浊。
试判断A、B、C、D各是什么物质。
写出下列物质的名称（或化学符号）：
A：
▲；B：
▲；C：
▲；D：
▲。
31．（11分）化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。
结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出标号
的仪器名称：
▲。
（2）检查B装置气密性的方法是▲。
（3）选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气，细心的同学发现试管的导管口缺少了一团棉花，放棉花的作用是▲；
反应的文字表达式是▲。
在用橡胶管连接上面装置中的玻璃导管时，应先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃管▲（选填“压”或“旋”）入橡胶管。
（4）实验室制取CO2可以选择的发生装置和收集装置是▲（填字母代号），反应的文字表达式为▲。
（5）若要收集干燥的O2，可选用的收集装置是▲（填写装置序号）。
若用D装置收集氧气时，判断集气瓶中气体己收集满的方法是▲；
实验结束时，应先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯，原因是▲。
（6）兴趣实验小组同学做了如下实验。
上图中现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是：
双氧水在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气。
反应的文字表达是为▲。
32．（7分）结合下列实验装置图回答问题：
ABCDE
（1）仔细观察A图，锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是▲。
（2）图B和C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察 ▲
（现象），判断两者的催化效果。
（3）要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用 ▲ （填“D”或“E”）装置，
操作方法效果更好。
由此可知，二氧化碳在生活中可用于▲。
（4）若要收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好用排水法收集。
①用下列方案收集氧气，其中最合理的是▲（填字母）。
②用排水法收集的理由是：
▲（写出一点即可）。
（5）在实验探究过程中，有同学提出：
能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？
小组同学查阅资料得出的结论是：
能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间。
这时小陆同学又提出：
能否使实验数据更加具体和准确些？
小组同学又略经讨论，进行实验，得到的现象如图所示：
这时，小张同学脱口而出：
“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为▲（实验数据均取整数）。
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选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。
）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
C
B
C
B
D
D
A
C
D
D
C
A
D
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
A
A
C
B
A
B
B
B
A
D
A
B
非选择题（共50分）
注：
非选择题每空1分。
26．（8分）请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点，并填空。
27．（4分）
（1）C
（2）F（3）B（4）D
28．（6分）
（1）①E②D③A④B
（2）①C②B
29．（10分）
（1）略，密封保存于阴凉处。
（2）略，红色。
（3）略，耀眼的白光。
（4）略，化合反应。
（5），二氧化碳。
30．（4分）
A：
高锰酸钾；B：
氧气；C：
碳；D：
二氧化碳
31．（11分）
（1）长颈漏斗
（2）将橡皮管用弹簧夹夹紧，向长颈漏斗缓慢加水，长颈漏斗内形成一段高于锥形瓶内液面的水柱，一段时间后，水柱不下降，则说明气密性良好，反之不好。
（少一处关键词不得分）
（3）防止高锰酸钾粉末进入导管
略
旋
（4）BC（或）BD略
（5）C集气瓶中液面下降至瓶口，且有气泡从瓶口向外逸出
防止倒吸
（6）略（反应条件写“催化剂”才得分）
32．（7分）
（1）长颈漏斗没有伸入液面以下
（2） 产生气体的速率快慢
（3） D灭火
（4）①F（填字母）
②排水法收集到的氧气更纯；方便集气瓶底部预留少量水（写出一点即可）
（5）49℅（实验数据均取整数）
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