山西省阳泉市某校学年有答案九年级月考语文试题.docx
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山西省阳泉市某校学年有答案九年级月考语文试题
山西省阳泉市某校2021-2022九年级9月月考语文试题
一、字词书写
1.书法是中华民族的艺术瑰宝。
请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。
二、句子默写
根据要求默写。
（1）鸡声茅店月，________________。
（2）江山如此多娇，__________。
（3）________，月是故乡明。
（4）_________？
雪拥蓝关马不前。
（5）生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“________，________”的良好心态，就能正确对待人生。
（6）面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》（其一）里说的“________，________”那样，对未来充满信心和希望。
（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理的句子是：
________________，________________。
（8）《水调歌头》这首词中，苏轼用来祝福远方的弟弟，现在人们用来祝福亲人平安、爱情美满的句子是：
_________，________。
三、综合性学习
阅读下面文本，完成下列各题。
那些曾温暖过我们心灵的人，湿润过我们眼睛的事，那些不容亵dú（ ）的快乐日子，从尘封的记忆里拣出来细细擦拭，总会有些令人涕（ ）泗横流。
四季总是在生命里①______________（A轮回B轮流），无论是轻松放开还是②________________（A深沉B沉吟）不已，生活从来不会为谁稍稍停歇，它终将继续下去。
从容淡定地对待我们的生活吧，过去的就让它成为过去，只要把握现在的分分秒秒，才能让生活更精彩。
（1）给画线字注音或根据拼音写汉字。
亵dú__________ 涕________泗横流
（2）从文中①②两处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
①________ ②________
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：
只要把握现在的分分秒秒，才能让生活更精彩。
修改后的句子：
___________________________________________。
承办中华人民共和国第二届青年运动会是我省的一件大事。
学校准备制作“弘扬体育精神喜迎‘二青会’”宣传片向同学们征集素材，你推荐了下面的宣传面，请说明你的推荐理由。
写作提示：
①可以把三幅画作为”传画系列”总体推荐，也可以只推荐其中一幅；②80字左右。
综合性学习。
在“为读者找书，为书找读者”的精神指导下，八十多年来，新华书店已成为中国的“文化符号”。
近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。
材料一：
一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。
从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。
在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
材料二：
新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
不同时代，它都在满足不同人群对知识的需求。
材料三：
为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
（1）【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十多年来新华书店发挥了哪些重要作用。
（2）【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。
【示例】栏目一：
读世·人间百态
设计意图：
引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。
栏目二：
_______________
设计意图：
_______________
（3）【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。
（要求：
至少运用一种修辞手法）
四、选择题
一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。
在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目（甲）展品的年代跨越久远，有西汉时期的铜鼓，也有明清时期的瓷器；展品的种类十分丰富，包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等；展品涉及21个民族，表现了这些民族丰富的非遗文化（乙）展览中的所有展品，既体现了精湛的技艺，也具有重要的历史和艺术价值。
A.（甲）句号 （乙）句号B.（甲）句号 （乙）分号
C.（甲）冒号 （乙）句号D.（甲）冒号 （乙）分号
以下诗句的理解与鉴赏，正确的一项是（）
A.“转朱阁，低绮户，照无眠”苏轼《水调歌头》——传神地描绘了因不能和亲人团圆而忧郁伤感的词人不停地在屋内徘徊,一夜不能成眠的形象。
B.“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”（李白《行路难》）——表现了诗人因离开朋友内心充满着难以排解的烦恼。
C.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）——这两句中运用西晋向秀“闻笛赋”的典故，暗示诗人长期贬谪在外，乍回京城，仿佛有隔世之感，心情惆怅。
D.“三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）——“三年谪宦”，只落得“万古”留悲，上下句意相连相生，呼应紧凑，给人以抑郁沉重的悲凉之感。
一个“悲”字，直贯篇末，奠定了全诗凄怆忧愤的基调。
五、现代文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
你永远拥有两个世界
①任何一个人都拥有两个世界，一个是手中的世界，一个是心中的世界。
手中的世界是你已经掌握的世界，比如你现在从事的职业、你目前所处的地位，你当下的亲人朋友……心中的世界是你未曾掌握却时刻梦想获得的世界，比如你希望从事的事业、你渴望获取的财富、你渴盼争得的荣誉、你企望得到的人际关系……这两个世界构成了一个人的现在和未来，容纳了你所有的心血和汗水。
②人无疑应该善待手中的世界，手中的世界是看得见、摸得着的存在，它可以让你呼吸、给你温情。
但人永远不能放弃心中的世界。
人有一点与动物不同，那就是，人是为梦想活着的。
没有梦想，人就没有朝气，就不会想方设法开发生命的种种潜能，就可能终生碌碌无为。
心中的世界就像一座我们从来没有走进去的山，里面藏满了无数价值连城的珍宝；就像一条我们从来不曾趟过的河，里面充满着迷人的波涛。
手中的世界只是我们走向心中的世界的一个基地，却不是我们停步的理由。
③我们想走向心中的世界，需要带几个伴侣上路。
④第一个伴侣是自信。
自信就是相信自己能够创造某个辉煌、抵达某种高度的心理素质。
人先要相信自己，才能超越自己。
一个过于自卑的人很难实现生命的辉煌。
⑤世界总是多角度的，生活中有阳光、云霞，也会有风雨、泥泞。
抵达过心中的世界的人，在只有手中的世界的时候，无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。
鲁迅先生一生的创作成就够高了吧，可他在民国教育部做公务员时，曾因支持学生运动，被教育总长章士钊开除过；写《哈利·波特》的乔安妮·凯瑟琳·罗琳现在够出名了吧，但她曾经离婚之后又碰上失业，最穷窘的时候连一日三餐都成问题。
这两个人后来之所以能够走向美丽的心中的世界，是因为他们得到了忍耐力这个好伴侣。
向往心中的世界的人与一般人的区别在于：
面对失败，一般人会想，我这人太笨，注定干不成这个事，干脆算了吧；向往心中的世界的人则认为，我这么聪明，眼前这点困难算什么，换个方向再试几次，我就不信突破不了，结果，他们真的取得了成功。
⑥我们还应该极力地培养自己的才华。
人固然要有梦想，然而，如果你缺少抵达梦想的起码的才华，梦想再多也是废纸。
⑦自信、忍耐力与才华的关系，好比一条河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才华是实现河流流动的势能——没有河床，河流自然流得不那么痛快；没有势能，河流根本就流不起来。
⑧没有一个人不想踏平手中的世界的围栏，拥抱花红柳绿的心中的世界，但生活无时不在告诉我们：
心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。
（１）本文鲜明地提出了“人永远拥有两个世界”这一观点，作者认为应该怎样对待这两个世界？
（２）文章第⑤自然段中的画线句运用的论证方法是什么？
起什么作用？
（３）下列两句名言，哪个更适合作为第④段的道理论据？
为什么？
①深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。
——培根
②人多不足以依赖，要生存只有靠自己。
——拿破仑
现代文阅读
石头里的春暖花开
①洛宁十一岁，是云南山区的一名小学生，皮肤微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜欢独处，是同学们眼中最“怪”的同学，平时课堂内外，谁都不愿意和他交朋友。
同样，他也是我到偏远山区支教以来，见过的最不合群的学生。
②几个月前，洛宁上学的时候，背上背负的，除了一个书包，凭空多了一个口袋。
口袋里面，不知道装着什么东西，鼓鼓囊囊的，看来颇有重量。
要不然，洛宁背着的时候，脸上怎会有吃力的表情？
③上课的时候，洛宁就把口袋轻轻放在课桌下面。
下课的时候，洛宁就把口袋背上在小小的操场上转圈。
到底是什么东西，居然能让洛宁整天将它负在背上？
班上的学生都想打破这个砂锅，揭开谜底。
④也有同学去摸过，硬梆梆的，有棱有角，从手感上判断像是石头。
但是，洛宁总不会傻到把石头当作宝贝整天背着吧。
不管是学生们，还是做老师的我，每当向洛宁问起这件事情的时候，洛宁总是不发言语，只是低着头耸着被冻得红彤彤的鼻子。
其实，有同学曾经试过去打开口袋，但平时很老实的洛宁，就会像是一头发怒了的小狮子，让大家不得不罢手。
⑤又过了一段时间，时值严寒，洛宁的口袋也变大了，里面的东西也装得更多了。
似乎口袋里面的东西，是遵循着一定的时间规律而变大变多的。
⑥洛宁口袋里的秘密，终究没有敌得过同学们的好奇心。
那次，洛宁没有拗得过好几个同学的强行“合力”，被按在了桌上。
口袋被打开时，滚落出的一块又一块冰冷坚硬的石头，让同学们都惊呆在原地﹣﹣任是谁也没有想到，洛宁整天背负着的口袋里，装的居然真是石头？
⑦眼前这个瘦弱到让人心疼的孩子背后，却有着任是谁听了也会落泪的背景：
6岁那年，洛宁的父亲患病离世，这对本就贫困的家庭无异是雪上加霜。
天塌了，洛宁母亲就用瘦弱的肩膀撑起了这个家：
她每天上山砍柴到集市上去卖，还要替别人做挣不了几个钱的手工活，还要割猪草喂养唯一的一头猪，还要洗衣做饭。
洛宁很懂事，只要从学校回家就争着为母亲打理一切。
日子本来可以这样即使贫苦却也不失幸福地度过，但命运就这么无情残酷﹣﹣去年的一天，洛宁的母亲遭遇车祸：
命是捡了回来，人却瘫痪了。
⑧几天后，我买了点东西，趁着上午没课的空当，独自来到了洛宁的家里。
一来，看望下洛宁的母亲；二来，我更想从他的母亲口中得知，到底是什么原因，竟然会让洛宁整天背着石头上学？
⑨我告诉她洛宁优异的学习成绩和近来的情况。
当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举，她的眼泪顿时簌簌落了下来：
原来，自从她瘫痪后，洛宁除了在学校，其余的时间都在家中服侍母亲。
小伙伴喊他去河边看老黄牛，他没有时间；邀他去田野里放风筝，他抽不开身。
因为他要接替母亲的“工作”﹣﹣砍柴，烧水，做饭，洗衣服，喂猪……一天，她因为渴急了，把手伸向离床头不远的热水瓶，结果却烫伤了自己。
洛宁放学回家，看到被烫伤了的母亲，心像被无数把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。
他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母亲不知道还会发生其他什么事情。
于是，洛宁当即便决定：
以后的每天，他都要背着母亲上学。
尽管母亲再怎么劝阻，洛宁还是坚定自己的想法。
从那时起他便开始背着石头上学了。
⑩我的心里陡然被濡湿了。
但我同时亦很奇怪，洛宁想背着母亲上学来照顾她，但他背上，却怎么永远是一袋石头？
⑪洛宁母亲看出我心中的疑惑，止住了泪水，哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密：
洛宁母亲体重八十六斤，洛宁瘦小的身躯又如何负重？
但他却想出了一个方法，起初，背着少量的石头，随着对重量的适应，然后再不断地添加石头。
直到，他能适应超过八十六斤的重量为止。
⑫八十六斤，是洛宁母亲的体重，亦是爱的重量!
⑬回来的山路上，我任由泪水肆意奔流。
我在想，那口袋里的石头，冰冷坚硬的棱角定然是无数次碰疼了洛宁的后背、压痛洛宁孱弱的肩膀了吧。
我仿佛看到这样一幕画面……
⑭只因为，他后背上的那一袋石头并不冰冷坚硬，而是因了一份爱，时时春暖花开！
（1）细读第⑦节，洛宁命运的“无情残酷”表现在哪里？
（2）第⑪节中洛宁的母亲“哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密”，结合全文，用自己的话说说这“爱的秘密”是什么。
（3）下列句子中加点的文字很有表现力，请结合文章内容任选一题加以品析。
①当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举，她的眼泪顿时簌簌落了下来。
②洛宁放学回家，看到被烫伤了的母亲，心像被无数把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。
（4）文中的洛宁有怎样的性格特点？
请概括分析。
（5）第⑬节中“我”从洛宁家出来，任由泪水肆意奔流，“我”仿佛看到这样一幕画面……请结合你对文章的理解，将这幅画面描写出来。
（不少于50字）
六、课内阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
岳阳楼记
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！
微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
（1）对下面句子中画线词的解释，有错误的一组是（ ）
A.①春和景明（景：
景色） ②此则岳阳楼之大观也（大观：
壮丽景象）
B.①连月不开（开：
天气放晴） ②去国怀乡（去：
离开）
C.①属予作文以记之（属：
通“嘱”嘱托） ②予尝求古仁人之心（求：
探求）
D.①不以物喜（以：
因为） ②或异二者之为（或：
或许）
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（3）杨绛先生曾说过：
“人生最美妙的风景是内心的淡定与从容。
”洞庭湖畔的岳阳楼，又是承载了范仲淹等古仁人怎样的豁达胸襟和政治抱负呢？
（请用原文回答）。
作为当代的中学生应该有怎样的担当？
七、课外阅读
师说（节选）
古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？
惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也，固
先乎吾，吾从而
师之；______，______，_______，_______．吾师道也，夫庸
知其年之先后生于吾乎？
是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
注释①固：
本来。
②：
动词，学习。
③庸：
副词，表示反问，岂。
（1）为文中空缺处依次选择恰当内容，正确的一项是（）
①吾从而师之②生平吾后③亦先乎吾④其闻道也
A.①④②③B.④②①③C.③②①④D.②④③①
（2）作者认为“师者”的价值在于“________”，主张不拘于________、________，向比自己有专长的人学习。
（第一空用原文填写）。
八、作文
按要求作文。
请以“微笑的力量”为题目，写一篇文章。
要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不少于20行）。
参考答案与试题解析
山西省阳泉市某校2021-2022九年级9月月考语文试题
一、字词书写
1.
【答案】
良师益友
【考点】
汉字临摹
【解析】
此题暂无解析
【解答】
抄写汉字，要做到：
准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构
合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。
二、句子默写
【答案】
人迹板桥霜,引无数英雄竞折腰,露从今夜白,云横奏岭家何在,不以物喜,不以己悲,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,但愿人长久,千里共婵娟
【考点】
名篇名句默写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字
、形似字。
近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句
，然后不要出现错别字。
此题要注意“竟、沧、畔、婵娟”等字词的书写。
三、综合性学习
【答案】
（1）渎,tì
（2）①A,②B
（3）只有把握现在的分分秒秒，才能让生活更精彩
【考点】
词义辨析
根据拼音写字词
注音
病句修改
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）“亵dú”应写作“亵渎”；“涕泗横流”的“涕”应读作“tì”。
（2）轮回：
佛家认为世间众生，莫不辗转生死于六道之中，生死像轮子旋转的过程。
轮流：
依照次序一个接替一个的进行某个行为，周而复始，有循环之意。
语境为“在生命里”，所以①处应选用“轮回”。
深沉：
形容程度深；指声音低沉；沉稳。
沉吟：
深思吟味；间断地低声自语，迟疑不决。
句中应与“轻松放开”语意相反，所以②处应选用“沉吟”。
（3）画线句子中“只要……才能……”不是搭配使用的关联词语，“只要……就……”说法绝对，也不适合语境。
应改为“只有……才能……”。
【答案】
示例一：
我推荐宣传画系列。
三幅画上方居中都有“二青会”全称，中间为运动者的人物剪影，两侧及下方有花卉树木，山川河流装饰图，左下角为山西著名景点图案。
此组画富有地方特色，契合宣传主题。
示例二：
我推荐图2，画面中间是自行车运动员剪影，上方居中是“二青会”全称，主题突出；两侧及下方为山川花树图案，设计精美；左下角为“平遥古城”图案，地方特色浓郁。
整幅图匠心独运，值得推荐。
【考点】
其他（图表文转换）
山水画的意境（李可染）
【解析】
本题是一道图文转换题，考查考生语言表达简明、准确、鲜明的能力。
图片中的共同元素是“二青会”全称、山西本地特色景点、山川花树、运动者剪影。
在推荐时注意抓住画面的特点，结合二青会的主题，注意描述顺序，理由充分即可。
【解答】
示例一：
我推荐宣传画系列。
三幅画上方居中都有“二青会”全称，中间为运动者的人物剪影，两侧及下方有花卉树木，山川河流装饰图，左下角为山西著名景点图案。
此组画富有地方特色，契合宣传主题。
示例二：
我推荐图2，画面中间是自行车运动员剪影，上方居中是“二青会”全称，主题突出；两侧及下方为山川花树图案，设计精美；左下角为“平遥古城”图案，地方特色浓郁。
整幅图匠心独运，值得推荐。
【答案】
（1）①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设。
【示例一】栏目二：
读人·风流人物
设计意图：
引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。
【示例二】栏目二：
读情·有情时光
设计意图：
引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。
（3）示例：
亲，来这里坐坐吧！
闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光，何乐而不为？
【考点】
材料探究
情景说话
活动规划
灯笼（吴伯箫）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）阅读材料可知，材料一说的是新华书店陪伴了一代人的成长；材料二说的是新华书店在不同时期（新中国成立之初、上世纪70年代末和当今社会）满足了不同人群对知识的需求；材料三说的是新华书店在当今社会中的时代作用——推动了书香社会的建设。
据此整理作答即可。
（2）此栏目的设置要有意义，设计合理，意图表达清晰准确。
应符合“读书启智”的主题，形式可参照示例，语句简短，富含深意。
例如：
读史·朝代兴衰。
引导读者阅读历史类作品，了解古今的朝代兴衰。
（3）解答此题，要注意以下几点：
①要有称呼；②修辞手法运用得当；③围绕阅读体验来谈；④语言有鼓励之意。
据此进行作答即可。
四、选择题
【答案】
A
【考点】
标点的辨析与用法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查冒号、句号和分号的用法，结合语境进行辨析。
结合甲处语境的上下文，可知主语不同，故选句号。
结合乙处语境的
上下文，可知最后一句为总结句，与上文不能构成并列关系，故选用句号。
故选A。
【答案】
D
【考点】
名篇名句默写
文学常识
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A.“词人不停地在屋内徘徊”理解有误。
词人是睡在床上，不能入眠。
B.因“离开朋友”而“内心充满着难以排解的烦恼”理解有误。
诗人是一个怀有伟大政治抱负的人，因被贬离开长安，“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地显示了他内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
C.这两句运用了两个典故,一是“闻笛赋”，一是“烂柯人”。
“闻笛赋”是说自己在外二十三年，如今回来,许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。
此番回来恍如隔世,觉得人事全非，不再是旧日的光景了。
“烂柯人”的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情。
故选D。
五、现代文阅读
【答案】
（1）人应该善待手中的世界，更不能放弃心中的世界。
（2）举例论证。
举鲁迅职场曲折和乔安妮·凯瑟琳·罗琳生活惨淡的例子，生动形象地说明“忍耐使他们抵达心中的世界”这一观点，使论证更有说服力。
（3）第①句更适合作为道理论据。
因为培根的话强调的是自信的重要性，更能证明第④段的观点。
【考点】
议论文内容理解与分析
补充论据（或选择合适论据）
论证方法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）审题后要根据题干的提示，整体感知文章内容，确定题目的答案范围。
第一段提出观点之后，第二段有“人无疑应该善待手中的世界，手中的世界是看得见、摸得着的存在，它可以让你呼吸、给你温情。
但人永远不能放弃心中的世界”的语句，提取出来或概括均可。
（2）议论文常见的论证方法方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。
第⑤段论证了“忍耐力与成功”的关系，举了鲁迅职场的不顺和乔安妮·凯瑟琳·罗琳的困窘，告诉人们：
他们后来之所以能够走向美
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