中考政治复习专题训练家庭学校社会司法保护.docx

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中考政治复习专题训练家庭学校社会司法保护

2022年中考政治复习专题训练：

家庭、学校、社会、司法保护

选择题

2017年3月1日，最高人民法院发布了新修订的《最高人民法院关于公布失信被执行人员名单信息的若干规定》。

其中明确规定，被执行人为未成年人的，人民法院不得将其纳入失信被执行人名单。

这表明（）

①我国法院对未成年人的社会保护

②我国给予未成年人特殊的保护

③未成年人不讲诚信是正常现象

④我国法院对未成年人的司法保护

A.①②

B.②③

C.①④

D.②④

【答案】D

【解析】依据教材内容，抓住题文中的关键词“最高人民法院”，“被执行人为未成年人的，人民法院不得将其纳入失信被执行人名单。

”体现了我国法院对未成年人的司法保护。

①错误，②④正确。

③错误，对人守信，对事负责是做人的基本要求，未成年人也不例外。

故选D。

选择题

下列生活场景中的做法与“四大保护领域”的要求对应一致的是

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】A

【解析】

本题考查《未成年人保护法》四个对未成年人保护的理解。

由图表描述得知，下列生活场景中的做法与“四大保护领域”的要求对应一致的是，妈妈要求小雨整理好自己的房间，学会生活自理，体现了家庭保护；我市各校认真开展紧急疏散演练活动，体现了学校保护，所以①②是正确的选项；县人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件，体现了司法保护；国家网信办开展“护苗2016•网上行动”，净化网络环境，体现了社会保护，所以排除③④选项．

故选A．

选择题

校车事故，伤不起的痛。

“校车安全”被首次写入政府工作报告。

国务院常务会议审议并原则通过了《校车安全管理条例（草案）》。

这说明（）

A.有了社会保护，未成年人就能健康成长

B.加强了学校保护，未成年人就能免任何受侵害

C.有了法律保护，就能彻底避免校车事故的发生

D.未成年人是国家和民族的希望，其健康成长关系着民族的振兴、国家的富强

【答案】D

【解析】依据教材内容，未成年人是国家和民族的希望。

现实生活中，侵犯未成年人合法权益和危害未成年人生命健康的现象还时有发生，身心尚未成熟，社会经验不足的未成年人在面对意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。

国务院常务会议审议并原则通过了《校车安全管理条例（草案）》。

这说明对未成年人实行的社会保护。

ABC观点太绝对，故选D。

选择题

《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条规定：

“国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。

”“国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。

”这一规定属于未成年人保护中的：

A.家庭保护   B.学校保护   C.社会保护   D.司法保护

【答案】C

【解析】试题分析：

此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识，主要考查学生的分析运用。

根据所学，为了保护未成年人的健康成长，我国对未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，材料中国家采取的措施，属于社会保护，所以正确答案选C。

选择题

某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题，开通学校“心连心”校园广播，密切关注留守儿童的健康成长，这体现了   （   ）

A.学校保护   B.家庭保护   C.司法保护   D.社会保护

【答案】A

【解析】依据教材内容，开通学校“心连心”校园广播，密切关注留守儿童的健康成长，这体现了学校保护，学校保护要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。

故选A。

选择题

近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。

从未成年人的地位看，这样做主要是因为未成年人（　　）

①对事物的认识水平受到一定的限制

②是国家的未来，民族的希望

③年龄小，发展不成熟

④生活在复杂的社会环境中

A.①④   B.①②④

C.②   D.①②③④

【答案】C

【解析】试题分析：

国家给予未成年人特殊保护，从其地位上来看，主要是因为未成年人是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，所以②是正确的，①③是青少年的心理、生理特点，不是他们的地位，④是社会环境的特点，均不符合题意，排除，故选C。

选择题

江西遂川大山里的留守娃有一个特殊的家—由空巢老人组建的“阳光家园”。

在这里，孩子们有课外书读，有人辅导交流，有健身误乐场所，课余生活丰富多彩。

“阳光家园”这里特殊的家给予大山里的留守娃（ ）

A.家庭保护       B.学校保护       C.社会保护     D.司法保护

【答案】C。

【解析】本题考查学生对《未成年人保护法》中四种保护的理解运用。

家庭保护的实施主体是父母或监护人，学校保护的实施主体是学校和教师，都比较明显，司法保护实施的主体必须是司法机关，客体必须是未成年人，除此之外，其它一般都属于社会保护。

所以此题选C。

选择题

漫画中家长的行为（）

A.对孩子尽到了家庭保护的职责   B.侵犯了孩子学习的权利

C.是不关心孩子学习的表现   D.与老师的要求相违背，是错误的

【答案】A

【解析】依据教材内容，家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护。

这种保护包括在生活上的关心照顾和思想上的教育培养。

家庭保护是对未成年人保护的重要环节，家庭保护的好坏，直接影响未成年人的成长。

以此分析漫画可知，父亲的行为对孩子尽到了家庭保护的职责，所以A是正确的选项；BCD选项都不是问题的实质，排除。

故选A。

选择题

教育部目前正在研究制定防治校园学生欺凌和暴力指导手册，指导各地各校系统开展防治工作。

材料体现了（ ）

A.家庭保护   B.学校保护   C.社会保护   D.司法保护

【答案】C

【解析】国家为青少年学生提供了四种保护，即家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护，其中家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，不符合题意，排除。

学校保护是指有关的学校、幼儿园及其他教育机构依照我国《未成年人保护法》及其他有关法律、法规，对未成年学生和幼儿园儿童实施的专门保护，也不符合题意，排除。

社会保护是指各社会团体，企事业组织和其他组织及公民，对未成年人实施的保护，符合题意，C是正确的。

司法保护是指人民检察院，法院，公安机关以及司法行政部门等国家专政机构通过依照法律履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施，不符合题意，排除，故选C。

选择题

某校严格遵照有关规定,禁止在校园内吸烟。

此举（ ）

①能杜绝未成年人沾染不良行为

②为未成年人的健康成长营造了良好的家庭环境

③体现了对未成年人的学校保护

④有利于引导未成年人分辨是非,作出正确选择

A.①②   B.①④   C.②③   D.③④

【答案】D

【解析】试题分析：

禁止在校园内吸烟的规定，体现了对未成年人的学校保护，有利于引导未成年人分辨是非，做出正确选择。

作为学校、家庭、社会要对未成年人的健康成长营造健康的环境。

但不能杜绝未成年人沾染不良行为，所以①选项观点错误。

②选项观点错误，是学校保护。

③④选项观点正确，所以正确答案是D。

考点:

本题考查对未成年人的保护的相关知识。

选择题

各地中小学校认真落实了教育局的精神“遇到雾霾要暂时停课、减少学生户外运动、开展健康教育活动”，为师生的身心健康筑起安全防线。

这体现了对未成年的

A．社会保护         B．学校保护         C．家庭保护       D．司法保护

【答案】B

【解析】

试题分析：

学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

题文中，各地中小学贯彻了教育局的精神，体现了对未成年人的学校保护，观点B符合题意，本题选择B。

选择题

从2017年3月开始，我省一些公办、民办小学实行“弹性离校”制度，为小学生免费提供延时照顾服务。

这体现了对未成年人的  ▲

A.家庭保护   B.学校保护   C.社会保护   D.司法保护

【答案】B

【解析】根据所学知识，学校保护要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

材料中一些小学为学生免费提供延时照顾服务，体现的是学校保护。

故应选B。

其他三个选项也是对未成年人的保护措施，但不符合题意。

选择题

鄂州市中小学在校园内大力开展远离毒品、珍爱生命和预防艾滋病的宣传教育活动，这体现了对未成年人的

A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．自我保护

【答案】B

【解析】

试题分析：

家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护。

学校保护，是指有关的学校、幼儿园

及其他教育机构依照我国《未成年人保护法》及其他有关法律、法规，对未成年学生和幼儿园儿童实施的

专门保护。

在题干中鄂州市中小学在校园内大力开展远离毒品、珍爱生命和预防艾滋病的宣传教育活动，

这是学校提供的保护，所以属于学校保护，B是正确的，社会保护是指各社会团体，企事业组织和其他组织

及公民，对未成年人实施的保护，不合题意，D自我保护指的是增强自我保护意识和能力，排除，故选B。

简答题

据江苏网3月16日报道，16岁的小亮平时有小偷小摸的习惯，后因盗窃数额较大，被检察机关审查起诉。

其间，检察官教育小亮母亲，要她对孩子多加管教，她母亲说：

“我不仅管他，还打他呢！

”因为这句话，检察官查出小亮长期遭受家暴，并将该线索移交给警方，后警方对其母亲作出家庭暴力告诫书。

此事在社会上引起了广泛热议。

甲说：

“小亮习惯太差，不打不成人，小亮母亲认真履行了家庭保护的责任。

”

乙说：

小亮母亲的行为触犯了《反家庭暴力法》，但不是犯罪行为，警方的处罚方式是恰当的。

“

请运用所学知识对甲乙的观点进行评析。

【答案】

（1）甲的说法是错误的。

小亮母亲的行为是违法的，违反了《未成年人保护法》中有关家庭保护的规定，侵犯了小亮的生命健康权。

（2）乙的说法是正确的。

小亮母亲的行为是违法的，但不是犯罪，犯罪是指具有严重的社会危害性，触犯了刑法并依法受刑罚处罚的行为。

（3）我们一方面要提高道德修养，增强明辨是非的能力，养成良好的习惯；另一方面要增强法治观念，学会依法维权。

【解析】试题分析：

此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护和违法犯罪的认识，主要考查学生的分析运用。

对于评析题，从是什么、为什么和怎么做的角度回答。

首先要认识到材料中母亲打孩子的行为是错误的，理由从家庭保护的角度回答；其次，要认识到乙的观点的正确性，从违法不一定犯罪以及犯罪的特征等方面回答；最后，从怎样提高道德修养和法治观念的角度回答即可。

分析说明题

下面是小明上学途中的“所闻”、“所行”，结合材料，回答后面的问题

情景一：

[闻]下午，小明听了一场法制讲座。

法制校长讲述了一个案例：

中学生小王受校外“大哥”的影响，经常旷课、抽烟、上网吧，父母对此不闻不问。

后来小王与“大哥”一起持刀抢劫时被抓，最终因抢劫罪判刑。

情景二：

[行]法制讲座后，班主任组织了一次主题为“远离犯罪，做一个合格公民”的班会活动，小明和同学们进行了激烈的讨论。

（1）结合情景一，分析小王走上犯罪道路的原因。

（2）从加强自我防范的角度，谈谈我们中学生应如何做一个合格的公民？

【答案】

（1）交友不慎；缺乏自我约束；道德和法制观念淡薄；父母没有尽到家庭保护的责任，管理松懈；学校保护不力等等。

（2）①作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人；②加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人；③我们要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然，

【解析】

（1）由题干可知，中学生小王受校外“大哥”的影响，说明小王交友不慎；经常旷课、抽烟、上网吧说明小王缺乏自我约束、纪律意识淡薄；父母对此不闻不问说明家庭保护缺失；后来小王与“大哥”一起持刀抢劫时被抓说明小王法律意识淡薄等。

由此可见，小王走上犯罪道路受多方面因素的影响，家庭、学校、社会要加强对未成年人的保护，青少年自身也要加强自律。

（2）根据教材知识，预防违法犯罪可从以下角度回答：

防微杜渐、加强道德修养、增强法律意识。

简答题

材料一：

在苏州，有个家喻户晓的“苏老师”——“苏老师”不是一个人，而是一支由160多名志愿者组成的充满活力和激情的团队。

当未成年人遇到问题、产生迷茫和困惑的时候，那里总会有“苏老师”倾听他们的声音。

材料二：

“校车安全”首次写入《政府工作报告》，报告要求“加强校车安全管理，确保孩子们的人身安全”。

《校车安全条例（草案）》已向社会公开征求意见并在不断完善。

相信《校车安全条例》的出台将进一步为未成年人的健康成长保驾护航。

（1）材料一中，“苏老师”体现了对未成年人的什么保护？

（2）阅读材料二，运用《生命只有一次》和《法律护我成长》相关知识回答，为什么要把校车安全作为政府工作的重点来抓？

【答案】

（1）社会保护

（2）①每个人的生命都是独特的，生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。

②未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更容易受到忽视甚至侵害；

③未成年人是国家的希望、民族的未来，为未年人提供特殊保护就是保护国家和民族的明天。

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对未成年人的保护的认识，主要考查学生的分析运用能力。

为了保护未成年人的健康成长，对未成年人实施家庭保护、社会保护、学校保护和司法保护，题文中的“苏老师”是志愿者团队，属于社会保护。

（2）此题旨在考查学生对为未成年人进行特殊保护的原因的认识，主要考察学生的分析运用。

设问中“政府重视校车安全的原因”，即国家重视未成年人健康成长的原因，所以从生命的重要性、未成年人的地位和身心特点等方面回答，言之有理即可得分。

综合探究题

阅读材料，回答问题

材料一：

我国每年有50万余人次学生遭受意外伤害，1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天都有40多人，相当子每天有一个班的孩子消失。

调查结果显示，75%的中小学生能够掌握“红灯停”“绿灯行”4过马路走人行道”“行人靠右一以及“不得私自下河游泳一等基本的安全常识，然而对于地震、滑坡、雷击等自然灾害方面却了解甚少。

材料二：

广东省教育厅关于举办广东省2015年中小学安全知识网络竞赛活动，要求认真贯彻落实《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，坚持中小学校每月开展一次、幼儿园每季度开展一次应急疏散演练，坚决防止在演练中发生拥挤踩踏事故。

要继续在开学后、放假前等重点时段，以举办专题讲座、组织观看专题视频等形式，开展预防溺水、防范交通事故、避免拥挤踩踏、消防安全、水上交通安全、预防煤气中毒等教育，切实提高学生的安全防范意识和应急避险能力。

（1）这两则材料分别说明什么？

他们之间有什么联系？

（2）广东省教育厅为什么要求切实提高学生的安全防范意识和应急避险能力？

（3）请你列举两种自然灾害的应急避险办法。

【答案】

（1）材料一说明未成年人安全知识缺乏，自我保护能力不强；材料二表明广东重视对未成年人的安全教育，采取措施提高未成年人的自我保护能力。

对未成年人的安全教育有利于提高未成年人的自我保护能力。

（2）①生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民首要的权利，是公民享受其他权利的基础。

②未成年人自我保护能力弱，易受伤害，必须予以特殊保护．③未成年人关系国家和民族未来，是祖国的希望。

（3）①暴雨期间尽量不要外出，必须外出时应尽量绕过积水严重地段，不要冒险跨过污沟，远离电线及电力设施．②强对流天气，尽量少外出；外出须远离大树、广告牌、电线杆和简易房。

【解析】

（1）由题干可知，材料一：

中小学生发生意外伤害，是因为预防教育工作做的不到位，他们缺乏自我保护的识和能力，没有掌握自我保护的方法，因此青少年需要努力提高自我保护意识和能力。

材料二：

广东省通过各个部门、学校及家长的努力，加强对未成年人的安全教育，各种安全防范意识在中小学、幼儿园师生中得到了较好普及，防范风险的能力有了很大提高。

提高了未成年人的自我保护意识和能力。

对未成年人的安全教育有利于提高未成年人的自我保护能力。

（2）回答此题时从生命的角度、法律的角度、未成年人的地位等方面来考虑。

生命是宝贵的也是脆弱的，我们要珍爱生命。

生命健康权是公民最根本的人身权利，生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。

未成年人关系国家和民族未来，是祖国的希望。

自我保护意识和能力弱，易受伤害，必须予以特殊保护。

（3）言之有理即可。

暴雨期间尽量不要外出，强对流天气，尽量少外出；外出须远离大树、广告牌、电线杆和简易房。