小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总99.docx
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小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总99
她焦急地等待着汽车开来的方向。
登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。
96下课了，校园里顿时一下子就沸腾了。
大雨整整下了一天，只有中午停歇了一会儿。
五、缩句。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
六、扩句，至少扩两处。
路灯发出光芒。
二十二、《养花》作者（），文中最后一句，也是点明中心的一句是（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
王兰告诉老师：
我叫王兰，是从上海转来的。
（改为间接叙述句）
汽车在奔驰。
（扩句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能被困难吓倒。
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
三、将下面的反问句改为陈述句。
谁能想到他就是我们要找的地下党呢？
我想，这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？
四、修改病句。
《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。
他喊他出去玩。
李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。
105联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
看了精彩的节目，观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。
五、缩句。
运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
六、扩句，至少扩两处。
红旗飘扬。
十、文中提到的重要日子有哪七个（）
一、改写句子。
我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？
（改为陈述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
要想取得好成绩，不刻苦学习不行。
少先队员应该讲文明，有礼貌。
三、将下面的反问句改为陈述句。
（1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？
沿着这条小路走，怎会到不了小明家呢？
四、修改病句。
《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
高大的高楼大厦像雨后春笋般矗立在祖国大地。
105联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
复习迎考期间，我们每个同学都非常紧张得很。
五、缩句。
英雄的红军顽强地向山顶前进。
六、扩句，至少扩两处。
人民怀念周总理。
十八、《跨越百的的美丽》中居里夫人是（）国的（）家，在文中写了她的（）美和（）美。
一、改写句子。
字典难道不是我们的良师益友吗？
（改为陈述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
我们每一个人需要的是这种精神。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
这幅画是我们班蔡颖画的。
不好好学习，自然不能取得好成绩。
三、将下面的反问句改为陈述句。
身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗？
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
四、修改病句。
我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的
干轻活。
泰山是我国的五大名山。
113他热爱学习,但是热爱劳动。
老师交给我们的任务已经将要完成了。
五、缩句。
美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
六、扩句，至少扩两处。
路灯发出光芒。
十六、《卖火柴的小女孩》作者（），（）人，代表作有（）。
文中小女孩五次幻想到了（），小女孩现实中是（）的，她渴望（）。
两个幸福的含义分别是（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
王兰告诉老师：
我叫王兰，是从上海转来的。
（改为间接叙述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
这幅画是我们班蔡颖画的。
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
三、将下面的反问句改为陈述句。
时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？
看到那数不清的青松白桦，谁不想向四面八方望一望呢？
四、修改病句。
大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
经过努力，王小明的错别字大大进步了。
姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。
115我国人口是世界上最多的国家。
老师交给我们的任务已经将要完成了。
五、缩句。
彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。
六、扩句，至少扩两处。
太阳升上天空。
十九、《真理诞生于一百问号之后》，中？
的含义是（），！
的含义是（）。
见微知著的含义是（）。
一、改写句子。
小杰悄悄地告诉小力说：
这件事情是我和小民一起做的。
（改为间接转述句）
火星表面没有生命存在。
（改为设问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
三、将下面的反问句改为陈述句。
谁能想到他就是我们要找的地下党呢？
难道错的答案也能得分吗？
四、修改病句。
下午，全校师生和少先队员去参观画展。
这学期，我校开展了手拉手的热潮。
我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作。
117皓洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。
复习迎考期间，我们每个同学都非常紧张得很。
五、缩句。
一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
六、扩句，至少扩两处。
雪花落到地上。
十、文中提到的重要日子有哪七个（）
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
他是一个好学生。
（陈述句改为感叹句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
小路穿过树林。
（扩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
这幅画是我们班蔡颖画的。
没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
三、将下面的反问句改为陈述句。
新中国成立了，旧社会那种人吃人的现象，怎能不退出历史舞台呢？
狼的本性怎么会突然改变呢？
四、修改病句。
在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。
97他顶着寒风和冰雪艰难地走着。
哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。
五、缩句。
大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
六、扩句，至少扩两处。
战士冲向阵地。
六、《顶碗少年》作者（），文中少年（）次顶碗。
一、改写句子。
太阳升起。
（扩句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
你来了。
你别走。
（用关联词连成一句话）
二、将下面的陈述句改为反问句。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
三、将下面的反问句改为陈述句。
韩信若不能忍受跨下之辱，又怎能成为一个军事家？
我想，这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？
四、修改病句。
上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
在庆祝元旦联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。
这本书有声有色。
102陈老师光荣地被评为模范班主任的称号。
老师夸耀我们这期板报出得好。
五、缩句。
一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
六、扩句，至少扩两处。
雪花落到地上。
十九、《真理诞生于一百问号之后》，中？
的含义是（），！
的含义是（）。
见微知著的含义是（）。
一、改写句子。
太阳升起。
（扩句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
我们每一个人需要的是这种精神。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
三、将下面的反问句改为陈述句。
小孩掉进河里，我们能见死不救吗？
难道雨下得小吗？
四、修改病句。
《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
我们要认真改正并找出作业中的错误。
115我国人口是世界上最多的国家。
波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。
五、缩句。
威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
六、扩句，至少扩两处。
战士冲向阵地。
七、《手指》作者（），名（）字（）代表作有（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
难道那条街不热闹吗？
（反问句改为陈述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
我们不能被困难吓倒。
三、将下面的反问句改为陈述句。
碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢？
你怎会不明白这个道理呢？
四、修改病句。
我们要热爱公共财产。
一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
小刚特别喜欢踢足球和排球。
103这道题虽然不难，但是他很快就做好了。
任何一切困难都难不倒我们。
五、缩句。
威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
六、扩句，至少扩两处。
天空中飘着白云。
二十一、《难忘的启蒙》作者（），教导我们要（）要（），要做一个（）的人。
文中的四件事是（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
（改为直接叙述句）
老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
不好好学习，自然不能取得好成绩。
三、将下面的反问句改为陈述句。
（1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
四、修改病句。
黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。
117皓洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。
悦耳动听的歌声被我的思路打断了。
五、缩句。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
六、扩句，至少扩两处。
红军冒雨前进。
四、《桃花心木》作者（），（）人，代表作有（）。
一、改写句子。
小杰悄悄地告诉小力说：
这件事情是我和小民一起做的。
（改为间接转述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
河水打着漩涡哗哗地向下流去。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
三、将下面的反问句改为陈述句。
（1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？
你的这种做法，怎能不叫人生气？
四、修改病句。
黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
我估计他这道题一定不会做。
大林经常一贯地为班上做好事。
114我每天晚上收看广播和电视。
我们把房间打扫得干干净净、整整齐齐。
五、缩句。
美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
六、扩句，至少扩两处。
教师批改作业。
十八、《跨越百的的美丽》中居里夫人是（）国的（）家，在文中写了她的（）美和（）美。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
小方说：
不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。
（改为间接叙述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
我们每一个人需要的是这种精神。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
不耕耘怎么有收获？
不学习怎会有知识？
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
三、将下面的反问句改为陈述句。
身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗？
你的这种做法，怎能不叫人生气？
四、修改病句。
《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。
小王用的毛笔写字非常漂亮。
我们要认真改正并找出作业中的错误。
老师耐心学生。
复习迎考期间，我们每个同学都非常紧张得很。
五、缩句。
.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
六、扩句，至少扩两处。
太阳升上天空。
二十四、《名碑荟萃》的碑林在（）市，是一座（）。
文中的四位书法家是（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
王兰告诉老师：
我叫王兰，是从上海转来的。
（改为间接叙述句）
冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
要想取得好成绩，不刻苦学习不行。
犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
三、将下面的反问句改为陈述句。
身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗？
看到那数不清的青松白桦，谁不想向四面八方望一望呢？
四、修改病句。
六一联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。
111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。
看了精彩的节目，观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。
五、缩句。
英雄的红军顽强地向山顶前进。
六、扩句，至少扩两处。
月光照耀着大海。
一、《学弈》选自（），孟子是（）、（）家，名（）字（）（）时（）国人。
《两小儿辩日》选自（），孔子名（）字（），（）时（）国人。
（）、（）、（）家。
他的（）编成（）一书。
一、改写句子。
我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？
（改为陈述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
这幅画是我们班蔡颖画的。
三、将下面的反问句改为陈述句。
对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢？
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
四、修改病句。
美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
少先队员发挥革命传统。
60王清端正了学习态度和目的。
110雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。
王老师光荣地被评为模范班主任的称号。
五、缩句。
风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。
六、扩句，至少扩两处。
太阳升上天空。
七、《手指》作者（），名（）字（）代表作有（）。
一、改写句子。
字典难道不是我们的良师益友吗？
（改为陈述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
小路穿过树林。
（扩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
功课没做完，不能去看电影。
三、将下面的反问句改为陈述句。
身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗？
看到那数不清的青松白桦，谁不想向四面八方望一望呢？
四、修改病句。
《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。
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