中小学资料广东省广州市中考物理真题试题含扫描解析.docx

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中小学资料广东省广州市中考物理真题试题含扫描解析

广东省广州市2018年中考物理真题试题

第一部分(共36分)

一选择题(每小题3分)每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意

1.图1是常用的5号电池的示意图,其型号的另一种表示方法为“14500”,前两位数是直径,后三位数是高度。

这型号电池高度为()

A.14mmB.145mmC.500mmD.50.0mm

2.静置的密封容器内只有氢气。

若以○表示氢气分子,图2中最能代表容器内氢气分子分布的是()

图2

3.吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高,则绷紧的弦发声比它不紧时()

A.振幅一定更大B.振幅一定更小

C.振动频率一定更低D.每秒内振动次数一定更多

4.对比图3中我国2017年发电量和2030年预测发电量,预测()

A.火电发电量将减少B.水电发电量将增加

C.我国将以核能发电为主D.风电发电量占总发电量的比例将减小

图3

5.如图4所示,通电导线a、b固定不动,左磁体对a的作用力为Fa,右磁体对b的作用力为Fb,下列说法正确的是()

图4

6.如图5所示金属球使小芳带电,则小芳()

A.得到电子B.失去电子C.得到原子核D.相互排斥的肉发带上同种电荷

7.如图6所示,OQ是水平地面,物体在水平拉力作用下从O匀速直线运动到Q。

OP段拉力F1为300N,F1做的功为W1,功率为P1;PQ段拉力F2为200N,F2做的功为W2,功率为P2,则()

A.W1>W2B.W1P2D.P1

图5图6图7

8.如图7所示,水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态,G甲>G乙。

甲受到的摩擦力()

A.大于5NB.等于5NC.大于乙受到的摩擦力D.等于乙受到的摩擦力

9.物质M通过吸、放热,出现三种不同物态,如图8所示,甲、乙、丙物态依次为()

A.固、液、气B.气、液、固C.气、固、液D.液、固、气

图8图9图10

10.如图9所示,甲、乙两个质量不同的小球从相同高度静止释放,假球下落过程中经过P、Q两点,忽略空气阻力,下列说法正确的是()

A.着地瞬间,两球的动能相等B.甲球在P点和Q点的机械能相等

C.释放瞬间,两球的重力势能相等D.从释放到着地,两球所受重力坐的功相等

11.向前直线行驶的车内,小明给小芳连拍两张照片如图10所示。

拍照过程中车可能()

A.向西加速B.向东加速C.向西减速D.向东减速

12.将物体分别放在甲、乙凸透镜前,物距相同,通过甲透镜成正立放大的像,通过乙透镜成倒立缩小的像。

图11是平行于主光轴的光线通过甲透镜的光路图,图12中哪幅图可能是平行于主光轴的光线通过乙透镜的光路图()

图11图12

第二部分(共64分)

二、填空、作图题(共24分)

13.两条光线通过透镜的管路如图13所示。

(1)该透镜是透镜(选填“凸”、“凹”)。

(2)光线a射向水面。

在图中①画出a的反射光线;②大致画出a进入水中的折射光线;③标示出反射角r1和折射角r2。

(3)逐渐往容器中加水,光线a在容器底形成的光斑会(选填“左移”、“右移”、“不动”)。

图13图14

14.O为支点的轻质杠杆原处于水平静止。

现同时施加大小相等的力F1、F2(如图14)。

(1)此时杠杆能否保持平衡?

(2)画出图中F1的力臂l1。

15.

(1)图15是托里拆利实验装置,测得当地大气压等于mm高的水银柱所产生的的压强。

(2)关于图15现象的成因,十七世纪有两种观点。

观点一:

否认大气压的存在,玻璃管内本应充满液体,液面下降是因为管内的部分液体变成气体,管内气体越多,液面下降越多。

观点二:

管内液面上方是真空,大气压支撑起液柱。

帕斯卡为了验证哪种观点正确,将两根长12m规格相同的玻璃管分别装满水和酒,倒置在相应液体槽中。

酒的密度比水小,且比水易变成气体。

若观点一正确,应出现图16中图的现象。

若观点二正确,应出现图16中图的现象。

图15

16.测量某液体密度的实验如图17所示,液体的质量为g,依据公式ρ=,液体的密度为g/cm3。

图17

17.小明用图18中的动滑轮匀速拉动水平地面上的物体A,测出A移动的距离s、水平拉力F和A的重力G。

(1)以上条件能否求出此时滑轮的机械效率η?

如果能,写出η的表达式;如果条件不足,写出还需要补充的物理量的测量步骤和符号,并写出η的表达式(η用题目已知及补充的物理量符号表示)

(2)若A在10s内运动了4m,A的速度为。

图18图19

18.白色感压纸受到的压强达到可测最小值时才变色,且颜色随压强变大而变深,大于可测最大值时颜色不再变深。

感压纸A的规格如图19所示。

实验1:

用250N的压力垂直作用在A上,受力面积为0.25cm2,此压力对A的压强为N/cm2。

实验2:

仍用250N的压力垂直作用在与A规格相同的感压纸上,要使它变色且颜色深度与实验1不同,下列哪些受力面积符合要求?

①2cm2②0.8cm2③0.3cm2④0.1cm2⑤0.01cm2

19.测得某熔断开关S在不同电流下的熔断时间如下表。

将电磁铁开关和S接入电路,如图20所示,当I>4A时,电磁铁能在0.1s内吸动衔铁,使电路断开,衔铁无法自动恢复至图示位置;当1A

(1)S的电阻为1Ω,当I=2A,通电时间为s时S熔断,此过程中S产生的热量是J;

(2)当I=5A时,通电0.1s,S能否熔断?

(3)若电路中电流方向与图20中相反,电磁铁吸引还是排斥衔铁?

图20

三解析题(共20分)

解析题应写出必要的文字说明、公式和重要验算步骤。

只写出最后答案的不能得分。

有数值计算的题,演算过程及结果都要在数字的后面写上正确的单位。

20.测得某白炽灯在不同电压下的电功率如下表:

(1)灯两端电压为220V时,灯的电阻为多少?

(2)灯两端电压为110V时,通过灯的电流为多少?

通电100s灯消耗的电能时多少?

 

21.小明每天测量同一个鸡蛋的质量,再把鸡蛋放入水中,观察它的浮沉情况后,取出放好。

下表是他记录的部分数据及现象。

(鸡蛋的体积保持不变,g=10N/kg,

(1)求第57天鸡蛋所受浮力及鸡蛋的体积。

(2)比较第1天和第70天鸡蛋受到浮力的大小,写出判断依据。

(3)根据表格的现象你如何判断鸡蛋存放时间的长短?

四、实验探究题(共20分)

22.小芳想了解当滑动变阻器与电阻并联时,调节滑片,电阻两端的电压及电路中的电流怎样改变。

(1)实验电路图如图21所示,请在图22中连接对应的实物图。

图22

(2)改变滑动变阻器接入电路的阻值,记录数据如下表。

根据表中数据在图23的坐标系中画出电阻R的U-I图线。

图23

图24

(3)某次实验电压表和电流表A1的示数如图24所示,U=V,I1=A,I2=0.90A,此时通过滑动变阻器的电流为A。

(4)此电路不允许滑动变阻器接入电路的阻值为零,原因是。

23.如图25所示,用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热(m甲

这两种液体的温度—加热时间的图线如图26。

图25图26

(1)某时刻温度计示数如图25所示,此时乙的温度为℃。

(2)甲液体第30s的内能第35s的内能(选填“大于”、“等于”、“小于”)。

(3)小明根据图26中0至30s图线及题目所给信息得出:

甲液体的比热容比乙液体的大。

你认为小明的说法是否正确?

你的判断依据是什么?

24.小明把两端开口的细玻璃管插入水中,发现管内的液面上升(如图27)。

他查资料得知:

管内外液面高度差与水温、管的内径有关。

小明想利用这支细玻璃管探究管内外液面高度差与水温的定量关系,请你帮他设计实验方案。

(1)实验器材:

细玻璃管、。

(2)实验步骤(可画图或文字表述):

 

(3)设计记录数据的表格。

图27

 

参考答案

1.D2.A3.D4.B5.A6.D7.C8.B9.C10.B11.C12.A

13.

(1)凹

(2)如图

(3)右移

14.

(1)如图

(2)如图

15.

(1)734

(2)甲丙

16.21.20

1.06

17.

(1)不能用弹簧测力计测出物体A在水平面上匀速移动时所受的摩擦力f

(2)0.4m/s

18.1000②③

19.

(1)40160

(2)不会(3)吸引

20.解:

(1)由

(2)由

21.解:

(1)因为第57天鸡蛋悬浮,所以

由阿基米德原理

因为鸡蛋浸没,所以

(2)第1天鸡蛋受到的浮力更大,依据:

鸡蛋都在水中,

相同,第1天浸没,

,第70天漂浮,

,由阿基米德原理

可知,

、g相同,

越大,浮力越大。

所以第1天鸡蛋受到的浮力更大。

(3)将鸡蛋放入水中,如果鸡蛋缓慢下沉,说明鸡蛋存放时间短;如果鸡蛋上浮至漂浮状态,说明鸡蛋存放时间长。

22.

(1)

(2)

(3)1.500.100.80

(4)滑动变阻器接入电路的阻值为零时,定值电阻R被短路,此时电流直接从电源正极流向负极,发生电源短路

23.

(1)58

(2)小于(3)正确由题意可知0-30s甲、乙所吸收的热量Q吸相同,由图可知温度变化Δt也相同,由

可知,因为m甲C乙。

24.

(1)烧杯、温度计、刻度尺、热水

(2)①往烧杯加入适量的热水,将细玻璃管和温度计插入水中;

②等细玻璃管内液面和温度计示数稳定时,用刻度尺测出液面高度差和温度计读数,并记录在表格中;

③5分钟后用刻度尺测出液面高度差和温度计读数,并记录在表格中;

④重复步骤③多次实验。

(3)

 

 

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