第二届中职学生文明风采大赛工作方案 1.docx
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第二届中职学生文明风采大赛工作方案1
成都铁路工程学校
第二届中职学生文明风采大赛
活动实施方案
为深入学习贯彻《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（成教职〔2009〕11号）精神，落实《成都市教育局关于举行第二届中职学生文明风采大赛的通知》（成教职〔2010〕35号）和《郫县教育局第二届中职学生文明风采大赛实施方案》的相关要求，加强和推动我校学生思想道德教育工作，以活动为载体，提高德育工作的针对性、时效性、时代性和吸引力，培养我校学生良好的道德品质、职业规划能力和文明行为习惯，决定在全校开展“中职学生文明风采大赛”，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、活动宗旨
通过竞赛活动增强我校学生的职业理想、职业道德、创新和创业教育是非观念、文明意识，提高我校学生以诚信、敬业为重点的职业道德水平和职业生涯规划能力，引导学生树立正确的职业观，养成良好的职业道德行为，树立创新、创业、创优的意识，形成以“诚信敬业奠定事业基础，创新创业铸就职场辉煌”的浓厚氛围，全面提高我校青年学生的综合素质，为社会培养输送合格的劳动者和创新创业型技能人才。
二、时间安排
2010年11月15日——2011年3月下旬。
三、活动主题
诚信敬业奠定事业基础，创新创业铸就职场辉煌
四、参加对象
全校学生
五、组织机构
为确保这次“中职学生文明风采大赛”有序开展，特成立“成都铁路工程学校学生文明风采大赛领导小组”。
组长：
肖兴平（成都铁路工程学校校长）
王振华（成都铁路工程学校党委书记）
副组长：
张雯（成都铁路工程学校教学副校长）
邓俊仪（成都铁路工程学校学生副校长）
肖金（成都铁路工程学校招就副校长）
罗晨（成都铁路工程学校后勤副校长）
梁建海（成都铁路工程学校党委副书记、工会主席）
谢亿慈（成都铁路工程学校校长助理）
成员：
唐化文（成都铁路工程学校学生科科长）
雷海焱（成都铁路工程学校团委副书记）
下设领导小组办公室
办公室主任：
雷海焱
副主任：
王雪梅、廖惠英、魏云、唐化文
成员：
团委、学生科、教育研究室、基础部、现代教育中心、教务科
六、竞赛项目及要求
本次竞赛共设置“创业之星”征文比赛、职业生涯规划设计比赛、职业道德教育班级网页设计比赛、职业道德与创业教育主题班会赛课、职业创新作品和设计比赛共5个项目。
（一）“创业之星”征文比赛。
通过在校生采访创业有成毕业生的活动，引导学生从身边的事例中理解“有志者事竟成”的真谛，在训练自己适应社会、融入社会能力的同时，深入了解职业、了解社会，增强创业意识、树立创业精神。
宣传中职毕业生“以创业带动就业”先进典型，引导学生感悟成才之道。
参赛作品体裁不限，内容应突出中职毕业生的创业精神、业绩和采访者的感悟。
参赛作品既可以写创办企业的狭义创业，也可写事业有成、岗位成才的广义创业。
材料必须真实，要插入创业者职业场景的照片，字数在3000字左右。
（二）职业生涯规划比赛。
通过组织学生参加职业生涯规划设计活动，强化职业意识、职业理想、职业道德和成才观、就业观、创业观教育，引导学生以“成功者”的心态，形成提高自身素质、拼搏向上的动力。
内容要求能从职业的角度了解自己、了解社会，从本人条件、发展需要和经济社会、行业发展需要出发，分析到位、目标实在、台阶合理、措施翔实。
能处理好“人选职业”、“职业选人”的辨证关系，有“兴趣能培养、性格能调适、能力可提高”做个性主人的措施，有珍惜在校生活的内容，以即将从事的职业对从业者的要求为标准提高自身素质的安排，追求职业生涯的可持续发展。
（三）职业道德教育班级网页设计比赛。
引导学生通过班级网页设计，充分体会以诚信、敬业为重点的职业道德内涵，培养学生的职业行为规范，使他们成为遵纪守法的社会人,自觉履行职业道德规范,引导和教育学生进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，爱岗敬业，无私奉献。
参赛作品必须突出职业道德教育的主题，内容健康向上，有时代气息；作品必须由参赛学生亲自设计、制作、撰写，不得由他人代替制作或盗用他人作品，一经发现，将取消其参赛资格，如有涉及版权纠纷等相关法律的问题，责任自负；FLASH、GIP动画必须是原创作品；作品要标明使用的制作软件；支持IE5．0以上浏览器及FLASH5．0以上播放器，网页需链接3个以上的德育网站；页面数量不限，全部页面数据总和不超过800k。
（四）职业道德与创业教育主题班会赛课。
以“职业道德与创业教育”为主题进行方案策划，可侧重其中一个方面。
充分发挥多媒体及网络的功能，利用多种形式引导学生树立正确的职业观，养成良好的职业道德行为，提高就业创业能力。
要求：
紧扣主题，内容健康，感情真挚，形式多样；要有活动方案，有充分的准备，有完整的过程，有及时评价；充分发挥学生参与的积极性。
活动由班主任精心指导，师生共同设计方案；活动过程由师生全程参与；趣味性、知识性与教育性相结合，让学生在轻松又不失严肃的气氛中受到教育。
（五）职业创新作品和设计比赛。
围绕一、二、三产业的生产、服务岗位，由学生本人独立（合作）构思、设计、制作完成，或在老师指导下的发明与技术创新的作品、服务创新设计方案。
可以是：
原始创新的作品、对现有技术和产品进行新组合的集成创新作品、对已有技术和产品在消化吸收的基础上再创新的作品、服务行业工作流程和规范的改革创新设计。
要求：
①选题是由学生自己提出和发现；②设计中的创造性贡献部分是学生本人构思（作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得）、设计和研究完成的；③作品获方案是由学生自己动手制作完成。
作品和设计要体现①科学性。
选题与成果具有科学技术意义，技术方案合理，发明与创新过程的科学性；②先进性。
作品的新颖程度（指发明或创新在申报日以前没有同样的成果公开发表过和使用过）、先进程度、技术水平与难易程度的先进性；③实用性。
指发明或创新的作品和设计可以转化为产品或实际的服务规范，有可预见的社会效益、经济效益，有应用意义与推广前景。
七、实施方案
（一）宣传动员阶段
1.拟定活动方案：
2010年11月12日前完成《成都铁路工程学校第二届中职学生文明风采大赛活动实施方案》。
《方案》既要与上级文件精神、原则、要求相一致，又要结合学校实际情况，具有较强的可操作性。
《方案》于11月15日下发至校属各班级。
2.成立组织机构：
成立由学校党政领导挂帅，教务、学生管理、群团组织负责人参与的领导小组；领导小组下设办公室，负责活动的具体实施和推广。
3.宣传动员：
2010年11月中旬至12月中旬，通过悬挂主题鲜明的标语、张贴形象生动的海报、开辟校园广播、校园网专栏、主题班会等形式，加大对《第二届中职学生文明风采大赛》的宣传力度，在全校营造“全员发动、人人参与”的舆论氛围。
（二）实施阶段
1.“创业之星”征文。
通过在校学生利用周末、寒假时间对创业有成的毕业生进行采访（围绕在事业有成、岗位成才创办企业等），突出毕业生的创业精神、业绩和采访者的感悟，材料要求真实，并插入创业者职业场景的照片，要求每名学生必做，下学期开学返校后交到班主任处。
各班班主任进行批改、筛选后将优秀作文于开学第一周内交到团委109办公室（每班上报优秀作文量不超过5篇），由基础部语文组组织评选优秀征文，在全校范围内公示，选取2篇优胜作品于2011年3月19日前上报郫县教育局参加评比。
2.职业生涯规划。
教务科从11月8日起开设《中职生职业生涯规划》选修课，实现每周一课。
在12月15日前，基础部根据我校中职学生的职业意识、理想、道德和成才观、就业观、创业观而制定我校学生职业生涯规划设计方案，各班组织学生进行职业生涯规划设计，基础部老师进行辅导，在12月31日前以班级为单位进行比赛，各班选出优秀设计报学校进行评比，由基础部牵头选取2篇具有代表性的优秀作品于2011年3月19日前上报郫县教育局参加评比。
3.职业道德教育班级网页设计。
教务科从11月8日起开设《网页设计》选修课，实现每周一课。
各班级利用课余和寒假时间进行设计，要求突出职业道德教育为主题，内容健康向上，有时代气息，必须有参赛的学生亲自设计、制作、撰写。
由现代教育中心牵头进行辅导和比赛，在2011年3月15日前评选出1项最优秀的作品上报郫县教育局参加评比。
4.职业道德与创业教育主题班会赛课。
各班班主任指导各班级以“职业道德与创业教育”为主题进行方案策划，要紧扣主题，内容健康、形式多样，活动过程由师生全程参与，学生科、团委牵头，由基础部协助完成，于2010年12月15日前递交赛课方案交到团委109办公室，审核通过后参加主题班会赛课，在2011年3月7日前由基础部、学生科、团委进行评选，现代教育中心录像，将最优秀的1堂班会于2011年3月11日前刻盘报郫县教育局参加评比。
5.职业创新作品和设计。
由教学口安排专业老师从11月8日开始对各班级学生进行相关指导，有学生本人独立（合作）构思、设计、制作完成，也可在专业老师指导下发明与技术创新的作品、服务创新设计方案。
12月15日前教学口各专业布置职业创新作品和设计方案，由各专业老师按班级进行辅导和比赛，在2011年3月7日前收齐，在校内评出最优胜的2项作品在校园内公示，于2011年3月19日前上报郫县教育局参加评比。
（三）总结评比阶段
2011年3月下旬，学校根据活动开展和取得的成果，对在活动中表现优秀的班级和个人进行表彰，奖励办法依照学校相关规定执行。
八、总体要求
（一）提高认识，深刻理解活动的重大意义。
中职学生文明风采大赛是全面推进素质教育的重要举措，是涉及青年学生全面发展的有力载体，各班级要高度重视，充分认识本次活动的重大意义。
（二）认真组织，扎实推进各项措施。
班主任作为活动的具体组织者，要严格按照活动要求并结合实际情况制定切实可行的工作方案，周密部署，确保各项安排落到实处、各项活动扎实有效地推进。
（三）全员参与，确保活动取得成效。
各班要扩大活动参与面，力争实现人人参与、共同提高的目标，确保文明风采大赛取得实实在在的成效。
成都铁路工程学校
第二届中职学生文明风采大赛推进表
序号
时间
主题
活动内容
1
2010．11．5
至
2010.11.18
筹备阶段
1.拟定《成都铁路工程学校中职学生文明风采大赛活动实施方案》；
2.与郫县教育局取得联系，上报实施方案；
3.下发活动资料。
2
2010.11.16
至
2010.12.15
宣传动员阶段
1.开展成都铁路工程学校《中职学生文明风采大赛》主题宣传。
1.举行《成都铁路工程学校中职学校文明礼仪风采大赛》启动仪式；
3
2010.12.5
至
2010.12.30
职业生涯规划比赛
1.11月8日起开设《中职生职业生涯规划》选修课;
2.12月15日前，基础部根据情况制定我校学生职业生涯规划设计方案;
3.12月25日前以班级为单位进行比赛
4
2011.1月
至
2011.2月
网页设计比赛
1.11月8日起开设《网页设计》选修课；
2.各班级利用课余和寒假时间进行设计，要求突出职业道德教育为主题，内容健康向上，有时代气息
5
2011.1月
至
2011.2月
征文比赛
征稿
1.布置以“突出中职毕业生的创业精神、业绩和采访者的感悟”为主题的寒假作文
2.开学第一周结束之前收集第二周结束之前批改、推荐。
6
2011.3.1
至
2011.3.20
班会赛课
1.以“职业道德与创业教育”为主题于放假前前递交方案策划
2.春季开学至3月10日前开展班会课，并将参赛班会刻录DVD光盘，交校团委109办公室。
7
2011.4月
至
今后
总结推广
阶段
建立长效机制、经常性开展。
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