秋人教部编版七年级上册道德与法治第3单元达标检测试题.docx
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秋人教部编版七年级上册道德与法治第3单元达标检测试题
2021年秋人教部编版七年级上册道德与法治第3单元达标检测试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．古往今来，赞美教师的诗句数不胜数，下列属于赞美教师的诗句是（）
①捧着一颗心来，不带半根草去
②三人行，必有我师焉
③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
④躬自厚而薄责于人
A．①③B．①④C．②③D．②④
2．2021年7月21日，山东省乐陵市政协组织部分委员及市教育局、编办、人社局等部门负责人对全市农村教师队伍建设情况进行调研。
党和国家之所以高度重视教师队伍建设，是因为（ ）
①教师是人类文明的传承者和建设者
②教师是学生成长最关键的因素
③当今世界各国之间的竞争归根到底是综合国力的竞争
④教师承担着教书育人的使命
A．①②B．①④
C．②③D．③④
3．因个人的年龄.学识、阅历.个性和思维方式等差异,所以每一个老师的教学风格异彩纷呈:
有的豪放,挥洒自如;有的严谨,一丝不苟;有的幽默,忍俊不禁;有的机智,妙语连珠。
不管怎样的风格,我们应当
A．向老师提出更高的要求,让他们尽量适应每一个学生的学习方式
B．只接受自己喜欢的教学风格,接纳自己喜欢的老师的教学方式
C．走近老师,更深人地了解老师,尊重老师的“不同”
D．不必在意其教学风格,因为还可以通过其他渠道学习知识
4．小力数学考试得了满分，受到了老师的表扬，他沾沾自喜，认为自己的数学学得很好了从此课堂上不专心听讲。
老师发现后，找他谈话，告诉他谦虚使人进步、骄傲使人落后的道理。
小力应该（ ）
A．表面上听从老师的话，背地里我行我素
B．虚心接受，因为老师的批评是对我们的关心、提醒和劝诫
C．不理会老师，因为自己已经学得很好了
D．与老师争辩，因为老师太苛刻，不近人情
5．目前，在很多中学；老师和同学们的关系就像朋友一样校园到处体现着平等，洋溢着快乐!
之所以如此，是因为师生之间平时能够做到
A．在课堂上直接指出老师的错误B．把老师当成良师，又当成真挚的朋友
C．让老师主动迎合我们D．与老师交往不必注意礼节，可以称兄道弟
6．李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。
这说明他们之间形成了________的师生关系。
（）
①彼此尊重②教学相长③互相促进④被动
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
7．当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该
①有意疏远老师，避免再次发生误会
②选择恰当的机会，主动解释清楚
③铭记在心，借机批驳老师
④学会从老师的角度想一想．
A．①③B．②③④C．②④D．①②④
8．以下四幅漫画中，不能体现出良好家风的是
A．
B．
C．
D．
9．小明从小和奶奶在农村生活，到了上学的年龄，便和奶奶来到城里，和在城里打工的父母一起生活，由于小明的一些不良习惯，妈妈让小明改正，但是奶奶觉得这是在挑他的毛病，有一次，她们发生了激烈的争吵。
小明应该（ ）
①选择恰当的时机，与她们聊天，引导她们看到对方的优点
②充当搭桥人，帮助双方走出“面子”困境，和好如初
③应该站在妈妈这边，因为妈妈的教育是正确的
④协调家庭矛盾，帮助她们舒缓情绪
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
10．观察漫画《数码时代的孤单》。
下列给晚辈的建议最合适的是
A．提醒长辈注意休息
B．打开电视请长辈观看
C．购买数码产品送给长辈
D．多陪长辈聊天、让她开心
11．11．对如图漫画中孩子的行为，认识正确的是（ ）
A．她的行为是正确的，我们与父母有了矛盾，就不要和父母说话
B．她的行为是正确的，我们要减少与父母的交往，避免家庭矛盾
C．她的行为是错误的，我们做任何事情都要绝对服从父母
D．她的行为是错误的，我们要亲近父母，努力化解矛盾
12．滂沱大雨中，父亲将伞举在儿子头上，呵护着他不受风吹雨打，自己却全身湿透。
从这张照片中，我们感受到
①父母对子女的抚养教育是法律规定的义务
②我们必须感恩父母
③父母对子女的关爱是亲情的自然流露
④父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己
A．①②③B．①②④B．C．①③④D．②③④
13．进入青春期后，同学们的心理处于一个过渡的阶段，好多同学都急切渴望摆脱对父母的依赖，经常听不进父母的教诲，甚至和父母顶撞。
出现这种现象的原因主要有（）
①孩子与父母在年龄上有差距
②父母与子女的思维方式和行为习惯有差异
③父母与孩子在人生经历上存在差异
④父母与子女的身体素质不相同
A．②③④B．①②③
C．①③④D．①②③④
14．小时候，小欣和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、伯父、伯母、堂姐生活在农村，是一个大家庭。
她升上初中那一年，爸爸、妈妈进城务工，她离开了爷爷、奶奶和伯父一家人，随父母进城。
她每周给爷爷、奶奶打一次电话，她在手机上建了一个亲人微信群，在微信上和亲人交流自己的学习、生活情况。
从小欣生活的变化可以看出（ ）
①家庭规模变得越来越小
②家庭关系变得越来越复杂
③家庭成员间的矛盾和冲突没有了
④家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化
A．①②B．②③
C．③④D．①④
15．在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言也是与父母有效沟通的一种艺术。
下列对父母语言理解正确的是（）
A．我不爱弹琴，妈妈说:
“现在不认真学点特长，将来怎么会有出息。
”——妈妈说我将来没有出息
B．半夜从网吧偷偷溜回来，爸爸说：
“你还回来干什么?
你把网吧当家算了!
”——爸爸想把我赶出家门
C．要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：
“你先去做作业吧，碗我来洗。
”——妈妈乐意我的帮忙，但更看重我的学业
D．爸爸送我去学校，临别时说:
“在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸妈说。
”——在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定
二、简答题
16．某校开展“传承家训文化，建设和谐家庭”主题活动，在活动中同学们讨论了如下的问题，请你一起参加，并完成相关问题。
家训是我们祖先对家庭教育深入思考的结晶，每一条家训都有深刻的意义。
以下是同学们收集来的其中几条，请你把它们体现的观点写下来。
家训名称
家训内容
体现观点
《朱子家训》
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰
①
《训外甥书》
夫志当存高远
②
《颜氏家训》
积财千万，不如薄技在身
③
（1）写出上述表格中①②③处相应的内容。
（2）“孝悌也者，其为仁之本欤！
”要求我们要孝敬父母。
请你说说我们为什么要孝敬父母。
（3）家庭和谐有助于社会和谐，我们要建设和谐家庭。
创建和谐家庭需要家庭成员做出哪些努力？
三、分析说明题
17．2021年9月10日是我国第34个教师节。
为了迎接教师节的到来，某校举行了系列活动，请你参加：
（我的感受）在师生恳谈会上，同学们畅听欲言，气氛融洽。
老师们不停地在笔记本上记着同学们给老师们提出的意见和建议，时而微笑，时而深思。
最后，老师们也给同学们提出了一些期望和要求。
（1）恳谈会上师生们畅所欲言的融洽气氛，让你感受到什么？
（我的困惑）小强同学的外语成绩很好，老师也很喜欢他，经常表扬他。
可是因为一次误会老师错怪了他，使小强对老师产生了既怕又怨的情绪。
小强很困惑，不知如何是好。
（2）请你帮助小强，告诉他应该怎么办？
（我的建言）同学们都希望和老师成为好朋友，以更好地成长。
（3）要实现更好的师生交往，请你给同学们提一些好的建议。
四、综合探究题
18．2021年6月18日是父亲节。
为了让学生学会感恩父母，从小形成孝敬父母的良好品德，郴州市某中学七年级
（1）班准备出一期“感恩父母”的黑板报，拟设计以下板块，请你参与其中，并完成相关任务。
感恩父母
◆榜样引领
◆名人名言
谁言寸草心，报得三春晖。
（孟郊）
◆感恩父母
◆亲子和谐
◆编者寄语
（1）请你在“榜样引领”板块中列举一位中国古代孝敬父母的感人故事，并简要介绍其事迹。
（2）请你在“感恩父母”板块中说一句对父母感恩的话。
（3）结合你所知道的一些与父母沟通的方法，完成“亲子和谐”板块。
（4）“编者寄语”板块主要是向同学们发出倡议，号召大家以实际行动感恩父母。
请你帮忙写出倡议要点。
参考答案
1．A
【详解】
此题旨在考查学生对老师的认识，主要考查学生的情感态度价值观能力。
其中①③都是对老师无私奉献精神的赞美，②是不耻下问，虚心向他人学习的意思；④是多责备自己，少责备他人的意思，都不符合题意，所以正确答案选A。
2．B
【详解】
本题考查对教师的正确认识。
根据所学知识，老师是人类文明的传播者，是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，承担着教书育人的使命，老师被誉为人类灵魂的工程师，①④观点正确；②观点夸大了教师的作用，错误；当前国与国的竞争归根结底是教育和人才的竞争，③观点错误，所以本题选择B答案。
3．C
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对不同风格的老师的认识，根据所学，面对不同风格的老师，我们要走近老师，更深入的了解老师，尊重老师的不同，学会接纳不同风格的老师，所以ABD观点错误，正确答案选C。
4．B
【详解】
此题旨在考查学生对正确对待老师批评的认识，本题材料表明正确对待老师的教育有利于自己的发展与进步。
我们应该尊重和理解老师，虚心接受并正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受到批评不气馁、不抱怨，因为老师的批评是对我们的关心、提醒和劝诫。
所以选项B的观点正确，符合题意；A错误，是不正确对待老师批评的表现；CD做法错误，不理会老师或与老师争辩都是不利于正确处理于老师的关系，也是不尊重老师的表现。
故选B。
5．B
【解析】
【详解】
本题考查新型师生关系。
新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，和谐的师生关系中师生之间相互尊重，教学相长，师生之间平时能够做到把老师当成良师，又当成真挚的朋友。
B观点正确，符合题意。
A选项是不尊重老师的表现。
C错误，我们要主动适应老师。
D选项是不尊重老师的表现。
故选B。
6．A
【解析】
【详解】
从材料中“师生之间经常交流、同学们学到了很多方法、李老师通过学生的反馈提高了教学水平”可以看出，李老师和学生之间形成了彼此尊重、教学相长、互相促进的关系，①②③的说法正确且符合题意，应入选。
④的说法错误，师生之间不是被动的关系，而应该主动沟通。
此项应排除。
故该题选A。
7．C
【解析】
【详解】
学生要尊重老师，如果老师有不公平的对待，要选择恰当的机会，主动解释清楚，还要学会换位思考，从老师的角度思考问题，所以②④是正确的，①是错误的，和老师疏远是错误的，要及时跟老师沟通，③是错误的，这是不尊重老师的做法，排除，故选C。
8．A
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对良好家风的认识，主要考查学生的分析运用，认真观察漫画中的人物行为和文字，其中A在家中打麻将，不管孩子的做法是错误的；B传递了孝亲敬长的传统美德，正确；CD体现了良好的学习氛围，正确；此题属于反向选择题，所以正确答案选A。
9．C
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对创建和谐家庭的认识，题文中的小明应该帮助家庭成员舒缓情绪。
如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。
明确自己是不偏不倚的中立者。
在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。
引导家庭成员看到对方的优点。
选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点。
帮助家庭成员走出“面子”圈境。
当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。
①②④是正确的选项；③选项做法不利于解决矛盾。
故选：
C。
10．D
【详解】
本题考查孝敬老人的具体表现。
根据所学知识，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法律义务。
从漫画中老人的言语中我们看到了因为晚辈们玩手机，缺乏与长辈的沟通，让长辈感到孤独，这就启示我们孝敬老人要给老人精神上的慰藉，多和老人沟通和交流，而不是让老人看电视、休息，或者给老人购买数码产品，D观点正确，A、B、C观点错误，所以本题选择D答案。
11．D
【解析】试题分析：
漫画中的孩子也父母发生了矛盾，却耍脾气，这种行为是错误的，正确的做法是要亲近父母，努力化解矛盾，D是正确的，A是错误的，和父母有了矛盾要及时沟通，B是错误的，C是错误的，父母也不是圣人，所以对父母绝对服从是错误的，排除，故选D。
考点：
与父母沟通
12．D
【详解】
此题旨在考查学生对父爱母爱的认识，主要考查学生的情感态度价值观，材料中父亲的行为，表明父爱的无私与伟大，是对子女亲情的自然流露，是关心子女的表现，其中①在题文中没有体现，所以排除，正确答案选D。
13．B
【解析】试题分析：
此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，主要考查学生的分析运用，材料中渴望摆脱对父母的依赖，与父母顶撞，表明父母子女因为年龄差、行为习惯、思维方式、人生经历的不同，所以对问题的看法不同，产生矛盾是正常的，其中④不符合题意，所以正确答案选B。
14．D
【详解】
从题文中小欣生活的变化中可以看出，家庭规模变得越来越小，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化，①④观点正确，②观点错误；家庭成员间的矛盾和冲突依然存在，③观点错误，所以本题选择D答案。
15．C
【解析】试题分析：
此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，主要考查学生的分析运用，其中A没有理解父母的一片苦心，是错误的；B爸爸的言行是批评他不应该去网吧，所以错误；C帮妈妈做家务，是自立的表现；D爸爸的言行是为了帮助孩子解决他遇到的难题，所以理解错误，所以排除ABD，正确答案选C。
16．
（1）①体现了勤俭节约的中华民族传统美德②体现了要有远大的理想③体现了我们要勤于学习、善于学习
（2）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人；父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，理应受到我们的孝敬；我国有孝敬父母的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；孝敬父母是子女应尽的道德义务和法定义务。
（3）家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件；家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容；有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦等。
【详解】
（1）本问考查学生分析问题的能力。
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰体现了勤俭节约的中华民族传统美德；夫志当存高远体现了要有远大的志向；积财千万，不如薄技在身体现了我们要勤于学习、善于学习。
（2）本问考查孝敬父母的原因，是对课本基础知识的考查。
根据所学知识，父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人；父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，理应受到我们的孝敬；我国有孝敬父母的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；孝敬父母是子女应尽的道德义务和法定义务。
学生据此回答即可。
（3）本问考查如何创建和谐家庭。
根据所学知识，学生可从家庭成员之间和睦相处；要相互理解、信任、体谅和包容；有效交流和沟通；以良好的心态面对家庭发展中的问题等角度组织答案。
【点睛】
本题紧密结合学生生活实际，体现了思想品德的生活化和实践性特征，考查内容为教材基础知识，也是重点内容。
此种考查方式有利于引导学生深入理解教材内容，巩固基础知识，也有利于学生学以致用。
17．
（1）教学相长，感受到良好的师生关系。
（2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
老师的表扬表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展老师的批评意味着关心、提醒和劝诚，可以帮助我们反省自己，改进自身的不足。
对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
（3）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和花师成为朋友。
老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师，理解老师。
【详解】
本题师生交往相关知识。
师生之间互相尊重、互相学习，希望老师做自己额合作者、参与者和引导者；做自己的朋友，是一种建立在民主平等基础上的新型师生关系。
（1）分析题干信息，师生互动，教师接受学生所提出的意见，同时也会给学生一些建议，因此师生之间应是一种建立在民主平等基础上的新型师生关系，做到教学相长。
（2）此问考查正确对待老师表扬和批评。
在日常的学习生活中，作为学生，要学会正确对待老师的表扬和批评，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
面对与老师产生矛盾，要采取合理方式、合理场合与老师沟通。
（3）此问考查亦师亦友的理解。
师生彼此尊重、相互关心，携手共进，这是师生交往的良好状态。
彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，应该主动关心老师，理解老师。
【点睛】
解答此题理解建立教学相长，感受到良好的师生关系；做到彼此尊重、平等相待、关心老师，理解老师。
18．
（1）例如：
①扇枕温衾。
东汉时的黄香，夏天，他在父亲睡觉前扇凉父亲的枕头；冬天，他先钻进冰冷的被窝，暖热被窝后，才让父亲睡下。
②子路借米。
小时候，子路家里很穷，靠吃粗粮野菜度日。
有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有。
小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，终于满足了父母的心愿。
（2）例如：
①你们赋予我生命，哺育我成长，教给我做人的道理，你们的恩情说不完。
②没有雨露的滋润，就没有大地的丰收；没有父母的抚育，就没有我的健康成长。
③感谢你们给了我宝贵的生命，让我来到了这美丽世界。
（3）①主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望；②从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议；③了解父母的辛苦、困难，给予父母更多的精神安慰；④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理；⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系；⑥站在对方的立场上考虑问题，学会换位思考；等等。
（4）①听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人；②体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求；③亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系，在衣食住行上首先想到父母，主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担；④要赡养父母，长大后，不仅要物质上赡养父母，更要在精神上关心父母；等等。
【解析】
【详解】
（1）此问旨在考查学生的积累能力，具有很强的开放性，难度值一般。
我国古代孝敬父母尊重关心父母的例子有很多，如汉文帝刘恒侍奉母亲从不懈怠、子路百里负米、黄香扇枕温衾、王祥卧冰求鲤等，只要学生回答出其中的一个即可。
（2）此问旨在考查学生的情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度值一般。
只要学生发自内心地表达对父母的感激之情，言之有理即可。
（3）此问旨在考查学生运用所学知识回答问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。
根据所学知识，我们应积极与父母沟通，努力做到：
①主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望；②从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议；③了解父母的辛苦、困难，给予父母更多的精神安慰；④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理；⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系；⑥站在对方的立场上考虑问题，学会换位思考；等等言之有理即可。
如果学生回答具体的做法，也可酌情给分。
（4）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。
根据所学知识，孝敬父母要从身边小事做起，如：
①听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人；②体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求；③亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系，在衣食住行上首先想到父母，主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担；④要赡养父母，长大后，不仅要物质上赡养父母，更要在精神上关心父母；等等。
只要学生回答的言之有理即可。
如果学生回答的是具体做法，也可酌情给分。
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