最新河南省鹤壁高中届高三压轴卷一物理试题+高考优秀名师资料.docx
《最新河南省鹤壁高中届高三压轴卷一物理试题+高考优秀名师资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新河南省鹤壁高中届高三压轴卷一物理试题+高考优秀名师资料.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
最新河南省鹤壁高中届高三压轴卷一物理试题+高考优秀名师资料
河南省鹤壁高中2012届高三压轴卷
（一）物理试题（2013高考）
河南省壁高中鹤鹤鹤鹤届高三卷，一,鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤2012
理物理鹤鹤鹤鹤鹤
二、:
本大共鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤8鹤鹤鹤小,小每6鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤分,在小出的四个中,有的只每
有一符合目要求,有的有多符合目要求。
全部的得鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤6鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤分,但不全的得3
分,有的得鹤鹤鹤鹤0分。
来自太阳和其他星体的宇宙射含有大量高能粒子,若些粒子都到达地面,鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤14
将会地球上的生命来危害。
但由于地磁的存在改了宇宙射中粒子的运鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤
方向,使得很多高能粒子不能到达地面。
下面法中正确的是鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤（?
?
?
）
A鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤,地磁垂直射向地球表面的宇宙射的阻作用在南、北两极附近最,赤道强
附近最弱
B鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤,地磁垂直射向地球表面的宇宙射的阻作用在南、北两极附近最弱,赤道
附近最强
C鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤,地磁会使沿地球赤道平面垂直射向地球的宇宙射
中的粒子向两极偏鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤
D鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤,地磁只的宇宙射有阻作用,不的射（如γ鹤射）鹤没有阻
作用
半径鹤R,同星的道半径步鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤6.6R。
如果某一用星的运行周期鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤
1地球自周期的鹤鹤鹤鹤,用星离地球表面的高度鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤（）8
A,0.65RB,1.65RC,2.3RD,3.3R17,A、B鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤两正的金属板直放置,在金属板A鹤鹤鹤的内表面
系一,下端系一小球。
两金属板接在如所示鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤
鹤鹤鹤鹤光敏阻,R鹤鹤鹤鹤鹤鹤滑阻器,R鹤鹤鹤鹤鹤鹤定阻,当R的滑触鹤鹤鹤P鹤鹤鹤在中的路中的鹤鹤鹤鹤R1232合鹤鹤S鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤,此流表和表的示数分I和U鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤,小球静止与金属板A鹤的角鹤。
已知源鹤鹤鹤鹤鹤E和内阻r鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤一定,光敏阻随光照的增阻小,以下强θ
鹤法正确的是，,
A鹤鹤鹤,保持光照度不,将强R的滑触鹤鹤鹤P向b鹤鹤鹤端滑,R消耗的功率大鹤鹤23
B鹤鹤鹤,保持滑触P鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤不,光敏阻周光暗,小球重新平衡后鹤小θC鹤鹤鹤鹤,滑触向a鹤鹤鹤鹤鹤端滑,用更的光照射强R鹤鹤鹤鹤鹤表示数小1
D,保持滑触不,用更鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤的光照射强R,鹤U鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤的化量的与I鹤鹤鹤鹤鹤的化量的1
鹤鹤鹤鹤鹤的比不
18,两根足的光滑直放置,距鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤L,底端接阻鹤鹤R的阻。
将鹤鹤鹤鹤鹤鹤量m的金属棒挂在一个固定的簧下端,金属棒和接触良好,鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤所在平面与磁感度强B的匀磁垂直,如所示。
除阻强鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤R外其余阻不。
将金属棒从簧原位置由静止放,，鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤,
木鹤在的左端以初速度鹤鹤鹤鹤鹤始向右滑,已知,用?
和?
分表示木鹤鹤鹤鹤鹤M>mAABV0
和木板的像,在木鹤鹤鹤鹤鹤鹤从的左端滑到右端的程中,下面于速度鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤随鹤鹤、BABvt鹤能随位移的化像,其中可能正确的是，鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤,ESK
vv11vv0022ttOOBAEEKK1EEK0K0122ssOODCv0A第?
卷
B三、非:
包括必考和考两部分。
第鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤22鹤~第32鹤鹤必考,个小考生都必做答。
第鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤每33鹤~第41鹤鹤鹤鹤鹤考,考生根据要求做答。
（一）鹤必考（11鹤,共129分）
2个点没有画出。
由此可求得小的加速度大小鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤。
，果保留二位有效数鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤_______?
m/s字,
，分,某同学到室做鹤鹤“鹤鹤鹤鹤鹤”鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤定源和内阻的,桌上有一个定阻239
2.402.893.39
单位:
cm。
他了如鹤鹤鹤鹤鹤所示的路来量源鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤、内阻和的阻。
用鹤鹤鹤鹤鹤鹤分鹤rRR1EU、U、I0012表示表鹤鹤的数,并将滑阻器的滑片鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤移到不同位置,刻了鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤V、V、AP12
的一系列。
鹤鹤U、U、I12
，,他在同一坐上分作出鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤,如所示,鹤鹤鹤鹤鹤是中12U?
I、U?
IU?
I121
，填或,。
_______AB
的算表达式是:
鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤表示,,若鹤鹤，,定阻鹤鹤鹤，用得的鹤鹤鹤RR2=?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
U、U、I0012中的所有操作和数据理无,中得鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤，填大于等于或“”“”R0
“”鹤鹤鹤鹤小于,。
，,若中没有表鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤,你能出的量是鹤鹤鹤鹤鹤，填“鹤鹤鹤内阻”“或rR3VE”“01
”,下同,。
µ鹤鹤摩擦因数=0.1.鹤鹤鹤鹤从=0鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤刻始一直保持=1的速度向左匀速运鹤.已tsvm/s
2知桌面高度鹤=0.8,=10,小在运程中不翻,不空气阻力,鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤Hg?
mm/s
求:
，1,小从始运到桌面程所的并鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤在乙鹤画出此程中小的鹤鹤鹤鹤鹤鹤
鹤象,tv—
，2,小抛出后落地点到抛出点的水平距离,鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤
，3,小从始运到桌面程中生的内能鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤.
?
v/，m?
s1,1.5
1.0lv左右
0.
5H
t/?
s
1.01.50.O 单甲5 单乙
,物理修——鹤,，分,333?
315
，,，分,下列法中正确的是鹤鹤鹤鹤鹤鹤16?
气体的温度升高,分子的运得烈,分子的平均能增大,撞鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤A
鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤器壁器壁的作用力增大,从而气体的一定增大强
气体的体小,位体的分子数增多,位内打到器壁鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤B
位面上的分子数增多,从而气体的鹤鹤鹤鹤鹤鹤一定增大强
一定量的气体,气体的内能一定增加鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤C
分子从近固定不的分子鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤,当到达受的作用力鹤鹤鹤鹤鹤零,的能鹤鹤Dababa
166.11—6.17期末总复习一定最大
应用题
4、初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受数学在日常生活中的作用,感受加减法与日常生活的密切联系,同时获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力。
所示,若t=0鹤鹤点B鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤从平衡位置始振,其振象如乙所示,从t=0
鹤鹤鹤刻起点A鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤鹤的振象下中的
（P单单相单当两离与滑单滑单感单单单单～单自单分,～甲单上表面光滑～乙单上表面滑单之单的
的图象可以由y＝ax2的图象平移得到：
（利用顶点坐标）
.,m=1kg单庫擦因数一根通单单单着且被单单的单单单簧固定在甲单的左端拴单量单的滑
2、第四单元“有趣的图形”。
学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，七巧板是孩子喜欢的拼图，用它可以拼出很多的图形，让孩子们自己动手拼，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。
（）,单可单单单点与触单簧的右端接但不相单此单单簧的单性单能～单簧原单小于甲单单度～
.,整系单单于止单个静状单剪单单断求,
即;P?
滑单滑上乙单前的瞬单速度的大小～
135.21—5.27加与减（三）4P75-802P,P.g=1Om/s）?
滑单滑上乙单后最单未滑乙单离滑单在乙单上滑行的距离;取
参考答案
物理参考答案
10.圆内接正多边形
2、加强家校联系，共同教育。
由以上可知:
小铁铁铁铁铁铁铁铁铁铁铁铁先做匀加速运,后以v=1m/s的速度做匀速运,匀速运所用铁铁铁铁铁铁铁铁铁铁
（4）面积公式:
（hc为C边上的高）;2πm?
6T==10sπqB
5π?
7铁铁铁铁:
×10=st3
,物理修——鹤,，分,333?
315
，,1答案，,，分,D?
?
?
?
6
1全反射铁铁铁界角,光在面上生全铁铁铁铁铁铁铁铁铁铁铁铁铁铁反射,光路如所示。
，分,<45?
2arcsinBCC=n
升级会员 