南岸中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word下载.docx
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7：
现代教育与传统教育的根本区分在于是否重视创新能力的培育。
〔〕
推断题
对
错
8：
我国工业上俗称的烧碱是指〔〕。
A、碳酸钠
B、碳酸氢钠
C、氧化钠
D、氢氧化钠
9：
一般而论，教师最重要的能力是〔〕
A、课堂教学能力
B、组织班集体能力
C、了解或讨论学生的能力
D、和家长沟通的能力
10：
新教师的课后评价要比教师更多的关注课堂中发生的__________。
A、活动
B、详情
C、阅历
D、形式
11：
教育影响可以分解为〔〕
多项选择题
A、教育目的
B、教育媒体
C、教育内容
D、教育手段
E、教育制度
12：
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是〔〕
A、依法执教
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、团结协作
13：
亲密联系各科任课老师．准时反映同学对教学的建议和要求，是班长的职责。
14：
个体身心进展的互补性规律要求教育着重培育学生的意志品质。
15：
马克思指出的实现人的全面进展的唯一方法是〔〕
A、理论联系实际
B、教育与社会实践结合
C、学问分子与工农相结
D、教育与生产劳动相结合
16：
依据对竞争利弊的分析，我们认为，有利于集体主义的培育，也是学校教育所应当推崇的是〔〕
A、群体内竞争
B、群体间竞争
C、个人间竞争
D、个人与群体竞争
17：
一个实足年龄为l0岁的儿童，假如他的智龄是l2岁，其智商是〔〕
A、120
B、84
C、83
D、100
18：
“不愤不启。
不悱不发〞表达了〔〕教学原那么
A、循序渐进
B、启发性
C、因材施教
D、稳固性
19：
以培育探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发觉的步骤进行的学习是〔〕
A、发觉学习
B、接受学习
C、机械学习
D、转化学习
20：
班主任工作的内容不包括〔〕。
A、准时与家长沟通
B、维持正常的班级秩序
C、教授学生各科学问
D、组织多种多样的教育活动
21：
人们以肯定的方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是__________。
A、阶层
B、阶段
C、集团
D、群体
22：
教育心理学讨论的基本原那么有〔〕
A、客观性原那么
B、系统性原那么
C、整体性原那么
D、教育性原那么
E、理论联系实际的原那么
23：
达尔文在《物种起源》中主要阐释的内容是〔〕。
A、基因理论
B、条件反射
C、进化论
D、细胞学说
24：
所谓专题作业法，是以学习和把握独立的学科学问为目的，而不是以解决实际问题为目的。
25：
德育过程是组织学生的活动和交往过程。
26：
明确把“关爱学生〞作为中小学教师职业道德行为规范的是〔〕。
A、1984年《中小学教师职业道德规范》（试行）
B、1991年公布的《中小学教师职业道德规范》
C、1997年公布的《中小学教师职业道德规范》
D、2008年公布的《中小学教师职业道德规范》
27：
当被催眠者被告知自己是聋子后，再问他们能否听见催眠者说话时，他们回答“听不到〞。
一些学者试图解释这一现象，认为被催眠者的“自我〞被分裂为各个零散的部分，聋了的那一部分和回答的那一部分是互相分裂的。
以下哪项质疑最能减弱以上解释?
A、为什么回答的那一部分不答“能听到〞呢
B、为什么观看到的事实都必需有个特定的解释呢
C、为什么被催眠者表现出已接受催眠者的示意，觉得自己是聋子呢
D、为什么全部被催眠者在上述状况下都做出同样的反应呢
28：
潮汐发电的原理是利用潮涨潮落时形成的〔〕。
A、动能
B、重力
C、电能
D、势能
29：
班主任工作的中心环节是〔〕
A、理解和讨论学生
B、组织和培育班集体
C、做好个别教育工作
D、统一多方面的教育影响
30：
依据以下材料，请回答{TSE}题：
有一位学生在课堂上总是悄悄无言，老师为他写到：
“在老师的眼里，你是一个聪慧文雅的孩子，每一次作业，你总是那么仔细，每一节课上，你是那么用心，什么时候，能让老师听到你甜蜜的声音。
〞亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不行逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中{TS}该老师的做法有何胜利之处?
A、敬重和鼓舞学生
B、准时发觉学生的优点和闪光之处
C、充分发挥质性评价的作用
D、注重调动学生的主动性
31：
教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是〔〕
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
32：
中国画和西洋画最大的不同在于〔〕。
A、中国画重线条，西洋画不注重线条
B、中国人物画不讲究解剖学，西洋人物画讲究解剖学
C、中国画追求神韵，西洋画追求形似
D、中国画以自然为主要题材，西洋画以人物为主要题材
33：
对残疾儿童的教育要根据〔〕的特征进行。
A、顺序性
B、互补性
C、阶段性
D、不平衡性
34：
推动教师喜爱本职工作的力量源泉是〔〕
A、喜爱学生
B、喜爱事业
C、喜爱家庭
D、喜爱社会
35：
最近进展区是指〔〕。
A、最新获得的能力
B、超出目前水平的能力
C、儿童在现有进展水平与可能进展水平之间的距离
D、需要在不进展阶段把握的能力
36：
“建国军民，教学为先〞“华民成俗，其必由学〞揭示了〔〕。
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
37：
班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因此班主任是班级管理的中心。
38：
从“多门之屋生风，多嘴之人生祸〞出发，必定能推出〔〕。
A、多门之屋可能生风，多嘴之人可能生祸
B、多门之屋必定生风，多嘴之人必定生祸
C、多门之屋可能不生风，多嘴之人可能不生祸
D、多门之屋必定不生风，多嘴之人必定不生祸
39：
有目的、有打算、比较长久的直觉是观看，它是直觉的高级形式。
40：
总是与“为什么〞这样的问题联系在一起的是〔〕
A、归因风格
B、归因
C、掌握点
D、学习
41：
依据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的〔〕。
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理改变
42：
虽然身体的各个部分同时发育，但其速度各异，因此，从总的方面可以分为〔〕
A、身体总发育
B、生殖系统的发育
C、运动系统的发育
D、神经系统的发育
E、消化系统的发育
43：
最早提出“行动讨论〞这一概念的是〔〕
A、梅伊曼
B、拉伊
C、凯洛夫
D、勒温
44：
环境是指个体生活在其中，影响个体身心进展的一切外部因素。
45：
在理解与把握心理健康标准时，应考虑〔〕
A、推断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B、心理健康具有相对性
C、心理健康只是一种状态
D、心理健康是一种状态．也是一种过程
46：
以下不属于课程表支配应遵循的原那么的是〔〕。
A、整体性原那么
B、迁移性原那么
C、生理适合原那么
D、合理性原那么
47：
认为儿童的道德进展大致分为两个阶段，道德教育的目标就是从儿童到达自律道德的心理学家是__________
A、华生
B、加涅
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
48：
班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表如今两个方面：
一是职权影响力；
二是〔〕。
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、独特影响力
D、学术影响力
49：
哪部教育著作被人们看做是教育学形成独立学科的开始?
A、夸美纽斯的《大教学论》
B、洛克的《教育漫话》
C、卢梭的《爱弥尔》
D、赫尔巴特的《一般教育学》
50：
在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。
51：
引导学生辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激〔〕。
A、获得
B、消退
C、分化
D、泛化
52：
4—5岁是以下哪种功能进展的关键期〔〕
A、书面语言
B、口头语言
C、样子知觉
D、人际交往
53：
心理学家称之为“危急期〞或“心理断乳期〞的时期发生在〔〕。
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
54：
学生为了获得师长的赞许或认可，表现出肯定要把学习搞好的内在需要，是构成学生学习动机的〔〕
A、安全内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、附属内驱力
55：
“十年树木，百年树人〞，这反映了教师劳动的________的特点。
（）
A、示范性
B、冗杂性
C、创造性
D、长期性
56：
“教育即生长〞是教育哲学家〔〕的观点。
A、赫尔巴特
B、皮亚杰
C、杜威
D、瓦·
根舍因
57：
常用的复述策略有〔〕。
A、利用随便识记和有意识记
B、排除互相干扰
C、多种感官参加
D、提问
E、画线
58：
被誉为“气体化学之父〞的化学家是〔〕
A、普利斯特里
B、舍勒
C、卡文迪许
D、哈伯
59：
斯腾伯格提出的智力培育方案是〔〕
A、应用智力法
B、头脑风暴法
C、横向思维训练法
D、创造力训练法
60：
以下对幻灯片中的对象进行动画设置的描述，正确的选项是〔〕。
A、幻灯片中的对象可以不进行动画设置
B、设置动画时不行转变对象出现的先后次序
C、幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致
D、对象只能设置动画效果不能设置声音效果
查看答案
答案B
答案D
解析“知、情、意、行〞是思想品德的四个基本要素，其中关键要素是行。
答案A
解析不同的阶段有不同的进展特点和规律，教育必需顺应这些特点，才能收到预期效果，否那么只能适得其反。
解析共同要素说认为迁移是特别具体的，并且是有条件的，需要有共同的要素。
解析B项是从学习动机内容的性质划分的类别，C、D两项是依据动机的远近和起作用的久暂划分的类别。
答案正确
解析√
解析【参考答案】D【名师点睛】因为较浓的氢氧化钠溶液溅到皮肤上，会腐蚀表皮，造成烧伤，所以氢氧化钠通常称为烧碱，或叫火碱、苛性钠。
解析一般而论，教师最重要的能力是课堂教学能力，它是教师的基本功。
答案B,C,D
解析教师在履行教师义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是正反两个方面。
正面：
教书育人；
反面：
“不要误人子弟〞。
答案错误
解析亲密联系各科任课老师．准时反映同学对教学的建议和要求，是学习委员的职责。
因此，此题的观点是错的。
解析群体间的竞争有利于群体内的合作。
所以学校教育应当推崇的是群体间的竞争。
解析依据智商的计算方法：
智商等于智龄除以实足年龄再乘以100，可以算出其智商为120.
解析孔子的“不愤不启，不悱不发〞是“启发〞一词的来源。
解析略
答案C
解析教授学生各科学问主要是学科教师的工作内容。
答案A,B,D,E
解析《物种起源》是达尔文论述生物进化的重要著作，在该书中，达尔文首次提出了进化论的观点。
解析所谓专题作业法，不是以学习和把握独立的学科学问为目的，而是以解决实际问题为目的。
解析组织学生的活动和交往是德育过程的基础。
但我认为不能说德育过程就是组织学生的活动和交往的过程。
〔本解析由梁萧0621提供〕
解析2008年公布的《中小学教师职业道德规范》明确的把“关爱学生〞作为一条中小学教师职业道德行为规范。
解析【参考答案】D【名师点睛】潮汐发电与一般水力发电原理类似，通过出水库，在涨潮时将海水储存在水库内，以势能的形式保存，然后在落潮时放出海水，利用高、低潮位之间的落差，推动水轮机旋转，从而带动发电机发电。
因此此题选D。
答案A,B,C,D
解析【参考答案】C【名师点睛】中国画和西洋画的差异有许多，但二者的最大区分在于中国画重神韵，西洋画追求形似。
因此此题选C。
解析机体某一部分的机能受损或缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿，因此，对残疾儿童的教育要根据互补性的特征进行。
解析喜爱学生是推动教师喜爱本职工作的力量源泉。
因此，此题选择A选项。
解析考查模态命题推理。
由“P〞可以推出“可能P〞。
解析认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理改变。
答案A,B,D
解析行动讨论是指有打算有步骤的对教学实践中产生的问题由教师或讨论人员共同合作边讨论边行动，以解决实际问题为目的的一种科学讨论方法。
勒温是最早提出“行动讨论〞这一概念。
因此，此题选择D选项。
解析班主任在班级管理体制中的领导影响力，主要表如今职权影响力和独特影响力上。
解析1632年捷克教育学家夸美纽斯的《大教学论》是适应资本主义进展的第一本教育学著作，也标志着独立形态教育学的诞生。
解析刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。
在实际的教育和教学过程中，也常常需要对刺激进行分化，如引导学生辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区分重力和压力、质量和重量等。
解析附属内驱力是指个体为了获得长者〔如教师、家长等〕的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。
解析杜威是有用主义的代表人物，是20世纪最宏大的教育思想家。
他对教育本质提出了自己的见解：
教育即生活，教育即生长，教育即阅历的不断改造。
答案A,B,C,E
解析提问属于精细加工策略的方法。
解析由于普利斯特里对气体讨论的卓著成就，所以他被称为“气体化学之父〞。
解析幻灯片中的对象可以不进行动画设置，设置动画时可以转变对象出现的先后次序，也可以为幻灯片中各对象设置不同的动画效果，并且每一对象不仅能设置动画效果，还能设置声音效果。
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