内蒙古包头历年中考语文现代文之记叙文阅读13篇.docx
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内蒙古包头历年中考语文现代文之记叙文阅读13篇
中考语文现代文阅读汇编
内蒙古包头记叙文阅读13篇（2003—2018）
柔软的父亲
清晨，经过小区的池塘边时，见到一个穿着黑西装的中年壮汉，趴在雨后潮湿的木栏杆上，拿着一根简易的木勺费力地在水面上舀些什么。
原以为是小区的清洁工，走近一看，不是。
不会有清洁工穿一身休闲西装来工作的。
这人约莫
40岁，面孔和身材都带有北方人的轮廓，显得很硬朗。
他另一只手上提着东西——那是一次性塑料袋，灌了点水，里面游弋着一只黑蝌蚪。
这时
，另一位好奇的老头儿也背着手凑了过来，开始给他提意见：
“这哪有蝌蚪哟，还早哩……”男子唯唯听着，也不辩解，仍旧兢兢业业地沿着栏杆逡巡。
出了小区很久，我还在想，这个粗粝的男人适才捕捉蝌蚪时的那种神情，看起来竟是如此“柔软”，我当然也猜得出来，这位显然并不擅长捕捉蝌蚪的男人，之所以出现在池塘边，必然是为了某个孩子，准确地说，是为了孩子的愿望而来。
没有喧哗，没有铺张，甚至有些笨拙，但这就是父亲啊。
父亲大多就是这样的。
他的神情让我想起了另一个人。
我读初中一年级时，有一位十分要好的同学，我经常去他家玩，很恣肆，但只要他父亲一回家，我就不自觉地收敛了。
他父亲是一位拳师，满脸横肉，彪悍异常，我心底十分怕他，从不敢正眼看。
然而，有一天，这种感觉被彻底改变了。
那是在初夏，我在同学家耍到很晚，干脆留宿。
至半夜酣然大睡时，一只手——那是一只非常粗糙强壮的手掌——把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒，我们丰睡半醒睁开眼睛，一只手朝我们眼前伸了过来。
就像变魔术那样，一个透明的玻璃瓶被放进了漆黑的蚊帐里，亮晶晶的，闪闪烁烁的——里面全是飞舞的萤火虫。
从此，我知道了，拳师跟我所见过的另一些父亲并无区别，在那令人畏惧的外貌下面，其实也藏有一颗慈爱而且浪漫的心，那是父亲的柔软之处。
年少时，当我们提起父亲，总觉得这是一个坚硬的词，抑或是一个沉默的形象，因为他总是话不多，总是让你惧怕，让你觉得难以接近。
我跟父亲就是如此，从不交流。
记得十岁那年的一个黄昏，父亲在后门口为我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂纸摩擦在我皮肤上，我极力地压抑着，才没让自己叫出声，没让眼泪流出来。
很多年来，我总认为自己没有享受过“父爱”。
然而，当他离世，当我自己也成了一个孩子的父亲，我终于明白，原来我不是没有得到过爱，而是那时的我根本理解不了——父亲的表达总是很隐晦，隐晦得让你无从察
觉。
就像那个让我难忘的黄昏，他可能早已预知，这将是他最后一次给我洗澡，所以他把全部的不知来处的酸楚和爱怜却积聚在了手掌里。
那一种疼痛，现在想来也是一种无以言表的柔软。
（作者，波佩，选自《三峡文学》2015年第2期，有删改）
12．文章写那位捞蝌蚪的父孝，为何要强调“面孔和身材都带有北方人的轮廓”？
（3分）
答：
13．文中同学的父亲“满脸横肉，彪悍异常’，文中哪些情节使“我”改变了对他的印象？
（2分）
答：
14. 人们常说“父爱如山”，本文也是这么写的吗？
本文的写法取得了怎样的效果？
（3分）
答：
15．有人说本文内容过于散乱，一篇文章写了三位互不关联的父亲，对此说法，你如何看待？
（3分）
答：
16.从词语搭配和表达中心的角度，简要分析本文标题的妙处。
（3分）
答：
【参考答案】
12．①一般而言，北方人形体、气质都比较粗犷。
②写这位父亲具有“北方人的轮廓”，意在突出其外表粗犷。
③强调外表粗犷，意在反衬其对孩子柔软细腻的内心，（每点1分）
13．①叫醒“我”和同学的方式十分轻柔（或：
用粗糙强壮的手将“我们”轻轻摇醒）。
②在同学未提请求的情况下，送给“我”和同学一玻璃瓶萤火虫，充满了童趣。
（每点1分）
14．①说“父爱如山”，是表现父爱凝重深沉（或“坚硬”“沉默”）的特点。
②本文却是从突出柔软细腻的一面来刻画父亲。
③叙事角度新颖独特，给人一种与众不同的艺术感受。
（每点1分）
15．①本文所写三位父亲的事件确实互不关联，但全文并不给人散乱的感觉。
②因为三位“父亲”都具有外表“粗粝”，内心“柔软”的特点。
③作者通过“柔软”这一共性，将三位父亲的事件连接在一起，使全文形散而神不散。
（每点1分）
16．①“父亲”一词本是阳刚、粗犷的，以“柔软”来修饰，形成一种强烈的反差。
②这种反差激发了读者的阅读兴趣。
③从表达中心角度看，题目形象生动地揭示出本文所写父爱的特点。
（每点1分）
（2015内蒙古包头）
下班时间就要到了，
杂货铺就要关门了，阿尔弗雷多·希金斯穿上外套正准备回家，刚出门就撞上了老板卡尔先生。
卡尔先生上下打量了阿尔弗雷多几眼，用极低的声调说：
“等等，阿尔弗雷多——”
他说得那么小声，反倒让阿尔弗雷
多不知所措了。
“怎么了，卡尔先生？
”“我想你最好还是把兜里的东西留下再走。
”卡尔先生说。
阿尔弗雷多开始有一丝慌乱，但随即
很惊讶地说：
“东西?
！
……什么东西?
我不明白您说什么。
”“一个粉盒，一支口红，还有至少两支牙膏，还要我说得更清楚些吗？
”“我真不明白您
是什么意思。
”阿尔弗雷多的脸腾的一下子红了。
在卡尔先生冷峻的目光注视下，他根本不敢正视老板，又过了一会儿，他把手伸进口袋交出了东西。
“好吧，小伙子，现在告诉我，你干这种勾当有多久了？
”卡尔先生说话了，“头一回，我发誓，以前真没从店里拿过任何东西……”卡尔先生没等他说完，就插话：
“还想撒谎，嗯？
难道我看上去就那么傻吗？
难道我连自己店里的事都糊里糊涂吗？
我知道你这样干已经很久了。
”卡尔先生脸上的笑容古怪极了。
“我不喜欢警察，但我要叫警察。
”他说，“不过在此之前我想打电话给你的父亲，告诉他我要把他的宝贝儿子交给警察。
”“我爸爸不在家。
他是印刷工，晚上上班。
”“那么谁在家？
”卡尔先生问。
“我妈妈在家。
”卡尔先生向电话走去。
阿尔弗雷多越害怕，嗓门就越高，像是在显示着急无所畏惧似的，可尽管他在大声说话，但他的声音却完全憋在喉咙里：
“请等一会儿，卡尔先生。
这是跟别人没关系……”阿尔弗雷多声音小的可怜，卡尔先生已经在跟他母亲通话了。
阿尔弗雷多想象待会儿的情景：
妈妈迫不及待地闯进门来，怒气冲冲，眼里噙着泪花。
他想上前解释，可她一把推开了他。
噢，那太难堪了!
尽管如此，阿尔弗雷多还是盼着妈妈快来，好在卡尔先生叫警察之前把他接回去。
屋里两个人相互看着，一句话也不说。
终于有人敲门了，卡尔先生开了门。
“请进，您是希金斯太太吧?
”他脸上毫无表情。
“我是希金斯太太，阿尔弗雷多的母亲。
”她大大方方地做着自我介绍，笑容可掬地和卡尔先生握手。
卡尔先生怔住了，他没想到她会那样从容不迫，落落大方。
“
阿尔弗雷多遇到麻烦了，是吗?
”“是的，太太。
您儿子从我店
里偷东西。
不过，都是些牙膏、口红之类的小玩意儿。
”“是这样吗，阿尔弗雷多？
”她以略带伤感的口吻问儿子，并平静地看着他。
“是的，妈妈……”“你干吗要干这种事？
”“妈妈……”希金斯太太要说什么，却突然又停住了，把头转到了一边，“您打算怎么处理这件事呢，卡尔先生？
”希金斯太太转过身来，笑容可掬地望着卡尔先生。
“我?
我本应该叫警察，那才是我该做的。
”“叫警察？
”她反问道。
“是的，是应该这样的，希金斯太太。
”“我本来无权过问您如何处理这件事，不过，我总觉得对于一个男孩来说，有时候给他点忠告比惩罚更有必要。
他看上去个头倒不小，像他这么大的孩子有头脑的没几个。
”在阿尔弗雷多眼里，今晚妈妈完全像个陌生人。
瞧，她笑得那么自然，和蔼可亲。
卡尔先生原以为阿尔弗雷多的母亲会被吓得六神无主，然而事实却完全相反。
她的沉着反倒使他感到内疚，心里暗暗佩服起这个女人。
“我不知道您是否介意让我把孩子带回去？
”“当然可以，”他想了一会儿说：
“我不想太不近情理。
现在我告诉您我的决定：
告诉您儿子别再上这儿来了，至于今晚的事嘛，就让它过去吧。
”“那真是谢谢您了，我不会忘记您是个好人的……”离开时卡尔先生握着希金斯太太的手说：
“认识您很高兴，非常遗憾我们只能以这种方式见面，请相信我这么做都是为了阿尔弗雷多好。
”他们的手紧紧握在一起，就像交情深厚的老朋友一样。
阿尔弗雷多和母亲出了杂货铺，沿着大街走着，母亲迈着大步，两人谁也不开口说话。
阿尔弗雷多终于忍不住了：
“感谢上帝，结果是这样!
”“求你安静一会儿，别说话。
阿尔弗雷多。
”到了家，。
希金斯
太太脱了外套，看也不看儿子一眼，“阿尔弗雷多，还愣着干什么?
睡去吧。
你为什么总是没玩没了地闯祸呢？
听着，今晚的事别告诉你爸爸。
”说完她进了厨
房。
“妈妈太伟大了!
”阿尔弗雷多躺在床上，自言自语道。
他觉得应该立即去对她说她有多么了不起。
他起身走向厨房，妈妈正喝茶。
那情景让他大吃一惊。
妈妈失魂落魄地坐在那儿，神态糟糕透了，根本不是杂货铺里那个沉着冷静的妈妈。
她颤抖地端起茶杯，茶溅到了桌上，嘴唇紧张地抿着，似乎一下子老了许多。
阿尔弗雷多站在那里默默地看着，他突然想哭……从那双颤巍巍的手上，那一条条刻在她脸上的皱纹里，他仿佛看到了妈妈内心所有的痛苦。
他忽然意识到自己长大了。
今晚，阿尔弗雷多第一次认识了妈妈。
（有删改）
12．请为本文拟一个标题。
答：
13．联系文中相关内容分析希金斯太太是怎样的一位母亲。
答：
14．本文主要使用了哪种描写方法，有何作用？
答：
15．你认为文中对阿尔弗雷多偷窃行为的处理方式是否妥当，为什么？
答：
【参考答案】
12．示例：
妈妈，别难过
13．对闯祸的儿子，她平时冲动易怒。
当儿子因偷窃将被送人警察局，她从容冷静地化解了冲突，从褥了失主谅解，使儿子受到教育．是一位有智慈的毋亲。
（2分）独自一人默默承担了所有的痛苦，是一位对家人充满了爱的母亲。
（1分）
14．使用了语言描写。
推动悄节向前发展；表现了人物的心理和性格。
15．略
【解析】12.试题分析：
叙事文章的标题一般来说有充当线索、点明主要情节、突出主题的作用。
阅读全文，从这几个方面来概括，根据文中主要人物、主要軎件，理解作者的表达意图，拟写标题。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
13．试题分析：
赏析人物形象，要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例，从人物的性格和思想品质方面分析概括。
【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。
能力层级为鉴赏评价D。
14．试题分析：
首先要了解描写人物的四种方法，阅读全文，判断主要使用的描写方法，从表现人物心理活动、性格特点和推动情节两方面来说明描写的作用。
【考点定位】分析作品描写手法。
能力层级为分析综合C。
15．试题分析：
抓住本题解答的要点“阿尔弗雷多偷窃行为的处理方式”，梳理内容，找到有关的情节，了解“处理方式”的具体叙述，表达自己的意见。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
（2016内蒙古包头）
珍贵的军大衣
林廖君
屋外，寒冷的冬夜，大雪纷飞；屋子里，油灯的火苗舔着夜色，像贪婪的舌头舔着糖。
父亲坐在火桶旁读《论语》：
“……泛爱众，而亲仁。
行有馀力，则以学文。
”
我正在走神，“你小子在不在听啊？
”父亲要冲我发火了。
这时，响起了敲门声，山村的小学寂寥无声，敲门声格外响亮。
门开了，风雪卷了进来，一个瑟瑟发抖的陌生人立在门口。
来人穿件军大衣，一身雪花，年龄看起来比我父亲大约小几岁。
这个人手扶门框，自我介绍说，他姓闻，是地质队的。
这次来这个山区探矿，现在迷路了。
父亲听了，眼睛一亮，热情地将陌生人迎了进来。
父亲与这个陌生的闻叔叔热烈地攀谈起来。
说着，父亲突然一怔，用手指着闻叔叔，哦，你还没吃饭吧？
你一定没吃饭！
闻叔叔点点头。
父亲吩咐母亲，赶紧给闻叔叔下一碗热汤面，多放些生姜和辣椒。
母亲有些迟疑，面条是有的，可是对于那个时候的家庭有点贵重。
其时父亲患有严重的胃病，温软的面条，可以减轻他的胃疼。
母亲以商量的口吻问道，能不能炒一碗饭呢？
父亲的回答是否定的，这一刻的父亲显得威严而热情，说话一锤定音。
在鸡蛋和葱花的香味中，闻叔叔狼吞虎咽，这人真的饿坏了。
他把湿透的军大衣放在
火桶边上烤，水汽旋转着向上升腾，湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。
这天夜里，闻叔叔就住在我家，和我父亲几乎说了一夜的话。
第二天的早晨，父亲把闻叔叔送出了山外。
时间一长，这个人和这件事，渐渐在我们脑海里淡去。
不想，一年之后的冬天，闻叔叔突然又来了。
他专程给父亲送来一件崭新的军大衣。
因为那一夜，他看出父亲畏寒而且咳嗽。
父亲大笑，继而连连摇头，调侃说，一碗面条就换一件军大衣，显得我不够仗义啊！
闻叔叔有点不悦，放下大衣就走。
父亲让我抱上大衣，跟他去追闻叔叔。
在一个山
峁，与闻叔叔有了一番拉扯。
闻叔叔忽然停住了，指着大衣的胸口对父亲说，你摸摸里面！
父亲一摸，怔住了。
半晌才说，我收下了，兄弟情义厚啊！
此后的几年冬天，父亲一直穿着这件军大衣，咳嗽减轻了许多。
一年秋天，父亲去世了。
这年的冬天，母亲把大衣拿来翻晒。
暖阳下，大衣贴胸部分，豁然露出一块用针线缝上去的羊皮。
羊皮在阳光照耀下，闪烁着洁白、晶莹的光。
恍然间，我明白了些什么…一
（选自2013年12月11日《承德晚报》有删改）
12．文章第一段介绍父亲诵读《论语》的情节有何用意？
（2分）
13.请你品析“你还没吃饭吧？
”“你一定没吃饭！
”这两句话在表达效果上有什么不同？
（3分）
14.在对待给求助者做饭这件事上，父亲和母亲的想法为什么会有所不同？
分别表达了
怎样的情感？
（4分）
15．父亲为何起初拒绝闻叔叔的馈赠，而最终又接受了馈赠呢？
（3分）
16.文章结尾作者说“恍然间，我明白了些什么”，作者究竟明白了什么？
请你写出来。
（2分）
【参考答案】
12.（2分）
（1）突出儒家经典对读书人的教化作用。
（1分）
（2）为下文写父亲帮助迷路的地质工作者做铺垫。
（1分）
13.（3分）
（1）“你还没吃饭吧？
”让人觉得是一句缺少真情的客套话。
（1分）
（2）“你一定没吃饭！
”是一种合理的断定，流露出真心助人的热情。
（1分）
（3）而正是这种真情，才使求助者能安心接受帮助。
（1分）
14.（4分）
（1）父亲让做一碗热汤面，是因为热气腾腾的面食，能让从寒冷的野外来的求
助者更快地暖和过来。
表现了父亲帮助他人时的真情实意。
（2分）
（2）母亲建议做炒饭，是由于物质匮乏，想把面食留给有胃病的父亲。
表现了
母亲对父亲的关爱。
（2分）
15.
（1）父亲觉得给人一碗热汤面的帮助是微不足道的小事，不该接受新军大衣这
么厚重的回报。
（1分）
（2）拒绝馈赠表现了父亲助人不图回报的高贵品质。
（1分）
（3）当父亲摸到军大衣里面闻叔叔专门为他缝上的羊皮时，又觉得拒绝是不近
人情的，所以就接受了。
（1分）
16.
（1）人间最贵是真情。
（2）只有真情才能换来真情。
（本题是开放性试题，其他答案，概括出两点且言
之成理即可得分。
）
（2014内蒙古包头）
纯真年代里的纯真人情
11978年5月，中央音乐学院和上海音乐学院在上海联合招生。
我从家乡来到上海参加考试。
上海音乐学院工名落孙山，中央音乐学院音乐系的复试名单榜要再过好几天才公布。
我决定先回泰兴老家去等。
走之前，我嘱咐一位亲戚：
“到了发榜日，请帮我到上海音乐学院去看榜，如果有我的名字，赶紧给我拍个电报，我好赶来复试。
”
2嘱咐了亲戚，我总感觉到不够放心。
但我在上海就这么一位亲戚，还能拜托谁？
想来想去，我想到了在考场上刚刚认识两天的一个考友——王次炤。
3我和次炤在考场一见如故，谈得很投机。
从他看我的眼神就可知，这是一个值得信赖的朋友。
于是，在匆匆离开上海之际，我委托他在看榜时看到我的名字，给我发个电报。
4我是多么希望自己能够获得复试资格并被录取啊！
比我年长7岁的次炤，毫无疑问肯定比我埸希望获得复试资格。
而那年中央音乐学院音乐系在全国范围内只招录10人，考生之间竞争之惨烈是不言而喻的。
5复试名单发榜那天是我的生日。
早晨起来，我就开始等电报，等到中午，电报还没有来。
下午4点多，门外响起了决定命运的敲门声——来自中央音乐学院的复试通知终于到了。
但当天泰兴到上海的班车已经没有了，唯一能让我赶上次日早上8点钟复试的，是离家20多公理的长江边上一班到上海的小客轮。
那班客轮五等舱的乘客，全是带着农渔产品到上海赶早市的江北农民。
而我，美滋润地与那些即将被上海人民吃掉的鸡鸭鱼蟹呆在一起，向着我的未来航行。
6那天深夜，就在我和各种动物酣睡在一起的时候，另外一份通知我复试的电报到了泰兴家里！
家里人接到这份作为喜讯的电报，却惊出了一身冷汗：
如果我只委托一个人，而这个人恰恰是发送这份深夜才到的电报的主儿，我的前途就毁了！
那么晚才收到复试电报，除非我有直升机，否则，无论如何也不可能赶上次日早8点在上海音乐学院进行的复试。
7后怕之余，家人感到庆幸——幸亏那第一份电报到得及时！
庆幸之后，大家又感到纳闷：
是谁选择这么晚的时间把复试消息告诉我呢？
上海到泰兴的电报从发送到接收大概需要4个小时，半夜来的电报，发送的时间应当是傍晚七八点。
故意这么晚才把消息传给我，这个人是谁？
8家里人显然不会认为发第二份电报的是我亲戚。
那么，肯定是那位受我委托的考生，故意拖延到晚上才发电报。
这样，既可以轻松消除一个竞争对手，又不必负约之名。
于是家里人都嗟叹人心除恶。
9可是，大家的推测都错了！
恰恰是王次炤——这位当时和我还素昧平生，只是在激烈竞争的考场上萍水相逢的考友，看到复试榜上有我的名字后，在第一时间给我发来了复试的喜讯。
而我的亲戚后来告诉我：
他那天起来就没想到看榜，到了傍晚时分，他信步走到离家不远的发榜处，在那里看到了我的名字，于是立即给我发了电报，虽然当时已经是晚上七八点钟了。
10亲戚是个老人家，我不能责怪他。
但我心里充满了对次炤兄的感激！
如果不是他第一时间给我发来电报，我的大学梦一定会梦断扬子江了。
⑾我说不清楚，次炤兄后来担任中央音乐学院院长，和他当年给我发电报之间有什么因果关系。
但有一点是肯定的：
好人有好报！
一个人做点好事并不难，难的是为和自己毫无关系甚至还有利益冲突的陌生人做好事。
这一切堪称纯真年代里纯真人情的典范。
（选自2013年6期《读者》作者：
徐小平有删改）
12．依据文章内容，补全下面情节。
（3分）
13．文章第④段能否去掉？
为什么？
（3分）
14．请揣摩并分析第⑤段划线句中蕴含的作者的情感。
（3分）
15．文章⑥—⑩段运用了多种手法来表现王次炤这个人物，请任选一种手法进行简要分析。
（3分）
16．简要分析文章第⑾段表达了作者怎样的人生认识？
（2分）
【参考答案】
12．（3分）收到电报，夜赴上海。
再收电报，惊后庆幸。
揭出真相，歌颂真情。
13．（3分）不能。
（1分）因为第④段通过写考试竞争激烈，为下文写与“我”存在竞争关系的考友看榜后立即电告“我”参加复试作铺垫，（1分）进而烘托出考友坦荡无私的宽阔胸怀。
（1分）
14．（3分）鸡鸭鱼蟹的腥臭味令人厌恶，（1分）而“我”在如此污浊的环境中，心里是美滋滋的，（1分）传达出作者在人生理想即将实现时的喜悦与兴奋之情。
（1分）
15．（3分）示例：
（1）作者运用了欲扬先抑的表现手法。
（1分）家人推测迟到电报是考友发的，目和是借助时间来不及消除“我”这个竞争对手，（1分）后面揭出真相，赞美了考友信守承诺，乐于助人的高尚品质。
（1分）
（2）首先写家人在深夜收到第二封电报，并推测是谁发出来的，设置了悬念，（1分）接着揭示了悬念，表达出“我”对王头昏脑胀炤的感激之情，（1分）从而更好地表现了王次炤信守承诺，乐于助人的高贵品格。
（1分）
（3）与“我”存在竞争关系的王次炤在第一时间给我发来复试电报，和亲戚漫不经心，很晚才去看榜后才给“我”发来电报形成对比，（2分）突出了王次炤信守承诺，乐于助人的高尚品质。
（1分）
16．（2分）作者虽然不大相信世上存在因果报应关系，（1分）却坚信“好人有好报”的观。
（1分）（只答最后一段的第三句话得1分）
（2013内蒙古包头）
奶奶与父亲
父亲走时，我17岁。
奶奶走时，我18岁。
父亲在临终的时候，给我讲了一个故事。
奶奶活着的时候，也给我讲了一个故事。
父亲和奶奶讲的是同一个故事。
父亲说，村子尽头的那座念母桥，是两代祖上给取的名字，为的是纪念一位老母亲。
有一位母亲30多岁的时候，她有个儿子七八岁。
有一天，下着雨，儿子走在前头，母亲走在后面，因为路滑，儿子一不小心从桥上掉了下去，落到水里。
母亲瞧见，疯了似的跳进水里，一把抓住儿子。
只可惜，母亲不会游泳，只知道在河水里拼命地托起儿子。
正在危急关头，幸好有位水性很好的路人经过，将母子俩救了起来。
路人责备这位母亲说：
“你一个妇道人家，又不会游泳，怎么能跳进水里呢？
”母亲只知道一遍遍地感谢他救了自己的儿子，并给他下跪磕头。
几十年后，像是天意的安排一样。
有一天，母子俩再次经过这座桥。
只不过这时母亲已经60多岁了，由于多年的操劳，她行动已经很不便，但依然走在后头。
老母亲脚一滑，从桥上掉到了水里。
儿子回头看到母亲落水，桥离水面并不高，儿子手里拿着扁担，于是他站在桥上，把扁担伸向水面，喊母亲快抓住。
只可惜，老母亲连伸手的力气也没有，被洪水冲走了。
一天后，人们在下游发现了那位老母亲的遗体，都抹着泪说：
母疼儿如长江水，儿孝母只扁担长啊。
父亲讲完这个故事，欲言又止。
我看到他显得很疲惫，说：
“您别讲了吧，我明白，我们会照顾好奶奶的。
”父亲很欣慰地点了点头。
那时父亲已经在病床上躺了3个月，生命到了最后时刻。
那些日子里，母亲终日以泪洗面，却从未发现奶奶有任何悲伤的表情，她依然像往常一样，每天早早地起床，给鸡喂食，然后做饭。
每当亲戚或乡邻来探望父亲的时候，奶奶都像往常一样微笑着跟他们拉家常，像根本不知道自己的儿子快要离去一样。
来来往往的人都摇头，叹息说，没想到奶奶老糊涂了，自己儿子的生命快到尽头了，她却像没事人一样。
我也一直觉得奶奶是老糊涂了，因为我好几次看到奶奶走到父亲病床前，伸出苍老的手抚摸着父亲的额头，冲着父亲微笑，问他想吃什么，并告诉父亲不用担心她，她的身体好着呢，一定可以活到曾孙子出生，还可以带曾孙呢。
没过多少日子，父亲安详地离开了人世。
那天，家里人哭成一团，唯独奶奶没有流泪，她一个人坐在那里，眼睛一直看着门口，无论谁叫她，她也不应不动。
第二天我才发现，奶奶的头发已经找不到一根黑色的了。
我突然间觉得奶奶一下子老了十几岁。
在父亲去世后的一个星期，奶奶连一粒米都未曾下肚。
一个月后的一天，在奶奶的床前，奶奶拉着我的手，给我讲了父亲讲过的故事。
讲究，奶奶木然地望着窗户，自言自语地说：
“母疼儿是长江水，娘不想让你走得有牵挂啊。
”
我说：
“奶奶，如果你想父亲了，就哭出来吧。
”奶奶说：
“孩子，奶奶的泪早已在心里流干了。
”
8个月后，奶奶也离开了人世，在一个大家不曾想到的夜里，奶奶睡下后便没有再醒过来。
（选自2012.10《读者》作者尹定瀚）
12.读完文章，你是如何理解奶奶对病危父亲那种平静的态度的？
（3分）
13.奶奶对父亲的爱看似平静超然，实则刻骨铭心，请你结合文章找出依据。
（3分）
14.这篇文章中转引的故事用了哪种表现手法？
有何用意？
（3分）
15.本文的行文章法很特别，采用了双线结构：
写故事中母子之爱与现实中母子之爱。
试分析比较现实中和故事中母子之爱有何异同？
（3分）
16．读了本文之后，每个人都会被文中母亲那种无私的爱所感动，请你结合
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