九年级历史上册第二单元古代欧洲文明 希腊罗马古典文化学案新人教版1.docx

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九年级历史上册第二单元古代欧洲文明希腊罗马古典文化学案新人教版1

第6课　希腊罗马古典文化

学习目标

1.知道古希腊文学和雕塑的代表成就分别是《荷马史诗》和宙斯像、《掷铁饼者》。

2.知道古希腊与古罗马建筑成就的典型代表分别是帕特农神庙和罗马大竞技场。

（重点）

3.知道古希腊德谟克利特、苏格拉底和亚里士多德三位哲学家;知道《十二铜表法》是古罗马法制建设的第一步;了解公历的起源。

（重点）

4.通过本课学习,能根据自己的认识去欣赏古代劳动人民非凡的创造力和审美情趣,探究科学真理,感受希腊罗马古典文化的丰富多彩及其代表人物的精神魅力。

学习过程

一、自主学习、自我检测

1.希腊、罗马的古典文化体现在　　　　　、文学、艺术、　　　　　、科学、　　　　　、法学、体育等各个方面。

2.希腊神话影响广泛,其特点是　　　　　　　　　。

　　　　　是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。

3.希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。

奥林匹亚神庙中的　　　　　是古代世界七大奇迹之一。

　　　　　是希腊雕塑艺术中的杰作之一。

4.希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。

希腊建筑艺术主要体现在　　　　　。

神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细。

　　　　　　　　　是典型代表。

5.罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,如石拱门、穹顶等,既坚固结实,又华丽宏伟。

罗马的代表性建筑,有可容纳近8万名观众的　　　　　,有引水道工程,还有庆祝胜利的　　　　　和宏大的宗教场所　　　　　。

6.古希腊哲学成就突出。

德谟克利特提出了　　　　　,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。

苏格拉底的思考转向　　　　　,他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。

苏格拉底指出,求得知识的最好办法是有系统的　　　　　;他还主张人应该　　　　　,这对认识人的内心世界具有重要意义。

7.　　　　　是一位百科全书式的学者。

他对许多学科都有贡献。

他还创立了　　　　　等新的学科。

8.法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。

　　　　　是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至　　　　　的渊源。

9.罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证,包括适用于罗马公民和非公民之间关系的　　　　　、关于商品生产和交换的　　　　　,以及众多的法律概念。

它们共同构成了完整的　　　　　　　。

10.罗马的历法来源于古埃及人的　　　　　。

凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称　　　　　。

为纠正每年将近6小时的误差,采取每4年增加1天的办法进行调整,即每逢能被4整除的那一年为　　　　　,在2月份增加1天。

4世纪,罗马皇帝以此作为　　　　　。

儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。

二、合作探究、交流展示

活动一　了解古希腊丰富多彩的文化成就,感受古希腊人追求科学真理的精神魅力。

材料一　

材料二　古希腊的雅典卫城,公民集会场所被设计成半圆形的砖石建筑,是能够容纳几千人的剧院式结构,目的在于确保每一个参加者不仅能看到发言的人,也可以看见其他出席的人。

材料三　学生:

请问什么是善行?

苏格拉底:

欺骗、盗窃是善行还是恶行?

学生:

是恶行。

苏格拉底:

欺骗敌人是恶行吗?

学生:

是善行。

不过我说的是朋友,没说敌人。

苏格拉底:

如果你的朋友要自杀,你盗窃了他准备用来自杀的工具这是恶行吗?

学生:

是善行……

材料四　“吾爱吾师,吾更爱真理。

”

——亚里士多德

（1）请将材料一的古希腊文化成就归类填写在下表中,并说出图3、图5的名称以及图4作品的地位。

成就类别

文学

雕塑

建筑

哲学

图

（2）图6是希腊建筑的典型代表,请说出其名称。

这种建筑从侧面体现了古代雅典的政治制度的什么特点?

（3）材料三对话体现了苏格拉底怎样的哲学方法?

（4）根据材料四亚里士多德的名言,结合以上探究,你认为古希腊这些哲学先贤身上有哪些精神值得我们学习?

活动二　了解古罗马在建筑、法学、历法等方面的成就,体会古代劳动人民非凡的创造力和审美情趣。

材料一

材料二　公元前450年,罗马颁布了第一部成文法典,因其刻在十二块铜板上,被称为《十二铜表法》,这是罗马法制建设的第一步。

《十二铜表法》是后世罗马法法典和欧洲法学的渊源,构成欧洲大陆国家、拉丁美洲国家以及其他一些国家和地区现存法律制度的基础,是罗马人留给后人最重要的成就之一。

材料三　《十二铜表法》主要的法律精神在于保护私有财产和奴隶主阶级的利益。

如:

第8表规定,凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受到同样的伤害。

不过,如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。

材料四

（1）仔细观察材料一两幅图片,说说今天的建筑和古罗马的建筑有哪些相似的地方。

你还知道哪些古罗马的代表性建筑?

对比古代希腊建筑,古代罗马建筑有何特点?

（2）德国法学家耶林格说:

“罗马曾经三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次则以法律……而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。

”根据材料二,想一想,他说的话有道理吗?

你怎样理解?

（3）罗马政治家西塞罗说:

“真正的法律应该对一切人有效,应该永远有效。

”结合材料三谈谈你对这句话的理解。

（4）通过材料四可知,儒略历来源于哪部历法?

它是如何解决每年将近6小时误差这个问题的?

（5）综合以上探究,说说古罗马对世界文化的影响。

三、课堂练习

1.古希腊文学的主要成就有史诗、寓言和戏曲。

其中古希腊最早的一部史诗,也是目前保存的欧洲最早的文学巨著是（　　）

A.《荷马史诗》B.《俄狄浦斯王》

C.《被缚的普罗米修斯》D.《天方夜谭》

2.　　　　　是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑,是希腊建筑艺术的典型代表。

（　　） 

A.凯旋门B.帕特农神庙

C.《掷铁饼者》D.宙斯像

3.古希腊文化繁荣,涌现出许多杰出人物,他们创立了众多的人文与自然科学门类。

苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是古希腊三杰,他们属于（　　）

A.哲学家B.文学家

C.数学家D.物理学家

4.对哲学、逻辑、历史、政治、数学、物理、生物等领域都深有研究,被称为古希腊百科全书式的学者是（　　）

A.凯撒B.苏格拉底

C.德谟克利特D.亚里士多德

5.儒略历中,每逢能被4整除的那一年即为闰年,在2月份增加1天。

儒略历是下列哪一历史人物命人编制的?

（　　）

A.屋大维B.亚历山大

C.凯撒D.伯里克利

四、达标检测

1.希腊神话影响广泛,其特点是“神人同形同性”。

下列成就与神话无关的是（　　）

A.《荷马史诗》B.宙斯像

C.帕特农神庙D.“原子论”

2.《荷马史诗》是《伊利亚特》和《奥德赛》的统称,相传由盲诗人荷马创作。

这部史诗反映了（　　）

A.古代巴比伦文明B.早期罗马社会

C.早期希腊社会D.古代印度文明

3.历史遗迹是感知历史最重要的途径。

下面历史遗迹中能够见证地中海地区早期文明的是（　　）

A.①②B.②③C.③④D.①③

4.德谟克利特（约公元前460—前370年）,出现在希腊的100德拉克马的旧纸币上。

德谟克利特的最主要成就是（　　）

A.写出著名文学作品《荷马史诗》

B.创作《掷铁饼者》

C.提出“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成

D.创立了逻辑学等新的学科

5.古希腊的圣贤先哲从客观实际出发,俯察人生,对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。

其中苏格拉底的主要观点是（　　）

A.“自由是天赐的”

B.“人是万物的尺度”

C.“认识你自己”

D.“人是能够随心所欲地改造自己的”

6.下列关于儒略历的叙述正确的是（　　）

①现在使用的公历是古代埃及人创设的　②每逢被4整除的那一年为闰年　③罗马的历法来源于古埃及人的太阳历　④罗马皇帝以此作为基督教历法

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②③④

7.德国著名法学家耶林格说:

“罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次则以法律。

而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。

”罗马帝国对于法学的主要贡献有（　　）

①颁布迄今世界上最早的成文法典　②制定《十二铜表法》　③制定用于公民与非公民之间关系的万民法　④制定关于商品生产和交换的经济法

A.①②B.③④C.①③D.②④

8.阅读下列材料,回答问题。

材料一

材料二　从罗马艺术发展的历程看,由于起步远逊于希腊艺术文化,所以,罗马的建筑艺术深受希腊文化的影响。

罗马建筑艺术完全承袭了希腊建筑艺术,无论是建筑艺术的取材、题材、风格还是哲学思想。

材料三　罗马艺术的成就在于既保存了希腊的艺术成就,又发扬光大、丰富充实了希腊文化形式,并形成了自己的特点。

（1）指出材料一中图1和图2所示建筑物在建筑艺术中的地位。

（2）你如何看待材料二、三中的观点?

并根据材料一和所学知识证实你的看法。

参考答案

一、自主学习、自我检测

1.神话　哲学　史学

2.“神人同形同性”　《荷马史诗》

3.宙斯像　《掷铁饼者》

4.神庙　雅典帕特农神庙

5.大竞技场　凯旋门　万神庙

6.“原子论”　人类社会　问和答　“认识你自己”

7.亚里士多德　逻辑学

8.《十二铜表法》　欧洲法学

9.万民法　经济法　罗马法学系统

10.太阳历　“儒略历”　闰年　基督教历法

二、合作探究、交流展示

活动一

（1）

成就类别

文学

雕塑

建筑

哲学

图

1;4

3;5

6

2;7;8

图3:

《掷铁饼者》;图5:

宙斯像。

图4地位:

《荷马史诗》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。

（2）图6:

帕特农神庙。

帕特农神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细。

特点:

直接民主、人民主权。

（3）苏格拉底用发问和反驳的方法进行教育,言论中渗透着辩证法的观点,体现了古希腊哲学家善于思辨的品质。

（4）希腊哲学家们追求智慧,善于思考,热爱真理,并为探索真理而不懈努力的精神值得我们学习。

活动二

（1）相似:

顶部三角形;长方形主体建筑;前面有圆柱,多使用柱子和拱形结构;庄严、厚重。

代表性建筑:

凯旋门、方尖碑、引水道工程、大竞技场。

特点:

罗马的建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,既坚固结实,又华丽宏伟。

（2）有道理。

罗马法影响广泛而深远的古代法律体系,成为近代很多西方国家法律的基础。

（3）古罗马法律并没有体现“人人平等”,因为法律对统治阶级和被统治阶级有着不平等的规定,本质上是维护奴隶主阶级的利益,对广大奴隶是不公平、不平等的。

（4）古埃及太阳历。

儒略历采取每4年增加1天的办法进行调整,即每逢能被4整除的那一年为闰年,在2月份增加1天。

（5）影响一:

罗马的建筑艺术,如石拱门、穹顶等,既坚固结实,又华丽宏伟,对后世的建筑风格产生了深远影响。

影响二:

《十二铜表法》是后世罗马法典和欧洲法学的渊源,构成欧洲大陆国家、拉丁美洲国家以及其他一些国家和地区现存法律制度的基础,是罗马人留给后人最重要的成就之一。

影响三:

我们今天使用的公历,是古代罗马人创设的。

三、课堂练习

1.A　2.B　3.A　4.D　5.C

四、达标检测

1.D　2.C　3.B　4.C　5.C　6.B　7.B

8.

（1）地位:

图1所示建筑物被誉为古希腊多立克式建筑艺术的巅峰之作;图2所示建筑物是迄今遗留下来的古罗马建筑中最卓越的代表。

（2）观点:

材料二中“罗马建筑艺术完全承袭了希腊建筑艺术”的观点是片面的,材料二、三中的其他观点是正确的。

证实:

①罗马建筑继承了希腊柱式建筑艺术;继承了石柱支撑希腊式的三角形门墙;罗马人把罗马式的拱门和希腊的柱式建筑相结合,将建筑的力度与外观的美感融为一体。

②万神殿集希腊柱式与罗马圆顶式建筑风格于一体,如此大跨度、大空间的建筑在历史上是首次出现。

问题思考

你知道中国这一时期的思想家是如何认识世界的吗?

（教材P28）

[提示]老子:

顺应自然;对立的双方可以相互转化;“无为而治”。

孔子:

“仁”（核心）;主张以德治国。

孟子:

“仁政”;“民贵君轻”。

荀子:

“礼治”;明确尊卑等级。

庄子:

治国要顺应自然和民心;追求精神自由,保持独立的人格。

材料研读

真正的法律应该对一切人有效,应该永远有效。

——罗马政治家西塞罗

你如何理解这句话?

（教材P29）

[提示]罗马帝国的法律在一定程度上维护了所有人的利益,体现了人们对法律公平的要求。

课后活动

1.读材料,想问题。

德国的一位法学家说:

“罗马曾经三次征服世界:

第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。

而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。

”

想一想:

他说的话有道理吗?

你怎样理解?

（教材P30）

[答案]有道理。

第一次,罗马通过武力征服,建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国;第二次,1世纪时,基督教创立,后传播到世界各地,成为世界性的三大宗教之一,罗马通过宗教征服世界;第三次,罗马颁布的《十二铜表法》,成为后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

2.活动与探究。

古代各文明创造了辉煌的成就,除了课文中提到的内容,你还了解哪些?

请你和同学组成探访小组,循着历史的足迹,进行一次世界古典文明的探寻,了解丰富多彩的古典文化成就,感受人类文化的多元性、共容性。

写出一篇探访日志,并将你的发现和同学们分享。

[答案]略。