第四批全国老中医药专家学术经验继承工作考评手册.docx

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第四批全国老中医药专家学术经验继承工作考评手册

附3

第四批全国老中医药专家

学术经验继承工作

考评手册

指导老师

带教单位

学科专业

学位授予单位

继承人

继承人单位

学位类别

省（市、区）

国家中医药管理局

二〇一一年

表1继承人结业考核资格审核表

表2继承人日常继承表现考核表

表3继承实绩考核表

表4门诊或中药（实践）技能考核表

表4-1门诊（实践）技能考核指导老师专用病历

表4-2门诊（实践）技能考核继承人专用病历

表5病房（实践）技能考核表

表6中药（民族药）操作技能考核表

表7论文评阅意见书

表8结业论文答辩考核表

表9临床医学（中医师承）硕士专业学位论文答辩考核表

表10临床医学（中医师承）博士专业学位论文答辩考核表

表11论文答辩记录摘要与答辩委员会决议书

表12继承人结业考核综合评分表

表13第四批全国老中医药专家学术经验继承工作结业论文封面（参考样式）

表14第四批全国老中医药专家学术经验继承工作临床医学（中医师承）专业学位论文封面（参考样式）

表15第四批全国老中医药专家学术经验继承工作临床医学（中医师承）专业学位论文（撰写参考样式）

说明：

1、变更指导老师者，请在封面“指导老师”栏中，分别填写原指导老师和现任指导老师姓名；

2、考评手册留存各省级中医药管理部门。

《继承人结业考核综合评分表》（表12）复印件2份（加盖公章）及继承人的结业（专业学位）论文1份，报送国家中医药管理局老中医药专家学术经验继承工作办公室。

表1

继承人结业考核资格审核表

继承人姓名

性别

出生年月

民族

跟师前专业

技术职务

现专业

技术职务

跟师前

学历/学位

学科专业

专长

何时从事

本专业工作

行政职务

工作单位

联系电话

邮政

编码

参加继承学习起止时间

①

继承期间

是否转换导师

是□否□

②

指导老师

姓名

①

学科

专业

①

健康

状况

①

②

②

②

跟师时间

（）工作日

独立临床（实践）时间

（）工作日

平时考核

合格次不合格次

年度考核

合格次不合格次

集中理论学习时间

集中理论学习考核成绩

合格□

不合格□

申请学位类别

硕士专业学位□

博士专业学位□

结业论文题目

自我鉴定（简述执行教学计划、完成教学计划情况，三年来继承学习所取得的成绩和存在的问题等）

继承人（签名）年月日

指导老师意见（对继承人进行总体评价，说明师生关系是否良好、跟师学习的表现如何、对结业论文质量的看法，明确是否同意继承人参加结业考核）

指导老师（签名）年月日

带教单位及继承人所在单位意见（对继承人的职业道德、工作态度、劳动纪律等进行综合评价，明确是否同意继承人参加结业考核）

负责人（签名）：

年月日（公章）

省（市、区）中医药管理部门意见：

负责人（签名）：

年月日（公章）

说明：

1.此表由继承人如实填写，经指导老师同意、带教单位及继承人所在单位签署意见后，方可报送省级中医药管理部门审核；

2.“指导老师姓名”栏①填原指导老师情况，②填现指导老师情况；

3.“参加继承学习起止时间”栏①填跟从原指导老师学习时间，②填跟从现指导老师学习时间。

表2

继承人日常继承表现考核表

考核项目

评分标准

得分

优

每项9～10分

良

每项8～8.9分

合格

每项6～7.9分

不合格

每项0～5.9分

职业道德

职业道德高尚，有强烈事业心和责任感，有突出事例

职业道德高尚，有强烈事业心和责任感

职业道德较好，有事业心和责任感

职业道德一般，事业心和责任感不强

工作态度

劳动纪律

工作态度认真负责，模范遵守劳动纪律

工作态度认真负责，遵守劳动纪律

工作态度认真，基本遵守劳动纪律

工作态度一般，不遵守劳动纪律

师徒关系

很和谐

和谐

较和谐

不和谐

优

每项31.5～35分

良

每项28～31.4分

合格

每项21～27.9分

不合格

每项0～20.9分

跟师临床

实践时间

多于200天

191-200天

180-190天

少于180天

独立临床

实践时间

多于290天

271-290天

250-270天

少于250天

小计得分

按结业考核15%的权重计算积分

说明：

1.此表由带教单位和继承人所在单位职能部门查阅继承人跟师笔记、《日常考核表》、《年度考核表》及原始考勤记录、听取同行评议等，进行考评打分。

2.此考核表满分为100分，在结业考核总分中的权重为15%，计算到小数点后一位。

考核人（签名）考核单位（盖章）

表3

继承实绩考核表

考核项目

评分标准

得分

备注

优

每项22.5～25分

良

每项20～22.4分

合格

每项15～19.9分

不合格

每项0～14.9分

1．

导师临床医案总结

满60份，其中质优者≥54份

满60份，其中质优者≥48份

满60份，其中质优者≥36份

不满60份或其中质优者＜36份

中药（民族药）跟师总结资料

同上

同上

同上

同上

2．学习心得或经验整理

（月记）

36篇，平均每篇不少于1000字，导师批语不少于100字，质优者≥32篇

36篇，平均每篇不少于1000字，质优者≥28篇

36篇，平均每篇不少于1000字，质优者≥21篇

少于36篇或平均每篇少于1000字或质优者＜21篇

3．公开发表总结导师学术思想或临床（含药事）经验的论文

在杂志（ISSN或CN）上发表2篇

公开发表论文2篇，其中1篇发表在杂志（ISSN或CN）上

只在杂志（ISSN或CN）上发表1篇论文

在杂志（ISSN或CN）上没有发表论文

优

9～10分

良

8～8.9分

合格

6～7.9分

不合格

0～5.9分

4．结合跟师临床（或药事工作）学习经典和专著的心得体会

11篇及以上，其中质优者≥9篇

8～10篇，其中质优者≥6篇

5～7篇，其中质优者≥3篇

不满5篇

优

13.5～15分

良

12～13.4分

合格

9～11.9分

不合格

0～8.9分

5．跟师笔记（每半天的笔记为1次）

多于180次，其中质优者≥160次

多于180次，其中质优者≥140次

多于180次，其中质优者≥120次

不满180次或其中质优者＜120次

小计得分

按结业考核30%的权重计算积分

继承与创新

（加分）

在继承学习期间，与继承有关的科研项目、成果、专著及诊疗新方案、新技术、新发明

1～20分

作为加分内容，不计入考核总积分

说明：

此考核表由专家考核组根据继承人提交的资料进行评阅打分，满分为100分，在结业考核总分中的权重为30%，计算到小数点后一位。

专家（签名）

专家考核组组长（签名）

表4

门诊或中药（实践）技能考核表

考核项目

考核指标

得分

优

（90～100分）

良

（80～89.9分）

合格

（60～79.9分）

不合格

（0～59.9分）

门诊临床

技能考核

考核3例，其诊治思路及处方特色与指导老师的总体符合率达到85%（含）以上

考核3例，其诊治思路及处方特色等与指导老师的总体符合率达到80%（含）～84%

考核3例，其诊治思路及处方特色等与指导老师的总体符合率达到60%（含）～79%

考核3例，其诊治思路及处方特色等与指导老师的总体符合率不足60%

中药（民族药）实践

技能考核

考核3项，中药炮制、调剂、正伪品鉴别等与指导老师的总体符合率达到85%（含）以上

考核3项，中药炮制、调剂、正伪品鉴别等与指导老师的总体符合率达到80%（含）～84%

考核3项，中药炮制、调剂、正伪品鉴别等与指导老师的总体符合率达到60%（含）～79%

考核3项，中药炮制、调剂、正伪品鉴别等与指导老师的总体符合率不足60%

小计得分

按结业考核15%的权重计算积分

综合评语：

是否通过门诊临床（或中药）实践技能考核：

是□否□

说明：

1.门诊临床考核采取双盲法。

在门诊现场选择3例指导老师擅长诊治的典型病例（病人对师生的主诉须相同），采取双盲法由指导老师和继承人分别诊疗并撰写病历。

专家考核组考核继承人诊疗思路及用药特色与指导老师的符合率。

2.中药（民族药）实践技能考核采取双盲法。

选择3项指导老师擅长的实践操作项目，继承人与指导老师分别进行操作。

专家考核组现场考核继承人中药炮制、调剂、正伪品鉴别等操作过程和实践结果与指导老师的符合率。

3.继承人按要求书写门诊病历（表4-2）或中药（民族药）实践技能操作记录，指导老师按个人临证习惯书写门诊病历（表4-1）或中药（民族药）实践技能操作记录。

4.此项考核满分为100分，在结业考核总分中的权重为15%，计算到小数点后一位。

专家（签名）

专家考核组组长（签名）

表4-1

门诊（实践）技能考核指导老师专用病历

姓名

性别

年龄

住址

四诊要点：

基本病因病机：

中医诊断：

辨证：

治法：

处方:

指导老师（签名）：

表4-2

门诊（实践）技能考核继承人专用病历

姓名

性别

年龄

住址

四诊概要（10分）：

病因病机分析（20分）：

中医诊断（15分）：

辨证（20分）：

治法（15分）：

处方（20分）:

继承人（签名）：

表5

病房（实践）技能考核表

考核项目

考核指标

得分

优

每项12～15分

良

每项9～11.9分

合格

每项6～8.9分

不合格

每项0～5.9分

中医四诊及

西医检体操作

操作规范、正确、熟练，重点诊查恰当，符合患者病情

操作比较规范，重点诊查基本符合患者病情

操作基本合格，诊查有所侧重，大体符合患者病情

操作不合格，无重点或诊查侧重点与患者病情相脱节

中医病因病机分析。

西医诊断、鉴别诊断依据

分析正确，依据充分

分析比较正确，依据比较充分

分析大体合格，主要依据较合理

分析中错误多，主要依据缺失

中、西医诊断中医证候诊断

诊断正确，没有遗漏

主要病、证诊断正确。

兼次要病、证略有遗漏

主要病、证诊断基本正确

主要病、证诊断有明显错误

中医治法、西医治疗原则及应检查项目的医嘱

治法及治疗原则正确，应检查项目选择正确、得当

治法及治疗原则比较正确，主要检查项目选择正确

治法及治疗原则基本正确，检查项目选择基本正确

治法及治疗原则有明显错误，检查项目选择明显不妥

中医处方、调护医嘱、签名

调护得当，处方规范，用药、取穴、手法等正确，签名符合规定要求

调护比较正确，处方规范，用药、取穴、手法等比较正确，签名符合规定要求

处方基本合格，用药、取穴、手法等基本正确，有签名

处方不合格，用药、取穴、手法等有明显错误，无签名

答辩

中医临床思维清晰，能把老师的学术思想和临床经验灵活地运用于临床

中医临床思维比较清晰，能把老师的学术思想和临床经验较正确地运用于临床

中医临床思路基本正确，能把老师的学术思想和临床经验运用于临床

中医临床思维混乱，未掌握老师的学术思想和临床经验或未能运用于临床

优

9～10分

良

8～8.9分

合格

6～7.9分

不合格

0～5.9分

首次病程记录书写质量

格式规范，项目齐全，质量优

格式规范，主要项目齐全，质量良

格式基本合格，主要项目齐全，书写基本合格

格式明显不规范，主要项目不齐全，质量差

小计得分

按结业考核10%的权重计算积分

说明：

1.在病房现场选择1例指导老师擅长诊治的典型病例，由继承人按照首诊要求进行临床查房并书写首次病程记录。

专家考核组对继承人的查房操作进行独立实践技能评价，并通过临床答辩、查阅首次病程记录等，考核继承人的临床诊疗水平、病房工作能力及继承、运用指导老师学术思想和临床经验的实际能力。

2.此项考核满分为100分，在结业考核总分中的权重为10%，计算到小数点后一位。

专家（签名）

专家考核组组长（签名）

表6

中药（民族药）操作技能考核表

考核项目

考核指标

得分

优

每项36～40分

良

每项32～35.9分

合格

每项24～31.9分

不合格

每项0～23.9分

现场操作

操作规范、正确、熟练，能灵活掌握、运用老师的技术与经验

操作比较规范，基本正确地运用老师的技术与经验

操作基本合格，知道、部分地运用老师的技术与经验

操作不合格，未能运用老师的操作技术与经验或运用不得当

操作记录

操作记录规范，书写质量优，能正确体现老师的学术理论与经验

操作比较规范，书写质量良，能比较正确地体现老师的学术理论与经验

操作记录与书写质量基本合格，记录中能部分体现老师的学术理论与经验

操作记录不规范，书写质量较差，不能体现老师的学术理论与经验或运用不当

优

18～20分

良

16～17.9分

合格

12～15.9分

不合格

0～11.9分

操作答辩

操作思路清晰，全面条理阐述老师的学术理论和操作技术、经验，并能灵活运用

操作思路比较清晰，能阐述老师的学术理论和操作技术、经验，并能运用

操作思路基本正确，基本阐述老师的学术理论和操作技术、经验的关键点，并能部分运用

操作思路混乱，未能阐述老师的学术理论和操作技术、经验，不会运用或运用不当

小计得分

按结业考核10%的权重计算积分

考核说明：

1.专家考核组选择1项指导老师最为擅长的技术操作项目（或中药炮制或调剂或正伪品鉴别或中药栽培养殖技术等），由继承人进行现场操作，并按规定写出操作记录或报告。

专家考核组对继承人的现场操作进行独立实践技能评价，并通过技能答辩、查阅操作记录或报告等，考核继承人的操作水平、中药（民族药）相关岗位工作能力及继承、运用指导老师学术思想和技术经验的实际能力。

2.此项考核满分为100分，在结业考核总分中的权重为10%，计算到小数点后一位。

专家（签名）

专家考核组组长（签名）

表7

论文评阅意见书

评阅标准：

1、论文是否尽可能全面地总结了指导老师的学术思想和临床经验，是否有指导老师学术思想渊源、相关各流派、各医家的观点概要内容。

总结与归纳方法如何？

2、研究设计、研究方法是否合理，统计数据、结论是否可信，讨论是否充分，立论是否正确？

3、作者是否有自己的创新观点，论文是否具有一定的学术价值和临床（实践）意义，其独立从事临床医学研究的能力如何？

4、作者的中医（药）学理论与专业水平如何，内容是否紧扣“继承”主线，治学态度是否严谨，学风是否端正？

5、是否已达到结业和申请学位所要求的论文水平，您是否同意论文作者进行答辩，有何修改意见？

评阅人对论文的评价：

初次评价□修改后再次评价□

评阅人对论文的修改意见：

初次修改意见□再次修改意见□

论文是否合格：

是□否□

是否同意论文作者进行答辩：

是□否□

评阅专家（签名）：

说明：

1.评阅时对论文的评价和修改意见请在“初次”或“再次”后面的□内打“√”表示。

2.注意为评阅专家姓名保密。

表8

结业论文答辩考核表

（分□总□）表

考核项目

评分标准

得分

优

37～40分

良

32～39分

合格

24～31.9分

不合格

0～23.9分

导师临床

（实践）经验

学术思想

（40分）

总结全面，紧密结合临床，分类、归纳合理，体会正确，渊源、流派分析到位

总结较全面，紧密结合临床，分类、归纳较合理，体会较正确，有渊源、流派分析

总结基本全面，能结合临床，分类、归纳基本合理，体会基本正确

总结不全面，未结合临床，分类、归纳不合理，体会不正确

优

每项22.5～25分

良

每项20～22.4分

合格

每项15～19.9分

不合格

每项0～14.9分

继承人

创新观点

（25分）

在对导师学术思想和经验的整理、总结的基础上，自己的创新观点立论清楚、可信

在对导师学术思想和经验的整理、总结的基础上，有自己的创新观点

能够针对导师学术思想和经验进行总结，有一些自己的新观点

能够对导师学术思想和经验进行总结，但没有自己的新观点

学术价值

临床（实践）

意义

（25分）

对导师学术、经验的整理、总结及自己提出的新观点、新方法均具有较高的学术价值和临床（实践）意义

对导师学术、经验的整理、总结及自己提出的新观点、新方法均具有一定的学术价值和临床（实践）意义

对导师学术、经验的整理、总结具有一定的学术价值及临床（实践）意义。

自己的新观点有一定的临床（实践）意义

对导师学术、经验整理、总结不到位，未能体现出应有的学术价值和临床（实践）意义，无新观点或观点不正确

优

9～10分

良

8～8.9分

合格

6～7.9分

不合格

0～5.9分

答辩

（10分）

思路清晰，医学知识丰富，临床研究能力强，继承水平高，有创新能力

思路较清晰，医学知识较丰富，临床研究能力较强，继承水平较高，有一定的创新能力

思路基本正确，已掌握临床必须的医学知识，有一定临床研究能力，基本达到继承工作要求，有一些新思路

思路不清晰，未掌握临床必须的医学知识，临床研究能力低，未达到继承工作基本要求，无新思路

小计得分

按结业考核30%的权重计算积分

说明：

1.此表用于不申请学位的继承人结业论文答辩。

答辩委员会由各省级中医药管理部门组织，由相关专业的3名正高级专业技术职务专家组成。

2.答辩委员会每位专家各自填写“分表”并签字，再由答辩委员会主任委员填写“总表”并签字。

总表得分为答辩的最终得分，此得分取自各分表的平均分。

注意在表头分表、总表□中打“√”表示。

总表所有专家均应签名。

3.此项考核满分为100分，在结业考核总分中的权重为30%，计算到小数点后一位。

答辩委员会专家（签名）

答辩委员会主任委员（签名）

表9

临床医学（中医师承）硕士专业学位

论文答辩考核（分□总□）表

考核项目

评分标准

得分

优

每项9～10分

良

每项8～8.9分

合格

每项6～7.9分

不合格

每项0～5.9分

摘要

（10分）

中文字数不少于2000字，研究目的、方法、成果和结论清楚，突出自己新见解，文字精炼。

英文摘要内容翻译准确，无文字和语法错误

中文字数不少于2000字，研究目的、方法、成果和结论较清楚，能提出自己新见解。

英文摘要内容翻译较准确，无明显文字和语法错误

中文字数不少于2000字，有研究目的、方法、成果和结论，有自己见解，英文摘要内容翻译基本准确，无明显文字和语法错误

中文字数不足2000字，研究目的、方法、成果和结论不清楚，未提出新见解，英文摘要内容翻译不准确，文字和语法错误明显

综述

（10分）

导师学术思想渊源、相关各流派和各医家的观点清楚，概要内容准确、归纳分析得当

有导师学术思想渊源和相关各流派、各医家的观点，归纳分析基本得当

有导师学术思想渊源和相关各流派、各医家的观点

无导师学术思想渊源和相关各流派、各医家的观点及分析

优

45～50分

良

40～44.9分

合格

30～39.9分

不合格

0～29.9分

导师临床经验、学术思想总结

（50分）

总结全面，紧密结合临床，分类、归纳合理，体会正确

总结较全面，紧密结合临床，分类、归纳较合理，体会较正确

总结尚算全面，能结合临床，分类、归纳基本合理，体会基本正确

总结不全面，未结合临床，分类、归纳不合理，体会不正确

优

18～20分

良

16～17.9分

合格

12～15.9分

不合格

0～11.9分

学术价值临床意义

（20分）

对导师学术、经验的整理、总结及自己提出的新观点、新方法均具有较高的学术价值和临床（实践）意义

对导师学术、经验的整理、总结及自己提出的新观点、新方法均具有一定的学术价值和临床（实践）意义

对导师学术、经验的整理、总结具有一定的学术价值及临床（实践）意义。

自己的新观点有一定的临床（实践）意义

对导师学术、经验整理、总结不到位，未能体现出应有的学术价值和临床（实践）意义，无新观点或观点不正确

优

每项9～10分

良

每项8～8.9分

合格

每项6～7.9分

不合格

每项0～5.9分

答辩

（10分）

思路清晰，医学知识丰富，临床研究能力强，继承水平高，有创新能力

思路较清晰，医学知识较丰富，临床研究能力较强，继承水平较高，有一定的创新能力

思路基本正确，已掌握临床必须的医学知识，有一定临床研究能力，基本达到继承工作要求，有一些新思路

思路不清晰，未掌握临床必须的医学知识，临床研究能力低，未达到继承工作基本要求，无新思路

小计得分

按结业考核30%的权重计算积分

说明：

1.答辩委员会专家根据继承人的论文及答辩情况打分，首先由每位专家各自打分并签名，再由答辩委员会主任委员汇总后并签名。

总表得分为答辩的最终得分，此得分取自各分表的平均分。

注意在表头分表、总表□中打“√”表示。

总表所有专家均应签名。

2.此项考核满分为100分，在结业考核总分中的权重为30%，计算到小数点后一位。

答辩委员会专家（签名）

答辩委员会主任委员（签名）

表10

临床医学（中医师承）博士专业学位

论文答辩考核（分□总□）表

考核项目

评分标准

得分

优

4.5～5分

良

4～4.4分

合格

3～3.9分

不合格

0～2.9分

摘要

（5分）

中文字数不少于2000字，研究目的、方法、成果和结论清楚，突出自己新见解，文字精炼。

英文摘要内容翻译准确，无文字和语法错误

中文字数不少于2000字，研究目的、方法、成果和结论较清楚，能提出自己新见解。

英文摘要内容翻译较准确，无明显文字和语法错误

中文字数不少于2000字，有研究目的、方法、成果和结论，有自己见解，英文摘要内容翻译基本准确，无明显文字和语法错误

中文字数不足2000字，研究目的、方法、成果和结论不清楚，未提出新见解，英文摘要内容翻译不准确，文字和语法错误明显

优

9～10分

良

8～8.9分

合格

6～7.9