第三批全国老中医药专家学术经验继承结业论文.docx

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中医耳鼻喉科学研究杂志2007年第6卷3期7月号…………….…..……...……......…………...………...…石开究；生；园士也

第三批全国老中医药专家学术经验继承

结业论文

题 目:

1、继承谢强教授学术经验学习小结

2、谢强清阳清窍及脏窍相关观辨治耳鼻咽喉疾病的经验一继承谢强教授学术经验总结报告（学术论文）

指导老师：

谢强（教授主任中医师）

学术继承人．邓诤壬们（主任中医师）

学习时间2002年12月至2005年12月

第一部分：

继承谢强教授学术经验学习小结国家人事部、卫生部、中医药管理局批准实施

的第三批全国老中医学术经验继承工作已经结束，

作为老中医学术经验继承人中的一员，我感到无比自豪与荣幸。

通过三年师承千享受国务院政府特殊津贴专家、江西省名中医谢强教授，受益匪浅，医德医技在继承中得到了进一步升华。

现就三年的继承学习小结如下。

—、明确目的，保证了继承学习圆满完成

继承工作初始，我们师生就坐下来逐字逐句、认认真真地学习了国家两部一局有关继承学习的文件精神。

认识到，师承工作是国家为抢救老中医学术经验采取的紧急措施，这是关系到中医事业的生存与发展的大事，是中医事业的百年大计。

所以继承老师的学术经验，不仅是学生个人提高医技的事，更重要的是党和人民交给我们的一项政治任务，我们没有理由不把它学好。

如果仅为了晋升职称，或是为了某些名利，是不能把师承学习搞好的。

参加师承的学员，大多都是科室的业务骨干，因此要处理好工作与师承学习的关系，要做到工作与师承学习两不误。

国家制定的师承方针，就是让学生

在老师身旁随师学习A奇老师的学术思想与诊疗技

术继承下来，特别是为了让老师的一些学术专长发扬光大。

这就要求我们在学习中必须全身心地投入，明确学习目的，端正学习态度，才能切实搞好这项工作。

正因为端正了学习的目的和态度｀所以我们保质保扭地圆满完成了三年的继承学习。

二、双重继承，医德医技得到了进一步升华

在师承过程中，我们不但学习到老师的独到的学术思想与丰富的临床经验，更重要的是把老师高尚的职业道德与良好的医疗作风学到手。

在师承学习中，老师给我们上的第一堂课，就是强调要树立

，病人即亲人，病人即上帝“观念，要具有为事业献身和全心全意为人民服务的精神。

老师这样要求我们，在临床上他自己也是以此为信条，处处为我们做榜样。

无论贵贱贫富、华夷智愚、地位高低，他皆一视同仁。

遇上家境特别贫困的，老师还常常免费为他们诊治。

他反复告诫我们，在医德与医术的天平上应当两者并重，向任何一方倾斜，都不是一名好医生。

他二十余年如一日坚持星期天开展教师嗓音病义务门诊，受到社会的广泛赞誉。

在老师的感染下，我们更能体察病人的心情了，对待病人的态度更加和蔼了，平时也会多从病人的角度去考虑问题了。

在老师的带动下，我也坚待节假日跟师义务门诊以及赴中小学校咨询义诊；遇上病人有困难时，我也会亳不犹豫地伸出援助之手。

老师还把自已珍藏的大量医籍与病案，以及自己的学习笔记亳无保留地拿出来，供我们学习参考。

遇上我有疑问时，不论什么时间，即使在深夜，老师也不厌其烦地通过电话或因特网为我解答问题。

他这种无私奉献的精神深深打动了我，带动着我在工作中设身处地为病人着想，尽可能以最低的代价获取最好的疗效。

也就是因为有这样的好老师带教，使自己在医德方面收益菲匪浅。

在师承过程中，我每周坚持两天以上在门诊跟

师侍诊。

有时跟师抄方，有时自己先诊察用药处理，然后老师再诊，比较和老师诊察的差距。

老师还每周给我们授课一次，把诊察的要点难点，平日的经验传授给我们。

我们平时独立门诊每周三天以上，在实践中把老师的经验消化吸收。

坚持每次跟师侍诊都作好侍诊笔记，把体会一点一滴地积累下来，每月归纳成千余字笔记1篇，认其书写好专科正规病历。

并及时将老师的学术经验和自己的学习心得

研究生园地.....................................中..医.耳..鼻.喉..科..学.研..究.杂..志..20.0.7.年..第..6.卷..3.期..7.月号

体会总结撰写成论文，向学术刊物投稿及参加国际性和全国性学术会议交流。

通过师承，学习到老师学术精华。

学习了老师倡导的脏腑官窍相关学说与五官清阳清窍相关学说以及五官整体美学，学到了老师精粹治则，如祛邪益窍法、通鼻窍八法、利咽喉八法、咽喉病食疗方等。

在学习老师针炎治疗五官科疾病的特色经验时，掌握了解剖定位、进针手法，行针强弱等特点，学到老师发现的经验穴呏音1号”和听音2号”穴的选穴定位、针刺手法，学到了老师通经接气针炎法、转移兴奋灶针炎法、运动针炎法、综合刺营微创针刀疗法、无创痛针炎疗法等六种特色针炎疗法。

三年中，在老师的指导下，我阅读了大揽古医籍，特别是明清时期的喉科专著，如锺楼玉钥》、喉科紫珍集》等。

还开展了应用老师经验治疗耳鼻

咽喉疾病的课题研究，参加国家中医药管理局立项科研课题2项，省厅级课题5项，已完成2项省级课题的临床研究，国家中医管理局立项课题正在准备课题结题与申报成果鉴定的工作。

总之，我们将老师的临床经验从实践中学到手，并进行系统的总结，上升到理论，然后在反过来指导我们的独立临床实践，使我们在医技上有了长足的进步，来求诊的病人也日益增多了。

三勤奋刻苦学习，使继承取得好的成效

老师自学有恒，治学有方。

我们将他的治学方法总结归纳为叭勤＂、泗步“法。

叭勤＂它包含勤问、勤览、勤见、勤访、勤思、勤记、勤用、勤写，为基本治学法；，四步”是学、记、整、用，为学习程序和步骤。

继承学习只有三年时间，要想在这短暂的三年中把导师多年，甚至是一生积累的学术精华学到，谈何容易。

因此，我遵照老师的治学方法，坚持抓紧点滴时间，争分夺秒，见缝插针来学习。

我的孩子尚小，丈夫又在急诊科工作常年倒班，因此我的家务比较繁重。

下班回家后，把家务做完，安顿好孩子｀常常已经很晚了。

但不管再晚，我仍然要坚持把跟师笔记整理好。

平时我都会随身携带好卡片或笔记本，随得随记；师承中．我共积累了二百余张卡片和十余本笔记。

等到有空闲时，及时把学到的知识或得到的体会分门别类归纳整理，并认真写好跟师笔

记。

到有一定积累时，把老师的经验与自己的体会整理成文稿。

这样才能把老师的经验真正学到手。

并且通过了自己的归纳整理，更容易学以致用。

只有勤奋学习，及时总结，才能切实把老师的学术精华学到学好，而且才能真正由临床模仿的＇形似",转化为运用老师的基本诊疗思想和独特的辨证论治经验去处理千变万化的疑难杂症的神似“。

四继承与发扬并重，让中医药造福于秋万代继承学习的目标是继承人基本掌握老师的学

术经验与技术专长，其临床疗效基本达到老师的水平，但继承的目的绝不仅此。

国家制定继承学习的政策及目的是为了继承和发扬祖国医学的宝贵遗产，造就一代又一代的新的名中医。

因此，作为继承人，我们不能以学到老师的学术精华为满足，而要把老师的学术思想、学术经验发扬光大，对老师的学术思想和主张要有所发挥，有所创新。

我们将老师的学术经验整理并提出了综合刺营傲创针刀疗法、通经接气针炎法、转移兴奋灶针炎法、运动针炎法、无创痛针炎疗法等并发表研究论文。

三年来，我们跟师临床299天，自己独立门诊586天，整理跟师笔记450篇、学习心得37篇、完鉴门诊病历100份。

在老师的孜孜不倦的理论授课和临床带教下，我们收获甚丰，获益匪浅。

经老师的指导，我发表学术论文14篇（包括国际、全国性学术会议大会交流论文）其中一篇获江西省中西医结合学会优秀论文二等奖；设计申报及参加科研课题7项（其中国家中医药管理局科研课题1项为第二主待人），这都是与老师的辛勤带教密不可分的。

回顾师承历程，深感入室求学获得真传不易，发扬创新尤难，只有师生同心，教学相长，才能继承创新，修成正果。

尽管继承学习取得了不少成绩，但是继承学习也存在一些问题，例如因日常工作繁重，还是对继承学习有一些干扰影响的，好在我们和老师在一个单位工作，三年继承学习虽然结束，但我们仍然会继续坚持深入学习和整理老师的学术思想和经验。

放眼未来，任重而道远。

我们将时时以老师的治学精神激励自己，在今后工作中有所创新、有所建树，才真正无愧于老师的无私奉献。

于里之行，始于足下，我们要克服困难增强责任感，继承老师学术思想和经验，不断发扬不断光大，让中医

中医耳鼻喉科学研究杂志2007年第6卷3期7月号……………………………………………………………… 研f_£;主园地

药造福于秋万代。

附．

一、论文（14篇）

l、针药治疗肾精亏损型感音神经性耳聋伴耳鸣的效果观察江西中医药》2004年10月独著

2、谢强治疗梅尼埃病的经验杠西中医药》2004

年12月独著

3、笭桂术甘汤临床应用举隅扛西中医药》2003年

12月第1作者

4、针刺开音1号”为主治疗急性创伤性喉炎风热证的临床研究报告盺力学及言语疾病杂志》2005年3月独著

5、谢强从脾肾论治梅尼埃病的经验中医耳鼻咽喉科学研究2005年9月指导

6、谢强治疗慢性嗓音病经验举隅中医耳鼻咽喉科

学研究2005年12月 指导

7、应用谢强针剌开音1号穴为主治疗急性创伤性喉炎经验的临床研究中华中医药学会耳鼻咽喉科分会第十二次学术研讨会论文汇编庐山2005年8月第一作者

＆谢强五官中医美学思想探讨中华中医药学会耳

鼻咽喉科分会第十二次学术研讨会论文汇编庐山

2005年8月第一作者

9、继往开来与时俱进－师承谢强教授做好全国第三批老中医医药专家学术经验继承工作的体会中华中医药学会耳鼻咽喉科分会第十二次学术研讨会论文汇编庐山2005年8月第一作者

10、应用谢强氨氖激光照射开音2号穴治喉肌弱症经验的体会中华中医药学会耳鼻咽喉科分会第十二次学术研讨会论文汇编庐山2005年8月第一作者

11、谢强治疗慢性嗓音病经验举隅中华中医药学会耳鼻咽喉科分会第十二次学术研讨会论文汇编庐山2005年8月指导

12、电离子配合谢强经验方治疗扁桃体肥大15例临床观察中华中医药学会耳鼻咽喉科分会第十次学术研讨会论文汇编庐山2005年8月指导

13、针刺开音一号穴为主治疗急性创伤性喉炎风热证240例临床研究报告世界中医药学会联合会耳鼻咽喉口腔科专业委员会成立大会暨第一届学术

研讨会论文汇编北京2006年5月第一作者

14、浅谈循经感传现象的应用与研究世界中医药学会联合会耳鼻咽喉口腔科专业委员会成立大会暨第一届学术研讨会论文汇编北京2006年5月指导

二、科研课题（7项）

1、针刺开音1号穴治疗中早期声带小结的临床研究及声谱图分析江西中医学院院课题2002年主要研究者

2、针刺开音1号穴为主治疗急性创伤性喉炎的临床研究国家中医药管理局2003年第二主持人

3、针刺运动疗法治疗声带粘膜下出血的临床研究江西省卫生厅2004年主要研究者

4、慢喉啼声学检测及其参数与中医证型的关系探讨江西中医学院2004年主要研究者

5、综合刺营放血治疗急性扁桃体炎的临床研究江西省卫生厅2005年主要研究者

6、慢性喉炎声学检测及其参数与中医证型的相关性探讨江西省卫生厅2005年主要研究者

7、天麻对低血压痰浊型眩晕疗效影响的临床研究江西省卫生厅2003年第二主持人

第二部分：

谢强清阳清窍及脏窍相关观辨治耳鼻咽喉疾病的经验——继承谢强教授学术经验总结报告

摘要

1导言导师谢强，现任江西中医学院附屈医院教授、主任中医师。

享受国务院政府特殊津贴专家、江西省名中医、世界中医药学会联合会耳鼻咽喉口腔科专业委员会副会长。

从事耳鼻咽喉科临床30余年，医术精湛，挝长用针炎、中药等治疗五官科急证及疑难病症。

荣获国家发明专利1项、江西省优秀新产品一等奖1项、江西省科技进步二等奖1项。

2为医精诚，医德高尚老师是优秀共产党员，他二十余年坚持星期天半天开展教师嗓音病义务门诊，受到社会广泛赞誉。

他强调医德与医术应二者并重不能倾斜，树立病人即亲人，病人即上帝的观念。

研究生园地........................................................中医耳鼻喉科学研究杂志2007年第6卷3期7月号

3治学经验一一－八勤四步 老师的治学方法整理概括起来是＇八勤＂、泗步"0 八勤为基本的治学方法，是勤问、勤览、勤见、勤访、勤思、勤记、勤用、勤写；泗步”为学习程序和步骤，是学、记、整、用。

4学术精华一 三大建树

4.1倡导脏腑官窍相关学说及清阳消窍相关学说。

老师认为，五官为消窍，高居清阳交会的头面部，与脏腑紧密相连。

，五脏不和，则七窍不通。

”邪害空窍”则窍废不用，疾患由生。

而清窍之空，源千脏腑之虚；且邪之所成，亦源千脏腑之虚。

因此，治疗五官疾患除急证、实症以祛邪为主外，其余皆应调补脏腑之虚为主，配合祛邪，使脏腑功能正常，气血精液生化盈旺，上奉充养空虚之窍，则清窍充实，在下无脏腑之虚，使风火痰湿无发生之源，在上又无消窍之虚，使内外之邪无壅聚之所，则疾病无发生之由。

正如伪经》所说．，久塞其空，谓之良工。

“空窍一实，便似 离照当空，群邪始得垂散”（医门法律》）。

这便是治疗邪害空窍＂的根本大法。

4.2倡导喉科六经辨证学说目前，中医喉科的辨证仍是以脏腑辨证为主流的。

老师临证却很重视六经辨证，善用经方，更推崇少阴咽痛五方对后世喉科的贡献他强调:

"伤寒论》中的……少阴咽痛五方，开咽喉急症辨证施治的先河，后世医家宗其法，

是恢复五官的美感功能和形态美。

中医常采取外病治内“，、生病治下”的整体论治方法，以求局部与整体的平衡，而达到治疗目的。

治疗全身性疾病，中医常采取伪病治外＂吓病治上＂的整体论治方法，在五官局部施针或施药而达到治愈全身疾病目的。

官体同治体现了中医审美的整体观，能较好地达到维护人们的整体美的审美效果。

5临证特色

5.1通鼻窍八法研究老师认为脏窍相关，鼻为清窍，清阳洁窍及脏窍失和则清窍壅塞，发为鼻病。

通鼻窍是治疗鼻病的大法，清窍通利，则鼻病向愈。

根据鼻病的不同病因病机和病变过程而出现的鼻不利特点，可分为不同的治法。

如散寒通窍法、散热通窍法、清火通窍法、泄火通窍法、祛湿通窍法、益气通窍法、溫阳通窍法、活血通窍法等八法，旨在通利鼻窍，均为清窍壅塞不通而设。

鼻喜清空，恶邪壅，宜通不宜塞。

清阳及脏腑调和则消窍畅利，故清窍一通，气机宣达，诸症悉除。

5.2利咽喉的八法研究老师认为，咽喉诸疾，其证

虽繁，但均为清阳及脏窍失和所致；表现为咽喉不利如吞咽不利或呼吸不利或语音不利。

利咽喉实为咽喉病的一大独特治疗法。

根据咽喉病的不同病因病机和病变过程而出现的不利特点，可分为不同

推演运用，至今不衰。

”（江西中医药》198,8

1）他认

的利咽喉法。

如疏利咽喉法、清利咽喉法、豁利咽

为六经皆有喉症，确如前人所说六经非伤寒独有．为万病之六经。

”相对而言，脏腑理论较六经理论少了气化学说；而事实上，六经辨证与脏腑辨证之间并无绝对的界限，六经中本身就包括脏腑经络以及气化等内容；相比之下，六经辨证在临证中的概括性思维更强。

因此，六经辨证理论体系对千疾病的病机概括上要优千脏腑辨证思维。

将六经辨证思维引入中医喉科学中，可以补充脏腑辨证思维在证治中的不足，进而形成更为完善的中医喉科理论和临床证治体系。

4.3倡导五官整体美学老师认为，五官的感知是美感产生的起点，由于器官之间组合相配得当以及与脏腑和机体紧密相连，充分表现出布局的和谐美、结构的协调美及多样统一的整体美。

在五官科的诊疗中，应当从医学审美的角度去认识和处理疾病，而不是单纯的从治疗局部疾病着手，其要点应

喉法、宽利咽喉法、开利咽喉法、润利咽喉法、舒利咽喉法、缓利咽喉法等八法均为咽喉不利而设，旨在调和消阳及消窍，畅利咽喉。

5.3梅尼埃病的固本辨治研究梅尼埃病的病因学说，中西医众说纷纭，各家所治疗途径也不相同，目前尚无统一的疗法及预防方法。

罹患此病多易反复发作，迁延日久，可恒数年甚至数十年不得根治。

考中医诸家之说，梅尼埃病应属虚性眩晕，为邪害空窍”所致。

其标似实，其本为虚。

如怔治要诀》云：

眩运者，皆虚损也兀临床治疗须遵循伪经》所谓：

病发不足，标本而治之，先治其标，后治其本”，饮塞其空，谓之良工”之旨。

眩晕发作时，标本兼治；眩晕控制后，宜重在调和清阳及脏腑，固本治疗，补虚填空，杜绝隐患。

因此，固本治疗是根治梅尼埃病的重要环节。

这是治疗＇邪害空窍＂的根本大法。

眩晕发作时标本兼治，熄风降火、涤痰化饮以祛邪，助以

中医耳鼻喉科学研究杂志2007年第6卷3期7月号…......…..….………………...…......……………..…．．． 石开究；生；园地

滋阴益气补血、补肾健脾而扶正，眩晕控制后专以扶正固本，使阴阳脏腑调和，痐疾可愈。

5.4咽喉嗓音病辨证施治研究老师采用针刺

结合中药治疗慢性喉炎，得到较好疗效。

共观察266例，分为针刺结合中药治疗组（结合组）186例和西医治疗组（西医组）80例。

结合组：

取穴．开音一号

（老师经验穴，人迎穴向喉正中旁开0.5寸）、上廉泉。

留针30分钟，每日1次。

中药基本方（老师经验方）：

白花蛇舌草、南沙参、凤凰衣、木蝴蝶、乌梅、百合、瓜萎皮、田七粉、焦山植等。

每日1剂，水煎服。

观察1个月为1疗程。

结果·结合组总有效率高于西医组，经统计学处理，有显著性差异（p<0.01）。

5.5经方活用研究老师喜用经方，善用经方，活用经方，临床每每奏效。

如善用在寒论》少阴咽痛五方治咽喉急症。

伤寒论》中的吵阴咽痛方",有甘草汤、桔梗汤、苦酒汤、半夏散及汤、猪肤汤等五方，开咽喉急症辨证施治的先河，后世医家宗其法，推演运用，至今不衰。

他认为，若热邪为患，病变初起用甘草汤，后世的鼠粘子散即是其方的演变。

发展较重用桔梗汤，后世的甘桔汤、升桔汤即是本方的化裁。

深入危重苦酒汤，现在喉科临床豁痰开闭之法，大多是承用此汤之意，如后世的吐涎散等即由此脱化而来。

而邪去正衰则用猪肤汤，后世的养阴清热利咽喉之剂，皆由此方脱化而来；如宗其法而不用其药者，则有养金汤、养阴清肺汤即是例证。

若寒邪为患，则用半夏散及汤；其方义之精辟，实乃咽喉急症辨证施治的规范，后世的半夏桂枝汤即是本方的化裁。

谢强清阳清窍及脏窍相关观辨治耳鼻咽喉疾病的经验一继承谢强教授学术经验的总结报告。

1. 导言

导师谢强，先后毕业于南昌卫生学校及江西中医学院，教授、主任中医师、硕士研究生导师、中共党员。

国家及省政府有关部门授予享受国务院政府特殊津贴专家、全国第三批老中医药专家学术经验继承导师、江西省首批中医药专家学术经验继承导师、江西省名中医、江西省优秀教师、江西省优秀研究生指导教师、江西省卫生科技先进工作者。

早年曾被授予中国百名杰出青年中医＇乔尔号并获铜奖。

现任江西中医学院嗓音言语听力医学研究所

所长、江西中医学院中医系耳鼻咽喉科教研室主任、附屈医院耳鼻咽喉科主任。

受聘为国家中医药管理局继续教育委员会学

科组专家、国家发展和改革委员会药品价格评审专家、中华中医药学会中医药科学技术奖评审专家、国家食品药品监督管理局非处方药品评审专家、国家基本医疗保险药品目录评审专家。

受聘为世界中医药学会联合会耳鼻咽喉口腔科专业委员会副会长、中华中医药学会耳鼻咽喉科分会副主任委员、中国中西医结合学会耳鼻咽喉科专业委员会委员、中国针炎学会针炎文献专业委员会委员、江西省中医药学会耳鼻咽喉科分会主任委员、江西省中医药学会嗓音言语听力医学专业委员会主任委员、江西省中西医结合学会耳鼻咽喉科专业委员会主任委员，南昌市第十二届政协委员。

自1971年始，先后师从江西名医内妇儿杂病专家聂文德主任中医师、国家级名医耳鼻咽喉科专家王德鉴教授以及国家级名医针炎专家魏稼教授。

开创了江西省中医耳鼻咽喉科中医学科新领

域。

1974年以前江西无中医耳鼻咽喉科，自1974年

参加卫生部委托广州中医学院举办的＇全国首届中医学院中医耳鼻咽喉口腔科师资班“学习后，即回江西开创耳鼻咽喉学科并开展耳鼻咽喉科医教研工作，使江西省中医学科健全。

工作在耳鼻咽喉科防病治病第一线30余年，医术精湛。

擅长用针炎、中药、按摩、导引等方法调和阴阳脏腑治疗各种咽喉嗓音病、五官科急证及疑难病症，尤其是治疗咽喉炎、扁桃体炎、声带炎、声带息肉、声带小结、声带疲劳症、会厌囊肿、喉乳头状瘤、慢性鼻炎、变应性鼻炎、鼻窦炎、鼻息肉、鼻出血、中耳炎、耳鸣耳聋、梅尼埃病、鼻咽癌（放疗后）、三叉神经痛、口腔溃疡、面瘫、失眠、偏瘫、颈腰椎病等有独到之处。

并在各种疾病手术前后施行围手术期中医平衡康复疗法，如手术前采取术前平衡阴阳脏腑及心理等疗法可加强患者对手术的适应性使手术安全顺利，手术后采取术后调和阴阳脏腑等康复疗法可加速手术创伤修复和避免疾病复发；以及采用综合刺营微创针刀疗法治疗急性和慢性扁桃体炎、咽炎等方面有独到之处，可使肿大之扁桃体和淋巴滤泡缩小，无疼无副作用>既保留扁桃体等

研究生园地 ............................................................中医耳鼻喉科学研究杂志2007年第6卷3期7月号

淋巴组织的免疫功能，又避免了常发炎症以及并发心脏病、肾炎、风湿热等危险。

经常接受院外、省外的会诊，并时常为省级及中央领导人出诊看病。

学术精益求精，受到国内外学术界的关注。

于1989年、2005年在江西庐山分别召开全国中医嗓音及言语听力医学研讨会2次，确立了江西中医嗓音言语听力医学研究在全国领先学术地位。

倡导的五官清阳清窍相关学说、脏腑官窍相关学说、五官整体美学、聪耳窍八法、通鼻窍八法、利咽喉八法、手术前平衡疗法、手术后康复疗法、特色针炎六法（通经接气针炎法、转移兴奋灶针炎法、针刺运动针法、综合刺营微创针刀疗法、无创痛针炎法、开音1号和开音2号穴针法）、谢氏龟式吐纳法等学术思想和临床经验深受学术界的关注，多次应邀赴欧洲、香港等地讲学和医学指导，以及经常接待国际及国内学者前来访问学习。

开创我国中医教师嗓音医学研究新领域。

自

1985年开设了国内第一个教师嗓音病专科门诊及教师嗓音医学研究室，继后创办成立江西中医学院嗓音言语听力医学研究所（国内首家）。

在人体发现了治疗嗓音病的两对新穴位＿ ，开音1号“、开“音2号“穴。

卫生部主办健康报1988年9月22日报道：

谢强成为我国第一个教师嗓音病专家，埴补了我国在教