乡镇中心学校年度工作总结范文.docx

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乡镇中心学校年度工作总结范文

乡镇中心学校年度工作总结

2015年，乡中心学校在县教育局强有力的领导下，在乡党委政府的关心指导下，带领全体教职工坚持以科学发展观、党的十八大、十八届三中、四中全会、五中全会精神为指导，以党的群众路线教育实践活动为契机。

逐一落实国家、省市县及县教育局、乡党委政府确定的关于教育改革与发展的一系列方针、政策和措施，深入研究和分析中小学发展的新情况、新问题，增强工作的紧迫感和责任感。

坚持以“三优”即校风优良，教学优质和环境优美为目标，以改革为动力，以德育为核心，以教学为中心，以教研为先导，以提高办学效益为重点，树立“德育为首，教学中心，安全第一”的思想，全面实施素质教育，坚持民主办学民主管理，进一步完善教育系统内部管理运行机制，狠抓学生的养成教育，加强学校干部队伍和教师队伍的政治思想和业务素质建设。

注重学校精神文明建设，重视学校思想政治工作的针对性和实效性。

解放思想、实事求是\千方百计提高办学质量和办学效益，圆满地完成了各项工作任务，使我校的教育稳步、协调、健康、和谐发展。

一、基本情况

乡位于县西北部，地处、宣威、会泽、寻甸三县一市交界处，牛栏江穿境而过。

全乡辖11个村委会，76个村民小组，228个自然村，总人口19336人，国土面积154.35平方公里。

最高海拔（牛角山）2528米，最低海拔（小江江面）1537米，境内山地占87%，河谷槽区占13%。

耕地面积14900.29亩，其中水田1967.9亩，主要经济作物有烤烟、西瓜、人参果及蔬菜，烤烟是我乡的支柱产业，粮食作物主要有玉米、洋芋、水稻等，国有耕地面积狭窄，只能实现自给自足。

2015年全乡有学校14所，（其中初级中学1所，村完小11所，民办幼儿园1所，教学点1个）。

全乡共有教学班84个，其中初中15个，小学58个，学前班8个，幼儿班3个，在校学生2541人，（其中：

中学855人，小学1351人，学前班177人，幼儿园158人）。

全乡共有教职工154人，（其中小学89人，中学60人，幼儿园5人）。

学历合格率小学达100%，中学达100%。

全乡教师缺编17人（中学6人，小学11人）。

全乡各级各类学校占地面积80300平方米（其中中学27440平方米，小学51539平方米，幼儿园1321），校舍建筑面积31934平方米（其中中学12837平方米，小学17861平方米，幼儿园1236平方米），中小学尚有危房13271平方米（其中：

原有d级危房1595平方米，今年新鉴定d级11676平方米），固定资产1567.21万元，负债382.8081万元（其中小学263.6081万元，中学119.2万元）。

有市级文明学校3所，县级文明学校10所，市级文明单位2个，县级文明单位7个。

二、目标管理完成情况

（一）管理育人

1、思想建设

（1）2015年，我校积极组织广大教职工利用周末晚上例会学习党的十八大、十八届三中、四中全会、五中全会精神，学习党的路线、方针、政策，组织全体教职工学习《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国治安处罚条例》等各法律法规，增强法律意识，牢固树立法制观念，坚持依法治校。

（2）抓好教职工职业道德，认真贯彻《县教职工师德师风建设实施意见》，《县交教育系统党员党员基本行为规范》、《县教师师德师风“十不准”》，组织广大教职工学习《中小学教师职业道德规范》，具体做法：

一是每周周末例会上，学校领导组织教职工反复学习《县教育系统党员基本行为规范》、《县教师师德师风“十不准”》、《中小学教师职业道德规范》，二是针对在工作中出现的有背规范要求的行为给予指正和提醒。

（3）重视学生的养成教育。

一是认真执行中小学生守则和行为规范；二是每周升降国旗时由值周领导针对上周及本周的情况作总结及提出本周应注意的问题作要求；三是每周班会课，班主任对学生行为规范进行教育；四是各完小利用黑板报、橱窗，中学利用黑板报、橱窗、牛栏江文学社等对广大学生进行行为规范教育；五是各完小利用红领巾广播站和中学的校园之声对学生进行规范教育，通过多种形式的、经常性的教育，学生良好的行为习惯初步养成。

2、制度建设

（1）教代会是教师当家作主的有效途径，我校十分重视教代会制度建设，每年都定期召开教代会，学校重大的决策、决定，制度都通过教代会，如果来不及召开教代会，就通过全体教职工会议来表决。

（2）我校十分重视常规管理制度建设，充分发挥制度、纪律、规范的作用，依法治校，制度管人。

2015年学校又针对以往过时的制度作补充和完善，如教育教学奖惩制度、考勤管理制度、年终考核制度、评优人员晋职办法、岗位设置管理办法、绩效工资分配制度等于今年10月份分别打印到中学各教研组、小学各完小，组织教职工认真讨论修改，确保制度的公平、公正、合理，达到以制度来管人。

3、干部队伍建设

（1）深化教育综合改革，建立健全各种组织机构，积极响XX县教育综合改革，建立健全了领导班子，领导班子在校长带领下，团结务实，真抓实干，廉洁自律。

学校工青妇、团队在学校党总支领导下，积极响应党的号召，组织开展各项活动。

共青团工作开展得有声有色，每年都组织两次新团员入团仪式，并组织各种表彰活动，如：

“三好学生”、“优秀学生干部”“优秀团员”“文明班级”“文明学生”。

学校工会本着为教职工排忧解难为宗旨，组织相关人员看望我校经济困难的、或者生病的教职工，为我校教职工送温暖、献爱心。

（2）教师队伍建设

我校现有146名专任教师，学历合格率为100%，为我校教育教学质量的提高夯实了基础。

2015年中学派出17名九年级教师到昆明、xx参加中考研讨培训，小学3月到6月派出20多名老师到、xx听课。

2015年10月中学有57名教师，小学有41名教师报名参加网络研修与校本研修整合培训。

10月28日至11月2日中小学派出13名教师参加县教育局组织的培训，11月18日派出7名教师到xx师院参加防艾禁毒培训。

今年8月中心学校校长参加xx省教育厅举办的第五期学校安全管理培训，11月参加xx省教育厅举办的2015学年九年制义务教育学校校园风险防控第一期培训班培训。

2014年小学招考了3名特岗教师，2015年中小学又招考了7名特岗教师，中心学校十分重视对特岗教师的培养，组织他们听课，参加全乡性的教研活动，鼓励他们积极参加县里、乡里组织的课赛，经过磨练，取得了较好的成绩。

通过这些培训活动，提高了我乡教师的综合素质和专业技术水平。

4、教育普及水平

（1）巩固“两基”水平，提高“普九”质量。

2014—2015学年，全乡学前班、幼儿班入园率达98%，小学入学率100%，辍学率为零，初中适龄儿童入学率为100%，巩固率达99.8%，辍学率为0.2%。

“两基”水平不断得到巩固，“普九”质量进一步得到提高。

（2）关爱留守儿童，我乡外出务工人员多，留守儿童多，根据这一情况，各校建立了留守儿童亲情室，配有电话和视频手机，留守儿童可以和远在他乡打工父母视频通话。

其次关注留守儿童的思想动态和生活，教师和留守儿童建立经常联系制。

使留守儿童感受到校园教师同学的温暖，安心学习。

5、德育工作

（1）认真落实《xx省中小学德育分年级实施意见》、《xx市加强学校精神文明建设实施意见》，中心学校十分重视学生德育工作，认真贯彻落实德育工作首位。

一是中学政教处、团委，小学少先队大队部经常组织多种形式的评比，如“文明教师”、“文明班级”、“文明宿舍”、“三好学生”、“优秀学生干部”等评比，并上报市县级“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明班级”评比。

二是组织多种活动，贯彻德育工作，利用“五四”青年节和“六一”儿童节，组织优秀学生加入共青团组织和少先队组织，“五四”青年节和“六一”儿童节召开全校性文艺汇演活动，表演形式多样的文艺节目，把我的梦、校园梦汇入中国梦。

（2）德育基地

学校精神文明建设有年度计划及长远计划，建立了德育室，初中政治课教师和小学思想品德课教师组织学生参观德育室，充分利用七孔桥和牛栏江大坝进行爱国主义教育，热爱家乡的教育。

（二）教书育人

1、教学工作

（1）严格执行课程方案，开齐课程，开足课时，加强体卫艺工作，每年对学生进行以健康体检。

课堂教学体现新课改理念，组织教师积极参加各种培训。

学校教研室制定了教育教学常规管理制度。

教学实验演示实验开出率达98%。

分组实验开出率达95%以上。

学校领导积极参与课程改革，经常定期不定期深入课堂听课，督促教师上课的各个环节，另外，还积极参加教研活动。

计算机和网络技术为本校的现代教育技术的教育资源和改造教育的力量，教师掌握以计算机及网络技术为中心的现代教育知识和专业知识一样成为教师的知识结构。

我校定期组织教师培训计算机和电子白板的应用，如：

信息资料查询、下载、编辑、保存、整理、课件的制作等操作，通过对计算机操作的系统培训，使我校教师应用教育技术服务于教学的水平大大提高。

认真落实《县中小学教学常规管理实施细则》，中心学校教研室在每年6月份和12月份都要对全乡教师的备课、作业批改进行检查登记。

（2）教研与教改

大力倡导校本教研，做到校校有课题，人人搞研究，以研促教，提高中小学教师的科研素质。

以新课标理念指导课堂教学改革，创建平等、民主、开放的课堂氛围。

注重培养学生自主学习的能力，不断改进教学方法与手段，减轻学生课业负担，走轻负高效高质之路。

本学年我乡的教研工作始终坚持“科学发展观”为指导，开展教育教学研究，落实教育科研对学校发展的先导作用，主要做了以下工作：

一是进一步完善教研工作机构，选拔任用了教研工作负责人，完善片区教研组，不断开展学校、片区、全乡性教研教学活动，今年片区教研活动开展3次，各完小至少开展三次，今年成功举行了小学数学和科学课堂教学竞赛，选拔了县级参赛选手，为教师提供展示、交流平台，提高教师队伍整体水平；二是落实了教研课题，并注重其针对性、实效性，注重课题研究的过程管理和痕迹管理，教研、教改紧紧围绕课改这一主题，充分体现“以人为本，学生为主”的精神。

三是进一步完善集体备课，规范了集体备课的一些基本方法与程序；四是认真组织师生参加各类竞赛活动。

先后组织了中学物理、政治，小学数学、科学课堂教学竞赛；组织参加了省、市、县各类课堂教学竞赛、教学设计、课件制作及论文撰写等。

组织参加了县小学生演讲竞赛等。

五是“走出去、请进来”加强中考课堂教学研究，聘请市县教科所专家开展复习讲座，中学先后选派各学科教师到宣威、xx多家学校以及昆明、会泽等地开展中考复习研讨，加强与县内外学校的中考复习信息交流，今年学年统测，小学一至六年级成绩喜人，好多科目都考到全县中上水平，小米嘎小学一年级语文进入全县前六名。

中学七至九年级成绩全线下滑，特别是九年级，全校171人参加报名考试，只录取了59名普通高中（其中曲一中2人，曲二中5人）。

这是近些年来录取普通高中最少的一年，有好几个科目考了全县倒数。

六是积极推进新课程改革，为促进教师更加深刻的领会新课程的新理念，通过选派教师参加省、市、县举办的培训班培训学习，做到“先培训、后上岗，不培训、不上岗”。

组织校本培训，聘请专家到校指导并开展讲座培训等形式，提高了教师驾驭新教材的能力

（3）现代远程教育

为了贯彻《面积21世纪教育振兴》进一步深化现代教育改革，促进“教育资源多元化，教育信息开放化，教育手段现代化”的远程教育工作目标，我校有声有色的开展远教工作。

一是健全组织机构，加强管理，二是认真做好资源下载整理工作，三是让学生体验网络教学乐趣，四是重视校本培训，提高师资水平，五是加大投入，充实教育装备。

六是监督使用，发挥远教项目效益。

为我校迈向教育现代化打下了坚实的基础。

加强对薄改项目各校音、体、美、图书室、实验室、电子白板的管理和使用，各校建立了台账，使用登记册，配备了管理人员，中心学校定期会不定期检查，各校图书的开放借阅、体育器材的使用、实验室的开出率都较高，各校管理使用情况良好。

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