校园文明.docx

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校园文明

校园文化建设标语—校园文化——智

【知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强】

智者，智慧也；

力者，力量、行动也。

只要你想到了问题就去解决、就去行动，

这样，智与力就会结合得很好。

了解别人是智慧，了解自己是圣明。

战胜别人是有力量，战胜自己才是强大。

校园文化建设标语—校园文化——义

 【生，亦我所欲也；义，亦我所欲也】

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义也。

做人要讲义气，一个人讲义气，就代表了他讲文明。

讲信义的人：

处处受欢迎；不讲信义的人，人们会忽视他的存在。

校园文化建设标语—校园文化——信

【言必信，行必果；一言九鼎，一诺千金】

信，也是中国伦理思想史的范畴。

“信”的含义与“诚”、“实”相近。

诚信作为人的一种基本品质，

诚实是取信于人的良策，是处己立身，成就事业的基石。

校园文化建设标语—校园文化——惜

【逝者如斯夫不舍昼夜】

逝者如斯夫，不舍昼夜。

时间无情稍纵即逝。

然而，对于珍惜时间的人，它却馈赠以无穷的智慧和财富。

有人把时间比作世界上一切成就的土壤，

是的，只是辛勤耕耘，它将献给劳动者以甜美的果实。

校园文化建设标语—善

【勿以恶小而为之，勿以善小而不为】

不要认为坏事小就去做，

不要认为好事小就不去做。

善良，是一种世界通用的语言，

且盲人可感之，聋人可闻之

校园文化建设标语—仁

【己所不欲，勿施于人】

自己不想要的东西，

切勿强加给别人仁德的人，

自己想成功首先使别人也能成功，

自己想被人理解，

首先要理解别人。

校园文化建设标语— 勤

 【业精于勤荒于嬉行成于思毁于随】

勤奋向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

希望，

只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

只要不放弃努力和追求，

小草也有点缀春天的价值。

品

【宝剑锋从磨砺出   梅花香自苦寒来】

品德修养是一个人的第二身份证，

虽然生活中以貌取人还是有的，

但是一个人的品德修养才是他真正的形象。

做到有品德、有修养，首先需要礼貌。

俗话说礼貌是修养的外衣，

如果一个人的言谈举止能够优雅大方，

那么他在别人心目中的形象则是美好的，

并且人的第一印象是非常重要的。

校园文化建设标语—礼

【不学诗 无以言不学礼 无以立】

礼仪就是律已、敬人的一种行为规范，

是表现对他人尊重和理解的过程和方式。

礼仪的“礼”字指的是尊重，

即在人际交往中既尊重自己，也要尊重别人。

古人讲“礼仪者敬人也”，

实际上是一种待人接物的基本要求。

校园文化建设标语—静

【静以修心，俭以养德】

要想成为一个有教养、有道德的人，

就必须以“静”来做学问，以“俭”来修身。

俭不只是节省用钱，

而且自己的身体、精神也要保养，

简单明了，一切干净利落，

这就是“俭”的意思。

校园文明礼仪标语— 勤奋

书山有路勤为径，

学海无涯苦作舟。

 校园文明礼仪标语—拼搏

三更灯火五更鸡，

正是男儿发愤时。

黑发不知勤学早，

白首方悔读书迟。

校园文明礼仪标语—好问

敏而好学 不耻下问

校园文明礼仪标语—奋斗

宝剑锋从磨砺出，

梅花香自苦寒来。

 校园文明礼仪标语—进取

希望是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路，其实地上本没有路，

走的人多了，也便成了路。

自信

深窥自己的心，

而后发觉一切的奇迹在你自己。

校园文明礼仪标语—宽容

忍一句，息一怒，

忍一事，少一事。

 校园文明礼仪标语—善言

良言一句三冬暖，

恶语伤人六月寒。

校园文明礼仪标语—礼貌

 有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。

校园文明礼仪标语—态度

 改变别人最好的方法是先改变自己。

校园文明礼仪标语— 努力

业精于勤荒于嬉，

行成于思毁于随。

校园文明礼仪标语— 仁义

仁校园文明礼仪标语— 诚信

 经常用诚信的尺子丈量自己，

坚持以诚信的言行对待别人。

者，无敌于天下。

校园文明礼仪标语—待人

 学会将心思和精力投入到帮助他人之中，

让自己剩余的精力再去思考自己的烦恼和不幸。

校园文明礼仪标语—谦虚

谦虚对才华无奇的人来说只是一种诚实，

对才华绝顶的人来说，是一种虚伪。

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校园文明礼仪标语— 勤奋

书山有路勤为径，

学海无涯苦作舟。

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校园文明礼仪标语—画

 中国绘画具有举世无双的理论、技巧与风格。

它力求生动、传神，给人一种“中国式”的美。

工笔细描，产生无尽的意趣；浓墨重彩，展现无穷的诗意；诗画的完美结合更赋予画中的内容以精神和情韵。

从简朴中可以窥见繁复，从简淡处可以看到多彩，这才算有了美的灵性。

中国画崇尚自然、生动、平衡、和谐，这是中国文化的精髓。

校园文明礼仪标语—书

 书法，是我国文化的载体。

没有它文化便不能传播。

书法从工具到笔法都有一定的讲究。

笔、墨、纸、砚的品种，下笔、提笔、顿笔的方法以及个人的性格脾气都与书法的好坏有着十分密切的关系。

蚕头燕尾的隶书，中规中矩的楷书，龙飞凤舞的草书，潇洒飘逸的行书……千姿百态，异彩纷呈，翩若惊鸿，宛若游龙，给人以无限的想象与无尽的心旷神怡之感。

书法还能够体现出中华民族的特点：

豪爽、大气、端庄、含蓄……

棋

棋，乃围棋。

围棋可谓中国的国棋，自古以来就有“纵横十九道，迷煞多少人”之说。

一张方圆不及二尺的棋盘上一十九纹棋路纵横交错，泾渭分明。

三百六十一枚黑白棋子错落有致，实则虚之，虚则实之，变幻无常，包罗万象。

“平、上、去、入”四棋位随机应变。

下棋手法有反扑、倒靴、双飞燕等，令人眼花缭乱。

对弈表面上只有黑白棋子的排布，实则是个人心智、胆识、耐力的比拼，它包含了宇宙的无上哲理，“苍天如圆盖，陆地似棋局。

世人黑白分，往来争荣辱。

”这人生百态尽现于棋局之中，刀光剑影

 校园文明礼仪标语—琴

           琴棋书画中的琴，乃指我国古代广为流传的瑶琴。

具有宫、商、角、徵、羽五音，曲调大致可以分为乐律十二律。

         相传当年黄帝命令伶伦为律，闻凤凰之鸣而制十二律，奏出之音十分悦耳。

琴之一道，讲究诚、静、平和中正、不瘟不火。

抚琴时，人们往往焚香一坛，以示民态平静。

        三国演义中诸葛孔明就端坐于空城之上抚琴一曲，以示心如止水，结果吓退了司马大军。

       这琴中滋味，正与孔夫子儒家思想中的“中庸之道”不谋而合，又和老子道家思想中的修身养性观点殊途同归。

不少贤人雅士都醉心于琴弦之间，恐怕正是因为抚琴可以使人领悟儒道之内蕴吧。

校园文明礼仪标语—梅

不屑与凡桃俗李在春光中争艳，

而是在天寒地冻、万木不禁寒风时，

独自傲然挺立，

在大雪中开出繁花满树，

幽幽冷香，随风袭人。

校园文明礼仪标语—竹

宁可食无肉，不可居无竹。

无肉令人瘦，无竹令人俗。

人瘦尚可肥，士俗不可医。

校园文明礼仪标语—兰

芝兰生幽谷，

不以无人而不芳，

君修道立德，

不为穷困而改节。

校园文明礼仪标语—菊

晚秋时节，斜阳下，

矮篱畔，一丛黄菊傲然开放，

不畏严霜，不辞寂寞。