八年级政治上册第三单元单元备课教案doc.docx
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八年级政治上册第三单元单元备课教案doc
八年级政治上册第三单元单元备课教案
第3单元在合作中发展本单元所需课时数6主要内容第5课合作竞争求发展第一框：
合作使生活之路更宽畅。
第二框竞争不忘合作。
第6课和奏好生活的乐章第一框：
心中有他人。
第二框：
与诚信结伴同行单元总体目标1、理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团队合作、乐于助人的品质。
2、懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
3、关心和尊重他人，体会“己所不欲勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
4、知道在人格上和法律地位上是平等的，能够平等待人。
重点难点关键重点1、生活需要合作。
2、竞争不忘合作3、与诚信结伴同行难点：
1竞争不忘合作2、心中有他人关键联系学生的实际，选取贴近学生的事例，创造性的使用教材单元学情分析正确对待生活中的竞争与合作，善于与人合作，努力建立良好的人际关系，培养学生的竞争意识与团结合作、乐于助人的品质，是本单元的生活主题。
具体来说：
1、现代社会呼唤人的竞争意识与合作意识。
2、具有竞争意识，学会团结合作，有利于学生的健康成长。
单元教学建议
（2）充分利于课本插图及资料。
（3）联系自己的生活实际，尝试换位思考（4）采用小品表演、做游戏等形式增强学生的学习兴趣第三单元单元备课单元知识结构第一，如何在中第5课合作竞争求发展生活中处处有合作合作使生活之路更宽畅生活需要合作感谢对手竞争不忘合作竞争最理想的结果是“双赢”第六课合奏好生活的乐章心中有他人与诚信结伴同行单元教学课时安排第1颗时：
合作使生活之路更宽畅第2课时：
竞争不忘合作第3课时：
第5课复习第4课时：
心中有他人第5课时：
与诚信结伴同行第6课时：
第3单元复习
2020-01-08
第3单元在合作中发展本单元所需课时数6主要内容第5课合作竞争求发展第一框：
合作使生活之路更宽畅。
第二框竞争不忘合作。
第6课和奏好生活的乐章第一框：
心中有他人。
第二框：
与诚信结伴同行单元总体目标1、理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团队合作、乐于助人的品质。
2、懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
3、关心和尊重他人，体会“己所不欲勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
4、知道在人格上和法律地位上是平等的，能够平等待人。
重点难点关键重点1、生活需要合作。
2、竞争不忘合作3、与诚信结伴同行难点：
1竞争不忘合作2、心中有他人关键联系学生的实际，选取贴近学生的事例，创造性的使用教材单元学情分析正确对待生活中的竞争与合作，善于与人合作，努力建立良好的人际关系，培养学生的竞争意识与团结合作、乐于助人的品质，是本单元的生活主题。
具体来说：
1、现代社会呼唤人的竞争意识与合作意识。
2、具有竞争意识，学会团结合作，有利于学生的健康成长。
单元教学建议
（2）充分利于课本插图及资料。
（3）联系自己的生活实际，尝试换位思考（4）采用小品表演、做游戏等形式增强学生的学习兴趣第三单元单元备课单元知识结构第一，如何在中第5课合作竞争求发展生活中处处有合作合作使生活之路更宽畅生活需要合作感谢对手竞争不忘合作竞争最理想的结果是“双赢”第六课合奏好生活的乐章心中有他人与诚信结伴同行单元教学课时安排第1颗时：
合作使生活之路更宽畅第2课时：
竞争不忘合作第3课时：
第5课复习第4课时：
心中有他人第5课时：
与诚信结伴同行第6课时：
第3单元复习
2020-01-08
第3单元在合作中发展本单元所需课时数6主要内容第5课合作竞争求发展第一框：
合作使生活之路更宽畅。
第二框竞争不忘合作。
第6课和奏好生活的乐章第一框：
心中有他人。
第二框：
与诚信结伴同行单元总体目标1、理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团队合作、乐于助人的品质。
2、懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
3、关心和尊重他人，体会“己所不欲勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
4、知道在人格上和法律地位上是平等的，能够平等待人。
重点难点关键重点1、生活需要合作。
2、竞争不忘合作3、与诚信结伴同行难点：
1竞争不忘合作2、心中有他人关键联系学生的实际，选取贴近学生的事例，创造性的使用教材单元学情分析正确对待生活中的竞争与合作，善于与人合作，努力建立良好的人际关系，培养学生的竞争意识与团结合作、乐于助人的品质，是本单元的生活主题。
具体来说：
1、现代社会呼唤人的竞争意识与合作意识。
2、具有竞争意识，学会团结合作，有利于学生的健康成长。
单元教学建议
（2）充分利于课本插图及资料。
（3）联系自己的生活实际，尝试换位思考（4）采用小品表演、做游戏等形式增强学生的学习兴趣第三单元单元备课单元知识结构第一，如何在中第5课合作竞争求发展生活中处处有合作合作使生活之路更宽畅生活需要合作感谢对手竞争不忘合作竞争最理想的结果是“双赢”第六课合奏好生活的乐章心中有他人与诚信结伴同行单元教学课时安排第1颗时：
合作使生活之路更宽畅第2课时：
竞争不忘合作第3课时：
第5课复习第4课时：
心中有他人第5课时：
与诚信结伴同行第6课时：
第3单元复习
2020-01-08
第3单元在合作中发展本单元所需课时数6主要内容第5课合作竞争求发展第一框：
合作使生活之路更宽畅。
第二框竞争不忘合作。
第6课和奏好生活的乐章第一框：
心中有他人。
第二框：
与诚信结伴同行单元总体目标1、理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团队合作、乐于助人的品质。
2、懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
3、关心和尊重他人，体会“己所不欲勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
4、知道在人格上和法律地位上是平等的，能够平等待人。
重点难点关键重点1、生活需要合作。
2、竞争不忘合作3、与诚信结伴同行难点：
1竞争不忘合作2、心中有他人关键联系学生的实际，选取贴近学生的事例，创造性的使用教材单元学情分析正确对待生活中的竞争与合作，善于与人合作，努力建立良好的人际关系，培养学生的竞争意识与团结合作、乐于助人的品质，是本单元的生活主题。
具体来说：
1、现代社会呼唤人的竞争意识与合作意识。
2、具有竞争意识，学会团结合作，有利于学生的健康成长。
单元教学建议
（2）充分利于课本插图及资料。
（3）联系自己的生活实际，尝试换位思考（4）采用小品表演、做游戏等形式增强学生的学习兴趣第三单元单元备课单元知识结构第一，如何在中第5课合作竞争求发展生活中处处有合作合作使生活之路更宽畅生活需要合作感谢对手竞争不忘合作竞争最理想的结果是“双赢”第六课合奏好生活的乐章心中有他人与诚信结伴同行单元教学课时安排第1颗时：
合作使生活之路更宽畅第2课时：
竞争不忘合作第3课时：
第5课复习第4课时：
心中有他人第5课时：
与诚信结伴同行第6课时：
第3单元复习
2020-01-08
第3单元在合作中发展本单元所需课时数6主要内容第5课合作竞争求发展第一框：
合作使生活之路更宽畅。
第二框竞争不忘合作。
第6课和奏好生活的乐章第一框：
心中有他人。
第二框：
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3、关心和尊重他人，体会“己所不欲勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
4、知道在人格上和法律地位上是平等的，能够平等待人。
重点难点关键重点1、生活需要合作。
2、竞争不忘合作3、与诚信结伴同行难点：
1竞争不忘合作2、心中有他人关键联系学生的实际，选取贴近学生的事例，创造性的使用教材单元学情分析正确对待生活中的竞争与合作，善于与人合作，努力建立良好的人际关系，培养学生的竞争意识与团结合作、乐于助人的品质，是本单元的生活主题。
具体来说：
1、现代社会呼唤人的竞争意识与合作意识。
2、具有竞争意识，学会团结合作，有利于学生的健康成长。
单元教学建议
（2）充分利于课本插图及资料。
（3）联系自己的生活实际，尝试换位思考（4）采用小品表演、做游戏等形式增强学生的学习兴趣第三单元单元备课单元知识结构第一，如何在中第5课合作竞争求发展生活中处处有合作合作使生活之路更宽畅生活需要合作感谢对手竞争不忘合作竞争最理想的结果是“双赢”第六课合奏好生活的乐章心中有他人与诚信结伴同行单元教学课时安排第1颗时：
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竞争不忘合作第3课时：
第5课复习第4课时：
心中有他人第5课时：
与诚信结伴同行第6课时：
第3单元复习
2020-01-08
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合作使生活之路更宽畅。
第二框竞争不忘合作。
第6课和奏好生活的乐章第一框：
心中有他人。
第二框：
与诚信结伴同行单元总体目标1、理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团队合作、乐于助人的品质。
2、懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
3、关心和尊重他人，体会“己所不欲勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
4、知道在人格上和法律地位上是平等的，能够平等待人。
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2、竞争不忘合作3、与诚信结伴同行难点：
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2、具有竞争意识，学会团结合作，有利于学生的健康成长。
单元教学建议
（2）充分利于课本插图及资料。
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2020-01-08
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3、关心和尊重他人，体会“己所不欲勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
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2020-01-08
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第二框竞争不忘合作。
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心中有他人。
第二框：
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2、懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
3、关心和尊重他人，体会“己所不欲勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
4、知道在人格上和法律地位上是平等的，能够平等待人。
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2、竞争不忘合作3、与诚信结伴同行难点：
1竞争不忘合作2、心中有他人关键联系学生的实际，选取贴近学生的事例，创造性的使用教材单元学情分析正确对待生活中的竞争与合作，善于与人合作，努力建立良好的人际关系，培养学生的竞争意识与团结合作、乐于助人的品质，是本单元的生活主题。
具体来说：
1、现代社会呼唤人的竞争意识与合作意识。
2、具有竞争意识，学会团结合作，有利于学生的健康成长。
单元教学建议
（2）充分利于课本插图及资料。
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竞争不忘合作第3课时：
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心中有他人第5课时：
与诚信结伴同行第6课时：
第3单元复习
2020-01-08
第3单元在合作中发展本单元所需课时数6主要内容第5课合作竞争求发展第一框：
合作使生活之路更宽畅。
第二框竞争不忘合作。
第6课和奏好生活的乐章第一框：
心中有他人。
第二框：
与诚信结伴同行单元总体目标1、理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团队合作、乐于助人的品质。
2、懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
3、关心和尊重他人，体会“己所不欲勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
4、知道在人格上和法律地位上是平等的，能够平等待人。
重点难点关键重点1、生活需要合作。
2、竞争不忘合作3、与诚信结伴同行难点：
1竞争不忘合作2、心中有他人关键联系学生的实际，选取贴近学生的事例，创造性的使用教材单元学情分析正确对待生活中的竞争与合作，善于与人合作，努力建立良好的人际关系，培养学生的竞争意识与团结合作、乐于助人的品质，是本单元的生活主题。
具体来说：
1、现代社会呼唤人的竞争意识与合作意识。
2、具有竞争意识，学会团结合作，有利于学生的健康成长。
单元教学建议
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竞争不忘合作第3课时：
第5课复习第4课时：
心中有他人第5课时：
与诚信结伴同行第6课时：
第3单元复习
2020-01-08
第3单元在合作中发展本单元所需课时数6主要内容第5课合作竞争求发展第一框：
合作使生活之路更宽畅。
第二框竞争不忘合作。
第6课和奏好生活的乐章第一框：
心中有他人。
第二框：
与诚信结伴同行单元总体目标1、理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团队合作、乐于助人的品质。
2、懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
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4、知道在人格上和法律地位上是平等的，能够平等待人。
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具体来说：
1、现代社会呼唤人的竞争意识与合作意识。
2、具有竞争意识，学会团结合作，有利于学生的健康成长。
单元教学建议
（2）充分利于课本插图及资料。
（3）联系自己的生活实际，尝试换位思考（4）采用小品表演、做游戏等形式增强学生的学习兴趣第三单元单元备课单元知识结构第一，如何在中第5课合作竞争求发展生活中处处有合作合作使生活之路更宽畅生活需要合作感谢对手竞争不忘合作竞争最理想的结果是“双赢”第六课合奏好生活的乐章心中有他人与诚信结伴同行单元教学课时安排第1颗时：
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竞争不忘合作第3课时：
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心中有他人第5课时：
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