青少年法制宣传周方案.docx
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青少年法制宣传周方案
青少年法制宣传周方案
___开展___年青少年法制宣传教育周活动的
通知
各村民委员会、乡属机关单位、学校：
为增强青少年法制观念，促进青少年健康成长，根据省、市、县《___开展___年全省青少年法制宣传教育周___》精神和《___年全乡普法依法治理工作要点》的安排，决定从___月___日至___日开展全乡青少年法制宣传教育周活动。
现就有关事项通知如下：
一、活动主题
学法守法用法，建设美好祖国。
二、活动内容
突出宪法教育，培育公民意识，培育青少年的爱国情操；加强《未成年人保___》、《预防未成年人犯罪法》等与青少年密切相关法律法规的宣传力度，推进青少年法制宣传教育深入开展，不断提高广大青少年的法律意识和法律素质，努力养成自觉学法守法用法的行为习惯，为构建___和谐社会和全面建设小康社会营造良好的法治环境。
今年宣传教育周活动主要抓好以下几个方面的工作：
1、大力开展在校学生的法制宣传教育活动。
坚持以课堂教育为主渠道，将法制教育列入日常教学内容，努力提高教育的针对性和实效性。
通过开展法制主题班队会、法制故事会、法制讲座、普法知识竞赛，利用广播、校报校刊、板报、墙报、法制宣传册等宣传形式，把正面教育和反面教育、全面教育与个别教育、学校教育与自我教育密
切结合起来，增强青少年法制教育的引导性、互动性和趣味性。
2、进一步健全和完善法制副校长工作机制。
法制副校长要帮助学
校开展依法治校工作，协助整治优化校园周边环境，维护师生合法权益和学校正常教学秩序中发挥积极作用。
宣传教育周期间，要___学生上一堂内容实用、主题突出的法制教育课。
3、推进依法治校，大力宣传推介依法治校示范校创建活动成果。
以示范校为典型和榜样，全面加强学校法治建设，逐步增强学校管理人员、教师、学生的法治观念和依法办事能力。
4、___特殊青少年群体的法制教育，确保法制教育不留死角。
着
力加强对农村留守青少年学生、社会闲散青少年和不良青少年的法制宣传教育，开展“一对一”的关爱和法制教育活动，教育和引导失学、待业青少年正确认识是非善恶，自觉遵守社会秩序。
通过举办一次“一本法制书、一场法制电影、一次法制讲座、一次法律咨询、一次法律援助”活动，填补家庭教育的缺失，帮助留守儿童、社会闲散青少年和不良青少年，提高防范危险、抵御侵害、遵纪守法的意识和能力，切实维护其合法权益。
三、工作要求
1、加强领导，提高认识。
青少年法制教育事关国家长治久安，各
村、各单位、学校以及各部门必须进一步提高认识，要制定相应的工作方案，加大对青少年法制教育工作的支持和投入力度，不断推进青少年法制宣传教育工作的深入开展。
2、部门联动，齐抓共管。
各村、各单位、各部门要加强协调联动，
实现青少年法制宣传教育工作的整体效应，确保宣传周活动扎实推进，取得实效。
3、及时总结，反馈情况。
各村、各单位、学校要对宣传周活动及
时加以总结，总结工作中取得的亮点，查找存在的问题和不足，并于___月___日前，将活动开展情况和总结上报依法治乡办公室。
___乡人民政府
___年___月___日
报：
县依法治县办公室发：
各村民委员会、乡属机关单位、学校___乡人民政府办公室___年___月___日印发
（共印___份）
第二篇：
青少法制教育讲稿[精选]青少年法制教育讲稿
各位老师、
同学：
大家好。
今天，我演讲的主题是《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》。
青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国___现代化建设事业的接班人。
教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是___现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。
___成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。
但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。
我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。
青少年犯罪的主要原因：
从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：
三是贪图享受。
从客观因素上看，一是家庭教育的误区；二是学校教育的失当；三是社会文化氛围消极方面的误导；四足缺乏社会救济措施；五是法制教育相对滞后：
六是受社会经济负面效应的影响。
对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。
许多案例表明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。
学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。
如果我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢出现。
阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力：
1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。
你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。
2、增强同___作斗争的勇气。
___侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同___作斗争的勇气。
面对___的___威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被___的___所屈服。
3、掌握防卫方法。
一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止___袭击；二是同学们应该学习《未成年人保___》，明确青少年在哪些方面应受到保护。
在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。
发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养___。
总之，抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，这都寄希望于广大的青少年。
为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。
法制教育讲座稿
李永涛
今天，很荣幸和大家共同学习和探讨中学生应当了解的法律常识，应当具备的自我防范能力及心理素质，应当自觉抵制的不良行为，通过结合真实的案例，来帮助大家认识一些社会现象，树立正确的的人生观和学会自我保护。
一、学生___要学习法律
___曾经指出：
法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育。
学生学习法制是现实社会形势的需要，首先学好法律才能做到知法守法，通过学习，增强自己的法制意识和法律观念，知道什么是合法的，什么是违法的，什么是犯罪的，自觉地履行法律规定的义务，用法律约束自己的行为，正确适用法制地对待和处理自己周围的纠纷，从而保护自己合法权益，防止违法犯罪，真正做到懂法知法守法___，其次，学好了法律才能正确地运用法律手段，保护自己的合法权益。
学生享有法律赋予的生命权，健康权，名誉权，人身自由权受保护权，受教育权，继承权等权利，用法律来维护自己的权利。
例如：
有的父母让自己正在接受义务教育的子女辍学，儿童遇到这事怎么办。
你学了《义务教育法》，就知道你的父母违反了《义务教育法》：
父母必须使适龄子女接受九年义务教育的规定，可以向学校或有关单位报告，求得解决，再如养狗咬伤了行路的学生怎么办。
你学习《民法通则》第___条就知道饲养的动物造成他人损害的，动物的饲养人或管理人应承担民事责任。
总之，只有学好法律，知道自己有哪些合法权益，运用法律手段来保护自己，维护自己的合法权益。
第三，学好法律才能自觉地维___律的权威与尊严，同一切违法犯罪行为作斗争。
法律体现人民利益，违法就是违背了人民利益，损害了人民利益，人民国家的（范本）法律要靠全体人民来维护，对违法犯罪的行为作斗争，不仅是每个公民的权利也是每个公民的义务，学习了法律，就知道哪些是违法犯罪行为，从而自学遵守法律，正确地运用法律武器积极同违法犯罪行为作斗争，维护国家和人民的利益，保卫___现代化建设顺利进行，因此，中小学生学习法律非常必要。
二、应当学习哪些法律。
作为高中生，我们的年龄基本上都介于___至___周岁之间，这个年龄正是心理成长、变化最大，也是逆反心理最重的阶段，用一颗平衡的，宽阔的心态沿着正确的人生方向走下去，便是“条条大路通罗马”，每个人都会在不同的事业中取得辉煌。
相反，“一失足便成千古恨”，走错了路也许会怡误终身。
我们应当了解一下在哪些法律中的什么样的年龄段应负什么责任，从而来了解我们中学生应当掌握的哪几种法律知识。
一）___周岁以下均为未成年人，作为未成年人我们首先应当学习《未成年人保___》从而知道当我们受到伤害时应寻求哪些保护。
举例：
二）___至___周岁限制行为能力人。
___周岁：
完全行为能力人。
《刑法》规定___周岁为刑事责任年龄，《治安管理处罚条例》规定___周岁为治安责任年龄。
也即已满___周岁未满___周岁的人对自己的违法行为具有一定的认识能力，但认知能力较弱，因此《刑法》第十七条规定已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、___、抢劫、贩___、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
因此我们应当学习〈刑法〉、〈治安管理处罚条例〉，学习了这些法律就知道自己如果违法犯罪将会得到什么样的处罚或刑罚。
法律不因你不知自己的行为犯了哪条法律而不追究责任。
举例：
三）___周岁限制民事行为能力人，___周岁完全民事行为能力人。
___周岁以下或不能辩别是非的精神病人属无民事行为能力人，限制民事行为能力或无民事行为能力人由于自己的过错对它人造成侵害的由其监护人负民事责任。
因此我们应当学习〈民法〉，〈民法〉和每个公民的生活息息相关，涉及人身、财产、婚姻、经济等方方面面，学好了民法才能更好地保护我们的合法权益。
四）在道路上我们基本上都属于骑自行车或行人一族，当然也有少数家庭条件好的还骑摩托车、开车等。
〈道路交通管理条例〉规定___周岁以上方能骑自行车上路，___周岁至___周岁允许驾驶机动车辆（小客可至___周岁）。
《道路交通安全法》___年___月___日第___届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过___年___月___日起施行，本月是道路交通安全法宣传月。
第二条___境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守本法。
第六条第四款明确规定：
教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。
因此要在道路上保障自己的安全和他人的安全，我们的生活离不开〈道路交通安全法〉和〈道路交通管理条例〉。
三、〈刑法〉、〈治安管理处罚条例〉
当然生活中我们涉及的法律法规很多，在此由于时间关系，我们仅就我们中学校园里容易发生的案事例来简要介绍〈治安管理处罚条例〉和〈刑法〉中的一些基本常识，如果时间允许的话我们简要介绍一下道路上的一些知识。
行政违法和刑事违法行为的界线主要在于行为情节及后果的轻重，违法行为较轻的构成行政违法，适用行政法律法规，较重的构成犯罪适用刑法，追究刑事责任。
行政处罚和治安处罚的区别：
行政处罚涉及许多行政法律法规，治安处罚只是行政处罚的一种，比如偷税，偷税数额在一万元以上的适用〈刑法〉追究刑事责任，一万元以下的适用〈税法〉由税务主管机关予以行政处罚，而殴打他人造成轻微伤害的适用〈治安管理处罚〉条例予以处罚，构成轻伤以上的适用〈刑法〉予以处罚，再比如盗伐林木，二立方以上的构上刑事犯罪，以下的构成行政违法由林业主管部门处罚。
也就是说〈治安管理处罚〉条例只是规定了违反治安管理行为的种类及如何处理，也告诉大家并不是所有的违法行为均属于公安机关管辖。
政府各部门各司其职，而不能跨越职权办案。
“有事请打110”，“有困难找警察”这种说法也是相对的，警察也不是万能的，它只能在法律赋予他的权限内维护好老百姓的生命财产安全不受侵犯。
一）原则：
1、法律面前人人平等。
2、罪行法定
3、罪刑相适应
4、教育与处罚相结合的原则，14---___周岁的人违犯治安管理的可以从轻、减轻或免除处罚。
如小寨所去年办理的一起多人合伙盗窃废铁案件，主犯系成年人受到了刑事追究，被判了刑，而其中的从犯均是我们学校的学生系未成年人，且系初犯，为了教育他们改过自新，我们仅仅给了他们警告处罚，这就体现了教育与处罚相结合的原则，也体现了我们对未成年人的保护。
二）教唆、胁迫、诱骗他人违法犯罪的以其教唆、胁迫、诱骗的行为定罪处罚。
教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。
三）醉酒的人犯罪的负刑事责任。
从重处罚。
《治安管理处罚条例》___条：
酒后驾驶机动车辆的，处___元以下罚款或警告，酒后骑自己行车或在路上行走即使什么错也不犯也是很危险的。
中学生守则也规定学生不许抽烟，酗酒。
四）第二十条为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。
对正在进行行凶、杀人、抢劫、___、绑架以及其他严重危及人身安全的___犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。
四）处罚的种类：
《治安管理处罚条例》于___年通过，___年修改已十年，里面有许多规定已不适应社会发展的要求，《治安处罚法》有望在今年予以通过。
在条例中规定：
1、治安拘留（___日至___日）。
2、罚款（___元至___元，除涉赌、毒、___较高外）
3、警告
口头批评不属于治安处罚。
行政处罚的各类还有很多不一一介绍刑罚：
1、有期徒刑（六个月至十五年）；
2、无期徒刑；
3、死刑；
4、拘役（___个月至六个月）；
5、管制（三个月至___年）。
附加刑：
剥夺政治权利（剥夺政治权利是剥夺下列权利：
（一）选举权和被选举权；
（二）言论、出版、集会、___、___、示威自由的权利；
（三）担任国家机关职务的权利；
（四）担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利
通常为一年至五年，死刑无期的为终身），罚金，没收财产，可独立适用。
判处死刑缓期执行的，在死刑缓期执行期间，如果没有故意犯罪，二年期满以后，减为无期徒刑；如果确有重大立功表现，二年期满以后，减为十五年以上二十年以下有期徒刑；如果故意犯罪，查证属实的，由___核准，执行死刑。
在死刑缓期执行减为有期徒刑或者无期徒刑减为有期徒刑的时候，应当把附加剥夺政治权利的期限改为三年以上十年以下。
五）校园里容易发生的不良现象从而引发的犯罪或违法行为
《未成年人保___》第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
（一）旷课、夜不归宿；
（二）携带管制刀具；
（三）打架斗殴、辱骂他人；
（四）强行向他人索要财物；
（五）偷窃、故意毁坏财物；
（六）参与___或者变相___；
（七）观看、收听___、___秽的音像制品、读物等；
（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；
（九）其他严重违背社会公德的不良行为。
这次法制教育专题会，列举了许多案例，用活生生的事实，给我们敲响了警钟。
这些犯法的人员，在他们年轻的时候也曾有过学习和深造的机会，有过美好的童年。
美好的理想也曾在心中扎过根，他们也有过上大学，为祖国、为人民做贡献的远大志向和理想。
但是，由于他们平时放松了对自己的严格要求，在青少年时期从违反学校规章制度小打小闹，不拘小节和违反《中小学日常行为规范》、《中学生守则》开始，逐步由违反纪律而走上了违法犯罪的道路，受到了法律的惩处，给社会带来了危害，给家庭带来了___，也给自己带来了终生的悔恨，可以说教训是沉痛
的，也是发人深省的。
王所长所列举的这些案例，无疑都是血淋淋的，这些犯案人员所走过的弯路，以及他们犯罪的起因，给我们以警示，都是非常沉痛的教训。
同学们，认真的想一想，今天，我们坐在宽敞明亮的教室里学习，为我们今后的成长创造了有利的学习条件，平时有父母的衣食之奉，老师的谆谆教诲，机会难得，来之不易，大家不要辜负了父母“望子成龙、望女成凤”的那种期盼之情，不能辜负了老师对你们的培养，更不要辜负了国家和人民寄予你们的厚望。
只有珍惜今天，努力学习，勤奋刻苦，奋发向上，才能谈得上对得起国家，对得起人民，对得起老师，对得起养育自己的双亲......从近段情况看，学校虽然加强了规范化管理，制定了各项规章制度，而且德育处狠抓了常规管理，加大了检查力度，对同学们的日常行为进行督促检查，目的是为了创造优良的学习生活环境，让同学们舒心的学习。
学校的校风校貌也因此而发生了根本性的变化，绝大多数同学严格遵守校规校纪，体现了良好的纪律性和良好的道德品行，为我校的振兴和良好校风的形成，作出了积极的贡献。
但是，也有少数同学的所作所为，是不尽如人意的，与学校的规章制度是背道而驰的，与《中学生守则》、《日常行为进行规范》是相违背的，如不及时纠正自己的错误行为，很可能就会走上违法犯罪的道路。
其具体表现在以下几个方面：
1、有些同学___纪律涣散，迟到、旷课现象严重，有些同学在别人上课期间，他却在球场上打球，或者到校外玩耍，不仅耽误了自己的学业，也影响了别人的学习，影响了班___的荣誉。
2、有的同学沾染了一些坏的习气，吸烟喝酒，有的经常泡网吧，不仅降低了自己的形象，也增加了家庭的负担，败坏了学校的声誉。
这是中学生守则绝不允许的。
3、有的同学个人义气严重，拉帮结伙，打架斗殴，动辄出手，结伙打群架，伤害了同学感情，影响了团结，严重的还同社会上的一些不良青年打得火热，___外来人员，来校寻衅滋事，影响了正常的教学秩序，造成了很坏的影响。
4、有的同学贪图安逸，平时学习不努力，缺乏勤奋学习的意志，刻苦程度差，不愿动一下脑筋，不肯下一点气力，课上不认真听讲，课下抄袭别人的作业，到考试时只好弄虚作假，想方设法___，甚至雇人替考。
有的缺乏辨别是非的能力，明知违纪，却一意孤行。
5、有的同学见财生心，见物生意，看到别人的东西就眼红，有小偷小摸现象，这种见利忘义的行为，看起来是一桩小事，但有没有想到过自己这样做既违犯了法律法规，又伤害了别人，于法于情都应当受到谴责。
6、有的同学不爱护公共财物，不珍惜别人的劳动成果，不爱护我们的校园环境，如打坏门窗玻璃，破坏校园内的公用电话设施，攀折花草树木，在墙壁上乱涂乱画等等。
7、有的同学，不能正确辨别美与丑，追求低级趣味，穿奇装异服，染发戴首饰，留怪发型，自以为风光得意，潇洒得很，实际上精神上空虚得很；有的张口污言秽语，对他人造成伤害，这是文明的学校所不能容许的。
8、有的同学违反《中学生守则》，不能正确处理好男女同学之间的关系，不知什么是友情，什么是爱情，过早地陷入早恋的漩涡，以至于心猿意马，恍恍惚惚，不是把主要精力用在学习上，而是沉醉在这些乌七八糟的交际中，分不清轻重，影响了学习，更影响了自己的前途。
这方面沉痛的教训是很多的，等到以后后悔就来不及了。
9、有的同学不尊重师长，因为老师管教严格，就背后对老师指指点点，说三道四，谩骂侮辱，甚至与老师公开顶对，不服从管理，逆反心理严重；有的同学不能做到勤俭节约，随便浪费水电，特别是浪费钱财，凡此种种，不再一一列举。
对具有破坏性和影响性的事件，我们曾不止一次的予以处理，尽管学校加大了处罚力度，但仍有个别同学无视学校的___纪律和法律法规，不遵守学校的有关规章制度，无___无纪律，甚至不惜以身试法，学校有关部门正在调查，随后将予以严肃处理。
对那些屡教屡犯的，学校将从重处理，决不姑息迁就，以确保给同学们一个安静祥和的学习和生活环境。
同学们，大家正处在长身体、学知识的时期，可以说美好的前程就是在这一时期奠基，因此，不但要学好文化课，还必须要有法律知识，做自觉遵纪守法的模范。
要不断增强法律意识，把法律纪律带在身边，也就是脑子里时刻要有“法”的观念、纪律观念，大事想到法，小事也要想到法，平静时想到法，激动时更不能忘记法，时时刻刻都要用法律、纪律来规范指导自己的行为。
做每一件事情之前，都要想一想，这样做合不合规定，这样做违不违法。
生活中许多细小的事情，也会酿成大错，一失足就会铸成千古恨，要紧的是大家平心静气地认真思考一下，有些事情该不该去做，该怎样去做，这也是对每个人的文化涵养、道德水平以及法律意识的考验。
当你无意中碰了别人一下时，一声“对不起”就可以化干戈为玉帛；当别人妨碍了你的时候，一句“没有关系”就可以成为友谊的纽带。
因为，人与人之间有太多的割不断的联系，退一步就会海阔天空，让一分则会心胸宽广。
切莫因一些蝇头小利而丧失了自己的人格，也不要因一些鸡毛蒜皮的小事而影响了自己的前程。
时光匆匆，岁月如梭，莫等闲白了少年头，有限的生命之舟靠自己去掌舵，人生的道路千条万条，全靠自己去开拓。
一失足就会铸成千古恨。
在这里要求大家一定要珍惜，一个同等学习创造的机会，同样耗去一年的光阴，有的惜时如金，刻苦学习，勤奋努力，为今后升学、工作和生活打下了坚实的基础；而有的同学日复一日，年复一年，碌碌无为，虚度光阴。
有句俗话说的好“种瓜得瓜，种豆得豆”，你播种什么就会收获什么，有付出必有回报，所以，为了实现你的人生理想，从现在做起，从我做起，从自身做起，珍惜这难得的学习机会，珍爱这自由的空间，把有限的生命，把自己的青春时光，用在学习上，刻苦勤奋，努力拼搏，就一定会争得幸福美好的明天。
同学们，希望通过这次大会，给大家敲起一次警钟，上一堂生动的法制教育课。
会后，要求同学认真讨论，认真反思，认真自查自纠，查一查以前有哪些违规违纪的不良行为，有哪些有悖于《中学生日常行为规范》的做法，从而坚决改正，来争做文明守法的好学生。
至于那些犯过一些小错误，还没有走上违法犯罪道路的同学，更要引以为诫，尽快悬崖勒马。
希望同学们要认真学习《公民道德建设实施纲要》，树立法律意识，培养法制观念，学会依法办事，处处守法，时时守法，养成自学遵纪守法的好习惯，学会学习，学会做人，学会创造，学生生存，立志成才，努力做一个“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的新时代的好青年好学生.。
谢谢大家。
第三篇：
法制宣传周___年泸溪四中法制宣传周总结
根据县普法办___开展___年法制宣传周系列活动__通知精神，___周___日至___周___日，我校紧紧围绕教学的中心工作，深入开展了以义务教育法、未成年人保___、教师法等知识为主要内容的法制宣传教育周系列活动，提高了师生员工的法律意识，推进了依法治校工作。
现将活动开展情况总结如下：
一、主要做法
（一）领导重视，责任明确。
此次宣传周系列活动作为贯彻落实上级有关精神，弘扬法制理念，促进科学发展，推进民主建设和依法治校，建设和谐泸溪的一项基础性工作，得到学校领导的高度重视。
我校根据实际情况下，对各班的法制宣传任务做了明确分工，并提出了工作要求。
我校法制宣传周活动由学校普法领导组统一领导，学校普法办负责宣传周系列活动各项具体工作的协调和___实施。
各班也按照学校统一部署，负责本班法制宣传活动的实施。
副校长___参加各项活动的督查，以确保活动的效果和质量。
（二）重点突出，注重实效。
活动期间，紧扣学校这次法制宣传教育周活动“深化普法教育，推进依法治校，建设和谐泸溪”这一主题，开展了一系列法制宣传教育活动：
一是___学校师生积极开展学法活动。
二是请法制副校长刘锡勇到学校宣讲法制课。
三是开办了以学法宣传展版为主要内容的法制宣传专版黑板报十四期。
（三）把法制宣传教育作为依法治校的基础来抓。
深入学习、宣传党的民主法制理论和依法治国、落实科
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