最新精编高校教师资格证岗前培训考核题库完整版500题含标准答案.docx
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最新精编高校教师资格证岗前培训考核题库完整版500题含标准答案
2019年高校教师资格证岗前培训题库500题[含参考答案]
一、选择题
1．学校办学的主体是C。
领导干部
学生
教师
2．个体因素包括：
（ABCD）。
A.个人价值无法实现
B.课堂教学不受学生的欢迎。
C.教师过高的期望。
D.教师能力素质制约。
《高校教师职业道德修养》试题
3．献身教育.甘于奉献是社会主义国家教师的（D）
A.职业精神B.职业素质
C.职业品格D.职业道德
4．集体主义原则是（C）
A.社会主义价值观内容之一B.共产主义思想内容之一
C.无产阶级世界观内容之一D.工人阶级特征之一
5．高校教师在社会服务中应遵循的道德规范有ABCD
A.利益交换中的道德规范
B.义务履行中的道德规范
C.奉献取向中的道德规范
D.校内职责与校外服务关系的道德规范。
6．教育人道主义原则对教育者的具体要求包括ABD
A.尊重学生，关心学生
B.创造有利于学生自我教育.自我发展的环境
C.满足学生们的各种要求
D.提供条件保障学生的自由和权益
7．热爱学生规范确立的依据（ABD）。
ABD
A热爱学生是教师做好教育教学工作的前提和基础
B热爱学生是教师教书育人的前提
C热爱学生是社会对教师的要求D热爱学生是教师忠诚教育事业的表现
8．（ABC）是新时期我国高校教师在教育教学活动中必须时刻遵循的职业道德基本原则。
ABC
A社会主义原则B集体主义原则C人道主义原则D教书育人原则
9．高校教师在实际的教育教学实践中要做到团结协作，应做到（ABCD）。
A坚持把教师集体利益放在第一位B教师间要相互尊重.相互支持.团结协作
C工作上要相互学习.相互帮助D尊重.服从领导
10．下面有关教育的论述，正确的是ACD
A.教育是教育者根据一定社会的要求B.教育就是学校教育
C.教育是一项有目的.有计划.有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动
D.教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动
11．决定义务的主观因素主要有两个方面，即AB
A.先验理性B.道德认知C.客观世界D.客观存在
12．从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即BCD
A.激励B.认知C.情感D.意向
13．大学里的“大师”的基本标准有ABD。
A.高素质的教育和学术水准B.对学术多元性的包容
C.社会公认D.对人类精神生活的终极关怀
14．教师在实践教师职业公正这一道德要求时，要注意以下几方面：
（ABCD）
A.自觉进行人身修养B.提高教育素养
C.正确对待惩罚的公正D.做到公正与仁慈的结合。
15．伟大的教育家B曾说：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之”。
老子
孔子
朱熹
16．邓小平同志指出：
“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
”这表明（ABCD）
A.计划经济和市场经济属于社会基本制度范畴
B.计划和市场都是经济手段
C.计划和市场可以共存，具有互补性
D.计划与市场的多少，不是社会主义与资本主义的本质区别
17．高校应尽最大努力A。
提高教师的经济地位.政治地位
改善教师居住面积
将有能力的教师提拔到领导岗位上来
18．高校要将师德建设作为一项A系统工程来抓。
基础性
高.精.尖
民生
19．目前，人才跨国流动已成为一种普遍现象，主要是A，造成本国人才奇缺。
发展中国家流向发达国家
发达国家流向发展中国家
发展中国家流向发展中国家
20．一个人的观念很大程度上会决定其行为的方向。
正确的观念有利于做正确的事情，提高生活水平和生产质量。
一个教师的观念是决定其ABCD的决定因素。
教育方法
教育途径
教育风格
教育效果
21．一个教师的观念是决定其———的决定性因素。
ABCD
A.教育方法B.教育途径C.教育风格D.教育效果
22．“德治”就是教育引导广大高校教师在（ABC）上给大学生做出模范表率作用。
A.政治立场B.思想境界C.道德境界D.素质拓展
23．构建科学合理的高校师德考评制度的意义主要有（ABC）
a为加强和改进师德工作提供制度保障b为加强和改进师德工作提供新的工作途径c为加强和改进师德工作提供有效的工作机制d有利于处理好教学与科研的关系
24．热爱学生，以情动人主要包括（ABCD）
A.要用心去了解大学生，关心爱护大学生，建立良好的师生关系
B.要尊重学生，信任学生，做学生的良师益友
C.对学生既要悉心爱护，又要全面严格要求
D.要有教无类
25．对学生全面严格要求包括（CD）
A.严格考勤制度
B.严把考试关
C.严要有度
D.严要有方
高校教师职业道德建设，必须按照相关法律法规的要求进行，其中包括（ABCD）
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国高等教育法》
D.《中共中央国务院关于进一步加强大学生思想道德建设若干意见》
26．高校教师职业道德的基本规范主要包括（D）
A.三个方面B.两个方面
C.四个方面D.六个方面
27．高校教师道德行为选择是高校教师（ABD）的复杂心理过程。
A.认识B.权衡C.抉择D.取舍
28．高校教师道德行为选择的自由表现为两种形式：
（BC）
A.社会自由B.个体自由C.意志自由D.他人自由
29．教师道德行为选择的不确定性表现在（ABC）：
A.标准的确定依赖于教师的认识B.标准的作用取决于它在道德体系中的地位C.标准的作用在具体的选择中得以实现。
D.行为的选择具有主观性。
30．高校师德制度建设应立足三个层面，它们是ABD。
A.现行法律法规中的职业道德规范要求B.中华民族传统的师德规范要求C.国外高校师德规范要求D.校规校纪中的教师职业道德要求
31．用来规范高校教师与高校学生之间的关系的道德规范主要有AD。
A.为人师表B.宽严适度C.师生民主D.诲人不倦
32．教育法的功能主要有（ABCD）
A.阶级统治功能B.社会公共功能
C.规范办学功能D.保护教育权功能
33．我国开展教育对外交流与合作的原则有（ABCD）
A.独立自主.平等互利.相互尊重
B.不得违反中国法律
C.不得侵害国家主权与安全
D.不得侵害社会公共利益
34．公民接受高等教育权利平等原则所包括的内容有（AB）
A.竞争机会均等
B.成功机会均等
C.就业机会均等
D.办事机会均等
35．教育法规在当前我国教育中的作用主要体现在以下方面（ ABCD）。
A.保障教育优先发展的战略地位
B.规范教育行政权力运行，实现教育管理科学化
C.保障教育者与受教育者的合法权益
D.深化教育改革，推进依法治教进程
36．教育方针是国家教育改革的总概括，是教育发展的总方向，它是制定各项教育改革的基本依据。
我国的教育方针可以表述为（ ACD）。
A.教育必须为社会主义现代化建设服务
B.教育必须与国情相适应
C.教育必须与生产劳动相结合
D.培养德.智.体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
37．下列各项中，属于教育法规的作用是（ABCD）。
A.保障教育优先发展的战略地位B.规范教育行政权力运行
C.实现教育管理科学化D.保障教育者和受教育者的合法权益
38．高等教育的任务是（ABC）。
A.培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才B.发展科学技术文化
C.促进社会主义现代化建设D.实现营利的目的
39．应当为学校组织的学生实习.社会实践提供帮助和便利的有。
（ABCD）
A.国家机关B.军队C.企业事业单位D.其他社会组织
40．根据《高等教育法》和《教师法》的规定，取得高等学校教师资格必须具备以下条件。
（ACD）
A.公民条件B.身体条件C.思想品德条件D.学历条件
41．我国已经制定并公布实施等六部教育法规。
（AB）
A.《学位条例》B.《义务教育法》C.《成人教育法》D.《教育经费保障法》
42．法律责任的类型有（ABCD）
A.民事法律责任
B.行政法律责任
C.刑事法律责任
D.违宪责任
43．按照中华人民共和国教师法的规定，对侮辱.殴打教师的，根据不同情节应（ABC）
A.给予行政处分或者行政处罚
B.造成损害的，责令赔偿损失
C.情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任
D.教育教育就行。
44．职业道德的基本规范有（ABCD）
A爱岗敬业B诚实守信C服务群众D奉献社会
45．不允许学生借书，并要追究出借人的责任，更是一个蛮横的.侵犯学生合法权利的行为，违背了（A）的职业道德要求。
A.依法执教
B.奉献社会
C.团结合作
D.诚实守信
（二）案例二
中国正处在向社会主义市场经济转型的过程中。
据调查，在93.1%的教师表示“当教师越来越不容易，压力很大。
”你觉得教师压力体现在哪些地方？
谈谈你的看法。
46．中国传统师德的教育开明作风主要体现在（AB）。
A.对待教育对象上的平等；B.教学过程中师生关系的平等；
C.讲究师德尊严D.为人师表
47．以下哪些属于我国的教育基本制度（ABCD）
A.学位制度
B.学业证书制度
C.教育评估制度
D.国家教育考试制度
48．社会主义市场经济体制的基本框架包括：
（ABCD）
A.坚持以公有制为主体.多种所有制经济共同发展的方针
B.建立全国统一的开放的市场体系。
C.建立以间接手段为主的完善的宏观调控体系。
D.建立以按劳分配为主体，走共同富裕的道路。
49．提高教学质量，建设（ABC）的现代高等教育是我国高等教育改革的必然选择。
A.多样化B.大众化C.国际化D.工业化
50．高校教师职业道德的基本构成有（ABCD）。
A.教师与学生关系中的道德规范B.教师与同行关系中的道德规范C.教师在教学活动中的道德规范 D.教师在科学研究中的道德规范
51．你怎样看待老教授对待学生的做法？
（B）。
A.正确B.错误
C.可以理解D.反映了对学生的关爱
52．下列关于职业道德的说法中,正确的是（CD）。
A个人行为习惯与职业道德没有联系
B职业道德是在一般意义的社会实践基础上形成的
C加强职业道德修养是个人事业成功的基本前提
D职业道德从一个侧面反映人的道德素质
53．教师职业道德的特点有（ABCD）。
A.功能的多样性B.要求的双重性C.影响的广泛性
D.行为的典范性E.对象的灵活性
54．教师职业道德的特点有（ABCD）。
A功能的多样性B要求的双重性
C影响的广泛性D行为的典范性
55．目前，大学生思想政治教育工作还存在不少薄弱环节。
主要表现为（ABCD）。
A.领导对大学生思想政治教育工作重视不够，办法不多；
B.全社会未形成关心支持大学生思想政治教育的合力；
C.学校思想政治理论课实效性不强，哲学.社会科学教材建设滞后；
D.思想政治教育工作队伍建设亟待加强，少数教师不能做到教书育人.为人师表；
56．之所以加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务，在于它可以（ABD）。
A.确保国家长治久安，在国际竞争中立于不败之地；B.确保实现全面小康社会目标；
C.解决老师重金钱.淡责任的问题；D.确保社会主义事业兴旺发达，提高党执政能力的需要
57．市场经济讲求等价交换，追求经济效益的原则，其对教师道德建设的促进作用表现在（CD）。
A.树立开放意识；B.讲究奉献精神；
C.讲究效率，追求创新；D.重视个人正当利益，重视人生价值实现；
58．在高等教育规模化趋势下，要做到质量与效益的协调发展，最关键的是要建立一支具备BC的教师队伍。
A.团结协作B.较强教学科研水平C.高尚职业道德D.较强理论水平
59．中国传统师德的形成主要是以儒家思想为核心，儒家认为师者应发扬ABCD的精神。
A.闻道B.传道C.行道D.殉道
60．教师以考试作诱饵，威胁学生买书，事实上已经超出了自由.自愿的范围，是（A）的行为。
A.以权谋私
B.大公无私
C.勤俭节约
D.为人师表
61．教师职业道德是在一定的（ABCD）条件下形成的。
A.政治B.经济C.文化 D.历史
二、单选题
62．人们常说，教育发展要以教师为本，教师素质以（C）为本。
A.教学能力；B科研能力；C.师德；D.身体素质；
63．高等学校（B）是提高师资水平的基本途径。
A.教学活动B.科学研究C.课程建设D.校企合作
64．社会主义生产关系的基础是（A）
A.生产资料公有制B.全民所有制C.集体所有制D.经济混合
65．党的十四大明确提出了我国经济体制改革的目标，它是建立（A）。
A.社会主义市场经济体制
B.以市场经济为主，计划调节为辅的经济体制
C.不断解放和发展社会生产力
D.以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济体制
66．古希腊哲学家D是西方第一个对教师提出道德要求的人。
A.昆体良B.苏格拉底C.卢梭D.德谟克利
67．“其身正，不令则行：
其身不正，虽令不从。
”说明教师职业道德的B功能。
A.对教师工作的促进功能B.对教育对象的教育功能
C.对社会文明的示范功能D.对教师修养的引导功能
68．高等学校师德建设进行内容与方法的创新，建立一种C的职业道德教育体系。
A.复杂B.单一C.开放D.先进
69．在教学过程中，教书是手段，育人是（D）。
A.落脚点B.出发点C.宗旨D.目的
70．教师职业劳动的实质（A）
A.爱心奉献B.脑力劳动C.爱岗敬业D.依法执教
71．苏联著名生理学家曾经说过：
“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家.创造者。
”这说明教师职业劳动的过程具有（D）。
A.时代性B.随机性C.无规律性D.创造性
72．教师的根本职责是（D）
A.热爱学生B.严谨治学C.为人师表D.教书育人
73．（A）是高校教师做好教育教学工作的前提和基础。
A热爱学生B团结协作C个人发展D为人师表
74．现在我国各高等院校正不断优化师资队伍，多方吸收社会资金壮大自身财力，发展特色优势学科，严格科学管理，纷纷要求做大做强。
之所如此，根源于市场经济（C）特征。
A.公平性；B.开放性；C.竞争性；D.盲目性；
75．（B）是在实际的教学过程中教师与社会及个人之间道德关系的普遍规律的反映。
B
A教师职业道德原则B教师职业道德规范C教师职业道德选择D教师职业道德评价
76．根据国家教育部财务司的统计，目前我国公立高校经费来源主要包括：
政府预算内.外拨款；各级政府征收用于教育的税费；学生或家庭缴纳的学.杂费；校办产业和经营收益用于教育的经费；社会团体和公民个人捐集资办学经费；建立教育基金；承接科研课题或与企事业单位进行科研合作所取得的收入；学校贷款和从资本市场上取得的利息收入等。
以上事实说明，我国高等教育开始初步进入了（A）时代。
A.投资多元化；B.快速发展；
C.个人集资办学；D.社会集资办学；
77．客观地讲，当前高校教师的职业道德状况是（B）。
A.问题成堆，不容乐观；B.出现不少问题，但主流是好的；
C.教育不适应社会需要；D.高校教师队伍存在着师德滑坡现象；
78．A对教师的道德规范产生直接的.具体的指导作用。
A.为人师表B.献身教育C.教书育人D.锐意创新
79．职业道德行为的最大特点是自觉性和（B）。
A终身性B习惯性C多变性D稳定性
80．教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（B）。
A职业技术修养B职业道德行为修养
C职业理念修养D科学文化修养
81．从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（A）。
A社会生活和群体的影响B教育对象的影响
C教育法规的影响D教育原则的影响
82．职业道德的基本职能是（A）。
A调节职能B约束职守C和谐氛围D优化服务
83．社会主义职业道德的本质特征（C）。
A诚实守信B办事公道C奉献社会D服务群众
84．社会主义职业道德的核心规范是（B）。
A爱岗敬业B为人民服务C诚实守信D办事公道
85．首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是：
（D ）
A.法国巴黎大学；
B.英国剑桥大学；
C.美国威斯康星大学；
D.德国柏林大学。
86．教师道德行为选择的自控性主要表现在选择开始时的自控.选择过程中的控制和（D）。
A.手段上的控制B.目的上的控制C.动机上的控制
D.选择结果上的控制
87．在现代社会快速发展的今天，竞争越来越激烈，一些在校大学生在就业.人际关系.学习和情感等方面往往或表现出不适，或表示“鸭梨很大”。
这充分说明当代大学生存在（C）的问题。
A.理想信念模糊；B.价值观趋于务实.功利化；
C.意志薄弱，心理素质较差；D.缺乏是非判断能力；
88．高质量的教育必须有高质量的教师，培养高知识结构的人才必定要有高素质的导师，而这一切取决于健康的C。
A.校园文化建设B.师德师风建设
C.人文生态环境建设D.制度建设
89．高校教师道德行为选择的自由表现为个体自由和（B）两种形式。
A.社会自由B.意志自由C.人生自由D.他人自由
90．要提高师德品质，高校教师要注意“内省”的方法，还要提倡（A）的方法。
A.慎独B.反省C.讲求名利D.趋利避害
91．（D）是被评价的行为者外部的手段和形式。
A.校内舆论B.校外舆论C.教育传统习俗D.教师内心信念
92．“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”这句话是我国古代著名教育家（A）说的。
a孔子b韩愈c朱熹d王阳明
9建立和完善师德教师保障制度，尤其在（D）等方面要建立一个长效机制。
a工作机制.约束机制.考核机制b激励机制.处罚机制.考核机制c激励机制.约束机制.奖励机制d激励机制.约束机制.考核机制
10教师人格魅力的基础条件是（B）
a渊博的知识b崇高的职业道德c爱心d奉献精神
11构成教师人格魅力的前提条件是（C）
a高尚的灵魂b知识广博c爱心d敬业
93．推进高校师德建设应注意调动教师的（B）。
A.积极性B.主动性C.向师性D.复杂性
94．学校应该创造性地开展诸如“师德建设主题活动月”等活动，突出（A）在教育教学中的地位和作用。
A.师德规范B.道德修养C.法律知识D.人文心理
95．正确开展批评和自我批评，做到（C）相结合。
A.德治与法治B.褒扬与惩处C.自律与他律D.德育与智育
96．师德建设除了吸收传统师德精华，借鉴国外师德建设的优秀经验与新内容以外，还要注重自身的（B）发展。
A.心理B.创新C.体能D.业务
97．高校D的思想品德往往是教风.学风和校风好坏的源头。
A.普通教师B.教学管理人员C.教授D.领导干部
98．以下关于人文关怀的阐述错误的是B。
A.人文关怀关注的是人自身的命运和价值
B.人文关怀比物质关怀更重要
C.当前高校师资管理中缺乏人文关怀
D.人文关怀的提出体现了我党思想政治工作的新变化
99．社会主义市场经济体制是指（A）
A.在社会主义宏观调控下，使市场在资源配置中发挥基础性作用的经济体制
B.在不需要国家宏观调控下，使市场在资源配置中完全自由地发挥作用的经济体制
C.计划和市场相结合的经济体制
D.计划调节为主.市场调节为辅的经济体制
100．高校教师中出现人生理想趋向实际.价值标准注重实用.个人幸福追求实在.行为选择偏重实惠的想法归根究底是因为A。
A.高校教师人文精神的缺失B.市场经济的影响
C.社会环境的影响D.一些教师自制能力较差
101．（A）是教育者施教传道和受教育者受教修养的统一活动。
A.德育B.智育C.体育D.美育
102．在师德建设的实践中应坚持B的方针。
A.重在建设，教育为主B.重在建设，以人为本
C.把握规律，循序渐进D.抓住关键，推动全面
103．体现了教师追求真理.探索真理.捍卫真理的科学精神的优秀品质是D
A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师范表D.严谨治学
104．言行一致，表里如一说明了为人师表A
A.蕴含着真B.饱含着善C.体现着美D.蕴含着人道性
105．以下不属于教师个性品质健康性的提法是A
A.仪表大方B.兴趣广泛C.意志坚强D.情绪健康
106．“教书”和“育人”的关系是B
A.并列的B.相互联系.相互促进的辩证统一C.递进的D.互补的
107．良心可以以直觉.顿悟.预感等方式起作用，这是良心的C
A.瞬时作用B.长期作用C.直觉作用D.理智作用
108．道德行为的情绪性选择具有三个特点，如平常所讲的“怒发冲冠”.“恨之入骨”.“喜上眉梢”等是指其（A）特点。
A.强烈性B.感染性C.弥散性D.宣染性
109．高校教师职业道德规范转为自身的道德品质主要靠（A）方法。
A.内省慎独B.导师指导C.高校教育D.法律制度的约束
110．道德行为的判断以动机为主，如果行为恶，则一定是（D）造成的。
A.动机善效果善B.动机善效果恶
C.动机恶效果善D.动机恶效果恶
111．高校教师行为道德评价形式除自我评价外还有（A）。
A.社会评价B.学校评价C.领导评价D.学生评价
112．新世纪教师应当具有最基本的（A）科学精神。
A
A求真务实，开拓创新B努力钻研专业知识C坚忍不拔.实事求是D严谨自律.一丝不苟
113．教师工作的核心是B。
A.与同事和谐融洽的人际关系B.良好的师生关系
C.保持工作热情D.不断调整心态，感受幸福
114．我国教师与教育行政机关的关系是【C】。
A.任命关系B.派遣关系C.行政管理者与行政相对人之间的教育行政法律关系D.平等关系
115．西方近现代高等教育始于：
（B ）
A.古巴比伦的“寺庙学校”；
B.中世纪大学；
C.“赠地学院”；
D.“雅典大学”。
116．因不动产提起的教育行政诉讼案件，由（ B）法院管辖。
A.最初做出具体行政行为的教育行政机关所在地
B.不动产所在地
C.复议机关所在地
D.当事人共同协商的
117．教育行政相对人可以针对下列哪项提起教育行政复议（ C）。
A.对行政机关做出的行政处分或其他人事处理决定的
B.对行政机关做出的教育行政仲裁.调解或其他处理行为
C.对行政机关不予颁发毕业证等权利许可证照等行为
D.对不是由行政机关发给的伤亡补偿
118．教育法律关系主体承担的“管制.拘
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