四年级语文寒假阅读部分.docx
《四年级语文寒假阅读部分.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文寒假阅读部分.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
四年级语文寒假阅读部分
寒假作业：
一、阅读短文，完成作业：
冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。
它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。
看它漫天飞舞，令人神思飞扬。
古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！
雪花是奇异的。
每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。
它们既有共同之处，又各具风姿。
有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞⋯⋯真是千姿百态，美不胜收。
世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。
雪花是宝贵的。
它能降低土温，冻死害虫。
它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。
它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。
1、照样子写词语（40分）
飘飘洒洒：
、、、
千姿百态：
、、、
2、全文采用了的写法来写，其中2、3、4自然段从、
、三方面，写出了雪花的可爱。
（16分）
3、文中画“”的句子，用的修辞方法是、。
（10分）
4、文中的省略号表示。
（6分）
5、写出带“雪”的两个成语：
、。
（8分）
6、为什么说瑞雪是宝贵的？
（10分）
7、写一条有关雪的谚语。
（10分）
二、阅读短文，完成作业：
竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
竹子全身是宝：
竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。
自古至今它和松梅被人类誉为岁寒三友历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
酷暑它不怕，秋风吹不落。
秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
1．这篇短文的题目：
《》（5分）
2．写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的。
）（9分）平凡（）品格（）不畏（）3．“岁寒三友“是指、、（9分）
6．文中把竹笋比做，目的是为了突出竹笋。
10分）
7．“历四时而常茂”，“四时”指、、、。
（12分）
8．选择正确的答案序号填在括号里。
（6分）
“息息相关”的“息”意思是（）“自强不息”的“息”意思是（）
①呼吸时，进出的气②消息③停止④休息⑤利息9．作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了、、、
的妙用。
（16分）10．“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
”
“这种精神'指的是。
_
（10分）
11．这篇短文写了竹子的、两个方面，重点写了竹子的
___。
作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂
。
（15分）
13、用“”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。
（3+5分）
陈述句：
三、阅读短文，回答问题。
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：
“你看，雨水都溅在身上了。
”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：
“爸爸，你看！
屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？
”爸爸还没有回答，我就自己解释说：
“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。
”“是吗？
”爸爸故意惊奇地问：
“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？
”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：
“这叫‘水滴石穿'。
咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。
”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。
”
听了爸爸的话，我心里想：
要永远记住‘滴水穿石'的启发。
1.给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
（8分）
2.形近字组词：
（16分）
释（）滴（）贱（）距（）
译（）摘（）溅（）拒（）
3.“我”发现了什么美妙的东西？
（用用波浪线划出文中的句子回答。
）（6分）
4.用“—”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
（10分）
5.联系这篇文章回答：
⑴爸爸为什么要“故意”地发问？
（30分）
⑵读了这篇文章后你得到什么启发？
（30分）
四、阅读短文，回答问题
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。
江面上有红
色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹
非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山⋯⋯
使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1.写出下列词语的反义词。
（9分）
沉睡—（
）安静—（）
丰收—（）
2.读短文，
补充词语。
（18分）
色彩（
）颜色（）
热闹（）
生机（
）美不（）
丰硕（）
3.在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。
（10分）
比喻句：
拟人句：
4、短文的第1自然段与下文的关系是。
（5分）
5、短文按顺序描写了漓江的景色。
（8分）
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
（20分）春天：
，夏天：
秋天：
，冬
天：
7、读了这篇短文，你学到了什么？
（或想到了什么？
）（30分）
五、阅读短文，回答问题。
—到莫干山避（bìpì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。
突然，不知怎么回事，满山的蝉儿?
吱啦?
一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。
于是，夜空中就只充盈（yíngyín）着这?
吱啦啦、吱啦啦?
的合唱曲了。
粗听，一成不变，平淡乏（fáfán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。
有些“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。
如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。
突然——又是一个突然，停了。
漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。
1.我会给文中括号内选择正确的读音。
（8分）
2.写出下列词语的近义词。
（15分）
寂静——（）仿佛——（）突然——（）
3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？
用“”划
出描写这一特点的句子。
（14分）
4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？
用波浪线划出有关句子。
（15分）
5.（缩句）（30分）
（1）漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴？
（2）这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
（3）满山的蝉儿?
吱啦?
一下呜叫起来。
6.积累表示声音的叠词。
（18分）
六、阅读短文，回答问题
美国的开国总统是乔治.华盛顿。
华盛顿小时候非常顽皮。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。
他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。
玩着玩着，他快步跑到了花园。
（他举起小斧头，嘟嘟嚷嚷地说来吧我的朋友我要在你身上试试斧头说着一斧头砍了下去只听咔嚓一声那小树便成两截躺在地上）
嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了⋯⋯谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。
这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。
这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！
爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：
“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要⋯⋯爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。
小华盛顿做着激烈的思想斗争。
后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。
“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就⋯⋯”
爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：
“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。
爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。
”
诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。
1、在文中缺标点的地方（文中加括号段）填上合适的标点。
（20分）
2、写出近义词和反义词。
（20分）
（1）错误：
近义词——（）反义词——（）
（2）喜欢：
近义词——（）反义词——（）
3、照样子，写词语（30分）
美滋滋：
、、恭恭敬敬：
、、
4.按要求改写句子。
（6分）
华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。
（改成“被字句
5、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。
”你是怎样理解这句话？
（12分）
5、读了这篇短文，你还读懂了什么？
（12分）
七、阅读短文，回答问题。
在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。
治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。
布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。
大家都很着急。
一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：
“我想把头发全剃光，这样，
。
”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软柔嫩）的金发全剃光了。
这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现出现）了一群光头男孩。
第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。
布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。
这一群光头男孩相拥在一起。
每个人都笑得那么欢快。
1、在文中的括号里划去不适当的词语。
2、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。
3、我会写出反义词。
漂亮——（）激动——（）接受——（）欢快——（）
4、文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？
5、用一两句话概括短文的主要内容
6、读了这篇短文，你有些什么感受？
请写下来。
八、阅读短文，回答问题。
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。
月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。
凌霄也开花了一朵朵橙红色的花像一只只喇叭她攀上一棵大树顺着树杆往上攀一直攀到树顶凌霄感到自己上天了往下看看花儿草儿多么矮小啊她嘲笑着伙伴们哈哈哈你们都在我的下面
花儿、草儿们羡．慕．（）地看着这攀高入云的凌霄花，都说：
“凌霄花真了不起。
”惟独．．（）月季花一声不响。
凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季说：
“喂！
朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？
”
月季淡淡地说：
“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。
你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀罕。
”
凌霄花哼了一声，没再理睬．．（）月季。
一天，伐木队选了这棵大树。
电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。
那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。
月季花却安慰她说：
“朋友，应该学会自立。
”凌霄花惭愧地低下了头。
1、给第三自然段加上标点符号。
2、给带点的词换上另一个词，使文句意思不变。
3、请从文中找出三对反义词写下来。
（赞美）-（）（）-（）（）-（）
4、花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不响呢？
月季花认为凭借大树攀高，炫耀自己，没啥了不起。
5、从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？
懂得了不能光依靠别人，应该
九、阅读短文，回答问题。
有一只猫，它总是把自己吹嘘得有多了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。
它掩饰说：
“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。
”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。
它装出笑容说：
“我是不想捉它——捉它还不容易？
我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。
刚才到阁楼上玩，把我的脸搞得多脏啊！
”一次，它掉进泥坑里，浑身都是污泥。
看到同伴们诧异的目光，它解释到：
“身上的跳蚤太多了，用这种方法治它们，最灵验不过。
”后来，它掉进河里。
同伴们打算救它，它说：
“你们以为我会遇到危险吗？
不，我在游泳⋯⋯话”没说完，就沉没了。
“走吧！
”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。
”
1.给短文加个题目
2.从文中找出下列词的近义词。
吹捧——惊异——
掩盖——可能——
（3）文中的省略号表示
（4）短文告诉我们一个什么道理？
十、阅读短文，回答问题
有一对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头来。
母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。
2004年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。
母女俩在滑雪过程中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，同时，又遭遇了可怕的雪崩。
母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。
终于，女儿因体力不支昏迷了过去。
等她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。
医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。
原来，母亲割断了自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升机因此发现了目标。
冰心老人说过：
“世界上若没有女人，这世界至少要失丢十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
1.根据意思写出文中的词语。
1没有活动的力量了。
2地位低下而渺小。
3没有任何成效而回来了。
2.写出下列词语的近义词。
搜寻——辛苦——忙碌——
3.用“”画出文中的中心句。
十一、阅读短文，回答问题。
有位孤独的老人居住在林木环绕、优雅安静的湖边。
他的住宅后面是绿油油的草坪，前面是鸟语蝶飞的小花园，再前面就是微波荡漾的湖水了。
然而他还是不得不决定去养老院，因为他无儿无女，又体弱多病，无人照顾。
老人不得不宣布出售他生活了一辈子的住宅。
欲购房者蜂拥而至，从底价18万英镑，很快炒到了24万英镑，30万英镑⋯⋯购买者络绎不绝，价钱也越来越高。
但老人一直抑郁地低着头，默不作声。
他舍不得出卖自己的住宅呀。
老人伤心地走出了喧闹的客厅，来到幽静的花园，惆怅失落地环顾了好一会儿，才长叹一声颤颤巍巍地坐在长椅上，凝视着天上那朵漂泊不定的孤云。
正当老人长吁短叹时，一个衣着朴素的年轻人在老人面前徘徊着似乎有难言之隐。
突然他弯下腰,微笑着低声对老人说：
“老先生，我也好想买这栋住宅，可我很穷，只有1万英镑。
如果您把住宅卖给我，我会让您像我的亲人一般依旧生活在这里，依旧保留你所有的习惯。
我们会一起喝茶，读报，散步，你天天会感到快快乐乐——请相信我，我会用整颗心来照顾您的！
”
老人颔首微笑着，甜甜地微笑着。
他慈祥地紧紧握着年轻人的手，高兴地以1万英镑的价钱把房子卖给了他。
在场的众人皆惊得目瞪口
1.解释词语。
蜂拥而至：
络绎不绝：
2.写出文中的一个双重否定句：
，再改写成肯定句：
3.关于这篇文章的内容，下列说法错误的是（）
A.老人的住宅很大，里面有草坪，有花园，还有湖水。
B.老人要卖掉住宅，是因为他无儿无女，又体弱多病，要去养老院了。
C.想欲购买房子的人们出的价格越来越高，老人却并不因此而高兴。
D.最后买到房子的是只有1万英镑的年轻人。
4.老人开始因为舍不得卖房子而难过，后来又为什么高兴地卖了呢？
5.读了这篇文章后，你从中明白了什么道理？
十二.阅读短文，回答问题。
我要启程了。
妈妈，你却哭了。
我要启程了。
昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里竟闪过一丝黯然？
今天早上，我把自己在
雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：
“为什么不能晚点儿
比如说明天”
心永远属于你，妈妈，但翅膀不属于巢。
我要启程了，因为我是雁。
我要启程了。
小木屋里昏暗的油灯，整整亮了一夜，你坐在我的床头，就像守护我小时偶的那只摇篮。
一定是想起了那些雨很疯狂的夜晚，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边
一定是想起了你曾注入他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他给你带的一切，幸福、未和尊严一定是想起了那条路，那条你没能
飞完的路，又要有一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天是的，
一定是想起了这一切，因为妈妈哭了。
我要启程了。
是怕打湿了我的双翼吗？
你转过身，悄悄擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路
放心吧！
妈妈。
无论我要飞多高多远，无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定为你衔回绿色，衔回绿色的春天。
我要启程了。
再见，妈妈。
再见了，我的巢
1.“我要启程了”是指：
2.“我要启程了。
”“妈妈，你却哭了”这是因为：
3.“我要启程了”在文中多次出现
4.你是怎样理解“只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定能为你衔回绿色，衔回绿色的春天”这句话的？
5.读完了这篇文章，你想起了那些有关母爱的名言？
十三.阅读短文，回答问题。
1骄阳似火。
近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。
在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。
路窄，人挤。
突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起。
2呀！
无数只脚就要踩到杏子，怎么办？
这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：
“大家别动！
”
3人群立刻静下，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰⋯⋯
4“完了！
”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：
一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。
拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。
吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。
这姑娘，正是她自己。
5“闺女，别着急。
”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。
6“姑姑，给你。
”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。
7红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过⋯⋯
8姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：
不错，都捡回了，满满的一车杏子。
9这时，一股清凉的风儿轻轻飘，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼⋯⋯
10噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花⋯⋯
1.从文中找出下面词语的近义词：
顿时（）出现（）回忆（）
2.从文中找出下面词语的反义词：
寒冷（）舒展（）稳稳当当（）
3.照样子写词语：
四面八方：
、、
摇摇晃晃：
、、
4.用“~~~~~~~”画出文中打比方的句子。
5.用“————”画出对姑娘外貌进行描写的句子。
6.文章中两次写到姑娘的泪水。
第一次姑娘“掩面哭泣”是因为；_
第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为。
7.为短文确定中心思想：
（）
A、本文表现了果农丰收的喜悦。
B、本文表现了姑娘心情变化。
C、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。
8.画线句子中的“风”表面上指，_
实际上是指.
升级会员 