国学知识竞赛主持词范文.docx
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国学知识竞赛主持词范文
国学知识竞赛主持词
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：
“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
下面是查字典范文网小编收集整理的关于国学知识竞赛的主持词，欢迎大家阅读参考!
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
学校国学知识竞赛主持词【1】
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
女1：
尊敬的各位领导、老师
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
男1：
亲爱的同学们
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
合：
大家上午好!
女1：
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男1：
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女2：
它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
男2：
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女1：
弘扬中华优秀文化。
男1：
打造精彩人生底色。
女2：
纳溪区打古中学“放飞青春五月，诵读经典国学”经典诗文诵读比赛
合：
现在开始。
女1：
请允许我介绍今天到场的各位评委，他们是：
刘天明校长、余洪明校长胡国民主任、万克良主任、刘朝炳主任、赵毅主任罗元富主任龙炜主席费克玲老师。
让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!
男1：
下面有请打古中学刘校长为我们比赛活动致辞，掌声欢迎!
女2：
感谢刘校长的深切祝福，现在就请同学们用热烈的掌声，预祝我们都能获得优异的成绩!
1.女1：
“云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
”
男1：
诗词和对联是中国古代重要的文学形式，两千多年来一直薪火相传，至今仍具有强大的生命力。
女1：
在古代，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都有严格的要求。
《声律启蒙》，则是其中较有代表性的一种。
男1：
下面就请欣赏14.3班同学为我们朗诵《声律启蒙》和《伯牙绝弦》。
2.女2：
现在让我们把目光投向古代----汉魏六朝时期。
在这一时期产生的“南北朝乐府诗”是中国文学史上一支奇葩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。
男2：
《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。
一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。
女2：
现在，就有请14.1班的同学为我们讲述木兰的故事。
请欣赏《木兰诗》和《增广贤文》
3.女:
1：
一些谚语、俗语反映了中华民族千百年来形成的勤劳朴实、吃苦耐劳的优良传统，成为宝贵的精神财富，如：
“一年之计在于春，一日之计在于晨”;
男1：
许多关于社会、人生方面的内容，经过人世沧桑的千锤百炼，成为警世喻人的格言，如“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。
女1：
下面就请13.3班全体同学为大家朗诵《增广贤文》和《沁园春雪》
4.女2：
金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典
男2：
火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
女2：
从“玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”我们知道该如何认真学习。
男2：
从“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”我们懂得许多做人的道理:
。
女2：
我们在学中做，我们在做中学，
男2：
现在请欣赏由13.1班为我们带来的《三字经》和《水调歌头》
女1：
老师们，同学们。
今天我们舞蹈兴趣班的同学也来凑热闹了，不信，你们看那一群美丽的小姑娘，正要把我们带去一个《美丽的地方》呢!
5.男1：
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
女1：
风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
男1：
从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。
女1：
从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。
男1：
他就是一代伟人——毛**。
请欣赏14.2班同学为我们诵读毛主席的《沁园春。
雪》和《三字经》
6.女2：
有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》
男2：
有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断风波亭，大家知道他是谁吗?
对了，他就是宋朝名将岳飞。
女2：
今天，我们坐在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学习他。
男2：
请欣赏14.4班诗朗诵表演《满江红》和《弟子规》
7.女1：
一钩新月，可联想到初生的萌芽事物;
男1：
一轮满月，可联想到美好的团圆生活。
女1：
在月亮这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想!
男1：
性格豪放、气质浪漫的诗人苏轼抬头遥望中秋明月时，写下了流传千古的水调歌头，请欣赏13.4班《水调歌头》和《增广贤文》
8.女2：
恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人
男2：
古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事
女2：
《弟子规》的铿锵音韵还在耳边回响
男2：
《弟子规》的谆谆教诲还在心头回荡
女2：
请欣赏由13.2班诵读《弟子规》和《茅屋为秋风所破歌》
男1：
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女1：
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男2：
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女2：
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男2：
让我们的校园--充满朝气，
女2：
让我们的心灵--沐浴书香。
女1：
打古中学2019年春期“放飞青春五月，诵读经典国学”经典诗文诵读比赛
合：
到此结束。
女2：
谢谢各位领导、老师、同学们的光临
学校国学知识竞赛主持词【2】
尊敬的各位评委、嘉宾、女士们先生们大家晚上好，温馨提示我们本次国学趣味知识竞赛即将开始。
请各位评委和嘉宾入席就座。
也请各位观众将手机调成静音或震动的状态，谢谢大家的配合。
（开场）
A
尊敬的各位领导、各位来宾、女士们先生们、大家晚上好!
这里是“第三届‘中国风’素质展示大赛暨国学趣味知识竞赛”的比赛现场，我是
本次比赛的主持人A，我是B。
B
在本次比赛之前请允许我代表活动的主办方，对在座的各位领导、嘉宾在百忙当中出席本次活动表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎!
!
!
A
本次活动能够顺利召开，得到了学校各位老师和社会各界人士的广泛关注和大力支持，今天在我们的比赛现场，我们很荣幸的邀请到了以下领导和贵宾的出席。
他们分别是：
山西省当代儒学研究会副会长、山西省人大农工委办公室主任高在前
山西省当代儒学研究会副秘书长、山西省政协文教委员会处长阴建盈
山西领先传媒策划总监、《健康生活报·健康导航周刊》副总编、《科学导报·车友周刊》总编梁凯
山西省当代儒学研究会理事、山西金凯达实业有限公司董事长崔金浙
山西“礼仪之邦”文化传播公司总裁、“知书达礼”读书会发起人杨相林
太原北辰国学学堂创办人、校长、山西中华文化促进会理事李国鹏
山西省当代儒学研究会河东书院会讲部主任韩冬
让我们再次用热烈的掌声对各位领导及嘉宾的出席表示最诚挚的感谢!
!
!
B
下面?
我宣布一下今天的比赛规则
本次比赛共分三个环节，即兴演讲30分、知识竞答150分、你来比划我来猜20分，共计200分。
参赛选手分三个组别进行比赛，1—4号为第一组，5—8号为第二组，9—12号为第三组。
按总得分的高低排出名次，并进行现场颁奖。
?
A
本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干，现场颁发证书奖品。
此外，每组选手演讲完毕之后，会根据座位号进行抽奖，选出4名幸运观众，由工作人员现场送出精美礼品。
此次比赛，我们还要特别感谢山西省当代儒学研究会为我们每位参赛选手提供的精美纪念品。
B
接下来我们的12位选手即将炫酷登场了。
让我们一起欣赏选手们的风采。
（即兴演讲）
A
首先，便是即兴演讲环节。
国学作为中国传统文化的精华，蕴含着前人的思想和智慧。
学习国学，不是做掉书袋，而是需要我们去做一棵会思考的芦苇。
而即兴演讲环节，就是给大家这样一个平台去展示自己对国学的理解和认知，相信选手们思想的火花会给我们在场的每个人带来一场头脑风暴。
B
下面我来宣布一下本环节的评分规则。
演讲比赛评分标准有以下几方面内容：
?
1.主题鲜明。
?
6分?
?
2.表达能力强。
?
5分?
?
3.普通话标准。
?
3分?
?
4.仪表、举止端庄。
?
3分?
?
?
?
5.时间。
?
3分?
评分办法?
1.本环节限时1分钟，最后十秒进行提示，超时酌情扣分?
?
2.每次计分去掉一个最高分和一个最低分，取计算的平均分为最后得分。
A
看来大家都已经跃跃欲试了，咱们的比赛正式开始。
下面有请一号选手上台选题
请做短暂思考
计时开始
感谢一号选手的精彩演讲，下面请二号选手上台选题
（二号结束后）
B
感谢二号选手的精彩演讲，下面公布一号选手的最终得分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，一号选手的最终得分为
（以此类推，在4号结束后）
感谢4号选手的精彩演讲，请1到4号选手上台，由评委老师进行点评
这样，在本环节结束后，每位选手的分数也都出来了，1号选手……2号选手……
让我们用热烈的掌声祝贺他们!
下面我们有请评委老师上台总结。
（知识竞答）
A
经过了之前的演讲比赛，相信大家都找到了在浩如烟海的典籍中遨游的感觉。
接下来，就是我们今天比赛的重中之重——国学知识竞答。
B
本环节依然是分成三组作答，每组15道题，答对一题加10分，答错不扣分。
每个选手手上拿有ABCD四张纸，在主持人宣布“请举牌”后举起相对应的纸，获得相应的分数。
迟举或作弊者取消该题成绩。
A
下面有请第一组的选手登场
B
请听第一题
请举牌
这道题的正确选项是
恭喜X号选手
（依次类推）
（最后一组结束）
经过了紧张的角逐，本轮比赛的成绩也终于出来了。
答题的环节虽然紧张，也让大家收获颇丰。
最终，1号选手得到……2号选手……
下面有请评委老师，上台讲话。
（你画我猜）
A
比赛远未到终结的时候，悬念依旧存在。
而接下来的比赛，正是需要台下的亲友团的大力帮助。
你画我猜，不只是需要知识，还需要默契。
B
每位选手可以选择一位亲友团成员协助比赛，选择题号进行比赛。
猜不出的可以过，限时一分钟，每答对一个加2分。
表演时不能说出所给词语中的字，违反规定不加分。
A
下面有请1号选手和他的搭档上台选题
计时开始
时间到
恭喜1号选手答对了X道题，我们为1号选手加上X分。
下面有请2号选手和他的搭档上台选题
（以此类推）
（最后一组结束）
A
恭喜12号选手答对了X道题，接下来请大家静候比赛结果,我们的工作人员正在进行紧张的计算。
在此期间，请大家欣赏由XXX带来的节目XXX，以舒缓我们比赛的紧张心情，大家掌声欢迎!
（宣布比赛成绩）
男：
国学的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：
国学的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：
继承国学，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：
发扬国学，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：
愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：
愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：
太原理工大学“第三届‘中国风’素质展示大赛暨国学趣味知识竞赛”决赛阶段的活动今天圆满结束。
感谢各位领导、老师和同学们的光临，我们明年再见!
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