人教版春秋版八年级月考语文试题D卷.docx

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人教版春秋版八年级月考语文试题D卷

人教版2020年（春秋版）八年级3月月考语文试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子中成语运用正确的一项是（）

A．在这所山村小学里，他一干就是三十年，全身心地扑在了学生身上。

他常说：

“要有下辈子，还当孩子王！

”王老师的这种好为人师的精神深深地感动了那些纯朴的乡亲们。

B．这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙都不怎么喜欢他。

C．这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。

D．在社会生活领域中，短时期内还无法消除广告语中可能出现的违背公序良俗的用语现象。

因此，提倡和弘扬健康向上的广告语言，提升广告发布的文明程度，是社会的共同责任。

2.下列加点字注音全对的一项是（）

A．诘问（jié）憎恶（zèng）孤孀（shuāng）迸溅（bèng）

B．哽咽（gěng）嗥鸣（gāo）污秽（huì）   地壳（ké）

C．斑斓（lán）懊悔（huǐ）惩罚（chěng） 门槛（kǎn）

D．彷徨（páng）赫然（hè） 卓越（zhuó）  亘古（gèn）

3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A．凡事感激，感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志，感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。

B．一个亲切的微笑，一句温暖的问候，就像往别人身上洒香水，在芬芳别人的同时，自己也会沾到两、三滴。

C．杜甫的“安得广厦千万间”（《茅屋为秋风所破歌》）、“会当凌绝顶”（《望岳》）都是脍炙人口的诗句。

D．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等……

4.下面句子没有语病的—项是（）

A．“三水讲堂”增加了与会者发言环节，每位发言者发言时间最多不超过30分钟左右。

B．为降低交通噪音对环境的影响，我国科研人员制定了总平面防噪音方案。

C．通过电脑文字录入技术的广泛应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。

D．报刊、电视、网络等宣传媒体，更有责任作出表率，避免用字不规范现象不再发生。

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列小题。

东林听鸟

（1）我们这座西部边塞军垦小城石河子，著名诗人艾青说它是“没经雕饰的城市”，时不时还能遥见王昌龄的“大漠风尘日色昏”的景象。

然而，我们这座小城都沉浸在绿涛之中。

绿树、鸟鸣，给小城增色，给人心头添兴。

（2）树多林子大，鸟也就多。

鸟儿们是不甘寂寞的，它们各占枝头，或引吭高歌，或低声婉转；或欢快地啁啾，或悲凉地吟啼。

各有声调，各有音色，各有情趣，让你耳不暇接，听不够也听不完。

（3）我爱听鸟叫。

尤其爱到城东防护林里听鸟叫。

那里林子大，树木稠密高耸；那里鸟多，听起来过瘾，又可选择，听我所爱。

（4）鸟的叫声是鸟的语言，是一只鸟和另一只鸟的交谈，是一种鸟对另一种鸟的呼唤，是鸟妈妈对儿女们的絮语，是鸟儿女们对妈妈的娇嗲。

我不懂鸟儿们的感情，所以不管它是喜欢和快乐地叫，还是愤怒和悲哀地叫，我只能按照我的感情听鸟的鸣叫。

高兴时，鸟的各种鸣叫，我听来都是欢快的；烦躁时，鸟的各种鸣叫，我听来都是苦闷的。

我以我的思想为鸟的思想，让鸟的感情随着我的感情变换色彩。

（5）我爱在太阳落山到月轮升上中天的这段时间里，去听夜莺的歌唱，借以消除一天的疲劳。

（6）夜莺，燕子般大小，绿褐色的羽毛，歌唱时神态十分平静，不引颈也不煽动翅膀，甚至不是立在枝头，而是卧在高高的枝杈上，小巧玲珑的喙不全部张开，仅是微微地翕动，那清脆而美妙的声音，便从口角流溢出来。

（7）夜莺是鸟中的歌星，听着它的歌唱，我痴痴地想：

这小精灵不懂人类的乐谱，却为何唱得如此婉转动听，竟能把七个音符排列组合成一支支不同的歌。

歌中，有旋律，有声调；有延长，有休止；有自低而高的上滑音，有自高而低的下滑音，真是绝了。

听得多了，也就明白了，深悟自己颠倒了事理：

不是夜莺精通人类的乐谱，而是万籁启人以聪，当然也包括夜莺及其族类们的鸣叫，因此才有了宫、商、角、徵、羽五音和1、2、3、4、5、6、7七音，才有了“间关莺语花底滑”和“昆山玉碎凤凰叫”的仿摹，才有了《百鸟朝凤》名曲的诞生。

（8）夜莺歌唱的时候总是两只栖在一起，一只在高枝一只在低枝，相距不远。

或高枝的那只唱，低枝的那只和；或低枝那只的唱，高枝的那只和。

一阕终止，稍事停歇接着又唱。

我初以为它们在争鸣，后来发现它们原是雌雄一对，在妇随夫唱，纯真的情意像满林中透明的月辉从歌声中飞溅出来。

对于它们的歌唱，我不再认为纯粹是鸟的本能，其中不也包含着对爱情的讴歌、生活的赞美、幸福的追求吗？

人间重天伦，鸟儿们何尝不是呢？

！

（9）我最不爱听麻雀叽喳，本来很优美的一支歌，却被唱得支离破碎。

（10）麻雀就像是顽皮的孩子，会结伙撒野，会成群不归，也会见义勇为，蜂拥而上。

不论是善举还是劣行，都兴奋地唱着闹着进行，不顾忌，不掩饰，自由自在。

一次，我在林下躺卧，遇上它们从黄熟的麦田里觅食归来，一片云似的落在枝头。

接着，一阵急促的音乐碎雨便从树梢上洒下来。

不受音阶的约束，不受节拍的控制，没有旋律，一个音符一个音符地向外蹦，嘈杂成一片，让人来不及躲避，全身便被“淋透”。

然后，又一旋而起，群飞而去，依然是一片云，挟着细碎的雨，向林外一方菜田洒去。

（11）雀群来时，我“淋透”在它们洒下的乐雨里，它们飞走时，我也就雨过天晴，耳畔幽静。

但不知道为什么，每当它们飞去飞来，就有一种淡淡的郁悒袭上心头，让我感到怅然。

久之，我发现这种郁悒来自内心的嫉妒，嫉妒它们拥有太多的快活和自在，而且挥霍不尽，享受不完。

我回首自己的人生旅程，似曾有过，可惜太短促了，短促得竟不肯稍事停顿，让我从容不迫地盘桓片刻和结结实实地看个清楚，便恍惚而去了。

那便是童年，金色的童年，然而童年却体味不到。

等知道童年的自由和快活时，已经是成年以后，可叹那无忧无虑的自由与快活，却再也回不到人生旅程中来了。

（12）麻雀们不管你是快乐还是忧伤，也不管你有多少无谓的烦愁和无聊的思绪，唱够了，唱累了，唱饿了，就飞向麦田，飞向菜地。

（13）愿鸟儿们的天地无比自由，愿鸟儿们的世界无比完美。

5.第

（1）段引用了艾青和王昌龄的诗句，有什么寓意？

6.第（4）段划线句子“我以我的思想为鸟的思想，让鸟的感情随着我的感情变换色彩。

”你是如何理解的？

7.赏析下面的语句。

（1）鸟儿们是不甘寂寞的，它们各占枝头，或引吭高歌，或低声婉转；或欢快地啁啾，或悲凉地吟啼。

（2）不论是善举还是劣行，都兴奋地唱着闹着进行，不顾忌，不掩饰，自由自在。

8.第（11）段中，作者从对麻雀自由自在的描写转到对自己人生旅程的回首，其用意是什么？

9.文章写了夜莺与麻雀的鸣叫，请你运用拟人手法来刻画另外一种鸟儿的啼叫。

（100字左右）

阅读下面的文字，完成后面小题。

时间去哪儿了

①“时间都去哪儿了？

还没好好感受年轻就老了……”这首歌引起了许多人的共鸣。

是啊，时间到底去哪儿了？

②幼年的时光去哪儿了？

我们为何很难记起3岁以前的事情？

研究表明，对时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要大脑前额叶皮质和海马体发育较成熟后才能具备。

这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。

而且孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下幼时记忆的可能性并不大。

③幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘？

研究发现，早期记忆往往从7岁开始丢失。

虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。

在7岁时，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部分孩子只能回想起幼年生活35%的内容。

这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变——在那之前，儿童缺少时间和地点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式趋向于成年人。

④如果你到了一定的年纪，可能有这样的感觉：

小时候总希望快快长大，但似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，就感觉时间过得越来越快。

这是为什么呢？

⑤首先，人体内的生物钟在逐渐变慢。

实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人通常还没到1分钟时就认为已经到时间了，而老年人则往往过了1分钟才觉得这才是1分钟的时长。

在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。

⑥其次，与新鲜感能刺激大脑记忆有关。

比如我们新去一个地方，去时路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。

因为去时的路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。

而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，感觉时间过得就快了，路也似乎短了许多。

人生也是一样，小时候看世界却是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就显得每一天都很漫长；随着年龄的增长，对外界的事物已经失去了新鲜感，更多的是单调的重复刺激。

丰富的经验使神经对生活中的信息处理极为快速，渐渐进入了“适应性”状态，不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，这样，一天在不经意间就过去了。

⑦第三，可以用“相对论”来解释。

一个5岁的儿童会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20%；一个20岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的5％；而对于一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的2%。

人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。

10.文章第①段引用歌词有什么作用？

11.阅读选文，说说幼时记忆遗忘的原因有哪些？

12.文章第⑦段画线句子主要运用了哪些说明方法？

有什么作用？

13.第⑥段加横线的“渐渐”一词能否去掉?

为什么？

14.比较链接材料与选文第⑤段画线句主要运用的表达方式及其效果的不同。

（链接材料）时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了（选自《时间都去哪儿了》歌词）

三、文言文阅读

阅读下面的文言语段《谢安深算》，完成后面小题

谢万①北征，常以啸咏②自高，未尝抚慰众士。

谢公③甚器爱万，而审其必败，乃俱行，从容④谓万曰：

“汝为元帅，宜数唤诸将宴会，以说众心。

”万从之，因召集诸将。

都无所说，直以如意⑤指四坐。

云：

“诸君皆是劲卒。

”诸将甚忿恨之。

谢公欲深著恩信，自队主将帅以下，无不身造，厚相逊谢。

及万事败，军中因欲除之。

复云：

“当为隐士。

”故幸而得免。

（选自刘义庆《世说新语》）

（注） ①谢万：

东晋名士，谢安的兄弟。

②啸咏：

啸歌吟咏，有音乐性的咏叹，能寄托文人的风骨和气质。

③谢公：

即谢安，东晋政治家、名士，淝水之战立大功。

④从容：

随口。

⑤如意：

器物名，作指划和防身用。

15.解释下列句中加点词的意思。

①以说众心（_______）

②诸将甚忿恨之（_______）

③无不身造（_______）

④及万事败（_______）

16.下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是

例句：

故幸而得免

A．鸣之而不能通其意（《马说》）

B．抟扶摇而上者（《<庄子>一则》）

C．俄而百千人大呼（《口技》）

D．溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）

17.用“/”标出下面句子的两处停顿。

宜数唤诸将宴会

18.翻译下列句子。

（1）都无所说，直以如意指四坐。

（2）非学无以广才，非志无以成学。

《诫子书》

19.结合文章内容说说谢安的“深算”体现在哪些方面。

四、句子默写

20.名句默写

（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，__________________。

《春》

（2）___________________，洪波涌起。

《观沧海》

（3）海日生残夜，______________________。

《次北固山下》

（4）_______________，小桥流水人家。

《天净沙·秋思》

（5）《天净沙·秋思》中直接抒发作者情感的句子是：

____________，___________。

五、综合性学习

你所在的学校要举行以“吸取国学经典，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。

假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。

_______________________________________________________________

（2）在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发挥好，感到难过。

比赛结束后，你将如何劝说？

_______________________________________________________________

六、作文

21.作文

岁月是一条不老的河,逝去的是时间，留下的是记忆。

打开尘封的往事，总会有一些人和事留在心中柔软处,让你刻骨铭心,让你难以忘怀。

请以“我们一起走过”为题，写一篇文章。

要求:

（1）不要套作,不得抄袭；

（2）诗歌除外，文体不限；（3）卷面整洁字数600字以上；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

四、句子默写

1、

五、综合性学习

1、

六、作文

1、