开学季促销方案5篇.docx
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开学季促销方案5篇
2021开学季促销方案（5篇）
开学季促销方案1
活动主题：
开学啦！
活动内容：
1、《好书换好礼助学手拉手》图书兑换促销活动
2、课外辅导班及教育培训推介展（广场展会）
3、《图书角——好书分享沙龙》图书交换活动
活动目的：
商业促进，配合公益慈善捐助，提升万商汇品牌社会形象
活动时间：
8月30日—9月7日
活动内容：
活动时间：
8月30日—9月7日
活动地点：
万商汇小商品城中庭
活动目的：
通过助学帮扶公益活动宣传，提升万商汇品牌关注，结合图书换购，促销新品，拉动客流提升。
活动方式：
1、旧书兑换（“阳光笑脸”行动）
活动期间，可凭教辅书籍、课外读物（非杂志类）换取书包、文具、杯子、水壶、饭盒等商品。
换购商品对照表：
2、送书下乡，扶助希望小学（“阳光笑脸”行动二）
合作单位：
吉安市委宣传部、共青团吉安市委、吉安市希望工程办公室、吉安电视台、吉安广播电台、井冈山报、吉安晚报、吉安家园网等
捐助学校：
万安县宝山希望小学、吉水县阜田镇中心小学、泰和县塘洲镇洲头小学等。
操作方式：
1、换购图书汇集装箱，外贴我司宣传广告贴；
2、统一在9月10日（待定）安排大巴车一辆，与合作单位负责人及媒体记者一起下乡赠书；
3、活动自愿参加，不设门槛，可以是一支笔、一个杯子、一个书包，或者是篮球、乒乓球等文体用品。
场地布置：
背景板主题喷绘、兑换区KT板1块、兑换商品目录地贴1块。
换购活动细则：
1、闲置书籍包括中小学教材、辅导书、课外休闲书（不含杂志类），需七成新、无缺页少折痕无乱涂乱画；
2、兑换礼品仅限活动规定类别书籍，其它类别如习字本、成人阅读书籍等不可兑换；
3、持图书到A座中庭领取相应礼品券，持礼品券至本活动指定店铺兑换相应礼品。
活动执行要点：
1、中庭兑换处工作人员（企划部协助）对提供兑换书籍进行筛选、认定，按照兑换要求提供对应礼品券，
需要加价换购商品，采用提前预收款方式，做好相应登记，店铺按照兑换券进行兑换；
2、兑换券设计为打印版，需要有明确商品名称、型号、价格及店铺号、店主签字项目类别，并加盖万商汇。
财务章方有效；
3、兑换处需张贴明显告示告知活动规则，并喷绘兑换商品彩图对照；
4、顾客凭所发兑换券至各店铺领取礼品，兑换券需店主亲笔签字方有效，同时留存此兑换券；
5、各店主需收集好兑换券并妥善保管，活动结束后兑换券由每个楼层管理人员统一回收，并统一交付财务
对账；
6、若员工自愿购买文体用品用于捐赠活动，请到活动区（中庭）进行登记；
活动流程安排：
兑换图书审查（中庭）——提交对应商品兑换券——持券兑换商品（店铺）
开学季促销方案2
一、活动目的
1、以“新学期”为契机，进一步宣传校园超市的整体形象，提高校园超市在学生心目中的信誉度和美誉度;
2、以“新学期”刺激消费群，吸引目标消费群及潜在的消费群，最大限度
地扩大销售额，实现销售业绩的增长。
二、活动对象
所有在校大学生以及周边小区居民
三、活动时间和地点
时间：
20xx年3月1日——20xx年3月10日
地点：
校园超市内
四、活动主题
“尽享超低价，新学期巨献”
五、活动方式
1、活动期间，每3天前100名到超市的顾客都会获得康师傅饮品一瓶，而且一次性消费满58元可免费获得护手霜一支;满78元可免费获得精美套杯;满98元可获得高档鼠标一个;满108元可免费参加“购物大抽奖”活动：
特等奖：
数码单反相机（1名）;一等奖：
超市500元购物卡（3名）;二等奖：
大毛绒玩具一个，价值200元（5名）;三等奖：
高档毛巾一条（20名）。
2、价格促销，活动期间生活必需品一律打七折，食品类一律八折。
3、限时购买，将品牌化妆品和睡衣作为限时促销商品来销售，时间为3月3日和4日。
4、限量购买，将袋装整提纸抽、洗衣液设为限量购买商品，由于价格便宜，所以每人限购2件。
六、广告配合方式
1、在活动现场挂大幅横幅，突出活动主题内容，并且设有活动咨询台;
2、安排人员在校园展板，寝室张贴有关超市促销活动的海报;
3、安排工作人员在学生上课、下课的必经之路上发放宣传单;
4、在学校的校园期刊或报纸上登促销广告。
七、前期准备
人员安排：
（1）安排足够数量的服务人员,并佩带工作卡或绶带,便于识别和引导服务；
（2）现场要有一定数的秩序维持人员；
（3）现场咨询人员,销售人员既要分工明确又要相互配合；
（4）应急人员（一般由领导担任,如遇政府职能部门干涉等情况应及时公关处理）。
物质安排：
2月26日前准备好所有参加促销活动的商品。
人员培训：
对现场咨询人员、销售人员进行培训，全力打造在各个环节都比较有战斗力的团队。
开学季促销方案3
一、活动目的：
本次活动促销皆在于通过符合市场现状的销售价格和新颖的促销礼品吸引目标消费群体。
二、活动主题：
学海无涯“车”做舟——学生有“礼”了
三、活动时间地点：
20xx年8月20-9月10日专卖一店：
四、活动内容：
1、学生之——上学有“礼”
凡在活动期间内购车均可获赠以下礼品一个：
（六选一，特价车不享受此项活动）
（1）篮球
（2）足球（3）现代汉语词典（4）英汉双解词典（5）MP4（6）电炖锅2、学生之——开学放“价”（特价车）
48V电动车最低仅售1299元（每天每店限售2辆）
五、活动宣传
1、新安晚报市版（四分之一版）2期8月21日一期8月28日一期
2、单页（10000份）（在各专卖店三站小区商铺发放）
3、店堂海报、条幅
4、合肥电动车论坛5、合肥论坛
六、活动安排
8月16-8月17日联系确定赠品。
8月17日报纸稿样设计及单页、店面宣传海报样稿设计完毕8月18日联系单页发放人员。
8月19日店面宣传海报到位及配发到各个专卖店。
8月19日下班之前各专卖店将海报等宣传物品布置完毕。
8月20日单页到位。
8月21日单页开始发放，报纸刊报。
七、活动预算
报纸：
7000元
单页：
1500元
店堂海报：
150元
条幅：
130元
POP牌：
200元
赠品100元X400=40000元
单页发放：
4名X30元X3天=360元
总计费用：
49340元
八、活动评估
此次活动在原有价格体系总体保持不动，个别产品进行调价的基础上，可有力保障销量，预计销售正价销售车型400辆，特价车型400辆，总计800辆。
开学季促销方案4
随着经济社会的纵深发展，作为大学生的我们仍无法超然物外。
没有物质的消费，我们无法生存，我们是一群地地道道的消费者。
而通过对大学生超市消费情况的调查及分析表明，大学生群体有着不可小视的潜在商机。
而每年寒暑假过后，各大高校学生纷纷返校，并且会购买一系列的日常生活用品，高校园区各大超市如果针对大学生返校期间进行一些促销活动?
一、促销目的
为迎接各高校学生返校，本超市特实施此次促销优惠活动，给大学生提供最物美价廉的各类商品，让同学们有一个愉快的新学期。
二、促销主题
"新学期，新梦想"
三、促销时间
20xx年9月1号-20xx年9月7号
四、促销地点
乐天玛特芜湖高校园区店
六、促销策略
（一）价格促销
1.特价促销商品，助"学"在行动
（1）特价商品范围
本项活动针对寒暑假返校后的大学生开展，各类生活用品及学习用品学生本人持身份证及学生证均有优惠，具体商品有以下数种：
①洗漱用品：
毛巾、牙刷、漱口杯、洗发水、洗面奶等。
②纸类商品：
卫生纸、面纸等。
③食品：
泡面、饼干、火腿肠等。
④小型电器：
台灯、插座等。
⑤学习用品：
笔、笔记本、文件夹。
（2）特价幅度
本次活动特价商品数量多达上百种左右，降价力度达到原销售价格的5-7折。
（3）注意事项
本次活动特价商品的准备要"高要求、严标准"，禁止出现"特价不特"的情况。
（二）趣味促销
促销期间，双重好礼等你拿
1、第一重好礼
凡于活动期间每天前来购物的前二十位（按结账时的先后计）同学，每人可获赠新学期大礼包（含牙膏一盒、漱口杯一个、价值10元购物卡1张）一份。
2、第二重好礼
（1）活动对象
凡于活动第一天来我超市购物的学生，单张小票满50元，即可到我超市指定地点参与本活动。
（2）活动时间
活动第一天全天8:
00-22:
00，随到随抽
（3）活动规则
顾客凭结账小票参与抽奖活动，在预先准备好的抽奖箱内放置了代表不同礼品的乒乓球，球上印有10-60等50各不同的数字，特定不同的数字可以兑换相应金额的`奖品。
（4）活动流程：
顾客购物满额→工作人员确认小票金额满额→顾客抓取乒乓球→按乒乓球的号数发放价值相应的礼品→工作人员盖"已兑奖"的章。
开学季促销方案5
一、策划背景与总体思路：
8月底，不仅大学新生准备入校，在校学生也开始返校学习，家长们也为学生们开始积极筹备读书的种种生活用品。
在此时进行有针对性的促销活动，必能引起广大市民及媒体的关注，增强企业品牌的知名度扩大企业的市场影响力。
二、活动时间：
8月22日—8月31日
三、活动内容：
1.买150减30，学习用品实惠一减到底
书包、文具各种学生用品全场优惠，活动惊喜不断
2.学生专场
学生区、精致饰品区开设学生特惠专场，期待您
3.同贺高考实惠某某
活动期间，凭国家统招高考录取通知书在百货类购物享受现价再8折优惠！
4.整点再送
活动期间，每日11：
00——12：
0017：
00——18：
00单件商品购物满188元，均加送钢笔一支。
四、活动地点：
五星店、十五小、新民店、建设店、光明店、二十中、新大店
活动细则：
（一）．活动期间营业员操作注意事项：
活动期间，收银员及营业员必须做到以下几点：
1、活动期间，营业员必须宣传活动规则。
2、营业员必须在品牌所在柜位标示“此商品不参加活动”，以免顾客与商场产生争议。
不参加活动的商品营业员买单时应提醒顾客此商品不参加活动，以免顾客造成顾客误会。
3、顾客在退换货时，工作人员注意顾客退货商品是否在活动期间购买，以购物小票为准。
4、活动期间营业员注意POP等宣传品的摆放。
5、提醒顾客先参加活动再开小票。
人员要求：
每日两班，每班2人保安1人。
（二）．促销活动现场操作规范流程：
1、顾客来到活动点，工作人员致礼貌语“欢迎光临”，并热情主动接待。
2、热情主动接待每一位顾客，做好宣传工作。
3、保证每日活动商品数量充足。
（如遇存货不足提前申请）
（三）．各部门需配合工作：
各经营部：
1．与门店片区经理联系，不允许门店员工私自打折，讨价还价，折扣直接降至最低点。
2．负责活动的直接操作。
3．组织员工学习活动期间的退换货方法。
（四）．宣传方式：
1、户外看板：
（大板玻璃或门店门窗海报）
2、货架提示牌：
3、DM报纸夹送：
4、楼体及店外悬挂条幅若干（5-10条）
【额外附赠精品范文2篇】
【附赠范文一：
《校本培训方案（精选5篇）》】
校本培训方案1
我校近百位名优教师的教育教学经验、学校丰富教科研成果、学校近五十年的历史、学校五十年的文化积淀是学校教师传承历史、开拓创新的宝贵资源和财富。
学校以此构成新教师培训课程，并使新教师培训逐渐走规范化、程序化、校本化、课程化、系列化之路。
一、指导思想
新教师培训是我校教师培训中的一个重要环节，根据我校校本理论培训的理念和设计，新教师的培训也应从学校规范化项目培训、传统优势项目培训和重点项目培训三个方面入手，根据刚毕业的应届大学毕业生以及从其他省市、学校调入我校的已从事过教师工作，有必须工作经历的准“新”教师这两类不同的教师类型，根据其不同的特点，所采取培训的指导思想和培训的侧重点也应有所区别。
1、对于应届大学毕业生，其培训的重点应放在对其进行学校规范化项目的职初培训上，由于他们从未从事过教师这个工作，因此培训应使其尽快实现从学生到教师的主角转变，尽快熟悉教育教学的常规要求、基本规范，并能基本掌握教育教学的一般规律。
同时培训也应结合我校校本课程体系的特色，对其进行必要的学校优势项目和重点项目的培训。
由于应届大学毕业生几乎没有从事教师这一工作的经验（尽管在大学最后一年有过教育实习，但由于时间限制，大学生不可能对如何做一名教师，如何从事教育教学有系统的、全面的认识和实践），他们对于教育教学的感知更多的是来自于大学课程中的教育学理论、心理学知识等等，这些理论在他们的脑海中就应是“新鲜出炉”，记忆犹新的。
因此培训还应结合这一特点，充分地做好理论和实践的结合工作，用理论指导实践，在实践中发现问题，不断反思，再从理论中寻求支持，找寻解决问题的方案。
2、对从外省市、其他学校调入我校的已有必须教学经历和经验的新教师，这个“新”其实只是意味着他们到了一个新环境，并非教育教学生涯的新开始。
因此，对这部分教师的培训其重心应放在传统优势项目的培训和重点项目的培训上。
透过培训课程，使这些教师尽快了解、熟悉宜川中学教育教学的特点、风格、特色，尽快地适应宜川中学的教育教学环境，及早融入宜川中学这个群众之中。
二、培训目的
1、对于应届大学毕业生的新教师，透过学校规范化项目的培训课程，应使其做或实现以下几点：
（1）从了解到基本熟悉教学的环节、常规要求和做法，如怎样备课，教案应如何书写，应注意些什么，上课时如何调控课堂秩序和教学进度，习题、测验安排的量及难易程度，如何上复习课等等。
透过系统、全面的培训，每位新教师都应基本熟知并能实际操作和完成教学的常规要求和基本环节。
（2）教书育人，德育工作也是每位新教师都面临的又一项重要任务。
尽管有的新教师这一学年并不担任班主任工作，但学习德育的一般规律，学习如何应对班级纷繁复杂的工作，如何做好班级的常规管理，抓好班风建设，如何做学生细致的思想工作，如何培养班干部队伍等等这些对于每位新教师而言，其好处和重要性并不亚于教学。
透过培训，每位新教师都应对如何塑造班群众从理论上更明晰，并能将学的理论、原则和其他教师的成功经验付诸于实践，在实践中更深刻地理解和感知教育的基本原则，能够按照学校德育工作的要求做好和完成班级的管理。
（3）透过培训，每位新教师还应全面、系统地了解学校，了解学校在具体的教育教学工作中的要求和规范，使自己能尽快胜任我校的教育教学工作。
2、对于从外省市、学校调入我校的准“新”教师而言，培训的目的在于加快其“宜川化”的进程。
透过一系列培训课程，使其了解、熟悉我校教育教学工作的思路、原则、基本要求和做法，使自己的工作和学校的要求相一致。
更重要的是，透过重点的我校传统优势项目和重点项目的培训，使这些有必须教学经验的教师了解我校教育教学工作的风格、特色，缩短适应期，提前成熟期，构成对学校的认同感和归属感，使自己的教学更快地融入“主体研究式”教学模式的探索与实践，使自己的教育尽快地适应我校“以人为本，和谐发展”，“扬美求是，以美辅德”的教育特色，成为学校教育教学的又一批中坚力量。
三、培训形式
新教师培训不同于其他培训，学校要根据本校的实际状况自行安排，并没有指定的教材可用。
由于培训的最终目的是使新教师尽快适应我校的教育教学环境，帮忙新教师尽快上岗，因此培训拟采用以下几种形式进行：
（1）听必须数量和质量的专题报告：
A、专家的理论指导性报告（包括教育与教学）
B、我校有必须教育教学经验的老教师的实践指导性报告
（2）必须规模的听课、评课活动（包括我校名师工作室教师、中高级教师、学科带头人、骨干教师以及师德标兵的教学随堂课、教学公开课、主题班会等，也包括新教师自己上的教育教学课）
（3）安排新教师在学习了有关理论和经验，观摩了一些实践的课堂教育教学活动以后进行交流心得、互谈感受的活动。
（4）充分发挥我校优秀教师的人力资源，透过“师徒结对”、“互帮互助”、“名师指路”等形式，构成各种有针对性的培养途径，加速新教师的成长。
A、“师徒结对”。
这种方式主要针对于刚毕业的应届大学生。
各教研组和年级组可根据自己的实际，设计“师徒带教”方案。
老教师丰富的教学经验和新教师敢做敢当先的青春活力，是师资队伍优化的得天独厚的条件，他们的互补效应可构成教学的巨大能量。
B、“互帮互助”。
这种方式既适用于刚毕业的应届大学生，也适用于从外省市学校掉入我校的“准”新教师。
教师之间开放合作的备课，开放合作的研讨，能够实现教学经验和资源的共享，有利于教师之间互相取长补短，能够很大地促进教师的个人专业成长。
C、“名师指路”。
依托我校赵林林老师的“名师工作室”以及我校的特级教师、一大批中高级教师、学科带头人和骨干教师等，用心发挥名师的辐射示范作用。
四、培训项目
1、对于新毕业的应届大学毕业生，其培训的重点在于学校规范化项目的培训上。
它包括以下三个方面的资料：
A、学校发展项目培训（包括学校发展的历史与传统、学校办学的思想与理念、学校发展规划等）这部分资料可请学校有关领导进行介绍和培训。
B、师德规范项目培训（包括教师职业道德规范、教师职业行为规范、优秀教师案例培训等）这部分资料可请有关专家、学校相关负责领导以及我校部分优秀教师以做报告或讲座的形式进行培训。
C、教育教学规范项目培训（包括学校制度培训、教学规范培训、德育工作规范培训等），其中教育和教学又是教师每日工作的核心及重心，其涉及的资料纷繁广泛，重要性不言而喻。
就教育和教学的具体环节操作的培训，又可分为以下资料：
（1）教学方面：
a）如何备课（备教材、备学生）
b）教案的正确、合理地书写
c）如何有效调控课堂秩序和教学进度
d）正确、适宜地安排习题量和测验
e）如何帮忙学生有效地复习
f）对于学习潜力较强和较弱的学生的学习指导
g）课堂教学艺术探究
那里，可充分地发挥我校名师工作室以及特级教师、中高级教师、学科带头人的作用。
（2）教育方面：
a）如何进行学生行为规范的教育及班级日常事务的管理
b）在构成良好班风和学风的过程中，班主任应着重做些什么
c）如何培养和锻炼班干部队伍
d）对不同性格学生的教育，班主任应注意和掌握的原则及策略
e）如何充分发挥家庭的教育作用，构成学校和家庭的教育合力
f）如何发现和帮忙学生解决心理上的困惑
g）如何发挥学生特长，构成班级特色
德育工作较之教学工作而言，其可操作的规范和要求较为灵活和机动，因此对从未独立做过德育工作的应届大学毕业生，首先进行必要的与实际有联系的理论指导是十分必要和重要的。
可请一些市、区德育工作的专家做一些专题讲座，进行理论构建。
同时，德育工作又重在实践，在这方面，我校班主任工作有特色的老师很多，他们是新教师学习最鲜活的榜样和例子，可充分发挥他们的力量和作用，进行实践方面最直接有效的指导，也可透过讲座的形式进行，同时可按照年级组的安排，组成新老教师的结对拜师活动，以帮忙新教师在实践中尽快成长
2、对从外省市、学校调入我校的准“新”教师而言，培训的重心应放在我校传统项目和重点项目的培训上：
（1）传统项目培训：
这是让这些准“新”教师了解宜川、融入宜川的一个很好的载体。
宜川中学在47年的发展历程中构成了许多传统和优势，这些学校发展过程中的财富，需要宜川人共同继承和发扬。
目前，我校传统优势项目的培训主要开展的是美育工作的相关培训。
A.首先，进行理念的学习和构建。
可组织这些新教师认真学习有关文件，并开设专题讲座，邀请一些专家名家进行理论辅导，帮忙教师理解和提高认识，使每一位教师在“没有美育的教育是不完全的教育”“美育是推进素质教育的有效途径”等问题上逐步构成共识。
每一位教师都树立起“以美启真，以美引善，以美导行，融美于德”的育人观念。
B.从大美育观出发，采取讲座、报告等形式对新教师进行美育知识和美育潜力的培训，组织新教师进行美育活
动观摩交流。
学科教师充分发挥美育的优势，培养学生的美感和兴趣、发展学生观察力、想象力和创造力，激发学生的潜能，为终生发展打下良好的基础。
（2）进行以“二期课改”为资料的重点项目培训。
A.新课程与新标准培训。
组织教师学习“上海市二期课改方案”，准确理解“以学生发展为本”的课程理念，把握二期课改的基本要求；邀请专家做一些理论指导性的报告。
透过培训，使教师逐渐认同并投身于“二期课改”的改革实践中，逐渐向课程教材改革的实践者、开发者转变。
B.课程实施技术培训：
开展以“主体研究式课堂教学”为主题，以案例研究为载体的`教学技术培训，开展主体研究式教学、课例研究和现代信息技术等理论培训。
进行研究性课程和拓展性课程实施的相关指导和培训。
C.课程研究技术培训：
聘请课程专家开展校本课程开发的理论培训，校本教材建设的理论培训。
D.我校在“扬美求是，以美辅德”的德育工作思想指导下，以美育为契机，构成了宜川独特的德育工作特色，如学生自主管理模式的资料及操作，学生社团活动，艺术与体育特色项目，学生综合实践活动课程的开发和实施等。
五、培训课程
1、宜川中学的历史、现状及发展
培训主要资料：
学校发展的历史与传统、学校办学的目标与理念、学校发展的现状与前景等。
主讲：
现任校领导、历任校领导
2、宜川中学教师素质与师德修养
培训主要资料：
教师职业道德规范、教育法律法规常识和青少年保护条例、我校历届市、区园丁奖获得者、师德标兵、优秀共产党员和优秀教师先进事迹介绍。
主讲：
党、优秀教师等
3、教学常规培训
培训主要资料：
如何备课（备教材、备学生）；教案的正确、合理地书写；如何有效调控课堂秩序和教学进度；正确、适宜地安排习题量和测验；如何帮忙学生有效地复习；对于学习潜力较强和较弱的学生的学习指导；课堂教学艺术探究
主讲：
教导主任、教研组长、备课组长、部分中高级教师
4、班主任工作培训
培训主要资料：
如何进行学生行为规范的教育及班级日常事务的管理；在构成良好班风和学风的过程中，班主任应着重做些什么；如何培养和锻炼班干部队伍；对不同性格学生的教育，班主任应注意和掌握的原则及策略；如何充分发挥家庭的教育作用，构成学校和家庭的教育合力；如何发现和帮忙学生解决心理上的困惑；如何发挥学生特长，构成班级特色。
主讲：
教导主任、政教主任、年级组长、特色班主任
5、提高教育教学质量的策略与方法
培训主要资料：
赵林林名师工作室专题讲座；卢小明教学特色介绍；汪正煜语文教学四十年；孙桂贤化学有效教学的探索。
主讲：
分管教学副校长、相关教师
6、教育科研潜力的培养与提高
培训主要资料：
宜川中学发展规范解读；研教结合与自主发展
主讲：
科研室主任、部分教研组长
7、新课程教材教法专题
培训主要资料：
二期课改的精神和有关理论；二期课改课程设置的依据和目的；如何在教学中体现二期课改的理念；如何上好研究课拓展课。
主讲：
教研组
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