中学开展双减工作方案及制度.docx

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中学开展双减工作方案及制度

小学落实“双减”工作实施方案

为认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的文件精神，切实减轻小学生过重课业负担，全面实施素质教育，全面提高学生的综合素质和创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

按照市、区教育局的相关文件要求，强化学校教育主阵地作用，学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善双减的长效机制，稳步提高素质教育实施水平。

二、具体实施

（一）强化责任，成立“双减”工作领导小组

组长:

xx（校长）

副组长:

xx（副校长）

成员:

班主任、年级组长、教研组长、年级质量组长

组长及副组长负责学生双减工作方案制度的制定、实施及督查工作，各个成员是学生双减工作的具体实施者及宣传者。

1、广泛宣传，正确认识“双减”辩证关系

召开教师会议，组织学习“双减”工作的有关文件，领会精神实质，深刻理解“双减”的深远意义。

利用网络平台、电话等多种形式，向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观，做好双减的宣传工作，取得家长和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好双减工作。

2、“增效”双减，创新推进双减工作

构建新的学科教学常规，规范教学行为，组织全体教师学习教学常规管理制度，学习各科课程标准,明确各科、各年级段的阶段目标,规范自己的教学行为。

严格执行作息时间，落实大课间活动，保障学生睡眠时间。

教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，确保学生每天不少于10小时有质量的睡眠。

课间和午间不得占用学生休息和活动时间集中上课。

学校严格按照制定的“作息时间表”按时作息，学生上午不早于8：

20入校进行教育教学活动，并科学制定“课程表”和“课后服务表”。

每天不少于30分钟的阳光体育大课间活动，让学生在老师的组织下真正动起来，不断提高活动效率，校内和校外运动时间不少于2小时。

加大课程整合力度，根据学生发展以及学校特色发展的需求，科学设置各类兴趣小组和社团活动，保证活动正常开展。

3、优化作业设计，严格控制家庭作业量。

要求一、二年级不留书面家庭作业，不进行纸笔考试，三至六年级作业要适当，语数英作业总时长要在1小时内完成，作业设计力求形式多样，分层布置，充分挖掘学生的潜力，发展学生的思维，培养学生的能力。

实行班主任负责制，负责协调控制语数英等各科作业总量。

同时教师每天都要认真批改作业，强化面批讲解，及时做好反馈。

严禁教师布置惩罚性的作业，杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。

做好各年级各学科的差生跟踪，建立好学困生跟踪档案，制订培优补差方案，努力使不同的学生都能获得最大的发展。

4、搞好校本培训活动，成立各年级语数质量组。

提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸（补课），确保“双减”不减教学质量，加强教师教学常规的执行意识；加强教学研究，提高教师优化教学设计和课堂教学过程的能力；加强信息技术和学科教学的整合研究，发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段,提高教师的有效教学能力。

5、学校要建立由校领导和学校中层组成的“课堂教学改革指导小组”，开展随堂听课，了解课堂教学现状，进行有针对性的一对一指导，同时为尝试改革课堂教学模式积累第一手资料，提高全体教师的课堂驾驭能力。

6、推动课后服务全覆盖。

每天至少开展2小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接，不断提高课后服务质量。

7、从严管理教材、教辅。

严禁滥派、滥订、滥发和搭载各种教辅材料，加强教辅材料进校园检查管理，任何单位和个人不得进入学校宣传、推荐、推销任何教辅材料。

规范校园学习类APP使用管理，凡未经审查备案的APP，学校、教师不得要求学生使用。

实验小学“双减”工作制度

为了认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，严格落实区“依法治教、提高效率，双减工作落到实处”的工作要求，坚持以“提升每一个学生的学习生活品质”为核心理念，确保教育公平，深化课程和教学改革，减轻学生过重的课业负担和校外培训负担，特制本规定。

第一条严格落实市教委颁布的《课程计划》

1、严格落实市教委颁布的《课程计划》，三类课程与科目开齐开足，周课时总量不超标。

课表开学第一周在校园网公示。

2、学生在校作息时间符合市教委有关规定要求，小学8点20分之前不集中进行教学活动。

寒暑假期间、法定假日不得组织学生校内和校外集体补课或上新课现象，不存在延迟放假或提前开学现象。

第二条严格落实“阳光体育大课间”和“学生每天在校体育锻炼一小时”的要求

1、“阳光体育大课间”和“学生每天在校体育锻炼一小时”任何人不得占用或挪作他用。

2、课程部、体育组、卫生室是该项工作的责任人，加强巡视和检查，一经发现有违规现象，立刻纠正。

做好相关工作日常记录，记录本每月交校长办公室。

3、经查违反两次以上的，该教师作教育事故处理。

第三条规范作业布置要求

1、严格控制作业量，日常作业量适当，学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。

2、班主任将每天各科作业汇总记录，课程部随机检查各年级作业量。

3、凡需要学校统一印制的练习或试卷，需经部门或学科负责人审核签字后交教导处老师。

教导处老师做好所有印刷材料的记录汇总，每月底交服务保障中心审阅。

未经签字的材料或成本购买的辅导材料，学校不予印刷。

4、教师严禁推荐或统一组织学生购买教辅材料，一经发现，作教育事故处理。

第四条规范考试测验要求

1、开学两周内，不组织任何形式带有学科测试性质的练习、测验和考试。

2、严格落实等第制评价,所有的测验、考试、日常默写全部按照等第制进行评价。

3、严禁根据测试成绩给学生排名。

4、各教研组组织的考试或各种形式的测验由教研组长或备课组长提前三天到课程部备案。

不备案不得组织考试或测验。

第五条保障学生课间休息时间

1、教师按时下课，不拖堂，不随意占用学生休息时间。

总护导加强对课间的巡视。

2、班主任加强学生课间休息、活动的指导，鼓励孩子每节课间到操场上进行活动。

第六条加强家校联系

1、督促家长履行监护职责，尊重孩子心理需求，多与孩子沟通，不过分责难，不苛刻要求，保障孩子健康快乐成长。

2、班主任加强班级微信群管理，不在班级微信群中发布考试、测验成绩或名次、选举投票数等加重学生心理负担的信息。

第七条加强考核管理校长室、课程管理中心通过每日巡检，加强对任课教师执行各项减负工作的情况，并将考核情况与教师工作考核相结合。

中学5+2课后服务实施方案

一、指导思想

为贯彻xx颁发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部印发的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《五项管理实施意见》等文件精神，进一步落实省教育厅、无锡市教育局关于全面推进中小学课后服务工作的精神，更好地满足学生课后教育服务需求，进一步增强教育服务社会、服务民生的能力，特制定本方案。

二、总体目标

推进课后服务，帮助家长解决因工作等原因无法有效监管孩子作业质量差的难题，为有困难的学生家庭排忧解难。

为学生提供发展空间，更好地满足学生个性化发展需求，促进学生的全面健康成长。

三、课后服务原则

1.坚持学生自愿原则。

通过多种途径向家长做好宣传工作，自愿选择，鼓励全员参与。

2.坚持公益服务原则。

坚持以服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取费用。

3.坚持安全至上原则。

学校加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，进出有统一组织”，确保师生安全。

四、课后服务时间安排

初一、初二：

周一至周五，每天2节课，结束时间不早于18:

00；

初三年级：

周一至周四晚自习，结束不晚于8:

30；周六课后服务一天。

开学第二周（9月6日）起实施。

五、课后服务课程安排

初一、初二年级：

作业+补缺+提优+兴趣与特长培养。

初三年级晚自习：

作业+提优+补缺。

周六：

周周清+阅读+限时训练。

六、课后服务实施程序

1.8月19日前先后召开各条线会议，传达精神，明确要求，制定方案。

2.开学前一周（8月25-30日）学校向家长宣传课后服务方案，组织全体教师学习《宜兴市红塔中学课后服务实施方案》，编制课后服务行政、教师、食堂服务人员等各项值班记载表。

3.8月31号学生报名时下发课后服务告家长书，附学生课后服务报名表。

4.9月1-3日依据学生报名情况排定课后服务班级课表，落实辅导老师，学生家长与学校签订安全协议书。

5.开学第二周（9月6日～9月11日）开展课后服务。

七、课后服务工作要求

1.统一思想，提高认识。

全体教师牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，把好事办好。

2.规范操作，强化管理。

切实增强规范意识，按要求开展工作，落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长。

3.集思广益，提高质量。

服务教师团队加强研究和探索，使课后服务既满足家长的需求,又符合教育规律和学生健康成长规律。

八、课后服务安全防护

1.学校与家长签订安全协议，明确各自安全职责。

2.学校加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识。

3.完善门卫登记管理制度，严禁其他无关人员进入学校。

4.加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责。

5.落实考勤制度，严格履行请假手续。

6.制定课后服务突发事件应急预案，确保课后服务期间师生的安全。

九、课后服务保障措施

1.组织保障。

一是成立课后服务工作领导小组。

二是成立服务教师团队，轮流值班参与学生课后服务。

三是建立健全值班值守制度，制定课后服务工作考核办法，提高课后服务的管理成效。

2.就餐保障。

食堂后勤人员强化服务意识，明确职责与任务，确保参加课后服务师生与值守人员的后勤保障工作。

3.安全保障。

学校与镇所属派出所、交管部门对接，加强学校周边交通管理及治安巡查，加强晚自习放学家长接送途经道路的亮化，确保学生接送安全。

双减工作落实—小学学生作业管理制度

为深入贯彻落实xx《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、xx办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》等相关文件精神，切实减轻学生过重作业负担，学校对作业管理制度特作如下公示：

1、科学安排作业内容

各学科教师严格执行课程标准和教学计划，坚持一年级零起点教学，切实发挥作业育人功能，精准设计作业，精选作业内容，让不同层次的学生都能在作业中得到锻炼，布置科学合理有效作业，达到帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯的目的。

2、严格控制作业总量

学科教师自觉减缩作业量，有效减轻学生的作业负担。

一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适量巩固作业；三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。

周末、法定节假日以及寒暑假期间的书面作业一般每天平均用时小学不超过90分钟。

3、加强作业完成指导

教师要指导学生在校内基本完成书面作业。

教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。

不得要求学生自批自改作业。

4、提高作业设计质量

各教研组、备课组要充分利用教研活动时间合理调控作业结构，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，确保难度不超国家课标。

发挥好作业诊断、巩固、学情分析等功能。

鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

5、科学利用课余时间

学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。

个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。

6、加强作业审核与监管

1.每天放学前，由任课教师及时公示学生当天家庭作业。

2.严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

3.学校教务处会加强作业全过程管理，定期对作业总量和作业效果审核监管。

4.教师作业布置接受家长与社会监督，如有疑异，请如实反映至学校教务处

中小学“双减”工作总结

落实“双减”工作，是以“小切口”见“大实效”、破除教育发展梗阻、推动教育健康发展的重要方面。

新疆生产建设XX教育系统采取一系列举措，严格落实“双减”工作，切实减轻中小学生过重学业负担，促进青少年健康快乐成长，更好落实立德树人这一根本任务。

一是加强制度设计。

研究制定了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，明确要求中小学严格控制作业总量，严禁校外培训机构给学生留作业。

印发了《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，对中小学生睡眠时间提出明确规定，并要求各地统筹合理安排中小学生作息时间。

成立“作业量控制”督查领导小组，每周对各年级各学科作业拟订计划，对作业量控制进行指导和监督检查；学校教务处定期或不定期检查教师批改学生作业情况，召开教研会议针对问题进行研讨和整改，做到精准布置作业，学生作业时长得到有效控制。

二是周密安排部署。

及时转发了《教育部办公厅关于坚决防止暑期中小学生学习负担过重有关工作的通知》，并提出落实要求，严禁各义务教育阶段学校组织学生进行集体补课，严禁对学龄前儿童进行小学课程教育，严控暑假作业总量；教育家长履行暑期监管责任，引导学生培养健康向上的生活习惯。

三是加强校外培训机构监管。

印发了《XX校外培训机构负面清单》《XX校外培训机构设置标准》《关于做好XX民办教育机构审批登记有关工作的通知》等文件，明确校外培训机构治理内容、审批流程及设置标准及监管重点；公布群众投诉举报电话，畅通问题反映渠道，持续开展校外培训机构专项治理。

XX已有XXX所校外培训机构在“全国中小学生校外培训机构管理服务平台”完成注册，并实行动态更新黑白名单。

目前，合规机构数为XXX所，尚在整改中机构数为X所。

XXXX年以来，XX市教育局联合市场监管、公安、住建、消防、街道、社区等部门定期对校外培训机构进行专项治理。

通过扎实开展校外培训机构排查治理，加大对校外培训违法行为的查处力度，不断巩固校外培训机构治理成效。

四是强化监督检查。

XXXX年，XX教育局将加强作业、睡眠、手机等“五项管理”列入XX教育督导委员会“一号督导工程”。

上半年，XX教育督导委员会组织责任督学进行“五项管理”专项督导，覆盖XXX所中小学、XXX个校外培训机构、XXX个线上培训网课平台。

XX教育局近期开展的基础教育深改调研，将“五项管理”及校外培训机构监管工作纳入调研指导内容，深入摸清现状，分析问题及原因，研究提出对策。

下一步，XX教育系统将进一步提高认识，坚持标本兼治、系统治理的思路，主动作为、狠抓落实。

一是加强宣传引导。

进一步加大对科学教育理念和“双减”政策的宣传解读力度，合理引导预期，增进社会共识。

构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，引导广大家长树立正确的教育观和成才观。

及时总结、宣传、推广“双减”的成功经验和典型案例，向全XX推广。

二是建立长效机制。

探索“双减”落实落细机制，以分类专项实施，分层递进落实，在“常”“长”上下功夫，完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、社会监督机制，构建横向全覆盖、纵向全贯通的制度机制。

深化教育教改，加大对教材研究、备课上课、作业辅导、考试评价等基本教学环节的规范提升，提高育人水平。

三是加大督查力度。

将“双减”工作纳入XX对师市履行教育职责评价、师域义务教育质量监测范围，紧盯不放，持续发力，久久为功。

不定期组织专家对各师上报的自查和整改情况开展实地核查，加大校外培训机构专项治理，公开“五项管理”落实情况报告，对落实不力的依法依规及时进行约谈、通报、问责。

学校“双减”工作致学生家长的一封信

近日，xx办公厅、xx办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，XX省政府也召开了“双减”工作的专题视频会议，XXX市教育局也下发了《关于立即停止全市义务教育阶段校外培训机构暑期学科类培训的通知》，XX区及时召开专题会议，对“双减”工作进行全面部署。

在全区工作部署会后，我校积极响应，全体教师通过线上会议，认真学习文件精神，严格贯彻落实。

学校建立“双减”工作领导小组，将以线上线下等形式，对家长进行进行相关文件的传达和家庭教育指导、咨询和辅导，引导家长掌握科学的教育理念和方法。

现以一封信形式将“双减”工作告知各位家长：

1.学校教师不得在校外培训机构兼职，教师不得为课外辅导机构推荐学苗，不提供学生各种信息。

2.减轻学生在校作业负担，合理安排时间，科学合理布置作业。

注重思维培养，班主任协调好作业总量，一二年级不留书面作业，三到六年级作业量控制在一小时以内，作业分层布置，突出重点，发挥实效。

3.家校协作，保证落实，请各位家长和学生在暑期不参与学科类培训。

4.培养孩子养成健康有规律的生活习惯。

按时就寝，确保充足睡眠；加强孩子网络行为监管，及时发现、制止和矫正孩子网络沉迷行为；适度参与家务劳动，进行适度体育锻炼，亲子阅读等。

“双减”作为建设我国高质量教育体系、强化学校育人主体地位、深化校外培训机构治理的重要手段，具有十分重要的意义。

不仅要在学生作业负担和校外培训负担两个维度上“降下来”，更要深入贯彻落实“五育并举”，让学生在德智体美劳五个方面“升上去”，实现全面发展。

落实“双减”工作更离不开家庭和社会各界的密切协作，您的认同、配合及参与是对我们工作的最大支持，请您一如既往地关心、支持学校的工作，谢谢！

XXX学校

2021年8月X日