公共基础知识政治基础九.docx

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公共基础知识政治基础九

公共基础知识-政治基础（九）

（总分：

100.00，做题时间：

90分钟）

一、{{B}}多项选择题{{/B}}（总题数：

20，分数：

40.00）

1.下列关于政府和市场关系的表述中，正确的是______。

∙A.应当充分发挥市场在资源配置中的基础作用

∙B.政府调控经济能够优化资源配置

∙C.市场经济意味着企业可以不受政府制约而自由行动

∙D.市场的局限性和市场失灵使得政府管制和宏观调控成为必要

（分数：

2.00）

 A. √

 B. √

 C.

 D. √

解析：

市场经济具有自发性、盲目性、滞后性等缺陷，所以市场经济需要国家的宏观调控。

这也就意味着企业必须在国家的宏观调控下在市场中进行各种经济活动。

C项表述错误。

故选ABD。

2.市场机制发挥作用的条件包括______。

∙A.完善的市场体系和合理的市场结构

∙B.产权明晰的企业制度

∙C.完备的市场竞争制度

∙D.独立、运转灵活的货币银行体系

（分数：

2.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D. √

解析：

选项中的四项从不同方面构成市场机制发挥作用的必要条件。

故选ABCD。

3.伴随着生产力发展，科技进步及阶级关系调整，当代资本主义社会的劳资关系和分配关系发生了很大变化。

其中资本家及其代理人为缓和劳资关系所采取的激励制度有______。

∙A.职工参与决策制度

∙B.职工终身雇佣制度

∙C.职工选举管理制度

∙D.职工持股制度

（分数：

2.00）

 A. √

 B. √

 C.

 D. √

解析：

随着社会生产力的发展和工人阶级反抗力量的不断壮大，资本家及其代理人开始采取一些缓和劳资关系的激励制度，促使工人自觉地服从资本家的意志。

这些制度主要有：

职工参与决策、终身雇佣、职工持股。

故选ABD。

4.第二次世界大战结束以来，随着国家垄断资本主义的形成和发展，资产阶级国家对经济进行的干预明显加强，从而使得资本主义社会的经济调节机制发生了显著变化。

与这种变化相适应，经济危机形态也发生了很大变化，其主要表现是______。

∙A.经济危机通常由国家间的贸易失衡直接引发

∙B.经济危机各阶段的交替过程已不十分明显

∙C.经济危机更多的表现为金融危机的频繁发生

∙D.经济危机的破坏作用只局限于发达资本主义国家

（分数：

2.00）

 A.

 B. √

 C. √

 D.

解析：

“贸易失衡”是经济状况的一种表现形式，并不是引发经济危机的直接原因，A项错误。

经济危机的破坏作用不仅仅局限于发达资本主义国家，也波及其他国家，因此D项错误。

B、C两项均正确。

故选BC。

5.加快转变经济发展方式的基本要求是______。

∙A.坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向

∙B.坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑

∙C.坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点

∙D.坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点

（分数：

2.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D. √

解析：

党的十七届五中全会指出，加快转变经济发展方式的基本要求是：

坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向；坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑；坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点；坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点；坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力。

故选ABCD。

6.下列属于《公民道德建设实施纲要》提出的公民基本道德规范的有______。

∙A.保护环境

∙B.团结友善

∙C.办事公道

∙D.爱国守法

（分数：

2.00）

 A.

 B. √

 C.

 D. √

解析：

《公民道德建设实施纲要》提出，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进入的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

故选BD。

7.党和政府一贯高度重视道德建设，这是因为______。

∙A.道德是我国社会发展的直接动力

∙B.道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定

∙C.道德对社会经济发展具有能动的反作用

∙D.道德深刻影响着人们的行为和品格

（分数：

2.00）

 A.

 B. √

 C. √

 D. √

解析：

道德建设对人有内化的作用，通过影响人的品格调节社会关系，指导人们树立正确的价值观，促使人们发挥主观能动性，并不能直接引起社会发展，A项错误。

故选BCD。

8.关于社会公德，以下表述正确的有______。

∙A.是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则

∙B.涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系

∙C.以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容

∙D.是整个社会道德体系的基础

（分数：

2.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D. √

解析：

社会公德是指在人类长期社会实践中逐渐形成的、要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则。

社会公德的内容是对公共生活中的方方面面提出的基本规范和要求。

在我国现代社会中，社会公德的主要内容为：

①文明礼貌；②助人为乐；③爱护公物；④保护环境；⑤遵纪守法。

社会公德作为人类社会生活中最起码、最简单的行为准则，是和广大人民群众的切身利益密切相关的，是适应社会和人的需要而产生的。

它对人们的社会生活具有特殊且广泛的社会作用。

每个社会成员都应该自觉遵守社会公德。

故选ABCD。

9.加强社会公德建设的主要途径包括______。

∙A.大力加强社会公德教育

∙B.深人开展各种形式的公德实践活动

∙C.积极营造良好的社会环境，形成正确的社会舆论

∙D.建立和健全相应的监督体系和法律体系

（分数：

2.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D. √

解析：

加强社会公德建设的主要途径包括加强社会公德教育；积极营造良好的社会环境，形成正确的社会舆论；建立和健全相应的监督体系和法律体系；深入开展各种形式的公德实践活动等。

故选ABCD。

10.社会主义公民道德建设的方针原则包括______。

∙A.坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应

∙B.坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一

∙C.坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来

∙D.坚持道德教育与社会管理相结合

（分数：

2.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D. √

解析：

社会主义公民道德建设的方针原则：

一是坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应；二是坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合；三是坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一；四是坚持注重效率与维护社会公平相结合；五是坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来；六是坚持道德教育与社会管理相结合。

故选ABCD。

11.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，对当代公务员道德素质建设、行为规范养成的启迪意义包括______。

∙A.树立全心全意为人民服务的观念

∙B.立党为公，勤政为民

∙C.端正廉洁，克己奉公

∙D.不谋私利，品行端正

（分数：

2.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D. √

解析：

四项都是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”对当代公务员道德素质建设、行为规范养成的启迪意义。

故选ABCD。

12.“为人民服务”道德规范的要求是______。

∙A.向上级领导机关负责

∙B.一切从人民利益出发

∙C.人民利益高于一切

∙D.同一切危害人民利益的言行作斗争

（分数：

2.00）

 A.

 B. √

 C. √

 D. √

解析：

“为人民服务”道德规范要求我们：

人民利益高于一切，一切从人民利益出发，坚决同一切危害人民利益的言行作斗争。

故选BCD。

13.职业道德的涵义包括______。

∙A.职业道德是长期以来自然形成的

∙B.职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等

∙C.职业道德大多没有实质的约束力和强制力

∙D.职业道德的主要内容是对员工义务的要求

（分数：

2.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D. √

解析：

职业道德的涵义包括以下八个方面。

①职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。

②职业道德是长期以来自然形成的。

③职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。

④职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。

⑤职业道德大多没有实质的约束力和强制力。

⑥职业道德的主要内容是对员工义务的要求。

⑦职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。

⑧职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。

故选ABCD。

14.所谓职业道德，就是同人们的执业活动紧密联系的符合职业特点所要求的______的总和。

∙A.道德准则

∙B.道德规范

∙C.道德情操

∙D.道德品质

（分数：

2.00）

 A. √

 B.

 C. √

 D. √

解析：

职业道德就是同人们的执业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操、道德品质的总和。

故选ACD。

15.关于职业道德的作用，下列说法正确的有______。

∙A.可以调整职业内部间的关系

∙B.可以调整职业间的关系

∙C.可以调整职业工作者与服务对象的关系

∙D.可以调整一切社会关系

（分数：

2.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D.

解析：

职业道德是与人的职业角色和职业行为相联系的一种高度社会化的角色道德。

主要有以下作用：

调整职业内部间的关系；调整职业之间的关系；调整职业工作者与服务对象的关系。

但是道德并不是万能的，调整社会关系除了道德之外还有法律等。

故选ABC。

16.下列属于干部职业道德内容的是______。

∙A.政治坚定，思想解放

∙B.学习理论，提高素质

∙C.联系群众，文明服务

∙D.按章操作，安全生产

（分数：

2.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D.

解析：

干部职业道德的主要内容包括：

政治坚定，思想解放；学习理论，提高素质；开拓创新，与时俱进；联系群众，文明服务；深入实际，调查研究；科学决策，求真务实；团结协作，顾全大局；谦虚谨慎，戒骄戒躁；遵纪守法，廉洁自律；管理育人，当好公仆。

故选ABC。

17.家庭美德的基本内容包括______。

∙A.尊老爱幼

∙B.公平正义

∙C.夫妻和睦

∙D.邻里团结

（分数：

2.00）

 A. √

 B.

 C. √

 D. √

解析：

家庭美德的基本内容包括：

尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

故选ACD。

18.党的十六届六中全会上，我们党提出建设社会主义核心价值体系，其基本内容包括______。

∙A.马克思主义指导思想

∙B.中国特色社会主义共同理想

∙C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

∙D.社会主义荣辱观

（分数：

2.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D. √

解析：

社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。

其包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

故选ABCD。

19.“如果集体的成员把集体的前景看作个人的前景，集体愈大，个人也就愈美，愈高尚。

”下列选项中正确理解这句话含义的是______。

∙A.坚持集体利益与个人利益的统一

∙B.维护集体利益

∙C.有了集体利益就有个人利益，所以不用谈个人利益了

∙D.正确处理集体利益和个人利益的关系

（分数：

2.00）

 A. √

 B. √

 C.

 D. √

解析：

C项表述错误，个人利益服从集体利益，但个人利益也需要得到保障。

A、B、D三项符合题干含义。

故选ABD。

20.社会公德的特点是______。

∙A.基础性

∙B.全民性

∙C.强制性

∙D.相对稳定性

（分数：

2.00）

 A. √

 B. √

 C.

 D. √

解析：

社会公德是人类社会文明成果的一种沉淀和积累。

它具有以下几个特点：

基础性、全民性、相对稳定性。

故选ABD。

二、{{B}}判断题{{/B}}（总题数：

30，分数：

60.00）

21.哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学。

（分数：

2.00）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

哲学是理论化、系统化的世界观，即关于自然界、社会和人类思维及其发展的最一般规律的学问。

22.劳动与语言一起推动着人类意识的产生。

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

意识的产生过程有三个决定性的环节：

其一，由一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性；其二，由刺激感应性到高级动物的感觉和心理；其三，由一般动物的感觉和心理到人的意识的产生。

其中，劳动为意识的产生和发展提供了客观的需要和可能，它同动物活动的根本区别在于制造和使用工具。

另外，语言作为思维的外壳也是在劳动过程中产生和发展的。

劳动和语言直接推动了从猿脑到人脑的转变，推动着人类意识的产生，但归根结底是劳动推动着意识的产生。

23.人的本质是永恒不变的。

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

根据马克思主义哲学，人的本质在于其社会性，社会性会随着社会的发展而不断变化。

24.建设社会主义先进文化，对传统文化必须批判地继承。

这种态度依据的哲学道理是具体问题具体分析的原理。

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

否定是事物内在矛盾所引起的自我否定；否定是发展的环节和联系的环节，是包含肯定的否定，作为发展环节和联系环节的否定就是扬弃，既克服又保留。

这是辩证的否定观。

对传统文化必须批判地继承，依据的哲学道理就是辩证的否定观。

25.直接经验来源于实践，但是间接经验、书本知识则并不来源于实践。

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

间接经验、书本知识从根本上说也来源于实践。

26.错误的理论不能指导实践。

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

认识来源于实践，并对实践有指导作用。

错误的理论也是认识，也可以指导实践。

27.“不登高山，不知天之高也”属于唯物主义的知行观。

（分数：

2.00）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

28.事物运动全过程的辩证图景是：

否定一肯定一否定之否定。

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

辩证图景是肯定一否定一否定之否定，题干正好将其颠倒了。

事物的发展总是先有肯定，然后随着矛盾的发展，对现有的予以否定，等到矛盾的继续发展，又对其予以否定，从而使得事物不断地发展。

29.真理的内容是客观的，形式是主观的。

（分数：

2.00）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

真理是人类经过探索总结得出的事物发展的规律，它是客观存在的，因为真理的载体是物质的，客观的。

其形式之所以是主观的，是因为真理作为一种规律存在于客观世界中，人们经过发现事物发展变化的规律，在人脑中进行加工，再以主观的形式表达出来，是一种意识现象，属于认识范畴，其内容虽然是客观的，但形式是主观的。

30.事物的内因是事物发展的源泉，决定着事物的性质和发展方向。

（分数：

2.00）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

内因是事物存在的基础，是一事物区别于其他事物的内在本质，是事物运动的源泉和动力，它规定着事物运动和发展的基本趋势。

31.部分存在于整体之中，因此，矛盾的特殊性存在于普遍性之中。

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、一般和个别、绝对和相对的关系，并非整体和部分的关系。

矛盾的普遍性和特殊性的联系是指普遍性存在于特殊性之中，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性包含普遍性。

32.历史唯心主义的根本缺陷在于肯定了人的意志和思想动机的作用。

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

历史唯心主义的根本缺陷在于没有考查思想动机背后的物质动因和经济根源，根本否认了人民群众在社会历史发展中的作用；把社会历史看成是精神发展史，根本否认了社会历史的客观规律。

33.实践是检验真理的唯一标准，因此实践标准只有确定性，而不能有不确定性。

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

实践是检验认识真理性的唯一标准，这个标准既是绝对的又是相对的，既是确定的又是不确定的。

一方面，人类实践永无止境的发展，使它检验认识真理性的能力和作用具有无限性，不存在实践永远无法检验的认识，这就是实践标准的绝对性和确定性。

另一方面，一定条件下的实践是有限的、相对的，决定了实践检验认识真理性的能力和作用也是有限的、相对的，实践水平总是受到工具、手段、对象等诸多条件的限制，这就是实践标准的相对性和不确定性。

34.社会意识是对社会存在的反映，主要是对统治阶级意识的反映。

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

社会意识是对社会存在的反映，主要是对物质资料生产方式的反映。

35.是否承认阶级斗争是区分历史唯物主义与历史唯心主义的根本标准。

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

历史唯物主义承认社会存在决定社会意识，而历史唯心主义则否认社会存在决定社会意识。

对社会存在和社会意识关系问题的不同回答，是区分历史唯物主义和历史唯心主义的根本标准。

36.新事物代替旧事物是一个扬弃的过程。

（分数：

2.00）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

37.人们可以发现、认识和利用规律，也可以改变规律。

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

人们可以发现、认识和利用规律，可以改变规律起作用的条件和范围，为人类谋福利。

但不能改变规律。

38.人类社会是在矛盾运动中发展进步的，构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。

（分数：

2.00）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

矛盾是推动事物发展的源泉和动力，事物发展的过程就是一个不断解决矛盾的过程。

构建社会主义和谐社会不是一蹴而就的，必然是一个不断解决矛盾的过程。

39.“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。

”表明观念的东西和物质的东西没有本质区别。

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

题干主要讲观念即意识与物质之间的关系。

意识是人脑对物质能动的反映。

两者有着本质的区别。

40.从哲学上思考体制创新和科技创新，就是要坚持实践第一的观点。

（分数：

2.00）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

实践是认识发展的动力。

实践的发展与社会的发展不断提出新的课题，促使人们从事新的探索。

体制创新和科技创新，是人们主动采取的认识行为，但根本动力和根源还是必须来自实践。

41.毛泽东思想就是毛泽东著作里的思想观点。

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

毛泽东思想，是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。

它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。

题干说法太片面。

42.党的最高理想和最终目标是社会主义社会代替资本主义社会。

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

43.毛泽东在党的七大上提出了“惩前毖后、治病救人”的正确方针。

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

“惩前毖后、治病救人”是1942年开始的延安整风运动中为反对主观主义、宗派主义、党八股而采取的两条宗旨，也是正确地进行党内斗争所采取的一项重要政策。

44.毛泽东提出中国共产党正确处理同各民主党派之间关系的方针是“百花齐放、百家争鸣”。

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

在1956年党的八大前后，毛泽东提出了党同民主党派“长期共存、互相监督”的方针。

45.毛泽东指出，中国新民主主义革命的首要问题是分清敌友。

（分数：

2.00）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

46.中国革命分“两步走”，实质就是“二次革命论”。

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

中国革命分“两步走”是毛泽东对中国革命的前途和如何实现的问题提出的战略构想，阐明了民主革命与社会主义革命之间的联系与区别；而“二次革命论”是陈独秀提出的右倾机会主义的观点，它把中国的民主主义革命和社会主义革命看成是截然分开的，结果导致大革命失败。

47.《中国人民政治协商会议共同纲领》中最基本、最核心的内容是规定了新中国的经济工作方针。

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

确立新中国的国体和政体是《中国人民政治协商会议共同纲领》中最基本、最核心的内容。

48.社会主义时期人民民主专政的实质是工农民主专政。

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

人民民主专政实质上是无产阶级专政。

49.社会主义时期我国各民主党派是在野党。

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

社会主义时期我国各民主党派是参政党。

50.第一次使用“思想路线”这一概念的是毛泽东。

（分数：

2.00）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

在我们党的历史上，思想路线的科学概念，是毛泽东在1930年5月写的《反对本本主义》一文中第一次明确提出来的。