小白船串词读书郎串词.docx
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小白船串词读书郎串词
小白船串词读书郎串词
篇一：
xx年庆六一串词
主持人：
甲：
尊敬的各位领导
乙：
亲爱的各位老师，各位同学
合：
你们好！
甲：
伴着/花的/芬芳
乙：
迎着初升的朝阳
甲：
六一这个属于我们少年儿童自己的节日，又来到了我们身旁。
乙：
今天的风儿格外清新，吹拂着孩子们灿烂的脸庞。
甲：
今天的格园莺歌燕舞，飞扬着孩子们心头的喜悦。
乙：
在这个欢乐的日子里，让我们怀揣一颗感恩的心，
甲：
感谢父母的养育之恩，
乙：
感谢老师的辛勤教诲！
合：
让我们共同祝愿：
所有的小伙伴们，节日快乐！
甲：
现在宣布大会程序：
第一项：
开会第二项：
升旗
（转载于:
在点网）
第三项：
校长致辞第四项：
新队员入队仪式第五项:
庆“六一”
联欢会开始第六项：
联欢会结束
乙：
现在大会进行第一项：
开会（请各位领导入席）
甲：
第二项：
升旗（全体起立敬礼礼毕）
乙：
大会进行第三项：
校长致辞（大家欢迎）
甲：
第四项：
举行新队员入队仪式
甲：
从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望：
乙：
早日戴上鲜红的红领巾，和哥哥姐姐一样。
甲：
今天，在这欢乐的时刻，
乙：
还有一群小弟弟小妹妹拥有和我们一样的梦想，他们马上就要成为一名光荣的少先队员了。
甲：
1、商家林小学一年级新生入队仪式现在开始。
2、全体立正，少先队员行队礼，出旗。
（示意出旗）
旗手：
3、唱中国少年先锋队队歌。
4、新队员入场
请一年级的预备队员集合。
经同学们的申请，大队部同意，一年级的等同学光荣地加入中国少年先锋队组织。
请新队员上场。
5、请优秀队员为新队员佩戴红领巾。
（敬礼，礼毕）
老队员退场
6、新队员宣誓。
（右手握拳，放在右耳侧）
我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：
我热爱*，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：
为*事业，贡献力量!
7、请老队员代表讲话
8、请新队员代表献词。
9、呼号：
请大家跟我呼号，“准备着，为*事业而奋斗！
”回答：
“时刻准备着”
10、请新队员退场
11、退旗（敬队礼）
希望每一个新队员都能像说的那样以自己的行动为队旗添光彩！
甲：
尽管我们是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱，乙：
尽管我们是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边，甲：
今天我们的红领巾特别鲜艳，我们的衣裳格外漂亮，校园处处花儿开放，
乙：
今天我们大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出心中的希望，
让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！
甲：
“六一”是我们欢乐的日子，同学们绽开了一张张笑脸
乙：
“六一”是我们喜庆的日子，阳光是这样的灿烂。
合：
让我们一起感受六一的欢乐吧！
甲：
第五项：
商家林小学庆六一文艺汇演现在开始
《火苗》
甲：
感谢大家的热情掌声，这掌声不仅是对我们的鼓励与肯定，也是大家对下面节目的期待与希望，
乙：
他点燃了我们心中庆祝节目的热情的火苗，虽然她很小，但必将熊熊燃烧。
甲：
下面请欣赏一、一班舞蹈《火苗》
乙：
六年级舞蹈《青花瓷》做准备。
甲：
火热的岁月里，是跳动的花季；
乙：
缤纷的舞台上，流动着青春的旋律。
甲：
一曲青花，倾诉无限深情。
乙：
请欣赏六年级舞蹈《青花瓷》
甲：
五年级舞蹈《舞池谍影》做准备。
乙：
生命的魅力在这里挥洒，
甲：
青春的风采在这里绽放，
乙：
在这激情飞扬的时刻，
甲：
让我们尽情欢舞。
乙：
请欣赏五年级舞蹈《舞池谍影》
甲：
一、二班舞蹈《爱我你就抱抱我》做准备乙：
爱是永恒的主题，父母将自己全部的爱都给了孩子。
甲：
可什么样的爱才是孩子想要的呢？
让我们听听孩子的心声吧乙：
请欣赏一、二班的舞蹈《爱我你就抱抱我》
甲：
一、二班《有你的地方是天堂》做准备乙：
母亲的爱如春天的暖风吹拂我们的心灵，
甲：
母亲的爱如绵绵细雨，轻轻拍打我们的面庞，滋润心田，乙：
母亲的爱如冬日的火炉，在严寒中营造暖人心意的阳光。
甲：
母亲在哪儿，哪儿就是快乐的天堂。
乙：
让我们为你纵情歌唱，感谢你多年的关怀和体谅。
甲：
请欣赏合唱《有你的地方是天堂》。
乙：
二、二班《三字经》做准备。
甲：
今天我们完成了对母亲的爱的表达，而对母亲得歌颂，是古已有之。
乙：
中国传统文化经典《三字经》，就以它无尽的思想光辉指引人们在感恩生命，尽孝父母的道路上前进。
甲：
接下来，二、二班为我们带来《三字经》。
乙：
三年级舞蹈《读书郎》做准备。
甲：
读取学问风雨无,书包主人莫辜负。
乙:
郎儿博识数风流,先生最爱生起舞。
甲:
有请三年级带来舞蹈《读书郎》
乙：
二年级《采蘑菇的小姑娘》做准备。
甲：
阳光明媚的假日，约几个好朋友，一起到郊外走走，你一定会有意外的收获。
乙：
请欣赏二一班小朋友带来的《采蘑菇的小姑娘》
甲：
爱，具有巨大的生命力，
乙：
它是一棵稚嫩的幼芽，却能推开坚硬的石头长出绿叶，甲：
挺直身躯，带给世界真、善、爱！
乙：
听，冰心奶奶这样对我们说——
篇二：
节目串词
1、在银河的那边，有一个云彩国，那儿嫦娥曼舞，晨星闪耀。
让我们随着歌声乘着小白船，来到那梦幻的国度。
请欣赏504班合唱《小白船》，请501班诗歌朗诵《新年来了》做好准备。
2、08年的钟声即将敲响，瞧！
她正驾着白雪公主的马车，带着祝福，带着希望，朝我们驶来。
请欣赏501班诗歌朗诵《新年来了》，请301班舞蹈《童年》做好准备。
3、一天又一天，一年又一年，快乐着我的童年。
请欣赏301班带来的舞蹈《童年》，请402班舞蹈《蓝精灵》做好准备。
4、在山的那边，海的那边有一群蓝精灵。
他们自由自在的生活在绿色的大森林里。
请欣赏402班舞蹈《蓝精灵》，请503班舞蹈《让我们荡起双桨》做好准备。
5、下面请欣赏503班舞蹈《让我们荡起双桨》，请501班独唱《小小少年》做好准备。
6、“少年富则国富，少年强则国强”，“少年不知愁滋味，爱上层楼，爱上层楼”看！
那小小少年正意气风发，迈步前来。
请欣赏501班独唱《小小少年》，请502班舞蹈《娃哈哈》做好准备。
8、我们的祖国是花园，花园里花朵多鲜艳，和暖的阳光照耀着我们，每个人脸上都笑开颜。
请欣赏504班舞蹈《娃哈哈》，请小天使歌舞团舞蹈《小白船》做好准备。
9、清晨第一缕阳光划开了黑暗的夜幕，柳梢向我们招手，晶莹的露珠在阳光的照耀下放射出千万条彩虹。
鱼儿摆尾潋涟漪，燕儿北回剪绿意。
啊！
我们的校园多么美好！
百花争吐艳，风光竞妖娆。
下面就请欣赏小天使歌舞团为我们表演《阳光校园》，请401班舞蹈《健康舞》做好准备。
10、勤做运动勤锻炼，天天锻炼身体好；你跳我跳大家跳，唱唱跳跳快乐多！
看，401班一群活泼可爱的小姑娘正欢快的向我们走来，展示她们充满活力的《健康舞》。
请302班舞蹈《春天在哪里》做好准备
11、“冬天到了，春天还会远吗？
”雪莱的诗句似乎让我们在这个严寒的冬季嗅到一丝春天的气息。
春天在哪里？
让我们在302班同学们那欢快的舞姿中细细寻找！
请欣赏舞蹈《春天在哪里》，请601班歌舞《读书郎》做好准备。
12、下面请欣赏601班为我们带来的歌舞《读书郎》，请403班歌舞《小鸟在前面带路》做好准备。
13、小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们象春天一样，来到花园里，来到草地上。
让我们在小鸟的带领下，去追寻春天的脚步吧！
请欣赏403班歌舞《小鸟在前面带路》，请302班舞蹈《茉莉花》做好准备。
14、芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸。
好一朵美丽的茉莉花，送给你，送给他。
下面是302班为大家带来的舞蹈《茉莉花》，请401班诗歌朗诵《老师，我亲爱的妈妈！
》做好准备。
15、老师是辛勤的园丁，我们是花园的花朵。
我们的茁壮成长，都凝结着老师的心血。
生我养者母亲，教育我们成材却是我们亲爱的老师！
老师，您也是妈妈！
下面请我们用心去聆听402班为我们带来的诗歌朗诵《老师，亲爱的妈妈！
》，请601班舞蹈《铃儿响叮当》做好准备。
16、下面请欣赏601班舞蹈《铃儿响叮当》，请402班舞蹈《让我们荡起双桨》。
17、荡起我们的双桨，乘着希望的小船，到达梦的彼岸。
请欣赏402班为我们带来的舞蹈《让我们荡起双桨》，请403班合唱《精忠报国》做好准备。
18、马蹄人去人北望，人北望草青黄尘飞扬。
我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方来贺！
请欣赏403合唱《精忠报国》，请501班舞蹈《童年》做好准备。
19、每个人都拥有自己金色的童年，童年的开心、痛苦、烦恼装点了我们绚丽多彩的人生，他是如此让人难以忘怀。
就让我们从501班舞蹈《童年》中再度回味那美好的童年时光！
请502班合唱《小草》做好准备。
20、我是一棵小小草，没有树的伟岸也没有花儿的芬芳。
有的却是漫山遍野的绿意；有的是那“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力。
请听502班合唱《小草》，请602班舞蹈《希望》做好准备。
21、下面请欣赏602班舞蹈《希望》，请503班相声《看谁高》做好准备。
22、每个人心中都有攀比的欲望。
下面就请我们欣赏相声《看谁高》表演者503班，请301班歌舞《捉泥鳅》做好准备。
23、雨停了，水满了，让我们快乐的去捉泥鳅！
请欣赏301班同学为我们表演歌舞《捉泥鳅》，请602班舞蹈《不怕不怕》做好准备。
24、下一个节目是舞蹈《不怕不怕》由602班同学为我们表演，请小天使歌舞团舞蹈《阳光校园》做好准备。
25、蓝蓝的天空银河里，有只小白船。
船上有棵桂花树，白兔在游玩。
桨儿看不见，船上也没帆，载着我们的梦想，飘向遥远的地方。
请欣赏小天使歌舞团舞蹈《小白船》。
篇三：
读书串词
它有一张方方正正的脸，它里面的故事讲也讲不完
乙：
它是我们的好朋友，它的名字叫做“书”
甲：
书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。
乙：
书，就像一位老师，让我们学会许许多多的知识。
合：
敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！
一年级
（1）班“小小读书郎”交流你们的读书感悟，哪个小队愿意汇报？
把你们小队的收获与同伴们分享。
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?
1、书是复读机，读书可以一遍一遍的复习学过的生字、新词，朗读好段落。
?
?
2、书是加速车。
我原来读课文特别慢，经常读慢慢的就快了。
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?
3、书是嘴巴。
读了有趣的故事，总想讲给别人听，这就提高了口语表达能力。
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?
4、书是老师。
在学校可以跟老师识字回家后也可以自己读书识字。
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5、书是助手。
读书能积累许多好词佳句优美片段等。
在自己看图作文时用上平时的积累会写出精彩的片段。
（学生上黑板上写）?
?
6、书是万事通，读书什么都可以知道。
?
?
师。
那你们从书中都知道了什么？
谁愿意来汇报？
（学生汇报）?
?
7、书是抒情剂。
老师经常讲读古诗要读出感情，把自己的感情读进去才能与作者一起分享读书的快乐，体会读书的收获。
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?
8、书是向导，书中的故事可以引导我们做好事不做坏事，做好人，不做恶人。
你们都从读书中获得了什么乐趣呢？
1.我读书，我快乐。
书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了想像的翅膀。
我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅；我真希望?
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这些童话故事点缀了我金色的童年。
2.我读书，我快乐。
书，把我带到了植物、动物的王国。
在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里，我知道了水的三种状态；还认识到了植物的光合作用；知道了天上为什么是先打雷，后下雨；知道了为什么含羞草一碰就会缩起来；还知道了?
?
这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。
3.我读书，我快乐。
书，把我带到了历史长河中。
在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英勇就义的
夏明翰；认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；认识了?
?
明白了他们舍生忘死究竟是为了什么？
因为他们热爱自己的祖国。
这些书让我明白了“有国才有家”的道理。
甲：
读书的乐趣可真多啊！
一个晴朗的夏天，我和《三年级的小豆豆》在家里写作业，它一会儿找不到本子，一会儿找不到文具盒，我给它起名叫《丢三落四的小豆豆》这时，一个数学题难到了我，我刚想问妈妈，《精灵鼠小弟》趴到了我的耳边，对我说：
“《写作业不用靠妈妈》。
”我认真读题，做出了题。
这时，妈妈拍拍我的头，大声叫道：
“抬起头来！
不想近视就好好写字。
”妈妈的这句话让我想起了《假如给我三天光明》，我抬起了头来发现自己《昂起头来真美》。
做完作业后，我们玩儿起了游戏，我们扮演《红楼梦》里的人物，玩儿累了，我便大声地说：
“《我不玩了》。
”叮咚，叮咚，有人敲门，原来是《罐头里的小孩》来找我了，他对我说：
“我们的家里没人跟我玩儿，你给我讲个故事吧！
”我说：
“我来给你讲个《女儿的故事》吧！
”“好啊！
他答应了”听完了女儿的故事，我又想起了读《城南旧事》，我翻开书，认真读了起来，我慢慢地陷入了书中。
过了一会儿，我们来到了时代广场散步，交了好多朋友，我们在广场的池塘里遇见了《吹小号的天鹅》，在广场的一个角落里发现了《夏洛的网》，我们在小草丛里发现了一只小蟋蟀，我们给他起名叫《时代广场的蟋蟀》，还令我想起了《昆虫记》。
我们看见了《绿野仙踪》里的多萝西。
我们跟着小木偶一起玩儿了《木偶奇遇记》。
我们爱让爱丽丝给我们讲了《爱丽丝漫游奇境》让罗伯特讲了一个故事，名叫《罗伯特的三次报复》。
我们来到书店买书，有一本书叫《白雪图书馆》我好想看，便买了下来，内容却是很有意思。
到了晚上，我让妈妈给我读《一千零一夜》和《伊索寓言》，听着听着，我慢慢地睡着了，我想：
今天真是快乐的一天。
春天来了，身为《戴胜鸟的春天》（此处是个地名，《我和小姐姐克拉拉》住在那里）村长的《了不起的狐狸爸爸》决定带着大伙儿去踏青，可是。
去哪呢？
《我和小姐姐克拉拉》说去《蓝色的海豚岛》吧，可《小猪唏哩呼噜》不这么想，他说：
“我们去《鼹鼠的月亮河》吧！
”《一年级的小蜜瓜》想去《宇宙探秘》，而《鲁西西和水晶兔》想跟着《舒克贝塔德国游》。
大家议论纷纷。
终于，《了不起的狐狸爸爸》说话了：
“要不我们去《鸟类王国》吧！
”大家都同意了，《我和小姐姐克拉拉》虽然想去《蓝色的海豚岛》，但既然大家都同意，那我们就去《鸟类王国》吧。
《我和小姐姐克拉拉》问《了不起的狐狸爸爸》《鸟类王国》在哪儿？
结果《了不起的狐狸爸爸》居然说他只知道一半路，我们问问当地人吧！
《我和小姐姐克拉拉》找到了《窗边的小豆豆》，问她：
“你好，请问《鸟类王国》在哪儿？
”《窗边的小豆豆》回答：
“从东北方走到头，你会看到一只《吹小号的天鹅》，她会告诉你。
”我们很快就看到《吹小号的天鹅》了，她和《精
灵鼠小弟》聊得可高兴了，《小猪唏哩呼噜》上去询问：
“《鸟类王国》在哪儿》？
”《吹小号的天鹅》和《精灵鼠小弟》异口同声的说：
“往西边走，走到第二个拐角拐进去！
”《我和小姐姐克拉拉》带着大家走，结果走到第二个拐角却不知道怎么走了，问了问《快乐国学小英雄》，《快乐国学小英雄》开着车把我们送到了，自己又回去了。
《我和小姐姐克拉拉》看到了《狼图腾》，《小猪唏哩呼噜》吓得尿裤子了，《我和小姐姐克拉拉》笑《小猪唏哩呼噜》太胆小，不过《鸟类王国》的风景如画、游人如织、物产丰富，还有一只只鸟儿在自由自在地飞翔?
?
突然，一阵狂风把我们吹跑了，我们昏迷了，然后的事情就都不知道了。
《我和小姐姐克拉拉》是先醒来的，我们把大家叫醒，告诉大伙儿我们到了《海底两万里》，《亲爱的汉修先生》把我们救上来了，还认识了《豆蔻镇的居民和强盗》，《豆蔻镇的居民和强盗》为《我和小姐姐克拉拉》介绍了《浪漫鼠德佩罗》，德佩罗为小姐姐克拉拉变出了《一百条裙子》，小姐姐克拉拉从来没见过这么多裙子，高兴的晕倒了。
多亏了《亲爱的汉修先生》和《浪漫鼠德佩罗》，他们把小姐姐克拉拉送到了医院，我们大吃一惊，原来科学这么厉害啊！
小姐姐克拉拉醒来后说的第一句话是：
“我的《一百条裙子》呢？
”《亲爱的汉修先生》哈哈大笑：
“哈哈，哈哈?
?
”《快乐国学小英雄》又把我们送回了《戴胜鸟的春天》，《小猪唏哩呼噜》说：
“下次我要去《鼹鼠的月亮河》！
”回到《戴胜鸟的春天》，我们看到《舒克贝塔德国游》完了，《大灰狼罗克》还偷偷地跟着了呢！
甲：
我们从读书中得到快乐。
乙：
我们在读书中茁壮成长。
甲：
瞧，在前辈们*下，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。
歌舞表演《读书郎》。
乙：
世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？
甲：
是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。
让我们听听同学们的推荐吧！
1.我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘?
?
2：
我们觉得有助于学习的书也很适合我们。
如《作文大全》、《趣味数学》等。
这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑提高我们的学习兴趣。
3：
我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科
学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。
乙：
是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。
甲：
感谢同学们的精彩推荐。
其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！
乙：
哦，哪4个？
甲：
“开卷有益”！
甲：
我们的校园如此美丽，因为有了我们的点缀。
乙:
我们的教室格外明亮，只因我们书声琅琅。
甲：
读书能让我们变得聪明，读书能让我们变得高尚。
乙：
读书能让我们明辨是非，读书能给我们美好的希望。
乙：
听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。
所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。
乙：
是啊，好书才是我们真正的朋友。
看来，适合我们读的好书还真不少呢！
甲：
虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
乙：
但是，属于我们一生的书，永远也读不完。
甲：
带着一份热情，带着一份执着，
乙：
带着一个梦想，尽情畅游书海，
合：
享受读书的快乐！
让好书陪伴我们成长道路上的每一天！
甲：
让我们把班级的读书名言牢记心中吧：
读万卷书行万里路
甲乙合：
《读书伴我快乐成长》主题班会到此结束。
班主任总结活动：
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。
一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。
同学们，一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！
甲：
我们的校园如此美丽，因为有了我们的点缀。
乙:
我们的教室格外明亮，只因我们书声琅琅。
甲：
读书能让我们变得聪明，读书能让我们变得高尚。
乙：
读书能让我们明辨是非，读书能给我们美好的希望。
合：
同学们，热爱读书吧！
让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情地遨游吧！
甲：
这学期我们读了很多书呢，有《小猪西里呼噜》《鼠小弟的故事》乙：
读书时，我们有很多感想，大家一定想来说一说吧。
（依次说）
甲：
读书时，我们写了一首首小诗，谁来把自己写的小诗读一读呢？
（依次读）乙：
读书时，我们动手做了书签，请看大屏幕。
（课件展示书签作品）甲：
读书好像蜜蜂采蜜，书比花香更甜蜜
乙：
读书好像燕子筑巢，为了明天要努力
合：
请大家一起欣赏歌曲视频《宝贝爱读书》
甲：
它有一张方方正正的脸，它里面的故事讲也讲不完
乙：
它是我们的好朋友，它的名字叫做“书”
甲：
书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。
乙：
书，就像一位老师，让我们学会许许多多的知识。
合：
敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！
一年级
（1）班“小小读书郎”主题队会，现在开始！
交流你们的读书感悟，哪个小队愿意汇报？
把你们小队的收获与同伴们分享。
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1、书是复读机，读书可以一遍一遍的复习学过的生字、新词，朗读好段落。
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2、书是加速车。
我原来读课文特别慢，经常读慢慢的就快了。
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3、书是嘴巴。
读了有趣的故事，总想讲给别人听，这就提高了口语表达能力。
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4、书是老师。
在学校可以跟老师识字回家后也可以自己读书识字。
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5、书是助手。
读书能积累许多好词佳句优美片段等。
在自己看图作文时用上平时的积累会
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