小学数学教师职称评定个人工作总结材料Word格式.docx

小学数学教师职称评定个人工作总结材料Word格式.docx

《小学数学教师职称评定个人工作总结材料Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学教师职称评定个人工作总结材料Word格式.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教

材备教法,认真写好教案.每一课都做到"

有备而来"

每堂

课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。

2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥，

发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生

的思维的严谨性

及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。

保证每一节

课的质量。

3、认真布置和批改作业:

布置作业做到精读精练,有针

对性,有层次性.我经常上网查找相关内容的题目或根据实

际自己出题目.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记

录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时

作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进

教学方法,做到有的放矢.

4、对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅

导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励。

在注

重个别学生的辅导时,注意分层教学.在课上练习时间或在

课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的

辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所

有学生都愿学,乐学,学有所得。

5、我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从

小养成良好的习惯，树立远大的志向。

对学生“严字当头，

爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。

将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。

建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。

三、班主任工作方面：

班主任工作是管理人的工作。

班主任所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲较强的学生群体。

因此，

班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。

班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张,别出心裁，标新立异等创造

型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。

因此，我注重培养学生的集体荣誉感意识，经常通过班级、校内开展的各种活动来对学生进行教育，增强学生的班级荣誉感，提升学生对自身价值的认识，树立他们的主人翁意识。

此外我还注意加强学生思想品德的教育和管理，我历来的观点是：

要学会学习，必须先学会做人。

所以我在多年的班主任工作中，总是在寻找各种能有效地加强学生思想和言行的管理方法，也积累了不少经验，当然教师首先要做到为人师表，率先垂范，用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。

在班级管理中，我也带领学生创造丰富多彩的有教育意

义的活动，寓教于乐，这些教育活动的开展，不仅充分展示

了学生的一技之长，发展了学生的个性，培养了学生的才能，也为每一个学生提供了思考、创造、表现及成功的机会。

同

时也密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。

此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干班队伍建设。

我培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。

让他们在班级管理中发挥强有力的作用，成为老师的得力助手，促使良好班风的形成。

四、主要业绩。

通过学校教师领导的关心、支持和帮助，我的教育教学水平不断提高，所任教的学科成绩一直名列前茅，受到了学生及家长的好评。

在这六年中我荣获的各种奖项、荣誉、奖状达12项。

成绩属于过去，明天任重而道远。

我深深地懂得：

一名

新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史

使命和对未来的历史责任感。

作为一名教师，我的成长离不

开诸多良师益友的帮助和支持。

我将深深扎根在教育事业的

沃土中，勤恳沉稳，不断汲取营养，努力成长为栋梁之材，

实现桃李满天下的梦想。

20XX教师：

刘玉凤年4月12号

篇二：

小学数学教师职称评审工作总结

小学数学教师职称评审工作总结-个人总结

本人李永强，现从教于***小学，本科学历，中共党员，

***年07月参加工作，***年10月被聘任为小学一级教师。

自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，曾担任中小学数学教学和班主任工作。

自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。

工作中既教书又育人，

多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。

对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。

时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。

时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。

积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。

在教学工作中，兢兢业业、精益求精，做到“六认真”。

以教学大纲为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放矢地上好每一节课。

对优、中、差学生进行分层教学，

从讲到练，习题设[本文来自请保留地址]计实行梯度化，注重激发学生的学习兴趣，使师生关系更融洽，使学生从督促

学到自觉学。

备课时，在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学

生的创新能力，摸清学生知识底数，注意处理好学生的认知

规律与所学知识、结构的关系，使学生利于接受所学的知识，

***年我主讲的《节约用水》一课获得**市中学公开课。

作为中小学教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学和管理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做学生的

思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们走上正确的自我发展的道路。

作为班主任，我知道

要取得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。

因此，我认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学习，参加校内外的教育教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。

结合所教学生特点，（本文来自范文家，请保留此标记。

）以教好学生

为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。

在教学过程中我努力备好每一节课，课

堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。

注重联系实际，设疑解疑，讲究说话的风趣，让学生在不知不觉中学到了知识。

通过几年的教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事的认可。

我一直担任班主任工作，几年的实践告诉我班主任工作的秘诀就是"

爱"

。

师爱是伟大的、神圣的。

师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。

师爱

是"

超凡脱俗"

的爱。

这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

爱就是了解，了解学

生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。

这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管

理水平、提高教育教学质量的必要条件。

爱还是尊重，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。

要信任学生的潜在

能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

对差生的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学

生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用"

字改变他们，理解尊重信任他们。

尊重和理解是培养自主品格的养料。

在班上，充分利用好

学生的好胜心理，使其能为班级着想，起到好的带头作

用，如每天卫生清扫都有学生抢着去做；

班上有同学遇到困

难，同学们都会主动去关心、帮助?

?

。

用爱心培育孩子对集

体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任

感，那么人格大树就矗立起来了。

爱还是责任，作为一个班

主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；

我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；

我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

一份耕耘，一份收获。

***年以来我撰写的《***》等多

篇论文先后在***等处发表并获奖，***年我的《***》荣获中央教育科学研究所研究成果一等奖。

篇三：

业务工作总结

本人，现就职于渠县宝城第一中心小学，本科学历，中

共党员，20XX年06月29日到20XX年6月29日服务于内江

资中县从事基层服务工作；

于20XX年9月18日至今就职于

渠县宝城镇第一中心小学从事教育工作，于20XX年10月被

聘任为小学一级教师。

自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，一直担任小学数学教学和副班主任工作。

自从事教育工作以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。

工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。

从讲到练，习题设]计实行梯度化，注重激发学生的学习兴

趣，使师生关系更融洽，使学生从督促学到自觉学。

备课时，在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生

视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力，摸清学生知识底数，注意处理好学生的认知规律与所学知识、结构的关系，使学生利于接受所学的知识，在教学过程中也有了一定的教学

成绩。

作为一名小学教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学和管理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们走上正确的自我发展的道路。

作为班主任，我知道要取得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。

结合所教学生特点，以教好学生为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。

在教学过程中我努力备好每一节课，课堂上紧密联系实际，提高学生

的学习兴趣，收到了较好的效果。

注重联系实际，设疑解疑，讲究说话的风趣，让学生在不知不觉中学到了知识。

通过几

年的教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同

事的认可。

我一直担任数学教学和副班主任工作，几年的实践告诉

我班主任工作的秘诀就是"

师

爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献

的精神。

师爱是"

这种爱没有血源和亲情，

没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

爱就是

了解，了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成

绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。

这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也

是

提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

爱

还是尊重，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。

要信任学生的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练

中成长。

只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才

会对教师产生依赖感。

对差生的转化使我更深刻地认识到教

师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，

用"

在班上，充分利用好学生的好胜心理，使其能为班级着想，起到好的带头作用，如每天卫生清扫都有学生抢着去做；

班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助?

用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这

种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立

起来了。

爱还是责任，作为一个班主任，我有责任引领他们

走进知识的殿堂，学到更多的知识；

我有责任引领他们张开

理想的风帆，驶向梦中的彼岸；

我有责任引领他们插上智慧

的翅膀，翱翔在无尽的天空。

在今后的教学中我更要完善自身建设，提高师德修养；

努力增强上课技能；

完善批改作业做到精读精练；

做好课后

辅导工作，注意分层教学；

积极推进素质教育。

争取在今后

的一定在学这片领土上，一定多打几个翻生仗，让教学成绩

更上一层楼！