学校业务规章制度.docx
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学校业务规章制度
学校业务规章制度
周至县四屯中学教学质量奖惩方案为了不停优化我校教学质量检测、考评体系，规范、科学、合理地管理教学工作，形成人人奋进竞争激励管理机制，充足调动广大老师教学工作主动性、主动性和创新性，努力提升我校教育教学工作质量，全方面优质地完成各项任务，我们本着“落实责任，奖优罚劣”标准，制订本奖惩方案。
一、抽考和各类竞赛、教导奖：
11、校内抽考和各类竞赛：
优异教导老师奖020元物。
2、学期中，县局学科抽查考评：
人取得县级第一名者，奖该科老师每人080元。
第一名以下，依次递减010元。
3、、奖县级及其以上学科竞赛，优异教导奖5500加元，县级以上，每升一级增加50元。
。
二、教学评优和论文奖：
1、教学全过程评优：
（
（1）
）
教学能手：
取得县级教学能手者奖0250元。
县级以上，每升一级增加020__
。
元。
（
（2）其它奖次：
取得县级“一等奖”者奖020__
元，“二等奖”者奖0150元，“三等奖”者奖0120元。
获奖等级每升高一级，增加奖金050元。
2、教学技能大赛：
取得县级优胜奖（即为四等奖），每人奖050元。
获奖等级每升高一级，增加奖金050元。
3、论文奖：
校级优异论文，每篇奖010元。
县级优异论文“三等奖”每篇奖15元。
获奖论文等级每升一个等级，增加奖金515元。
见报见刊论文，县级每篇奖30元，每升高一级，增加奖金020元。
。
（仅限自然投稿，即本人和报刊编辑部无任何协定）
44、教学能手、骨干老师、学科带头人参评认定：
获县级教学能手、骨干老师、学科带头人，每项分别奖0100元、0150元、020__
元，每升一级，分别增加050元、100元、0150元。
三、巩固率：
11、巩固率以一门学科对待，两倍给予积分。
期中、期末考试计入该班总积分。
22、期中、期末考试校内评选：
（11）十二个月级、二年级和三年级11--22班巩固率低于90%、三年级33;66班低于85%者，取消该班总评受奖资格，由其它班依次递补。
（22）
第一学期末、第二学期中，巩固率为100%班级，奖班主任515元。
各级巩固率最终一名，罚班主任010元。
（33）年末，巩固率为该级第一名者，奖班主任040元，为该级最终一名者，罚班主任任020元。
（44）巩固率以年初各班人数为基数计算。
中途转入学生，不增加该班吉数。
若巩固率超出100%者，仍按100%计算。
33、每流失一个学生，班主任应立即向教导处、政教处汇报，说明流失原因，经政教处安排家访核查，确因正当流失者，计算巩固率时从流失人数中减去。
但正当流失人数不得超出本班人数2%。
若超出2%，则无条件视为非正当流失。
其中2%计算按保留整数实施。
四、校内期中、期末考试：
（一）单科奖：
11、22人代以上统考学科：
平均成绩第一名者奖030元。
低于“级同类班均分”55分
者（含55分），罚010元；低于55分以上者，每低11分加罚010元，依次类推。
22、一人代统考学科：
参考相关学校平均成绩评选，取该项人数30%受奖。
说明：
各同志平均成绩分类计算。
（二）班级指标奖：
对各级全部学生统考科成绩按总分排队，设指标奖：
一、二年级：
（11）11;060名，每生奖该班010元，不足66人（含66人）者不予奖励。
（22）
61;0100名，每生奖该班55元，前0100名不足010人（含010人）者不予奖励。
三年级：
（11）11;060名，11;22班每生奖该班010元，33;66班每生奖该班30元,1;22班不足323人（含323人）不予奖励。
（22）
61;0100名，11--22班每生奖该班55元，33--66班每生奖该班515元，前0100名中11;22班不足030人（含030人）不予奖励。
（33）
;0180名，11;22班不作奖励，33;66班每生奖该班55元，前0180名中33;66班不足66人（含66人）者不予奖励。
说明：
1.
班主任从指标奖中提取30%，然后分配。
2.
若本人所带科平均成绩低于同级平均成绩不享受指标奖
3.
上述核实各级所包含前“若干名”实为学生数。
（三）优胜班级奖：
按各科平均成绩进行名次排队和积分，其各班全部科总积分和巩固率积分之和为该班总积分。
一、二年级奖总积分前22名。
三年级分别奖励11;22班和33;66班第一名。
说明：
以上平均成绩计算保留小数后22位（下同）。
五、县局统考质量检测：
11、一、二年级统考、抽考名次奖：
（11前）抽考学科取得全县前88名者，依名次从高到低分别奖励该科全部任课老师每人300、270、240、210、180、150、120、0100元。
若所带班平均成绩和该科同类平均相比高于平均成绩11分加奖金010元，低于平均成绩11分，减奖金010元。
若考全县第020名者，罚该科全部任课老师每人010元；第020名以后者，依名次每人加罚010元，并取消校内评选受奖资格。
（22）年级总评进入全县前88名者，第一名奖励该年级02600元，其它名次
按依次递减020__
元给予奖励。
每名蹲级领导以此项奖励政策10%受奖（奖
金分配方案由年级组具体制订）。
22、三年级一模、二模考试及各类抽考：
在一、二年级抽考、统考各奖档上增加20%设奖，罚项不变。
33、三年级中招考试：
（11）学科名次奖：
考试学科前取得全县前88名者，依名次从高到低分别奖励该科全部任课老师每人500、450、400、350、300、250、20__
、0150元。
若所带班平均成绩和该科同类班平均分相比，高于该级平均成绩11分加奖金010元，低于该级平均成绩11分减奖金010元。
若考全县第020名者，罚该科全部任课老师每人010元；第第020名以后者，依名次每人加罚010元，并取消校内评选受奖资格。
前该项也一样适适用于奖励到个人（即全县个人平均成绩前88名者），具体实施时在对应奖档基础上再加奖0300元。
（22）年级总评名次奖：
年级总评进入全县前88名者，第一名奖励该年级3000元，其它名次依次递减0300元。
每名蹲级领导以此项奖励政策10%受奖（奖金分配
方案由年级组具体制订）。
33、县局奖励若延续名次，则延续获奖名次按各级第88名对待，奖励该科全部任课老师。
三年级各同志加减奖金计算措施同上。
44、三年级中招考试校内评选按lsquo;第四项��要求实施。
六、毕业班中招指标和奖励措施：
11、、周中：
11;22班：
指标每班111名。
完成任务者每班奖励0500元，超11名加奖金100元；完不成任务者，每少11名罚010元。
33;66班：
不分配指标任务，考考11名奖励0500元。
22、其它高中：
11;22班：
指标每班626名。
完成任务者每班奖励0500元，超11名加奖金
050元；完不成任务低于020人者，少11名减奖金010元。
33;66班：
指标每班77名，完成任务者每班奖励0500元。
超11名加奖金050元；完不成任务低于44人者，每少11名减奖金010元。
33、职业中学：
完成招生任务者，奖励该班0500元；完不成任务者，减奖金030元。
该项指标分配方案另行要求。
44、争优进位奖：
中招名次和前十二个月相比每升高一个名次，奖初三级01000元。
退后一个名次，罚初三级0500元。
55、几点说明：
（11）以上11、22条人数统计，以县局第一次划定关键、一般高中分数线确定核实。
（22）从各班奖金中提取10%由年级组另行分配。
（33）各班奖金分配方案由年级组另行要求。
（44）三年级中招考试奖励总金额标准上不超出一万元。
假如按本方案核实，奖金总数超出一万元时，则对各项奖金数按百分比折算后实施实施。
七、第五、六两项一、二年级教学人员、辅教人员、学校领导受奖，由校长依据当年教学工作情况确定奖励。
依据校级领导不超出受奖人数前五分之一平均值，中层不高于校级，其它人员不高于中层标准实施。
八、凡班级受奖金额，由班主任从本人奖励性绩效工资卡上领取后负责发放给本班科任老师。
周至县四屯中学
_20__年年99月月11日
四
屯
中
学
老师工作管理量化考评实施措施
（修订稿）
为了主动落实《老师法》、《教育法》，全方面落实党教育方针，努力提升我校教育教学质量，促进我校教学管理工作规范化、科学化发展，最大程度地调动广大老师工作主动性、主动性，增强工作责任感，不停提升工作效率，学校依据《西安市学校教职员请假暂行要求》，本着“奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬”标准，特制
订本实施措施。
一、具体措施：
学校对老师工作实施lsquo;量化考评，按项积分，周公布，月结算��管理措施，依此核实出全校全部工作人员月考评总积分，依此下发工作岗位津贴。
二、考评积分要求：
（一）均等积分：
11、出操：
出操一次积50.5分，缺一次减22分。
22、集会：
凡学校统一召开例会、集会等，参与11次积11分，迟到（以首次点名时间为准）11次减22分，请假11次减515分，旷11次减030分。
33、升旗：
按时参与升旗仪式，11次积50.5分，缺11次减66分。
44、完成任务：
按时完成学校分配各项工作任务（含周活页教案、各类要求按时上交表册、材料等），11次积11;55分，不能按时完成者减22分，不完成任务（以统计公布时间止）减55--020分。
（二）常规教学业务工作积分：
11、课时：
积按实际上课节次计算，一、二年级每课时积11分；三年级每课时积21.2分。
上课迟到11次减11分，请假缺课11节减515分，旷课11节减030分。
22、教案：
月底检验一次教案，每个月按实际备课节次计算。
被评为甲等者，备备11课时教案积21.2分；乙等者，11课时积11分，丙等者积00分。
无教案或使用旧教案即视为lsquo;丁等��减050分。
33、作业：
每个月抽查11次作业。
评为甲等者，积525分，乙等者积020分，丙等者积00分；没有批阅者即视为lsquo;丁等��减050分。
44、早读、自习：
教导11次积22分，迟到11次减11分，请假缺11次减010分，旷11次减030分。
55、请假：
假请假33天以内者，自行调整好课程（必需提前报教导处，调课单立案，经同意后方可实施），不减本人积分，也不给负担人计算加课时津贴。
66、考试期间：
（11）监考11节积22分，阅卷11天次积010分； （22）
请假11天减040分；旷11天减080分。
（三）行政、辅教人员常规业务工作积分：
辅教人员常规业务工作积分：
取一、二年级教学人员常规业务工作积分平均值，然后按下列11、22、33项要求减分，给予确定。
行政人员常规业务工作积分：
取三年级教学人员常规业务工作积分平均值，然后按下列11、22、33项要求减分，给予确定。
11、请假：
请假11天减030分，旷工11天减060分，每晌减030分
22、不能按时完成所分配工作任务者或有工作失误者减22;030分。
55、三处每晌开始在校办室签到。
缺者以旷工对待，每晌减分030分。
迟到早退一次减分010分。
三、工作总积分和月津贴计算措施：
（一）工作积分计算措施：
11、教学人员：
均等积分++教学人员常规业务工作积分==教学人职员作总积分
22、辅教人员：
均等积分++辅教人员常规业务工作积分==辅教人职员作总积分
33、行政人员：
均等积分++行政人员常规业务工作积分==行政人职员作总积分
（二）工作岗位津贴计算措施：
月工作总积分_____aa元//分==该同志本月工作岗位津贴（aa为每分分值）。
四、其它几点要求：
11、每个月事假累计超出33天（含33天，法定假在外）、每超一天，则事假天天扣扣525元，病假天天扣020元，在基础津贴中扣除。
22、工作时间内发生责任事故，在追究相关责任基础上，视其情节扣除积分。
33、婚、丧、产假及计育假、建房假按县教育局相关请假要求实施。
超法定假者按事假对待。
44、工作积分若为负数，以00分计算。
55、因病请长假（11月以上）者，须经校长同意，教育局同意，每个月交学校0500元（安排其所缺岗位工作费用）。
五、请假手续及考评措施：
11、请假必需填写假条，经审批后妥善安排、移交好本职员作，将假条交给教导处值班人员和相关领导。
不然，按旷工论处。
22、请假同意权限：
教学人员：
11天以内由教育主任审批签字；33天以内由主管副校长审批签字。
辅教人员：
11天以内由各处主任审批；33。
天以内由主管副校长或校长审批。
凡请假33天（含33天）以上者，均由校长审批。
33、考评措施：
请假，月底以假条为准，无假条者以旷工论处。
该措施具体实施，校长负责，领导带班，三处联合考评，月底由教导处负责统计核实。
本措施自正式公布之日起开始实施。
_20__年年99月月11日
四屯中学校本教研制度
校本教研作为新时期学校本土化教学研究关键载体，承载着提升老师专业发展、保障教学质量使命和任务，更是有效教学有效实施、高效运行和卓有成效不可或缺主渠道和主阵地。
l、全体老师须按时、全程参与每一第二年级、学科、学校各级各类校本教研活。
动。
不得无故迟到、早退、缺席，特殊情况须提前向分管领导请假报批，取得许可。
2、每次校本教研由分管领导严格考勤，每学期将考勤统计汇总、整理后上交立案。
3、年级组、学科组内校本教研每七天1次，每次安排1;2小时；校级校本教期研每半月一次；全校性校本教研每学期l;2次。
4、教学组、教导处及年级组、学科组要围绕“有效教学”、学科特色建设制订一学期整体校本教研计划和方案。
5、每次校本教研要求主持分管领导导（教导处、学科组、年级组）做到有组织、有专题、有主讲人，具体统计活动过程，并立即填写校本教研活动统计单，于学期结束前上交教导处立案检验。
6、每位老师要有效参与，认真倾听，认真统计，主动思索，主动讲话（组内校本教研要求人人讲话），做到有统计，有收获，有反思，有评价，并立即填写校本教研统计卡，于本周内上交分管领导。
7、教导处做好对校本教研指导、检验、统计、分析、评价，并定时举行调研、反馈、交流。
每学期举行优异校本教研活动方案设计评选，校本教研优异年级组、学科组作为评选有效教学优异年级组、学科组关键条件。
四屯中学听评课制度
为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改善教学方法，促进老师教学业务水平和课堂教学质量提升，使新课程改革得以愈加好实施，特制订听课、评课活动制度：
一、听课数量1、每个老师每学期听课不少于20节。
2、学校组织每个老师在校上公开课每学期一次。
二、听课要求1.
学校组织展示课、观摩课，全体教研组老师必需全参与听课，学校领导要在听课活动中善于发觉和培养优异教学能手，树立经典，带动全体。
2.
教研组组织青年老师汇报课，学科带头人、骨干老师试验课、研究课，本组老师必需全部参与听课，且在听课前认真熟悉教材和学生实际情况，方便听课时抓住关键和关键。
3.
学校领导听推门课，可不事先通知，随时到教室听课，同时检验讲课和教学进度、教案是否相符，作业部署和批改情况是否良好。
老师个人听课可自行联络安排。
4.
听课老师必需提前进教室，态度要认真虚心，不能有干扰课堂教学行为（如带手机进教室）。
要认真写好教学全过程听课统计，有听课时间、班级、讲课人、课题，有课堂某一步骤评析和全部课堂评价。
5.
听课杜绝走形式，不能为应付检验而剽窃她人听课笔记或假造听课笔记。
6.
听课后对教学效果差、学生和家长反应强烈老师，领导和教研组长要实施跟
踪听课指导，帮助改善，限期提升。
7.
教导处要定时检验老师听课情况，并记入老师业务考评档案。
三、评课要求1.
评课时先由执教老师自我评价，找出成功和不足之处，促进执教者加强对自己课堂教学课后反思，激发全意进取，改善教学内在动力。
2.
听课老师要有认真负责态度，善于发觉老师讲课中优点，充足肯定。
依据自以己见解，提出中肯意见和提议，要有深度，以2/1要求对讲课人优点和缺点进行评价。
3.
在充足评议基础上，有评课组织者全方面客观地做出总结，使老师在听课、评课过程中得到提升。
4.
检验听课统计，要重视对评课意见检验。
假如评课敷衍了事，过于简单，缺乏针对性，视为不合格。
四屯中学老师备课规范
课前备课是教学活动关键步骤，也是提升教育教学质量关键确保。
为深入落实落实《陕西省中小学管理规范》，深入规范我校老师备课工作，依据新课程改革要求，特制订老师备课规范。
11、、每课时一个教案。
包含新讲课、探究课、活动课、复习课及试卷评讲课，若按单元备课必需注明每一课时明确要求，并须注明上课时间。
22、、备课内容完整。
包含教学目标（知识和技能，过程和方法，情感、态度、价值观）、关键难点、教法和学法、课型（新授、复习、探究、活动）、教学准备（教具、学具、媒体）、教学过程、教学反思等。
33、、在备课过程中要充足挖掘、利用教材，不停提升解读文本能力。
44、、在备课过程中要注意备学生，要关键备学生活动展开，预设要充足。
55、、在备课过程中要充足整合教学资源，注意备教法，突出学生主体性。
66、、五年教龄（包含五年）以下老师必需备详案。
77、、要重视写反思性教案，在新课结束后修订、补充、完善教案。
88、、教案必需规范书写，做到字迹工整、清楚、整齐。
99、、课前备课，并有一定提前量。
果断狠杀不备课就进班上课歪风邪气。
10、备课组必需做到集体备课，每个老师依据教学班和学生个体差异情况合适调整教案。
反对老师从网上下载打印教案应付学校检验。
11、本要求从制订之日起实施。
四屯中学
_20__年年99月月11日
老师备课情况检验具体要求
为深入落实落实《陕西省中小学管理规范》，认真落实教学常规，有效督促老师备课工作，提升老师备课自觉性、主动性和有效性，特制订老师备课笔记检验具体要求。
11、、依据《四屯中学老师备课规范》具体要求，对老师备课情况进行检验。
22、、经过教研组长常查、教导处定时检验、行政领导抽查等形式做好对老师备课检验工作。
33、、教研组长要常常认真检验本组老师备课情况，并认真做好检验统计；对老师备课中存在问题要立即和老师交流沟通，并提出整改提议，要注意全方面提升教研组组员备课水平。
44、、教导处要定时做好常规检验工作：
①开学前检验老师假期备课情况（第一周上课内容教案）。
②开学第030天关键检验老师制订学期教学工作计划和教学进度安排表。
③每个月末要根据教学进度表对老师备课情况进行认真检验。
④学期结束前检验老师学期工作总结或教学反思。
55、学校行政人员要不定时对老师备课情况进行检验：
①行政人员随堂听课后抽查上课老师备课笔记。
②行政人员值班巡查班级或办公室时随时检验。
③依据实际情况对某个教研组、备课组、班级任课老师等老师备课笔记进行突击性检验。
66、、全部检验结果全部和老师业务考评奖励挂钩。
四屯中学
_20__年年99月月11日
四屯中学
老师部署作业及批改规范
为深入落实落实《陕西省中小学管理规范》，认真落实教学常规，切实减轻学生过重课业负担，特制订本规范。
11、、老师必需遵照教育教学规律，适量部署学生作业。
22、、老师不得部署罚抄、罚做等情绪性作业，变相体罚学生。
33、、老师必需精选习题供学生练习，重视提升学生练习针对性和有效性。
44、、老师要求学生做作业，首先必需亲自做一遍，尤其是五年内年轻老师。
55、、老师必需立即、认真、细致、正确地批阅学生作业，做到正确率高、等第清楚、日期明确。
66、、提议老师在批改学生作业时要常常撰写描述性评语，把批改作业看成和学生交流
沟通平台，激励学生。
77、、老师必需督促学生立即订正做错作业，并再次批阅。
88、、老师要针对学生作业中存在问题，做到精心讲评，帮助学生查漏补缺。
99、激励老师部署有特色作业，批改有创新。
四屯中学
_20__年年99月月11日
四屯中学作业检验具体要求
为深入落实落实《陕西省中小学管理规范》，认真落实教学常规，切实减轻学生过重课业负担，特制订本要求。
11、、依据《四屯中学老师部署作业及批改相关要求》进行检验。
22、、教研组长常常督促组内老师依据《四屯中学老师部署作业及批改相关要求》要求部署和批改作业。
33、、每个月末由教导处组织各教研组长检验组内老师作业部署和批改情况，每班随机抽查55名学生作业。
44、、每学期利用《教育教学情况进行调查表》对老师教育教学情况进行调查，包含作业部署、作业批改、部分教导等。
55、检验及调查情况和老师部分交流，并和量化考评奖励挂钩。
.
.
四屯中学
_20__年年99月月11日日
四屯中学教案、作业检验制度
教案检验：
1、定时检验教案，教案前有教学进度表（同学科、同年级要一致），该表时间安排符合新课标要求，并上交教导处一份。
2、每节课全部要写明累计课时（总课时数）、讲课时间、课题、课型、教学目标、关键、难点、教学过
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