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宁夏

宁夏回族自治区2018年中考数学试卷

说明：

1.考试时间120分钟。

满分120分。

2.考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分.在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的）

1.计算：

的结果是

A.1B.

C.0D.-1

【专题】计算题；实数．

【分析】原式利用绝对值的代数意义，算术平方根定义计算即可求出值．

【解答】

故选：

C．

【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

2.下列运算正确的是

A.

B.（a2）3=a5C.a2÷a-2=1D.（-2a3）2=4a6

【专题】计算题．

【分析】根据单项式的乘法运算法则，单项式的除法运算法则，对各选项分析判断后利用排除法求解．

【解答】解：

A、（-a）3=-a3，错误；

B、（a2）3=a6，错误；

C、a2÷a-2=a4，错误；

D、（-2a3）2=4a6，正确；

故选：

D．

【点评】本题考查了整式的除法，单项式的乘法，是基础题，熟记运算法则是解题的关键．

3.小亮家1月至10月的用电量统计如图所示，这组数据的众数和中位数分别是

A.30和20B.30和25

C.30和22.5D.30和17.5

【专题】常规题型；统计的应用．

【分析】将折线统计图中的数据从小到大重新排列后，根据中位数和众数的定义求解可得．

【解答】解：

将这10个数据从小到大重新排列为：

10、15、15、20、20、25、25、30、30、30，

故选：

C．

【点评】此题考查了众数与中位数，众数是一组数据中出现次数最多的数；中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数，如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错．

4.若

是方程x2-4x+c=0的一个根，则c的值是

A.1B.

C.

D.

【专题】方程思想．

解得c=1；

故选：

A．

【点评】本题考查的是一元二次方程的根即方程的解的定义．能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解．又因为只含有一个未知数的方程的解也叫做这个方程的根，所以，一元二次方程的解也称为一元二次方程的根．

5.某企业2018年初获利润300万元，到2020年初计划利润达到507万元.设这两年的年利润平均增长率为x.应列方程是

A.300（1+x）=507B.300（1+x）2=507

C.300（1+x）+300（1+x）2=507D.300+300（1+x）+300（1+x）2=507

【专题】方程思想；一元二次方程及应用．

【分析】设这两年的年利润平均增长率为x，根据2018年初及2020年初的利润，即可得出关于x的一元二次方程，此题得解．

【解答】解：

设这两年的年利润平均增长率为x，

根据题意得：

300（1+x）2=507．

故选：

B．

【点评】本题考查了由实际问题抽象出一元二次方程，找准等量关系，正确列出一元二次方程是解题的关键．

6.用一个半径为30，圆心角为120°的扇形围成一个圆锥，则这个圆锥的底面半径是

A．10B.20C.10πD.20π

【专题】几何图形．

【分析】圆锥的底面圆半径为r，根据圆锥的底面圆周长=扇形的弧长，列方程求解．

【解答】解：

设圆锥的底面圆半径为r，依题意，得

解得r=10．

故小圆锥的底面半径为10．

故选：

A．

【点评】本题考查了圆锥的计算．圆锥的侧面展开图为扇形，计算要体现两个转化：

1、圆锥的母线长为扇形的半径，2、圆锥的底面圆周长为扇形的弧长．

7.将一个矩形纸片按如图所示折叠，若∠1=40°，则∠2的度数是

A.40°B.50°C.60°D.70°

【专题】常规题型．

【分析】结合平行线的性质得出：

∠1=∠3=∠4=40°，再利用翻折变换的性质得出答案．

【解答】解：

由题意可得：

∠1=∠3=∠4=40°，

故选：

D．

【点评】本题考查的是平行线的性质，用到的知识点为：

两直线平行，内错角相等．

8.如图，一个长方体铁块放置在圆柱形水槽容器内，向容器内按一定的速度均匀注水，60秒后将容器内注满.容器内水面的高度h（cm）与注水时间t（s）之间的函数关系图象大致是

【专题】函数及其图象．

【分析】根据实心长方体在水槽里，长方体底面积减小，水面上升的速度较快，水淹没实心长方体后一直到水注满，底面积是长方体的底面积，水面上升的速度较慢进行分析即可．

【解答】解：

根据题意可知，刚开始时由于实心长方体在水槽里，长方体底面积减小，水面上升的速度较快，水淹没实心长方体后一直到水注满，底面积是长方体的底面积，水面上升的速度较慢，

故选：

D．

【点评】此题考查函数的图象问题，关键是根据容器内水面的高度h（cm）与注水时间t（s）之间的函数关系分析．

二、填空题（本题共8小题，每小题3分，共24分）

9.不透明的布袋里有1个黄球、4个红球、5个白球，它们除颜色外其他都相同，那么从布袋中任意摸出一球恰好为红球的概率是.

【专题】常规题型；概率及其应用．

【分析】由在不透明的袋中装有1个黄球、4个红球、5个白球，它们除颜色外其它都相同，直接利用概率公式求解，即可得到任意摸出一球恰好为红球的概率

【解答】解：

∵在不透明的袋中装有1个黄球、4个红球、5个白球，共10个球且它们除颜色外其它都相同，

【点评】此题考查了概率公式的应用．解题时注意：

概率=所求情况数与总情况数之比．

10.已知m+n=12,m-n=2,则m2-n2=.

【专题】计算题．

【分析】根据平方差公式解答即可．

【解答】解：

∵m+n=12，m-n=2，

∴m2-n2=（m+n）（m-n）=2×12=24，

故答案为：

24

【点评】此题考查平方差公式，关键是根据平方差公式的形式解答．

11.反比例函数

（k是常数，k≠0）的图象经过点（1,4），那么这个函数图象所在的每个象限内，y的值随x值的增大而.（填“增大”或“减小”）

【专题】反比例函数及其应用．

【分析】利用反比例函数图象上点的坐标特征可求出k值，再利用反比例函数的性质，即可得出：

这个函数图象所在的每个象限内，y的值随x值的增大而减小．

【解答】

∴k=1×4=4，

∴这个函数图象所在的每个象限内，y的值随x值的增大而减小．

故答案为：

减小．

【点评】本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征以及反比例函数的性质，利用反比例函数图象上点的坐标特征求出k值是解题的关键．

12.已知：

，则

的值是.

专题】计算题．

【分析】根据等式的性质，可用a表示b，根据分式的性质，可得答案．

13.关于x的方程

有两个不相等的实数根，则c的取值范围是.

【专题】方程与不等式．

【分析】根据方程的系数结合根的判别式，即可得出关于c的一元一次不等式，解之即可得出结论．

【解答】解：

∵关于x的方程2x2-3x+c=0有两个不相等的实数根，

∴△=（-3）2-4×2c=9-8c＞0，

【点评】本题考查了根的判别式，牢记“当△＞0时，方程有两个不相等的实数根”是解题的关键．

14.在平面直角坐标系中，四边形AOBC为矩形，且点C坐标为（8,6），M为BC中点，反比例函数

的图象经过点M，交AC于点N，则MN的长度是.

【专题】反比例函数及其应用；矩形菱形正方形．

【分析】根据矩形的性质，可得M点坐标，根据待定系数法，可得函数解析式，根据自变量与函数值的对应关系，可得N点坐标，根据待定系数法，可得答案．

【解答】解：

由四边形AOBC为矩形，且点C坐标为（8，6），M为BC中点，得

M（8，3），N点的纵坐标是6．

将M点坐标代入函数解析式，得

k=8×3=24，

故答案为：

5．

【点评】本题考查了矩形的性质，利用矩形的性质得出M点坐标是解题关键，又利用了待定系数法求函数解析式，自变量与函数值的对应关系求出N点坐标，勾股定理求MN的长．

15.一艘货轮以

㎞/h的速度在海面上沿正东方向航行，当行驶至A处时，发现它的东南方向有一灯塔B，货轮继续向东航行30分钟后到达C处，发现灯塔B在它的南偏东15°方向，则此时货轮与灯塔B的距离是km.

【专题】几何图形．

【分析】作CE⊥AB于E，根据题意求出AC的长，根据正弦的定义求出CE，根据三角形的外角的性质求出∠B的度数，根据正弦的定义计算即可．

【解答】解：

作CE⊥AB于E，

∵∠CAB=45°，

∴CE=AC•sin45°=9km，

∵灯塔B在它的南偏东15°方向，

∴∠NCB=75°，∠CAB=45°，

∴∠B=30°，

故答案为：

18．

【点评】本题考查的是解直角三角形的应用-方向角问题，正确标注方向角、熟记锐角三角函数的定义是解题的关键．

16.如图是各大小型号的纸张长宽关系裁剪对比图，可以看出纸张大小的变化规律：

A0纸长度方向对折一半后变为A1纸；A1纸长度方向对折一半后变为A2纸；A2纸长度方向对折一半后变为A3纸；A3纸长度方向对折一半后变为A4纸……A4规格的纸是我们日常生活中最常见的，那么有一张A4的纸可以裁张A8的纸.

【专题】推理填空题．

【分析】根据题意可以得到一张A4的纸可以裁2张A5的纸，以此类推，得到答案．

【解答】解：

由题意得，一张A4的纸可以裁2张A5的纸

一张A5的纸可以裁2张A6的纸

一张A6的纸可以裁2张A7的纸

一张A7的纸可以裁2张A8的纸，

∴一张A4的纸可以裁24=16张A8的纸，

故答案为：

16．

【点评】本题考查的是图形的变化规律，根据题意正确找出图形变化过程中存在的规律是解题的关键．

三、解答题（本题共有6个小题，每小题6分，共36分）

17.解不等式组：

【专题】常规题型．

【分析】先求出每个不等式的解集，再求出不等式组的解集即可．

【解答】

∵解不等式①得：

x≤-1，

解不等式②得：

x＞-7，

∴原不等式组的解集为-7＜x≤-1．

【点评】本题考查了解一元一次不等式组，能根据不等式的解集得出不等式组的解集是解此题的关键．

18.先化简，再求值：

；其中，

.

【专题】计算题．

【分析】根据分式的运算法则即可求出答案．

【解答】

【点评】本题考查分式的运算，解题的关键熟练运用分式的运算法则，本题属于基础题型．

19.已知：

△ABC三个顶点的坐标分别为A（－2，－2），B（－5，－4），C（－1，－5）.

（1）画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1；

（2）以点O为位似中心，将△ABC放大为原来的2倍，得到△A2B2C2，请在网格中画出

△A2B2C2，并写出点B2的坐标.

【专题】作图题．

【分析】

（1）利用关于y轴对称点的性质得出对应点得出即可；

（2）利用位似图形的性质得出对应点坐标进而得出答案．

【解答】解：

（1）如图所示：

△A1B1C1即为所求：

（2）如图所示：

△A2B2C2即为所求； B2（10，8）

【点评】此题主要考查了位似变换与轴对称变换，得出对应点位置是解题关键．

20.某区规定学生每天户外体育活动时间不少于1小时.为了解学生参加户外体育活动的情况，对部分学生每天参加户外体育活动的时间进行了随机抽样调查，并将调查结果绘制成如下的统计表（不完整）.

请根据图表中的信息，解答下列问题：

（1）表中的a=，将频数分布直方图补全；

（2）该区8000名学生中，每天户外体育活动的时间不足1小时的学生大约有多少名？

（3）若从参加户外体育活动时间最长的3名男生和1名女生中随机抽取两名，请用画树状图或列表法求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.

【专题】常规题型；统计与概率．

【分析】

（1）先根据A组频数及其频率求得总人数，再用总人数乘以B组的频率即可得a的值，从而补全条形图；

（2）用总人数乘以A、B组频率之和可得；

（3）通过画树状图，根据概率的计算公式，即可得到抽取的两名学生刚好是1名男生和1名女生的概率．

【解答】解：

（1）∵被调查的学生总人数为20÷0.05=400，

∴a=400×0.3=120，

补全图形如下：

（2）每天户外体育活动的时间不足1小时的学生大约有8000×（0.05+0.3）=2800（名）；

（3）画树状图为：

共有12种等可能的结果数，其中抽到1名男生和1名女生的可能性有6种．

【点评】本题主要考查了树状图法或列表法求概率，以及频数分布直方图的运用，解题时注意：

当有两个元素时，可用树形图列举，也可以列表列举．一般来说，用样本去估计总体时，样本越具有代表性、容量越大，这时对总体的估计也就越精确．

21.已知点E为正方形ABCD的边AD上一点，连接BE，过点C作CN⊥BE，垂足为M，交AB于点N.

（1）求证：

△ABE≌△BCN；

（2）若N为AB的中点，求tan∠ABE.

【专题】几何图形．

【分析】

（1）根据正方形的性质和全等三角形的判定证明即可；

（2）根据全等三角形的性质和三角函数解答即可．

【解答】

（1）证明：

∵四边形ABCD为正方形

∴AB=BC，∠A=∠CBN=90°，∠1+∠2=90°

∵CM⊥BE，

∴∠2+∠3=90°

∴∠1=∠3

∴△ABE≌△BCN（ASA）；

（2）∵N为AB中点，

【点评】此题考查正方形的性质，关键是根据正方形的性质和全等三角形的判定解答．

22.某工厂计划生产一种创新产品，若生产一件这种产品需A种原料1.2千克、B种原料1千克.已知A种原料每千克的价格比B种原料每千克的价格多10元.

（1）为使每件产品的成本价不超过34元，那么购入的B种原料每千克的价格最高不超过多少元？

（2）将这种产品投放市场批发销售一段时间后，为拓展销路又开展了零售业务，每件产品的零售价比批发价多30元.现用10000元通过批发价购买该产品的件数与用16000元通过零售价购买该产品的件数相同，那么这种产品的批发价是多少元？

【专题】方程思想；分式方程及应用；一元一次不等式（组）及应用．

【分析】

（1）设B种原料每千克的价格为x元，则A种原料每千克的价格为（x+10）元，根据每件产品的成本价不超过34元，即可得出关于x的一元一次不等式，解之取其中的最大值即可得出结论；

（2）设这种产品的批发价为a元，则零售价为（a+30）元，根据数量=总价÷单价结合用10000元通过批发价购买该产品的件数与用16000元通过零售价购买该产品的件数相同，即可得出关于a的分式方程，解之经检验后即可得出结论．

【解答】解：

（1）设B种原料每千克的价格为x元，则A种原料每千克的价格为（x+10）元，

根据题意得：

1.2（x+10）+x≤34，

解得：

x≤10．

答：

购入B种原料每千克的价格最高不超过10元．

（2）设这种产品的批发价为a元，则零售价为（a+30）元，

解得：

a=50，

经检验，a=50是原方程的根，且符合实际．

答：

这种产品的批发价为50元．

【点评】本题考查了分式方程的应用以及一元一次不等式的应用，解题的关键是：

（1）根据各数量间的关系，正确列出一元一次不等式；

（2）找准等量关系，正确列出分式方程．

四、解答题（本题共4道题，其中23、24题每题8分，25、26题每题10分，共36分）

23.已知：

AB为⊙O的直径，延长AB到点P，过点P作圆O的切线，切点为C，连接AC，且AC=CP.

（1）求∠P的度数；

（2）若点D是弧AB的中点，连接CD交AB于点E，且DE·DC=20，求⊙O的面积.

（π取3.14）

【专题】图形的相似．

【分析】

（1）连接OC，由PC为圆的切线，利用切线的性质得到∠OCP为直角，利用等边对等角及外角性质求出所求即可；

（2）连接AD，由D为弧AB的中点，利用等弧所对的圆周角相等，再由公共角相等，得到三角形ACD与三角形EAD相似，由相似得比例求出AD的长，进而求出AB的长，求出OA的长，求出面积即可．

【解答】解：

（1）连接OC，

∵PC为⊙O的切线，

∴∠OCP=90°，即∠2+∠P=90°，

∵OA=OC，

∴∠CAO=∠1，

∵AC=CP，

∴∠P=∠CAO，

又∵∠2是△AOC的一个外角，

∴∠2=2∠CAO=2∠P，

∴2∠P+∠P=90°，

∴∠P=30°；

（2）连接AD，

∴S⊙O=π•OA2=10π=31.4．

【点评】此题考查了相似三角形的判定与性质，垂径定理，圆周角定理，以及切线的性质，熟练掌握相似三角形的判定与性质是解本题的关键．

24.抛物线

经过点A

和点B（0,3）,且这个抛物线的对称轴为直线l，顶点为C.

（1）求抛物线的解析式；

（2）连接AB、AC、BC，求△ABC的面积.

【专题】二次函数图象及其性质．

【分析】

（1）利用待定系数法求抛物线解析式；

（2）利用割补法求ABC的面积．

【解答】解：

设线段AB所在直线为：

y=kx+b

解得AB解析式为：

∴CD=CE-DE=2

【点评】本题为二次函数纯数学问题，考查二次函数待定系数法、用割补法求三角形面积．解答时注意数形结合．

25.空间任意选定一点O，以点O为端点，作三条互相垂直的射线ox、oy、oz.这三条互相垂直的射线分别称作x轴、y轴、z轴，统称为坐标轴，它们的方向分别为ox（水平向前）、oy（水平向右）、oz（竖直向上）方向，这样的坐标系称为空间直角坐标系.

将相邻三个面的面积记为S1、S2、S3，且S1＜S2＜S3的小长方体称为单位长方体，现将若干个单位长方体在空间直角坐标系内进行码放，要求码放时将单位长方体S1所在的面与x轴垂直，S2所在的面与y轴垂直，S3所在的面与z轴垂直，如图1所示.

若将x轴方向表示的量称为几何体码放的排数，y轴方向表示的量称为几何体码放的列数，z轴方向表示的量称为几何体码放的层数；如图2是由若干个单位长方体在空间直角坐标内码放的一个几何体，其中这个几何体共码放了1排2列6层，用有序数组记作（1,2,6），如图3的几何体码放了2排3列4层，用有序数组记作（2,3,4）.这样我们就可用每一个有序数组（x，y，z）表示一种几何体的码放方式.

（1）如图是由若干个单位长方体码放的一个几何体的三视图，则这种码放方式的有序数组为，组成这个几何体的单位长方体的个数为个；

（2）对有序数组性质的理解，下列说法正确的是；（只填序号）

每一个有序数组（x，y，z）表示一种几何体的码放方式.

有序数组中x、y、z的乘积就表示几何体中单位长方体的个数.

有序数组不同，所表示几何体的单位长方体个数不同.

不同的有序数组所表示的几何体的体积不同.

有序数组中x、y、z每两个乘积的2倍可分别确定几何体表面上S1、S2、S3的个数.

（3）为了进一步探究有序数组（x，y，z）的几何体的表面积公式S（x,y,z），某同学针对若干个单位长方体进行码放，制作了下列表格：

根据以上规律，请写出有序数组（x，y，z）的几何体表面积计算公式S（x,y,z）；

（用x、y、z、S1、S2、S3表示）

（4）当S1=2，S2=3，S3=4时，对由12个单位长方体码放的几何体进行打包，为了节约外包装材料，对12个单位长方体码放的几何体表面积最小的规律进行探究，根据探究的结果请写出使几何体表面积最小的有序数组，并用几何体表面积公式求出这个最小面积.（缝隙不计）

【专题】代数几何综合题．

【分析】

（1）根据有序数组（x，y，z）的定义即可判断；

（2）根据有序数组（x，y，z）的定义，结合图形即可判断；

（3）探究观察寻找规律，利用规律即可解决问题；

（4）当S1=2，S2=3，S3=4时S（x，y，z）=2（yzS1+xzS2+xyS3）=2（2yz+3xz+4xy），欲使S（x，y，z）的值最小，不难看出x、y、z应满足x≤y≤z（x、y、z为正整数）．在由12个单位长方体码放的几何体中，满足条件的有序数组为（1，1，12），（1，2，6），（1，3，4），（2，2，3）．求出各个表面积即可判断；

【解答】解：

（1）这种码放方式的有序数组为（2，3，2），组成这个几何体的单位长方体的个数为2×3×2=2个，

故答案为（2，3，2），12；

（2）正确的有①②⑤．

故答案为①②⑤；

（3）S（x，y，z）=2yzS1+2xzS2+2xyS3=2（yzS1+xzS2+xyS3）．

（4）当S1=2，S2=3，S3=4时S（x，y，z）=2（yzS1+xzS2+xyS3）=2（2yz+3xz+4xy）

欲使S（x，y，z）的值最小，不难看出x、y、z应满足x≤y≤z（x、y、z为正整数）．

在由12个单位长方体码放的几何体中，满足条件的有序数组为（1，1，12），（1，2，6），（1，3，4），（2，2，3）．

而S（1，1，12）=128，S（1，2，6）=100，S（1，3，4）=96，S（2，2，3）=92

所以，由12个单位长方体码放的几何体表面积最小的有序数组为：

（2，2，3），

最小面积为S（2，2，3）=92．

【点评】本题考查几何变换综合题、空间直角坐标系、有序数组（x，y，z）的定义等知识，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题，学会从特殊到一般的探究规律的方法，属于中考创新题目．

26.如图：

一次函数

的图象与坐标轴交于A、B两点，点P是函数

（0＜x＜4）图象上任意一点，过点P作PM⊥y轴于点M，连接OP.

（1）当AP为何值时，△OPM的面积最大？

并求出最大值；

（2）当△BOP为等腰三角形时，试确定点P的坐标.

【专题】综合题．

【分析】

（1）先设出点P的坐标，进而得出点P的纵横坐标的关系，进而建立△OPM的面积与点P的横坐标的函数关系式，即可得出结论；

（2）分两种情况，利用等腰三角形的两边相等建立方程即可得出结论．

【解答】解：

（1）令点P的坐标为P（x0，y0）

∵PM⊥y轴

∵直线AB分别交两坐标轴于点A、B，

∴A（0，3），B（4，0），

∴OA=3，OB=4，

∴AB=5，

（2）①在△BOP中，当BO=BP时

BP=BO=4，AP=1

∵P1M∥OB，

∴

②在△BOP中，当OP=BP时，如图，

过点P作PM⊥OB于点N

∵OP=BP，

【点评】此题是一次函数综合题，主要考查了三角形的面积公式，等腰三角形的性质，用方程的思想和函数思想解决问题是解本题的关键．