小学生行为习惯班会.docx

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小学生行为习惯班会

小学生行为习惯班会

活动目的：

通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性一、活动导入班主任：

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

现在我宣布：

《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始二、活动开始、家庭文明礼仪主持人：

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们主持人：

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文明礼仪之邦”某某说：

在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：

首先，在学校要尊重老师在个人方面要做到不打架、不骂人、仪容仪表要符合学校规范在同学之间要做到互帮互助、团结友爱2、我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？

某某说：

升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它就像某某所说我们在升国旗时一定要严肃如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？

你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？

中午当你在食堂盛汤时特别拥挤你该怎么办呢？

如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？

如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？

主持人：

这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求请听朗诵《小学生日常行为规范三字歌》小结：

文明礼仪似一缕春风，哺育了我们，似阳光雨露流进孩子们幼小的心田，滋润着你们茁壮成长，直到长成参天大树新人是美丽的，生命是美好文明礼貌是立足之本我真心希望这朵朵礼仪之花永远绽放！

在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，在公共场合我们应该怎么做呢同学们的表演真棒，中华民族素有礼仪之都的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌，老师朗诵对待长辈要用您，早晨见面说声早，主持人：

同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！

希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

一、[班会目的]1、通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性2、通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性二、[班会准备]1、培养两位能干的学生当主持人，准备串联词2、小品、收集好习惯故事及坏习惯的故事3、制作《学习习惯治疗卡》印发给学生课前填写4、准备背景音乐周杰伦钢琴曲《安静》及歌曲《我的未来不是梦》三、[班会形式]讲故事、小品等四、[班会过程]、导入一位哲人曾经说过：

播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运这句话充分说明了习惯的重要性对我们初中生来说，养成好习惯尤为重要，它将影响你的一生相信今天的主题班会《让好习惯伴我成长》会给同学们带来启示下面有请主持人上台主持人：

许萌盛海腾：

好习惯就像雏鹰的一对翅膀：

能让我们在蓝天上自由翱翔：

好习惯就像海上的一艘航船：

能让我们驶向成功的彼岸：

好习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴：

能让小苗在阳光下茁壮成长：

《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始讲故事引主题故事一：

在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？

故事二：

在国外，发生过这么一件事：

一位没有继承人的百万富翁死了，死后他将自己的一大笔遗产，赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐这名乞丐，一夜之间，变成了百万富翁新闻记者便来采访这名幸运的乞丐新闻记者问道：

“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？

”大家猜一猜，乞丐会怎么回答？

答案很是出人意料，但想想却又在意料之中，这是他多年当乞丐养成的习惯，已经改不过来了这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上结论：

这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握在其中了，所以说“世界上，最可怕的力量是习惯，世界上，最宝贵的财富也是习惯”我国教育家陈鹤琴曾经说过：

“习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受累”好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙、从正反两方面举例说明习惯对人的影响1、好习惯使人终身受益的故事好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇在20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了他觉得：

“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?

”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动主设计师想：

只有把飞船交给这样一个如此爱惜它的人，我才放心在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始实际上说的是成功从好的习惯开始好习惯成就大未来苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的这个故事，说明了好习惯，成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家结论：

纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著美国著名作家马克?

吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料由此可见，名人并不是高不可攀，只要我们向他们学习，做好身边的每一件事，养成好习惯，一定会成就我们的大梦想！

过渡：

一个好的习惯，可以使人终身受益；一个坏的习惯，却可能遗祸一生2、坏习惯带来影响《都是坏习惯惹得祸》日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？

当然，年轻人到死也不会知道是他”抠鼻孔”的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手古时候，寺庙里有位小和尚，在出家前就有“丢三落四”的毛病出家后，师父和师兄弟们一直提醒他，可是他从不当回事，依然是“丢三落四”每天除了诵经念佛、打扫寺院、提水砍柴之外，小和尚也想学一门手艺于是师父就安排小和尚学习剃头师父告诉他：

“你每天拿一个冬瓜来练习，练到能在冬瓜上施展各种剃头方法，再安排你去剃真人”于是，小和尚就天天在冬瓜上练习剃头，练了一天又一天，好几个月过去了，小和尚剃冬瓜的水平已经越来越高可是师父却发现一个问题，小和尚练习剃头都是抽空进行的，在剃头过程中，经常有事需要他走开每当别人叫小和尚走开的时候，他都会把剃头刀扎在冬瓜上面，等办完事回来以后，再抽出剃头刀继续练习这个问题，着实把师父吓了一大跳，于是他告诫小和尚，以后千万不能这样做了，小和尚答应了师父可是等师父下次再观察他时，他仍然这样做；而且据师父的多次观察发现，小和尚每次都是这样师父一次又一次地提醒小和尚，每次小和尚都对师父说：

“不要紧的，这只是习惯而已”师父严肃地对小和尚说，“你的这种习惯到时候没准会出人命啊！

”看到师父生气的样子，小和尚安慰道：

“没事的，师父，你不要担心，等到真为人剃头时我就不会这样了”一日，师父决定让小和尚给他剃头小和尚毕恭毕敬地把师父的头刮得亮晶晶的就在小师父剃完头，师父刚要开口鼓励他的时候，小和尚顺手就把剃刀扎在了师父的头上，可怜人脑不比冬瓜，这样一刀下去，后果可想而知，小和尚成了杀人犯过渡：

良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯、说说我们的坏习惯2、让学生讨论，说说班级存在的坏习惯小组总结出存在的坏习惯并进行评论，反思同学们讨论，举手回答：

（1、乱丢垃圾；2、迟到；3、上课不能专心听讲；4、上课讲话；5、上课打瞌睡；6、上课讲做小动作；7、影响其他同学上课；8、抄袭作业等等）除上面这些不良习惯外，我们自己身上还存在哪些坏习惯？

小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言3、交课前填写的《学习习惯治疗卡》这些都是我们的坏习惯接下来，每个同学拿出课前填写《学习习惯治疗卡》，看看还有哪些内容需要补充？

学习习惯治疗卡（填写此卡，尽量详细，针对具体的问题来解决）年月日姓名：

不良学习习惯：

怎样改进：

我邀请做我的评判人，提醒我要和坏习惯绝交一个星期后，我的表现怎样？

评判人给分：

是不是表扬：

评判人签名：

、怎样克服坏习惯？

既然已找出坏习惯，我们就应该克服它？

专家给我们的建议：

1.坚持.（养成一个好习惯至少需要21天）2.用好习惯代替坏习惯3.重视别人的批评4.写名言名句贴在桌上警惕自己5.可以每天定下一个目标，时刻检查自己6.从家长,同学,老师中找一个监督者小学生良好行为习惯养成教育主题班会行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运一、什么是习惯？

一般的行为，而是一种定型性行为是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射从心理上来说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要当你再遇到这类情景的时候，不用过脑子就会这样做如果不这样做，就会觉得很别扭这说明行为已经具有了相对的稳定性，具有了自动化的作用它不需要人们去监督、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一种省时省力的自然动作，也就是平常说的“习惯成自然”如：

早晨起床你要刷牙，这种小学阶段是培养习惯的关键期，一旦养成了不好的习惯，再想改正就难多了中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：

“少成若天性，习惯成自然”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始教育的核心不只是传授知识，而是学会做人习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务蔡元培先生也曾说过：

“教育者，养成人格之事业也”我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：

“教育是什么？

往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯”美国著名哲学家罗索曾经说过：

“人生幸福在于良好习惯的养成”教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手小学生是养成行为习惯的关键时期二、习惯养成教育的内容：

小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下：

小学生学习习惯养成教育内容1、学会倾听的习惯：

如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能学生在课堂上认真倾听老师的讲话，倾听同学的发言，就能积极地有效地参与学习过程，就能保证课堂活动有效地进行上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的要倾听老师讲解，并按要求认真练习2、善于思考的习惯善于思考，主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品质，它有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力上课专心听讲，认真思考，积极发言善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教课前预习知识，不明白的问题提前做好标记3、敢于提问的习惯“提出一个问题比解决一个问题更重要”能提出问题是主动学习的表现，是创新的开始新课程教学尤其重视培养学生提出问题的习惯勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮4、与人合作的习惯合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式，合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力，并在思想的碰撞中迸发创新的火花主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题与同学交流时，要尊重别人的意见和观点5、自主读书的习惯阅读是文化积累和文化建构的重要途径，对人的发展有着极其重要的意义养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画6、认真书写的习惯认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸文字和符号都要规范，格式要美观7、自评互评的习惯在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人通过评价，引发学生对自己或他人的反思，达到取人之长、补己之短的目的在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人8、搜集资料的习惯搜集资料是一种基本的学习技能和习惯能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合9、动手操作的习惯新课程特别强调要培养学生的动手实践能力，让学生养成动手操作的好习惯学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确10按时完成作业的习惯认真、独立、按时完成作业，是进一步理解、巩固深化所学知识，形成技能、技巧的重要环节认真、独立、按时地完成作业，对于培养学生的意志、学习态度乃至成人以后的劳动态度都具有一定的潜在影响能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力小学生行为习惯养成教育内容1、举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态它包括站立、行走、就坐、手势和表情等文明的举止是一种修养，是一种财富热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立见到老师、客人主动问好自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢向别人请教，态度要诚恳不打架，不骂人，公共场所不喧哗不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采2、诚实守信的习惯对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”诚实守信，说了就要努力去做答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意借了别人的东西要按期归还，说话要算话3、尊重他人的习惯要想赢得他人的尊重首先要尊重他人与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要耐心听他人说话，不随便打断他人说话用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉未经允许，别人的东西不乱动学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人4、守时惜时的习惯要让孩子养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从而养成守时惜时的良好习惯晚上按时睡觉，早上按时起床放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕做事有计划，不盲目、不拖沓5、懂得感恩的习惯学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等主动替父母干一些力所能及的家务活孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩要尊重环卫工人、交通警察的劳动6、勤俭节约的习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴7、遵守秩序的习惯规则和秩序是社会公共生活中的基本准则没有秩序,任何集体活动都无法开展上下楼梯，轻声慢步，靠右边行上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹过路口，注意避让车辆购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座在公共场合遵守纪律，不大声喧哗爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划8、勤于动手的习惯自己动手可以提高学生自理自立能力自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物利人利已，用过的东西放回原处9、锻炼身体的习惯健康的身体，是学习、工作、成才的基础锻炼身体不但能让身体结实健康,还能磨炼人的意志积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”学习运动常识，做好自我保护在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动10、讲究卫生的习惯讲究卫生是每一个人应有的生活习惯在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味饭前便后洗手定期整理和清洗书包爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂不吃变质食物，不喝生水三年级“讲文明，懂礼貌”主题班会设计方案一、活动目的：

通过本次班会活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子二、班会形式：

儿歌朗诵、诗歌表演、小品表演、采访等三、活动准备：

为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上1、班会前布置学生围绕主题广收材料如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等，教师指导收集方法2、指导学生根据不同的材料进行编排3、剪一颗星4、准备一台录音机四、班会安排

（一）谈话引入主持人：

爷爷常说，中华是文明古国