安全制度11Microsoft Word 文档.docx

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兴平小学楼道安全工作制度

  为确保我校楼道畅通，防止校内发生摔伤、踩踏等不安全事故的发生，为学生营造良好、安全的学习生活环境，特制定我校楼道安全管理制度：

一、配置楼道安全设施。

1、学校在每一层楼楼梯口处配置一盏60w的照明灯和一盏应急灯，由专人负责管理，保证需要时能正常照明。

2、学校在各楼梯转角处张贴上下楼梯注意安全的警示性标语，提醒学生注意楼道安全；同时张贴教师楼道值班轮次时间表，提醒教师楼道值班时间。

3、学校在楼道中间用黄色漆划线分界，让师生明确楼道上、下行走界线，各行其道，上下楼道一律右行。

二、加强楼道安全检查。

1、楼道安全检查坚持定期与不定期相结合的方式，学校分管领导组织相关人员每月定期对各处楼梯进行两次安全检查，并作好记录，写好检查小结。

2、对检查中发现的不安全隐患指定人员限期排除隐患。

三、加强楼道秩序管理。

1、全校各班严格按照学校规定的楼梯上下分流。

2、教师严格履行值日职责。

凡学校举行升旗仪式、课间操、观看电影等大型集合集会时，楼道值班教师必须提前5分钟到指定地点值班，维护学生上、下楼梯的秩序，确保学生安全。

3、行政值周领导每天加强楼道巡视，发现问题及时处理。

四、加强对学生上下楼梯的安全教育。

1、学生不得窜楼。

如果特殊情况需要找人或办事，必须经得教师同意后才可以到其它楼层去。

2、上下楼梯时一律靠右行，不得超过楼梯上的黄线。

3、上下楼梯时，不得滑楼梯扶手，不得勾肩搭背，推推搡搡，追逐打闹，不得并排齐步走。

4、教育学生在集体上下楼梯行进时，个人不得擅自停下来做其他的事（如系鞋带、拾东西等），以便防止造成楼道交通阻塞或踩踏事故。

5、教育学生在遇到停电、打雷或听到其他恐怖消息时，做到不恐慌、不乱跑乱窜，全面听从教师或班干部的指挥。

6、参加集会时，各班要听从学校广播的调度。

7、学生不按规定的顺序上下楼梯，造成不安全事故，该班的班主任、任课教师（上课教师是当堂下课期间的楼道值守者）和楼道执勤教师要视其具体情况承担相关的经济责任，并按有关规定追究相关人员的责任。

同时对楼道工作认真负责的教师要给予奖励。

兴平小学学生课间活动安全

管理制度

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。

为了把课间安全教育工作落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，及时处理好各种突发事件，确保学校教育教学的顺利进行，特制定以下制度：

    一、下课铃声响后，同学们首先收拾好本节课用过的学习用品，并准备好下节课需要的课本用品，对齐桌凳。

    二、下课后要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的健体益智活动，活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

    三、进、出教室靠右行走，不得拥挤，不推人、撞人，人多时等会再走。

    四、不得在走廊、走道、楼梯内打闹。

禁止互相追逐、狂奔乱跑，防止互撞，不得怪声喊叫。

    五、课间活动时不准随意推打同学或突然使拌，不准搞恶作剧伤害同学。

    六、 未经许可，不得进办公室，不在办公室周围喧哗，不随意串班。

    七、严格禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅，不得攀爬栏杆等危险物。

任何人不得从窗户往外扔任何东西。

八、严禁学生到升旗台、花坛内区域玩耍。

九、严禁学生触摸电器设备，不损坏消防设施、设备。

十、不得将有危险的刀具、仿真枪等带入学校。

不向他人投掷危险物品，不在校园内拿棍棒等物品追逐同学，不准用笔、刀、棒、雨伞头等危险物刺、打同学，不玩火。

十一、课间不允许出校门，不许私自翻越围墙出校园。

生病出校门须由家长持有班主任老师的出门证明，门卫室才能开门放人。

十二、同学之间应互相爱护、互相帮助，不许打架骂人，做文明学生。

相互之间要谦让、有礼貌。

十三、发现有校外有小动物进入校园，切不可追打、玩耍，要远离小动物，防止被咬。

    十四、班主任、值日教师在课间要随时观察本校学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。

对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。

    十五、值日教师课间巡视校园学生活动情况时，发现学生有不安全行为，及时制止，作好记载，将情况通知班主任，并按有关规定，给予通报和扣分处理。

   。

兴平小学学生交通安全制度

为保障学校安全,维护正常的教育教学秩序，保护学生、教职员工、学校的合法权益，积极预防、妥善处理学校安全事故，进一步加强中小学生交通安全教育管理，确保学生交通安全。

根据有关法律、法规，结合我校实际，制定本制度。

   1、每学期要进行两次交通安全教育。

大力宣传交通安全法律法规，加强交通安全防范知识和意识。

要把中小学生的交通安全教育工作列入重要的议事日程，纳入学校安全教学计划。

2、每学期交通安全课不得少于两课时，并以此为载体重点抓好“安全走路，安全骑车，安全乘车”的“三会”养成教育。

3、学校开展共建活动，通过家长学校，使学校与家长沟通经常性交通安全宣传教育，使广大中小学生掌握基本的交通安全自我保护常识和技能，培养其良好的交通行为与习惯，确保交通安全。

4、并与学生家长签定《学生交通安全责任书》，督促家长加强对学生上、下学的安全管理

兴平小学防溺水安全管理制度

针对我校实际情况，学校对学生开展防溺水安全知识宣传，教育学生保持高度的安全意识，提高学生对溺水危害的认识，同时组织体育教师对学生进行溺水后救生等方法的指导，使学生初步掌握相关的救生与自救方法。

在宣传教育的基础上，还要进一步加强领导、明确责任、严格管理，切实加强相关安全措施的落实，排除可能存在的溺水隐患，真正做到防患于未然，做到万无一失。

为确保学生的安全，特制定如下学生溺水安全管理制度。

一、高度重视预防学生溺水事故工作，坚持"安全第一，预防为主"指导思想，树立"安全无小事"的观念。

学校开展预防溺水事故的安全教育专题活动，进行预防溺水事故警示教育。

进一步落实安全责任制，做好学生防溺水的安全意识、安全知识和自护自救技能教育，确保学生的身体健康和生命安全。

二、建立学生防溺水安全管理机构：

校长→总务、教导主任→班主任、科任教师→学生

三、切实开展学生防溺水专题教育。

各班要落实预防溺水事故的安全教育制度，通过主题班会、"课后3分钟"安全教育、班级黑板报设立专栏等多种途径和方式，组织开展专题的预防溺水安全教育活动。

四、明确规定与要求：

1、学生要去游泳必须经过家长同意，并且要有会游泳、负责任的大人陪同，选择水浅、河底硬而平整的、熟悉的水域游泳。

2、学生不得擅自下水游泳，不得私自结伴去游泳，不得在无家长或老师带领的情况下游泳，不到山塘、水库、深潭等水深的地方游泳，不到水流湍急的河流游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

如果看到同伴掉到水里，不要盲目下水救人，而是呼喊旁边的成人帮忙。

五、对学生进行经常性教育：

1、不要到池塘，河边、水池等有溺水危险的地方玩耍。

2、到游泳池，游泳馆游泳必须经家长同意。

3、遇溺水发生，要大声呼救。

4、在游泳池内游泳要注意：

（1）入水前按规定清洗身体是很重要的。

（2）做好充分的准备活动。

（3）睡眠不足，身体过于疲劳，或情绪激动，都不宜游泳。

（4）选择辅助器材，如救生圈和潜水镜等。

（5）不要冒险跳水。

（6）遵守游泳池规则。

（7）饭后45-60分钟内不要游泳。

六、做好对学生家长的防溺水宣传教育。

要充分利用"家长会"、"家访"等途径，通过印发《告家长书》、《致学生家长一封信》、签订《防溺水安全责任书》等形式，及时提醒和教育学生家长做好孩子的安全监护，增强家长防止孩子溺水的安全意识和监护人的责任意识；要求家长特别注意"双休日"、"节假日"期间孩子的游泳安全。

七、进一步落实安全责任制。

要从学生溺水死亡事故中吸取教训，进一步强化安全责任制，落实好学生死亡事故上报制度，以及安全责任事故追究制度。

兴平小学学校大型活动安全管理制度

为确保学校组织的师生集体活动安全，及时、迅速、高效、有序地处理校园各类突发事件，保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级有关部门要求结合我校实际，特制定本制度。

一．集体活动项目

学校开展的集体活动是指在由学校组织的校内外集体活动，如五四、元旦、六一庆祝等集会、运动会、实践活动等。

二．管理措施

1．加强学习和提高领导班子的重视程度，提高法制意识，增强工作责任心。

2．学校各职能部门（大队部、教导处、总务处，体育组，班主任等）应保持沟通。

3．每次活动前制定活动计划和安全管理方案、应急预案等，落实专人负责和具体管理人员以及车辆安排等。

4．活动前、活动中对活动涉及的场所和设备器材（如学校建筑，专用设备，体育器材，教室门窗）进行检查，发现不安全因素，应立即向有关部门汇报，及时得到修理。

5．活动前利用广播，晨会，班会等加强学生的安全教育和自我保护的宣传，培养学生良好的行为习惯。

6．在室外教学活动中，教师应了解并注意少数患有先天性，后天性或特殊体质学生的身体情况，注意运动项目，运动量和天气对身体的影响，加强保护措施。

7．在其校外社会教育实践活动中，带班老师要有高度的工作责任心，按学校制定的纪律和要求教育学生，并带领好学生进行活动。

8．每次活动中应配备必要的药品。

9．活动之后做好书面记录，整理相关资料。

兴平小学 综合实践活动安全管理制度

学校综合实践活动课教学的安全管理包括两项内容，一是师生的人身安全管理；二是国家财产的安全管理。

在综合实践活动课教学活动中，落实安全管理要健全安全设备，建立安全制度，成立安全组织。

一、安全设备应视开设项目的需要一一配齐，一般常规必备的应有：

灭火器、漏电保护器、应急药品（卫生棉、红药水、创可贴、纱布等）、等劳保物品。

二、安全制度应视项目需要具体制定，并应将其作为一项纪律，落实到教学活动中。

三、安全组织应是综合实践活动课教学中的常设机构。

1.学生班组中设立安全员，教研组中应有一名教师负责安全工作参与综合实践活动课教学的安全工作。

2.安全组织应定期检查安全设备是否完好；随时检查各班学生执行安全制度的情况；有权对严重违反安全制度的学生执行纪律；必要时要上报学校给违纪学生以适当处分。

3.安全组织不仅在校内教学活动中起作用，也要在进行各种校外劳技实习时起作用。

四、以上是安全管理的一般做法。

视项目不同，还应有很多的细节应予以重视。

1.防火安全管理

（1）综合教室容易引发火灾的原因，一般只有两个：

烟头和电。

禁止教师在教学场所吸烟，更严格禁止学生吸烟；加强用电管理，避免发生短路、用电电流大大超过电线负荷值时，电线发热起火引发的火灾。

（2）使用电热器具应有严格的检查制度—不拔插销不许走！

只要不上课就拉闸断电。

2.用电安全管理

漏电保护器、橡胶地板等设备是师生安全用电的保证。

同时应把使用试电笔列入用电管理制度中，要求学生只要接触用电器具，一律应“先测后用”，确认无漏电时再使用操作。

只要学生养成这一习惯，基本上可以保证用电安全。

3.操作安全管理

（1）落实操作安全管理应首先注意排除隐患，对锋利尖刃工具应尽量不用，必须用时也应在教师控制下使用。

（2）配合操作的课前准备要充分，不能草率上阵。

在条件许可的情况下，组与组之间要留有足够的距离。

 （3）严守纪律，严格制度是操作安全的保障。

课堂上操作时严禁嬉笑打闹，违反者严肃处理，一律停止其操作。

兴平小学体育活动、体育教学

安全制度

（一）体育活动：

1、体育活动，实行谁组织谁负责的原则。

老师组织学生体育活动，要认真检查体育设备，对已损坏，不符合要求的设备，严禁学生使用，并及时报修并出示警示标志。

2、开展活动前必须对学生进行安全教育，讲明活动要领，做好示范，指导以及防护工作，运动前做好各项准备活动。

3、老师不得指导学生开展有危险性的活动，学生不准离开老师自行开展有危险的活动，学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。

4、在体育活动中老师有组织，指导的责任，因组织指导过错造成学生身体伤害事故老师要负责任。

5、不要强行让学生做一些力所不及的运动。

（二）体育教学：

1、任课教师必须在上课时讲清楚运动注意事项，准备好必要的安全防范措施，严格实行体育用具使用前的安全检查。

2、学生必须遵守课堂常规，按时上课，听从指挥，不迟到早退。

3、上体育课任课教师必须穿运动服，球鞋。

4、认真做好准备活动。

5、学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。

6、体操练习要在教师的指导下相互保护，帮助。

7、体育课或课外锻炼中，凡出现受伤情况，应及时送往医院，并及时向校长室汇报。

8、学校任何人一律不得组织学生到校外训练。

兴平小学学校安全管理工作

“一岗双责”制度

一、指导思想

以科学发展观为指导，充分认识做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共识，建立一支高素质的安全工作队伍，以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”，坚持不懈地把学校的安全管理工作抓细、抓实、抓好；为进一步促进我校和谐、发展创造良好环境。

二、工作目标

推行“一岗双责”制要与教育管理体制改革总体目标相一致，要以落实各级安全工作责任制为核心，推动学校安全工作机制的完善，安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素在学校落实到位；全面提升学校安全工作水平，确保学校无安全责任事故的发生，确保学校师生生命和财产安全。

三、工作原则

1.坚持“依法管理”的原则。

各学校必须牢固树立依法管理的观念，依据上级有关文件精神，在安全工作中，按法律法规办事，按上级要求管理。

2.坚持“分工负责”的原则。

一级抓一级，一级对一级负责。

3.坚持“两手抓”的原则。

牢固树立“一手抓教学，一手抓安全，两手抓，两手都要硬”的原则，坚持“一岗双责”，坚持标本兼治，使安全工作和业务工作互相渗透，互相促进，共同提高。

4.坚持“以考促管”的原则。

结合实际，认真实施考核和奖惩，运用科学有效的考核机制，以制度管人，以制度管事，通过考核和奖惩，全面落实“一岗双责”制。

5.坚持“职权与责任”挂钩的原则。

有权必有责，职权越大，责任越大。

四、工作举措

推行“一岗双责”制，要加强领导，整体推进，全员上岗，明确职责，强化责任，细化管理，追究责任。

要实现领导、机制、人员、措施四落实。

应从以下几方面，扎扎实实地全面推进全员“一岗双责”制度的落实。

（一）领导重视，整体推进

为确保推进工作组织有序，职责明确，高效运行，各学校要成立工作领导小组，切实加强对“一岗双责”制工作的领导。

领导小组要确定办事机构，配备安全工作专职（或兼职）管理人员，制定深化全员“一岗双责”制度的实施办法，负责推行安全管理工作“一岗双责”的组织、协调、检查、考核、奖惩工作；要建立以校长协调统筹，分管副校长具体负责，各处室负责人主管，各班班主任及全体教职工共同参与的全方位、多层次、立体化的三级管理网络。

（二）明确职责，强化责任

1.强化学校安全工作主体责任。

法定代表人是安全第一责任人，对本单位的安全工作全面负责；分管安全工作的领导负有直接管理责任；其他负责人对各自分管范围内的安全工作要各负其责，相互支持。

学校领导干部要按照“一岗双责”的要求，根据各自工作职责，切实担负起学校安全管理责任，对分工交叉的安全工作由相关领导协调，由相关人员共同负责。

有关职能部门要树立大局意识，积极主动配合全局性安全工作，决不允许在安全管理工作上推诿扯皮、不负责任。

严格落实“谁主管，谁负责；谁主办，谁有责；谁处理，谁有责”的主体责任制。

2.学校各部门、年级等负责人是本部门安全工作的直接责任人。

学校各职能部门和各年级负责人是其分管范围内的安全管理主体责任人，应积极参与学校各项安全管理工作措施的制定并认真贯彻落实。

强化对相关条块内的安全管理工作的组织领导，对职责范围内教职员工的岗位安全管理工作实施监督、督促和指导教职员工不断夯实日常安全教育、安全管理的基础，切实履行岗位职责。

3.明确学校全体教职员工岗位职责。

广大教职员工是学校各项安全管理措施的最终落实者，所有教职员工都负有保护、教育学生的责任。

各校要实行安全工作首遇责任制，即做到：

谁发现，谁教育，谁处理，谁负责，谁报告。

及时消除安全隐患，构筑全方位、即时式的安全管理网络。

要严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”的主体责任制，进一步强化广大教职员工的安全管理主体地位，进一步明确教职员工的安全管理责任制。

各学校要结合实际情况，制定“一岗双责”的实施办法，明确全体教职员工具体岗位的工作职责和相应的安全管理工作职责。

通过严格完善“一岗双责”制度，全面提升全体教职员工的岗位责任意识、安全防范意识和安全管理水平，有效防范各类安全事故的发生，真正形成全员参与、预防为主、分工负责、全员管理，层层互保、层层联动、纵向到底、横向到边的安全管理工作责任体系。

（三）健全机制、严格考核

制定“安全目标任务”，完善安全工作目标考核机制，建立安全监管网络。

将安全责任层层分解，落实到每一个人，一级抓一级，层层抓落实，做到安全工作不留死角，不留盲点。

要制定考核标准，层层签定安全目标责任状，把安全工作考核纳入学校绩效考核。

坚持定期考核与平时考核、综合考核与专项考核相结合，依据考核结果实施奖惩，并把其考核结果作为教师评优评先、晋级、年度考核的重要依据之一。

（三）加强监管、严格追究

要严格执行责任追究制度，对造成重大事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

学校领导忽视安全工作，不履行或不正确履行安全工作职责，导致发生安全事故；或发生安全事故后隐瞒不报、谎报、拖延不报；或不及时组织开展事故救援工作，导致人员伤亡和财产重大损失的，要严格按上级规定的事故查处“四不放过”原则，严格责任追究。

全面推行“一岗双责”是一项全局性、整体性工作，学校要切实履行职责，加强领导，强化督查，严肃问责，强势推进。