XX小学绿色学校工作总结.docx
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XX小学绿色学校工作总结
XX小学绿色学校工作总结
工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
这是小编分享的工作总结相关内容，欢迎大家阅读！
小学绿色学校工作总结 本学期，在镇政府和上级教育部门的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，石龙镇中心小学教育工作健康发展，教育整体水平有了新的提高。
一学期来，我校继续以教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，认真贯彻十八届三中全会精神，全面落实科学发展观，切实推进素质教育，扎扎实实开展教育教学工作。
精心策划组织了丰富多彩的科技、体育和文艺活动，营造平安、健康、朝气、和谐的育人环境。
继续深化教育教学改革，加大科研促教和奖教励研力度，全面提高教育教学质量。
现总结如下：
我校总是把安全工作放在第一位，时时牢记安全第一的观念，想方设法把安全工作做实做细。
1。
安全教育警钟长鸣。
我们把安全教育纳入到教学计划之中，利用开学前、放假前、晨会、班会、国旗下讲话等时间开展安全专题教育。
学生通过办黑板报、手抄报、应急疏散演练等，安全意识得到了提高。
2。
治安防范扎实有效。
我校配有九名保安人员，全体体育教师和信息技术教师参与全校的治安防范工作。
门卫严格执行外来人员准入制度，作好登记记录和值班记录，认真履行职责。
节假日及特殊时期实行行政领导值班制度。
学校配有电子监控系统，共十八个摄像头监视着全校各重要地点。
3。
校舍设施定期检查。
对学校教学设施、体育设施、电路等每周一次全面彻底的安全大检查，发现问题，及时整改。
走廊内设置安全通道标志，在教学楼前门楼道内增设两盏照明灯。
4。
消防设施应急状态。
学校用电设施和设备的使用和摆放符合有关消防安全的规定。
由于每星期检查，所以保证消防通道能够时刻畅通，在明显的位置设置消防安全疏散标志;消防栓、灭火器、应急灯、感应灯等消防设施齐全并有效可用。
5。
食品卫生严格把关。
我校饭堂关系到两千多师生的饮食安全，必须要严格把关。
首先是把好进货卫生关，实行索证制度。
进货做到有专人检验，一旦发现有不合格的食品做到及时退货，确保食品的新鲜。
其次是把好制餐过程卫生关，本学期还在食堂厨房内安装了监控设备，对食堂内部进行及时全面的监控，保证食物制作过程的安全和卫生。
再次是把好就餐环境卫生关，每天打扫饭堂，清洗桌面，消毒碗筷，确保干净、整洁的就餐环境。
此外，还经常督促检查食堂所有设备的安全性，及时维修更换。
学校周边小卖部存在有“三无”食品，学校对学生采取了说服教育的方式让其不再购买。
同时，在校内利用各种方式进行食品安全知识教育，要求各班级在班会课等时间进行食品安全大教育，提高学生防范意识。
6。
交通安全天天提醒。
经检查发现，部分学生交通安全意识较差，在上学和放学的路上不能自觉遵守交通安全法规，横穿马路，不走过街天桥，存在安全隐患，对此，我校利用校会、班会对学生进行交通安全教育，做好学生放学安全保护。
同时，我校亦建立了学校教师车辆的管理制度。
7。
课堂课间时时关注。
①老师提前或准时进入教室，组织好课堂纪律，小组活动前做好安全教育;体育课和课外体育活动，教师检查好设施，对学生进行安全教育，采取必要的保护措施。
②课间及放学时都安排值周教师和领导在走廊、楼梯口、门口等易发生危险处疏导学生。
③班主任、任课教师都能做到及时准确统计学生的出缺席记录，并知晓学生缺席的原因。
这些举措，切实提升了我校师生安全防范意识，有效预防了各类安全事故的发生，确保师生的在校安全。
千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
我校十分注重培养学生良好的道德品质，把德育教育贯穿在一切的教育教学活动中。
全校每个班都以学校计划及德育计划为指引制定班主任工作
计划，各班依据计划开展班级各项德育活动。
1。
开展各种环保活动。
组织学生撰写环保征文，拍摄环保照片，录制环保视频，参加环境小记者项目新闻作品大赛东莞地区选拔赛;像前两年一样，中秋节后发起月饼盒回收活动，元旦之后发起旧挂历回收活动，并向学生以及家长宣讲回收活动的目的与意义，培养了学生的环保意识和善心。
2。
开展讲卫生、讲文明的主题教育活动。
经常在班校会上教育学生从小讲卫生，不乱扔垃圾，爱护环境，讲文明语做文明事。
还通过文明卫生流动红旗的评选，促使学生讲文明讲卫生。
3。
开展班主任集体备课活动。
每个月举行一次班主任集体备课活动，有时间有地点有主题有措施等等。
4。
开展爱国爱校和尊师重道教育活动。
以教师节、国庆节为契机，指导学生创办节日小报，通过制作传统节日手抄报和国旗下的讲话，表达对老师的敬爱，表达对祖国的热爱。
5。
开展“美德少年”的评选活动。
组织三至六年级学生学习“美德少年”评选细则，激励同学们踊跃参加“美德少年”评选，引导学生养成良好的行为习惯和责任意识，树立远大理想和崇高追求，为学生形成正确的世界观、人生观、价值观打好基础。
学校还通过广播站每天宣讲“美德少年”的先进事迹，让美德的春风吹遍校园，吹进每个学生的心里。
6。
开展丰富多彩的少年宫活动。
认真贯彻落实全国未成人思想道德建设工作，开展丰富多彩的少年宫活动。
开展有小记者培训、书法、绘画、合唱、舞蹈等三十多个兴趣小组活动，让学生参加到自己喜爱的活动中去，在活动中学习、交流、创造、展示，在活动中释放自己的热情、感受校园的快乐和童年的美好。
7。
大力弘扬社会主义核心价值观。
通过布置宣传墙，开展主题班会，国旗下的讲话等形式向全校师生宣扬社会主义核心价值观，营造了文明、健康、朝气、和谐的育人环境，对我校素质教育起到巨大的促进作用。
聂惠芳校长主管学校全面工作，并兼管学校的教学工作，加大了科研促教力度和奖教励研力度，重视教师的培训和骨干教师、年轻教师的培养，积极开展教学教研活动，以教促研、以赛促研、以评促研、以课题促研。
1。
请进来我们请来了很多专家：
六位市教研员小学语文教研员黄小颂，英语教研员张凝，品德教研员陈礼兴，信息技术教研员黄振余，体育教研员冯伟华，思政科教研员李炳祥;还请来了思政科科长王晓光，请来了省市两级名师工作室主持人阮美好及她的团队。
专家们的到来，不仅给老师们传经送宝、指点迷津，同时还激起了老师们投身教改，钻研教学的热情。
2。
走出去积极派遣老师参加市、镇各学科开展的教学研讨活动：
除派遣近400名教师到各镇街兄弟学校观摩各科专题研讨和各种成果展示活动外，10月，聂碧宇副主任带领9位语文老师到珠海参加“全国小学语文“深化教学改革，彰显新锐举措”创新课堂观摩研讨会暨海峡两岸儿童阅读“点灯人”高峰论坛活动;12月，蓝国洪副主任、段玲慧老师、欧惠瑜老师跟随钟润森名师工作室其他成员到香港观摩两岸三地语文教学交流活动;XX年1月，5位语文教师参加东莞市小学语文年会暨小学语文教师素养大赛。
这些高级别的活动往往反映我国教改课改最新的呼声，给老师们的教学观念以有力的冲击，对老师们的教学方向以新的指引。
3。
走出去积极参加名师工作室活动。
镇钟润森名师工作室在我校挂牌，并吸纳我校多位教师为助理、指导老师或学员。
黄慧贤老师被市焕弟名班主任工作室聘请为指导老师;张玉当老师参加为期一个月的市英语跟岗培训。
名师的引领使这些教师成长得更快，进而带动更多教师的成长。
4。
走出去积极争取“走出去”展示和锻炼的机会。
10月30日组织欧惠瑜、茹莉芸、丘凤芝3位教师到“千校扶千校”帮扶学校陆河县河田镇新田小学开展送课活动，得到来自河田镇多所学校的老师的好评;9月，我校英语科组承办了东莞市小学英语五、六年级新教材培训暨语篇板块教学研讨活动，其中茹莉芸、张玉当两位教师执教的课例得到了听课专家和老师的好评;XX年1月，彭浩老师的讲故事指导课，得到了广东省曲艺之乡评审专家团的交口称赞。
5、课题研究
科研促教是我校发展的动力和源泉。
本学期，我校举行了“小学低年级英语书写教学与德育结合的实践研究”、“小学生高年级学生学习适应性的实践研究”两个省德育科研课题的开题报告会。
并且围绕这些课题开展了相关的研究工作，如举行节目丰富的英语活动周，助推了课题的研究。
20xx年9月25日，镇党委委员王敬波、宣教文体局副局长杨森林、教研室主任钟润森、石龙镇中心小学校长陈卓荣、中心小学党支部书记聂惠芳等一行到陆河县新民小学，与陆河县教育局叶向阳副局长、新民小学叶密丽校长等商谈帮扶事宜。
叶局长和叶校长十分感谢我镇及我校对新民小学扎实有效的帮扶行动，使新民小学无论是硬件建设还是软件建设还是教学质量都上了新台阶，大大改善了新民小学的办学条件，提升了办学竞争力。
20xx年10月30日，聂碧宇副主任带领3位教师到陆河市河田镇新民小学进行教学交流。
欧惠瑜老师执教的语文课《跑进家来的松鼠》，邱凤芝老师执教的数学课《周长的认识》和茹莉芸老师执教的英语课《Unit2myweekBlet’stalk》，均得到了来自河田镇多所学校的听课老师的好评。
我校除了一如既往真心帮扶陆河县新民小学，本学期还按上级教育部门的要求，我校派遣张慧文老师到韶关乳源县大桥镇中心小学支教。
张老师要做班主任，要上两个班的数学课，还要上音乐、美术、书法和科学课，一个星期上17节正课，还要带早读、早操和看晚自修，且当地气候环境较为恶劣、生活条件较为艰苦，可即便如此，张老师不怕吃苦，甘于奉献，教育教学效果好，深得学生的喜爱和尊敬，得到了帮扶学校的高度肯定。
1。
教学教研
期末考核，市统考四年级语文和五年级数学，本校的各项成绩都超过了上级要求。
老师们参加教学教研活动亦取得较好的成绩：
宋振广等十一名教师共12篇教育教学论文在市级、省级和国家级刊物发表。
冯素贞等十多名教师共13份论文、微课、优课在市教育部门组织的评选中获奖;还有有19节微课、优课通过镇的初评参加市的评选。
廖淑贞、叶民乐、李延辉3位教师参加东莞市第二批教学能手比赛镇初赛获得一等奖并参加市的终评。
2。
文艺科技
本学期我校教师辅导学生参加国家、省、市级各种文艺科技竞赛取得喜人成绩。
仅国家级奖项就有一等奖11人次，二等奖17人次，三等奖12人次。
3。
学校荣誉
学校还被评为东莞市百校创新人才基地，东莞市公民健康与促进行动示范性学校，石龙镇文化工作先进单位，石龙镇关工委先进集体。
本学期，我校开展和参加了丰富多彩的活动，亮点多多，主要有“一节”学校体育节;“中华人民共和国全国人民代表大会和中国人民政治协商会议”镇中小学生运动会和学校教师运动会;“两周”英语活动周和信息技术活动周;两迎迎接全国文明卫生镇评审专家组对我镇学校少年宫建设情况的考查，迎接广东省曲艺之乡评审专家组对石龙镇曲艺进校园开展情况的考查;“四创”创东莞市科普特色学校，创东莞市公民健康示范单位，创东莞市百校创新人才基地，创广东省示范性食堂;“十赛”东莞市中华经典诵读比赛、东莞市中小学生器乐比赛、东莞市中小学生健美操比赛、东莞市儿童故事大王比赛、东莞市中小学建筑模型比赛，东莞市中小学车辆模型比赛，全国中小学建筑模型比赛，全国中小学车辆模型比赛，全国无线电测向比赛，全国计算机表演赛。
下面撷取几点：
亮点一：
英语活动周乐学乐用
英语科组能力强、干劲足，本学期做了很多工作：
9月，我校英语科组承办了东莞市小学英语五、六年级新教材培训暨语篇板块教学
研讨活动;10月，我校英语科组承办了石龙镇小学生英语口语大赛。
11月31日12月6日，我校举办了20xx年“Flythedream”主题英语活动周。
英语活动周是一次全校性的英语盛宴：
先是三至六年级开展年级活动：
书写比赛，手抄报比赛，看图说话与串词成句比赛、演讲比赛、大合唱歌舞比赛、小组唱比赛，全部用英语呈现，各有各的精彩。
最后是在12月5日下午进行大汇演，全校师生齐集大操场，从各年级比赛中脱颖而出的选手或年级代表队闪亮登场，孩子们穿着节日的盛装，声情并茂、入情入境，一次次博得台下热烈的掌声。
英语活动周获得圆满成功，在教师、家长、学生中反响强烈，意义重大，这不仅触发了我校师生英语爱英语、学英语、用英语的热情，更对我校素质教育起到巨大的促进和推动作用。
亮点二：
建模比赛我型我秀
为培养中小学生的创新精神，锻炼学生动手、动脑的能力，为提高我们的科学素质，推进绿色发展，共建美丽家园，市教育局、体育局、市科协共同主办的第三节东莞市中小学建筑模型比赛，于20xx年11月18—19日在我校举行。
来自全市54所学校共558名优秀选手用智慧和汗水创造了新的作品，创造了美，创造了奇迹，向我们诠释了什么是建筑艺术，什么是创意无极限。
经过激烈的角逐，我校选手摘银摘金，成绩傲人，共取得6个一等奖，4个二等奖，2个三等奖，12个选手全部榜上有名。
更加喜人的是12月69日代表我市到杭州参加20xx年全国建筑模型竞赛总结赛的我校4位选手又传来捷报：
荣获2个一等奖，一个二等奖，2个三等奖。
愿同学们能继续爱科学、学科学、用科学，快乐扬帆科技之海，成功搭建梦想之桥。
亮点三：
吹拉弹唱有声有色
音乐科9人组。
他们团结一心，形成强大的战斗力;他们从年头忙到年尾，累并快乐着;他们接受任务、接受挑战、接受检验;他们一路欢歌，为学校的文艺工作唱了连台好戏：
配乐配舞组诗情景诵读作品《追梦》参加全国第十七届推普周东莞市中小学生中华经典诵读大赛荣获二等奖;作品《金蛇狂舞》参加东莞市中小学生器乐合奏比赛荣获得二等奖;健美操队参加东莞市中小学生健美操比赛活动优秀奖;辅导学生参加东莞市“20xx年我讲书中的故事”儿童故事大王比赛荣获小学组一等奖;在镇教师节文艺汇演中，我校的情景诵读作品《追梦》，在镇中小学生运动会开幕式文艺汇演中，我校舞蹈作品《动感芭比》都是压轴出场，大获好评。
亮点四：
曲艺故事有趣有味
XX年1月20日上午，在石龙镇党委委员王敬波的带领下，广东省曲艺之乡评审专家组莅临我校，实地考察我镇曲艺文化进校园的开展情况。
广东省曲协主席杨子春、东莞文联专职副主席宋媛等专家组一行十多人走进了我们的曲艺活动室，彭浩老师正与两个孩子躲在小戏台后面给故事大王兴趣小组的三十多位来自不同年级的同学表演手偶情景剧《狐狸和乌鸦》呢……彭浩老师给同学们上的这节讲故事指导课，融讲故事的知识、技巧于手偶剧、绕口令和故事表演之中，整节课有趣有味，笑声、掌声不断，
杨主席看到孩子们热爱和学习我国的传统文化艺术，他感到非常高兴。
他说看到了传统文化发扬光大的希望，他还一再满怀深情地说他太喜欢孩子们了……
综上所述，本学期正因为我校能继续坚持以努力办好人民满意的教育为宗旨，坚持“德育为首、教学为主、育人为本、全面发展”的办学理念，并通过有力举措，营造团结、创新、勤奋、务实、文明守纪、尊师爱生、活泼好学的良好校风、教风和学风，不断提升学校管理水平，进一步提高教育教学质量和学生的综合素质，促进学校向着“优质、内涵、均衡、特色”发展。
学校教育教学工作在取得较好成绩的同时，也存在一些困难和问题，主要表现在：
1、教师年龄普遍偏大，工作主动性有待提高。
2、学校人多地少，安全保障面临较大压力。
上述存在问题，需要在今后工作中，科学分析应对，切实研究解决，确保本校教育教学质量可持续快速健康发展。
小学绿色学校工作总结 为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，我校在上级部门的领导下，积极参与绿色学校创建，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展一系列创建活动，并取得了较好成绩。
现总结
学校在确立创建“绿色学校”目标后，成立了以校长为组长的领导小组和以书记为组长的工作小组，两个领导小组制定创建制度，把创建目标分解到学校各部门，使学校各部门分工细致，职责明确。
工会、教导处、总务处、少先队再制定相应工作方案。
学校定期召开创建专题会议，研究并解决创建过程中出现的新问题，及时提出下一步的工作目标。
这样我校的创建“绿色”工作得以有序开展，形成了多角度，高视野的创建效果。
创建绿色学校不仅是学校的面貌改变，更重要的是要培养师生的环保素养，提高师生的环保意识。
为此，学校每学期都要开展环保专题培训，学校领导和有关教师举办环保专题讲座，对不同年龄的孩子讲座的形式和内容也有所不同。
学校还采取“请进来派出去”的方法，加强教师环保知识培训，请进来就是请环保部门的专家来校传授环保知识、介绍国内外环境动态，宣传有关环保的法律法规等。
派出去就是选派领导和教师到兄弟学校学习创建经验。
我校先后参加了十三中创建交流会、东苑小学的创建经验介绍和四村小学的创建现场学习会。
通过校内外的培训学习增加了教师的环保知识。
培养了师生的环保意识。
为我校开展创建“绿色”学校工作做好了思想准备。
学校创建“绿色学校”工作的经费使用做到专款专用，并纳入到学校的财务管理中，做到创建经费动态管理，在厉行节约原则的指导下保证了创建工作又好又快地开展。
我们深知培养具有环保意识的现代文明公民，不可能一蹴而就，必须把环保教育纳入到学校教育教学的方方面面，发挥课堂教学的主渠道作用，才能使创建工作高效、长期的进行下去，最终培养出具有环保意识和环保行为习惯的文明小公民。
我校的做法是：
1、发挥主渠道作用，渗透环境教育
为了提高环境教育的效果，学校规定，各学科制定教学计划都要根据教育部下发的《环境教育大纲》要求，增加适合本学科教学要求的环境教育内容。
课堂教学要渗透环境教育。
在学校开展的课堂教学研究周活动中，环境教育研讨课也是其中内容之一。
教师的环境教育工作不仅体现在教师的工作总结中，而且也是学校考核教师的一项依据。
由于教师在课堂中注重渗透环境教育，学生在学习过程中就自然地得到了环境教育，起到了“润物细无声”的效果。
2、开设环境教育专题课，重视活动课在环境教育中的作用。
依据小学生的身心发展特点，我校开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动课。
活动课以班级为单位按计划开展，内容有记录，这是班主任工作的重要内容。
环境教育专题课是提升学生环保意识的又一重要工作。
我校环境教育专题课有教师、有教材、有课时、有教案。
学校把各班每月第一周的班队会定为环境教育专题课。
为提高环境教育专题课的地位，学校安排班主任兼任环境教育专题课教师，并与其它学科同样的要求。
教导处还安排领导和相关教师担任环境教育辅导员，每学期分年级举办环境教育讲座。
3、开展生动活泼的环境兴趣小组和环境实践活动。
我校在课堂主渠道中进行环境教育的同时，开展了环境实践教育活动，使环境教育活动成为课堂教育的有力补充。
学校成立了两个环境兴趣小组和环保志愿者队伍。
环境兴趣小组和环保志愿者队伍既是兴趣小组活动和环境实践活动的生力军，也是学校环境教育活动的引领者，并在学校环境教育工作中起到示范作用。
环境兴趣小组在班级开展的养绿养殖活动、举办环保黑板报、手抄报、宣传栏、环保监督等活动，在学校的环境教育工作中起到重要作用。
学校还开展了参观水厂、走进自然、文体节、“二手货”交易市场、假期返校美化校园、环保倡议等。
这些活动的开展，使学生不仅接受了“人与自然”和谐理念的熏陶，也使学生得到“人与人”和谐相处的人文情怀的教育，同时也推动了学校的德育工作，丰富了学校的德育内容。
4、开展内容丰富的环保专题活动，培养学生保护环境的意识
通过“世界环境日”、“世界地球日”、“植树节”、“爱鸟周”、“师生环境知识问答”、“环境知识”测试、家庭环保问卷调查、“小手牵大手”环保进万家、学生环境征文评比等专题活动的开展，不仅提高了师生环境素养，拓展了环境教育的内涵，而且把环境教育推到了社会，推到家庭。
如从学生环保征文中可以看到，孩子以独特的眼光和视角，表达了对现在环境现状的忧虑;对破坏环境行为的愤慨;呼吁社会和家庭要重视环保;对蓝天绿水美好环境向往等情感。
这些活动的开展，让学生从小就能明白自己肩负着环保的责任。
在创建过程中也提高了学校的管理水平，从教辅资料的发放与回收、学校消耗品管理、各馆室使用、节约用水用电用纸、垃圾分类处理、学校工作资料的收集与使用等方面，本着资源充分利用的原则，成为学校常规管理的重要内容，形成了学校垃圾减量化排放，校园无污染源的文明环保型校园。
我校以创建“绿色”学校为契机，努力实施素质教育，全方位，多角度地提高办学水平，努力营造代表学校发展的校园文化氛围，校园墙画、壁画、专栏等图文并茂，形式多样，内容涵盖了学校办学理念的各个方面，图文与绿化交相辉映，突显了本校独特的校园文化气息。
我校良好的校园环境，反映了全校师生已养成了良好的环保行为习惯，具有了较高的环保意识，这为最终实现“创英语特色学校，建师生发展乐园”办学目标打下了良好基础。
绿色创建的最终目标是为人的最优发展创造最优的环境、实现人的最优发展。
所以，我们将创建延伸至对弱势群体的关注，实现师生之间的和谐。
目前，主要的做法是实施“师生一对一牵手工程”，把关注弱势群体纳入学校的常规工作;对教师中的弱势群体和退休教师倍加关心。
可以自信地说，现在学校的氛围真实很好。
创建使学校和师生的面貌发生了很大的变化。
用区教育局领到的话说：
“雨山中心小学已经看不出是农村学校了，随时走进校门，都会有卫生、整洁、美观的感觉”。
虽然这话主要是鼓励，但我们也确实看到：
师生的卫生意识、文明习惯的变化令人欣喜。
通过创建学校从面貌到内涵多有了较大改变，教育教学质量也有一定提高。
创建“绿色学校”已成为我校科学发展的又一推动力。
近几年来我校先后取得了市“英语特色学校”、市“毒品预防教育示范学校”、市“文明卫生单位”、市“语言文字示范学校”等荣誉称号。
师生的环境作品也获得奖项，如，我校尹菲小朋友的环保科幻画在国家级评比中获奖、学生的环保作品在市级科技创新评比中获奖;美术组教师带领学生绘出的〈大嘴鳄鱼〉环境作品收录在小学美术教材中、夏本英老师的环保论文在区、市两级评比中取得好成绩、学生的环境作文〈蝴蝶翩翩舞〉在皖江皖报上发表。
虽然我们在创建中取得了一些成绩，但也清醒看到学校在发展中还有许多问题，如，学校心理咨询室工作、环境教育的形式与内容统一、学校的环境教育在推动社区和家庭环保的作用、环境教育在现行课程体制下的开展等方面，都需要提高和完善。
今后我们将继续努力，在继续深化绿色创建的内涵上下功夫，使师生与环境、教师与学生、学校与社会的关系更加和谐，不断丰富创建的内容，拓展创建的形式，让绿色创建与学校其它工作进一步融合，以取得更好的教育和行动效果。
小学绿色学校工作总结 创建“绿色学校”是当今学校素质教育的重要载体，同时也是环境保护的实践方式。
加强对学生的环保教育，从小培养少年儿童的环保意识和可持续发展的思想，保护环境，实现绿色文明，是教育工作者义不容辞的责任。
为此，我校把创建“绿色学校”活动纳入议事日程，主要做了如下的工作：
1为了加强创建“绿色学校”工作的领导，学校成立了以学校第一把手为组长，主管校园环境建设的领导为副组长，以及主管学生工作的和主管教学工作的有关领导参加的“创建绿色学校领导小组”。
做到明确分工，职责到人。
确保创建绿色学校工作有组织、有领导、有检查、有总结。
2把“创建绿色学校工作”纳入学校工作的重要议程。
每学期初，学校对校园的绿化、美化、净化及“环保教育”都进行专门的研究。
第一把手亲自抓，亲自设计、布置学校的建设，并制定了专项的工作计划。
另外，学校的工作计划都有“环境教育”工作的有关内容。
3学校的环境建设制度、校园管理制度、绿化美化、卫生制度等齐全。
1教育的成功关键是任教的教师，如果教师没有在他们的授课过程中进行环境教育的知识、技能和行动，那么具有环境认识的学生就不能产生。
为此，组织全体教师学习了“创建绿色学校指南”提高教师对创建绿色学校的认识。
2定期出环保教育、
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